實(shí)用的初中生的作文合集6篇

實(shí)用的初中生的作文合集6篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初中生的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生的作文 篇1

每當(dāng)翻開那本厚厚的《水藍(lán)色女孩皮卡丘》時(shí)，我就會(huì)想起那件令我感動(dòng)的事。

那年圣誕節(jié)前幾天，在小二郎文具書店里，一本《水藍(lán)色女孩皮卡丘》吸引了我的眼球，我拿起那本書，發(fā)現(xiàn)這本書是十七元，我驚訝極了。這本書怎么這么貴？一想到我那所剩無(wú)幾的零花錢的零花錢，我就頭疼。沒(méi)辦法，我只好趁著買書的借口偷偷去看書。

那一次我在書店看書，“哎！張心睿你在干什么？”突然一只手在我肩膀上拍了一下，我回頭一看，“原來(lái)是你?。×貉碰?！”她把書拿了起來(lái)，看了看書名，說(shuō)“原來(lái)是這本書啊，既然你喜歡就買下來(lái)啊。干嘛要在這里看？”“我當(dāng)然想買啊，可是我還要給別人買圣誕禮物呢，就快沒(méi)錢了。”她買完了東西便走了，我繼續(xù)看著，這是店里的.員工走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小姑娘，你到底買不買？不買別亂動(dòng)。”說(shuō)著把我趕出了書店。

第二天我像往常一樣來(lái)看書，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)那本書的蹤影！我問(wèn)了店員才知道，原來(lái)早被人買走了，我只好沮喪的走出文具店。

過(guò)了幾天，圣誕節(jié)到了。我收到了許許多多賀卡，可是，我意外地收到了一個(gè)特別的禮物——精美漂亮的禮盒。這是什么東西啊？包裝真精美。帶著好奇心打開一看，“??！”我驚訝的脫口而出，這是我朝思暮想、夢(mèng)寐以求的那本書——水藍(lán)色女孩皮卡丘》！我激動(dòng)地把這本書捧在懷中，一蹦三尺高。里面還有一張賀卡，上面寫著：祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！圣誕節(jié)快樂(lè)！我興奮不已，激動(dòng)地差點(diǎn)掉下眼淚，心里也被她深深地感動(dòng)了。沒(méi)想到我就隨口說(shuō)說(shuō)，她竟然放在心上。這不僅僅是一本書，更使她對(duì)我的深情厚誼啊！

如今，這本書我已經(jīng)看了許多遍了，但每翻開這本書，我心中的感動(dòng)就像波浪再次涌上心頭。

初中生的作文 篇2

在一個(gè)金色的沙灘上，有一個(gè)吊角樓，樓前有一棵高大的椰樹。樓中住著一個(gè)老漁夫和他的女兒。漁夫每天穿著蓑衣，戴著斗笠，在海上以捕魚為生。然而不幸的事發(fā)生了。

女孩突然發(fā)起了高燒，每天昏迷不醒。老漁夫在床前一直陪伴自己心愛的女兒。終于有一天，老漁夫看見女兒睜開眼蘇醒過(guò)來(lái)?？梢痪湓挘尷蠞O夫傷心，絕望。那就是女兒一醒來(lái)的第一句話：“爸爸，爸爸你在嗎？現(xiàn)在是黑夜了，點(diǎn)上蠟燭吧，我想喝水?！焙谝?？漁夫看看外面，這明明是白天??！他專門在女兒的眼前揮了揮手，這才意識(shí)到女兒失明了。老漁夫手中的杯子“啪”的摔在地上，女兒驚了一下，“怎么了？”老漁夫說(shuō)“孩子，你難道什么也看不見了嗎？”女孩一聽，眼角流下了淚水。她忽然明白，自己看不見了。從此，女孩以淚洗面。因?yàn)樗^望了，她擁有的夢(mèng)想與希望被這場(chǎng)病打碎了。

一天，她來(lái)到海邊，倚靠在石頭上。她感覺(jué)風(fēng)在輕撫著她的臉，她感覺(jué)到五彩的貝殼在沙灘上休息。一陣“嗷嗷”的叫聲，她知道那是海鷗。女孩多么希望自己是只海鷗，向?qū)儆谧约旱奶炜诊w去。兩滴淚水滑過(guò)女兒臉頰，此時(shí)她傷心極了。

日子就這樣一天天過(guò)去了。老漁夫越來(lái)越老，身體也越來(lái)越差，可又有什么辦法呢？他依然得靠捕魚為生，去養(yǎng)活自己和女兒。突然有一天，狂風(fēng)大作，海浪聲“吼”得可怕。女孩一個(gè)人在家，心里害怕極了，無(wú)時(shí)不在替年邁的父親擔(dān)心。她跪在地上，兩手握緊向上做禱告：“上帝啊，可憐可憐我吧，求求你保佑我的父親平安歸來(lái)?！笨墒?，一到晚上，狂風(fēng)呼嘯。直到第二天父親也沒(méi)有回來(lái)。每天她都要在門口站站，希望父親能回來(lái)?？蓭讉€(gè)星期充滿了淚水。女孩天天以淚洗面，眼總是紅腫紅腫的。直到有一天，一個(gè)高個(gè)子男孩子迷了路，走進(jìn)這座吊角樓。他看見了貌美而失明的女孩。因?yàn)榕](méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門，不知道男孩該怎么回家。于是，男孩只好住了下來(lái)。日子久了，兩人漸漸有了感情。可女孩知道自己的缺陷，怕給男孩帶來(lái)麻煩。在一個(gè)黃昏，男孩向女孩求婚。男孩還對(duì)女孩說(shuō)：“我就是你的眼睛?！敝?，兩人就生活在一起，住在那簡(jiǎn)陋的吊角樓。

可是，命運(yùn)仍不放過(guò)女孩，一年后，男孩在捕魚時(shí)也不幸死去。女孩身體越來(lái)越弱，最終也應(yīng)傷心過(guò)度，身體瘦弱，在下樓時(shí)不小心摔死了。在女孩還剩下最后一口氣時(shí)，她哭了，流盡了最后一滴淚。

她的'一生在痛苦中流著最后一滴淚結(jié)束了。

本文作者細(xì)膩的情感，描述了一個(gè)女孩悲慘的命運(yùn)，使每個(gè)讀了本文的讀者都在為這個(gè)女孩傷心，難過(guò)。全文結(jié)構(gòu)還不夠緊密，在第四段時(shí)應(yīng)該把女孩父親的不幸與后來(lái)男孩的故事分開。還有些地方押寫不夠細(xì)致，可多加些心理描寫。

初中生的作文 篇3

被人誤解的滋味真不好受，就像吃了沒(méi)有熟的橘子，酸澀中夾雜著苦味涌上心頭。每當(dāng)想起被媽媽誤解的這件事，我的心情總是那么地久久不能平靜。

上周五晚上，內(nèi)心竊喜的我一絲不茍地完成了作業(yè)，因?yàn)橐幌驀?yán)厲的媽媽竟然允許我玩一會(huì)兒夢(mèng)寐以求的'平板電腦。

“不會(huì)吧！”我心里大叫起來(lái)，“太棒了！”

“媽媽，我的作業(yè)做完了。 你也該履行你的承諾，電腦呢？”

“來(lái)了，來(lái)了?！眿寢屢贿叢潦?，一邊走進(jìn)房間。她在柜子里找了找，“奇怪，今天中午我明明看見它在這兒的，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢？”說(shuō)完，她便將目光投向了我。

“是不是你將電腦藏起來(lái)了？”媽媽拉長(zhǎng)了臉，大聲問(wèn)道。

“沒(méi)有。你冤枉好人！”

可固執(zhí)的媽媽偏偏認(rèn)定就是我拿的，而且她還像福爾摩斯一樣的分析起來(lái)：“第一，你有作案時(shí)間，因?yàn)槲一氐郊液?，一直在樓上做家?wù)，而你是一個(gè)人在樓下，有充足的時(shí)間把它藏起來(lái)；第二，你有作案動(dòng)機(jī)，你把它藏起來(lái)的目的是想以后每天都能瞞著我玩。”

媽媽分析得頭頭是道，好像親眼所見一般，她還執(zhí)意不聽我的申辯，本來(lái)就不善言辭的我流下了委屈的淚水……

就在這時(shí)，我的“大救星”——爸爸回來(lái)了，并聽見了我們的爭(zhēng)辯。他一下子沖到媽媽跟前，賠著笑臉道：“你真錯(cuò)怪她了。昨天我用平板電腦查資料，過(guò)后我便把它隨手放在書房里了。”

媽媽愣了愣，搓搓手，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)，真是媽媽錯(cuò)怪你了，孩子，對(duì)不起啊！”

聽了媽媽的道歉，我委屈的淚水更是如潮水一般止不住了，我大叫道：“法官判案還需要證據(jù)呢！你怎能用你的猜測(cè)就給我扣上莫須有的罪名呢？你就這么不相信自己的女兒??！”

……

人與人的交往中，多一份耐心就會(huì)多一份理解，多一份信任就會(huì)多一份快樂(lè)。希望我們的生活中永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)！

初中生的作文 篇4

話題：友誼

開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。

結(jié)尾：長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。

話題：團(tuán)結(jié)

開頭：

結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。

話題：寬容

開頭： 寬容是人類生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺校驗(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。

結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢?，使紛繁?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。

話題：諒解

開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。

結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。

把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；

把握諒解，人類便擁有財(cái)富。

話題：理解

開頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。

結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌！

話題：分享

開頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽你心中的`清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。

分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。

分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。

初中生的作文 篇5

我在20xx年，參加了一次學(xué)校舉辦的“童心號(hào)”航天航空科技比賽，居然得到了三等獎(jiǎng)！

原來(lái)，張老師在學(xué)校廣播了這條消息后，我買了一架“云海2橡筋動(dòng)力飛機(jī)”，到了教室，趕緊拼裝，生怕趕不上比賽了。

經(jīng)過(guò)半節(jié)科學(xué)課的努力，終于拼好了。拼裝時(shí)，我認(rèn)為最難的就是將橡筋繞成五個(gè)圈圈，經(jīng)過(guò)張老師指點(diǎn)，剪掉了一節(jié)，才成功繞出了4個(gè)圈圈。拼裝時(shí)，高俊非要幫忙，我就讓他照著圖給飛機(jī)裝機(jī)翼，結(jié)果，他把雙面膠黏到了機(jī)翼上，而不是飛機(jī)骨架上，這可把我坑慘了，飛機(jī)機(jī)翼的雙面膠黏錯(cuò)地方了，我就費(fèi)了九牛二虎之力把雙面膠撕了下來(lái)，貼到飛機(jī)骨架上，并用膠帶加固了飛機(jī)，幸虧我加固了，不然我的飛機(jī)就會(huì)像孔令宇的飛機(jī)一樣，在練習(xí)中失控墜毀，骨架折斷。

盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了“童心號(hào)”航天航空科技比賽，我和文之豪在星期三下午放學(xué)時(shí)前去參加比賽。我們的飛機(jī)都用了膠帶加固，不然雙面膠就失效，得到和孔令宇一樣的'下場(chǎng)。比賽時(shí)，有的人在放飛飛機(jī)之前，飛機(jī)橡筋斷了，失敗；有的飛到了樹上，失??；有的就是幸運(yùn)的，飛機(jī)完好無(wú)損，成功了。我的比賽成績(jī)不錯(cuò)，但和繞了兩百多圈的飛機(jī)來(lái)說(shuō)，就是小巫見大巫了，但能有綜合成績(jī)14秒的成績(jī)，也算是很難得的了。于是乎，我便光榮的獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，是班里得獎(jiǎng)的兩個(gè)人中的其中一個(gè)，都是三等獎(jiǎng)，我們班有十幾個(gè)人參加了比賽，就只有我和梁琦瑞得到了獎(jiǎng)狀。

這次的比賽培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力。

初中生的作文 篇6

人們都說(shuō)：上帝除了讓這世界的每個(gè)人都會(huì)死去，其他都是不公平的。

就比如說(shuō)，有些嬰兒天生健康強(qiáng)壯，四肢健全，而有些嬰兒卻先天失陷；有些小孩衣食無(wú)憂，而有些小孩乞討度日；有些人有高薪的工作，而有些人卻還要艱苦謀生。

“上帝在關(guān)閉你一扇門的時(shí)候，早已為你打開了一扇通往成功的窗?！蹦阆嘈琶?？上帝每天那么忙，怎么會(huì)想起有沒(méi)有忘記打開你的窗！所以你要知道，你該做的不是站在原地抱怨上帝的不公，而是打起精神來(lái)，去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去打開自己的'那扇窗。

當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，請(qǐng)不要抱怨生活好嗎？也許它給你的已經(jīng)是它的全部了。你乘風(fēng)破浪的來(lái)到這里，就是為了放棄么？當(dāng)你覺(jué)得很難走的時(shí)候，請(qǐng)不要放棄腳下的路好嗎？你踏遍了滿地的荊棘，是在為別人鋪路么？我們每個(gè)人都應(yīng)該積極地去面對(duì)這世界，不讓這世界改變我們，不是嗎？

所以，就算生活的海洋會(huì)洶涌澎湃，理想就是那一葉扁舟，只要堅(jiān)定不移，定能乘風(fēng)破浪；就算生活讓你寸步難行，理想就是那助你攀登的欄桿，只要斗志昂揚(yáng)，就會(huì)柳暗花明又一村；就算生活的路上荊棘遍地，理想就是那鋒利的鐮刀，只要勇敢向前，一定收獲一片廣闊天地！

即使生活戲弄了你，也不要放棄，因?yàn)槟阌欣硐耄阌凶约?。雙手的力量無(wú)窮大，人類的智慧無(wú)窮遠(yuǎn)，理想的支撐無(wú)窮硬。

有這么強(qiáng)硬的后盾，還有什么理由屈服于生活，屈服于現(xiàn)實(shí)。用理想作指引，用大腦畫藍(lán)圖，用雙手去實(shí)現(xiàn)。把上帝給我們的不公抹去，將那扇窗打開，讓陽(yáng)光照進(jìn)新的生活里來(lái)。讓上帝看到他給的生活是可以被理想征服的，而我們就是那個(gè)征服者！

其實(shí)：不公平的只是現(xiàn)實(shí)，公平的卻是理想。