雙手初中作文
雙手初中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的雙手初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雙手初中作文1
鵝毛大雪，一切都在安詳?shù)剡^(guò)冬，冰把一切都凍結(jié)了，但是終究沒(méi)有冰凍我對(duì)這世界的好奇。就這樣，我出生了。
我滿(mǎn)懷對(duì)世界的疑問(wèn)，對(duì)眼前的世界溢滿(mǎn)了憧憬。一雙有力的手把我抱回了家，充滿(mǎn)熱氣的手放在我冰冷的后身上，讓我劃去了一個(gè)問(wèn)號(hào)，卻又充滿(mǎn)了溫暖。
奶奶的手，從小到大陪伴著我；5歲時(shí)，天真的我坐在庭院外的地上，一顆顆的數(shù)著地上的沙子，弄得滿(mǎn)身是土，就像一個(gè)乞丐一樣，奶奶院里晾衣到處找我斤斤計(jì)較地說(shuō)：“你怎么跑這兒來(lái)了，弄得滿(mǎn)身是土，還得洗，不得廢水嗎？”還沒(méi)來(lái)得及哭，一雙矯健而有力的，托著我的身子，那雙手如此白皙，總是在深冬里包著我的小手。不知為何，奶奶的手如此的暖和。
剛上初中那年，第一次離開(kāi)奶奶那么長(zhǎng)時(shí)間，每個(gè)周我都會(huì)和奶奶去趟公園。春天了，花兒都開(kāi)了。從小不能好好走路的我總是蹦蹦跳跳的，那次從高處摔下來(lái)，全身都沒(méi)事，就是把手摔壞了，好多小石子跑進(jìn)了我的手掌里，奶奶帶我去了醫(yī)院，一路上緊緊地捂住我的手，生怕我的手再受到傷害。然而，我卻發(fā)現(xiàn)了奶奶的手粗糙了許多，手指手背甚至手掌心被歲月侵蝕后多了一道道裂紋，像是在打在心頭上的刀；那十只手指也不像從前那樣白皙；但那種溫度仍然存在，仿佛又比以前高了許多。
現(xiàn)在，每到冬天，我的手被冬天凜冽的寒風(fēng)一吹，就變得無(wú)比的冰涼。每次放學(xué)回到奶奶家，我都會(huì)把手放在奶奶的手中，還是那樣的溫暖、那樣的舒適，只是那雙手卻不比從前那般柔軟白皙。
那雙手為了遮擋太多的寒冷，給予了我太多的溫暖；從小到大，我一直依慰著這雙手給我的溫暖，再寒冷的天，也凍結(jié)不了那種獨(dú)一無(wú)二的、特別的溫度。
雙手初中作文2
記憶中，有一雙手曾將我輕輕抱起；曾將跌倒的我輕輕扶起；曾抱著我輕輕哭泣；也曾笑著將我拋起。那雙手很溫暖，很大，但是我知道它一直在我身邊。然而時(shí)間隨時(shí)會(huì)把它狠狠奪去，我多么希望時(shí)間可以走慢點(diǎn)……
晚風(fēng)將輕紗吹起，漆黑的窗外下著小雨，我隨著夢(mèng)兒回到過(guò)去：一片草坪上幾個(gè)孩子正在公園里玩耍，天漸漸開(kāi)始變黑下起了小雨，公園里只剩下了一個(gè)孩子，她開(kāi)始害怕，開(kāi)始變得寒冷，饑餓，開(kāi)始哭泣。一個(gè)焦急的身影正在尋找她，女孩哭著投進(jìn)了那個(gè)身影的懷里，一雙手如施了魔法般拿出了一根毛巾擦去了女孩的淚，雨水。黑暗的`夜晚，兩雙手緊緊相握，兩顆跳動(dòng)的心也緊緊地靠在一起，仿佛再黑的夜也不再使人害怕。記得，那雙手是如此細(xì)膩，柔軟。
雨后的大地，散發(fā)著泥土混合著青草的香氣，一位母親和一個(gè)小女孩坐在屋前的椅子上。那位母親正在為女孩織衣服，女孩則不耐煩的看著母親的雙手正在靈活的在線與線之間穿行。不知不覺(jué)之中，孩子就在溫和的陽(yáng)光下和母親的哼唱聲下進(jìn)入了夢(mèng)境，母親看見(jiàn)孩子睡得正酣，輕輕地放下了手中的針線，雙手撫摸著女孩稚嫩的臉頰，露出了一道幸福的微笑。不知為何，女孩沉睡的臉上也露出了滿(mǎn)足的微笑。
夢(mèng)是如此的美好，美得讓人不想醒來(lái)。黑暗中一雙手輕輕地拂過(guò)了我的臉頰，我瞇著眼，看見(jiàn)了那個(gè)我做夢(mèng)都還夢(mèng)到的人，眼淚順著臉頰有弧度的流了下來(lái)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
人生真的很短，短短十年時(shí)光，時(shí)間流逝了，人老了，那雙手也隨著時(shí)間漸漸變老……
雙手初中作文3
每當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候，眼前就會(huì)浮出一雙手，這雙手既不白凈，也不柔嫩。這雙手上分布著大小不一樣的老繭，到冬天的時(shí)候皮膚還會(huì)開(kāi)裂。這雙手的主人既是老師也是母親。
這雙手時(shí)常會(huì)帶有粉筆灰的味，拇指上有著厚厚的老繭，指甲中偶爾會(huì)有粉筆灰。手上的老繭是寫(xiě)字、批改作業(yè)寫(xiě)出來(lái)的。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，這雙手還在臺(tái)燈下不停的忙碌著。
這雙手也是母親的手，上面有著許多傷痕和細(xì)紋，每到冬天時(shí)，上面的裂縫就如干涸的河流一般延伸著。這雙手十分的巧，能做出許多美食佳肴，每當(dāng)一道菜出鍋，這雙手便端起滾燙的盤(pán)子向一個(gè)小女孩走去。這雙手還能織出許多漂亮又暖和的衣物。當(dāng)小女孩要出門(mén)上學(xué)時(shí)，這雙手會(huì)幫小女孩圍上一條暖和的圍巾，然后看著小女孩一步一步走遠(yuǎn)。這雙手十分的勤勞，無(wú)論冬夏，總是這雙手在洗衣服，手泡在冷水里起了凍瘡也渾然不覺(jué)。每當(dāng)小女孩作業(yè)有難題不會(huì)做時(shí)，總是會(huì)為小女孩一步一步地寫(xiě)出解題思路，當(dāng)小女孩睡覺(jué)的時(shí)候，這雙手會(huì)為小女孩拉上被子，然后看著小女孩入睡后又轉(zhuǎn)身去工作……這雙手的主人既是老師也是母親，這雙手的主人是我的母親，而那個(gè)小女孩便是我。
如今這雙手已經(jīng)不復(fù)從前的光滑、白皙，而我卻仍使它辛苦操勞，如今我已長(zhǎng)大了，已經(jīng)可以獨(dú)立，可以分擔(dān)一些家務(wù)了。所以，從現(xiàn)在起，我不僅要努力學(xué)習(xí)，而且還要盡量地分擔(dān)一些家務(wù)，讓這雙手回復(fù)從前的光滑、白皙和柔嫩了。
雙手初中作文4
那是一雙辛勤的手。
那是一雙富有創(chuàng)造的手。這雙手，清潔這整個(gè)城市。這雙手，讓早晨出行的人們心情愉悅。這雙手，是城市的美容師文明的勸導(dǎo)者。當(dāng)天剛亮的時(shí)候，他們便開(kāi)始了一天的工作。辛勤的汗水揮灑在車(chē)水馬龍的街道上。我們又課曾想過(guò)，當(dāng)我們隨手亂丟垃圾的時(shí)候，誰(shuí)是這背后的勞動(dòng)者……
那雙手，在清晨的街頭迎接太陽(yáng)。當(dāng)整個(gè)城市的燈還是暗的時(shí)候，就有那么一群“迎接太陽(yáng)”的人在開(kāi)始一天忙碌的工作。他們都提著水桶，手拿抹布，圍在一行行的護(hù)欄旁，擦洗著它們，似乎要給它們一個(gè)個(gè)潔凈的外套。忽然，一輛車(chē)子飛馳而來(lái)，帶來(lái)的，是一張紙團(tuán)。它就好像是破壞這里的小惡魔，一心想破壞這干凈的街道。只見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人轉(zhuǎn)身走過(guò)去用手拾起那個(gè)調(diào)皮的小惡魔。把它丟進(jìn)垃圾箱里，似乎這種事很平常。他那滿(mǎn)是皺紋的手看上去無(wú)比的滄桑，就好像經(jīng)歷過(guò)一切一切的事情似的。他仰頭，好像在迎接太陽(yáng)又好像在對(duì)著它傾訴什么似的。
那雙手，在持續(xù)而不厭其煩的重復(fù)做著一件事。一次，看到一個(gè)小男孩拿著手上的易拉罐正準(zhǔn)備丟進(jìn)垃圾箱里。飛去的易拉罐并沒(méi)有“命中”，掉在了垃圾箱的旁邊，小男孩帶這失落的表情走嘞，而他并沒(méi)有想過(guò)那些環(huán)衛(wèi)工人要為此花更多的時(shí)間去“彌補(bǔ)”。我們都討厭重復(fù)做一件事，而又只是在乎了自己，不去想別人的感受。
那雙手，提這掃帚在大街上來(lái)回“晃蕩”。他們就是這樣，一絲不茍的工作著。他們，為城市環(huán)境而付出。他們，揮灑這汗水辛勤勞動(dòng)。他們，不厭其煩的重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，卻不說(shuō)一句怨言。我想，他們的一絲不茍，對(duì)工作的認(rèn)真的態(tài)度令我感動(dòng)。
天空很藍(lán)，小草很綠。無(wú)私的奉獻(xiàn)者值得我們尊敬不是么？
