高中的作文錦集5篇

【精品】高中的作文錦集5篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的高中的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

高中的作文 篇1

有一個(gè)十三歲的小女孩，她有這樣一個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)一名出色的老師。

在她很小的時(shí)候，聽(tīng)媽媽給她講許許多多關(guān)于老師的故事，她聽(tīng)的入神，自己也融入到其中，聽(tīng)完之后，她的媽媽問(wèn)她都明白了什么，她回答：老師是世界上最偉大的人，是無(wú)私的，因?yàn)槔蠋熆偸悄姆瞰I(xiàn)，老師像蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。她還向媽媽夸下?？冢谐蝗?，我必會(huì)成為一個(gè)出色的老師，她看著媽媽?zhuān)膵寢尶粗瑑蓚€(gè)人高興的笑了，她的媽媽認(rèn)為，她還小，不懂得老師是多么辛苦的，所以也就沒(méi)拿她的話當(dāng)回事。

她漸漸長(zhǎng)大，可她小時(shí)候的夢(mèng)并沒(méi)有變，她還是一直保持著，但這時(shí)的她，所說(shuō)的話，沒(méi)有人會(huì)不信，因?yàn)檫@時(shí)的她已經(jīng)懂得了做老師的艱辛。當(dāng)她和爸爸媽媽說(shuō)起她要當(dāng)老師的時(shí)候，她的'爸爸媽媽總是不喜歡讓她當(dāng)，因?yàn)樘?，她的爸爸媽媽雖然說(shuō)的話很明顯是不想讓她成為一個(gè)老師，可并沒(méi)有直接去反對(duì)，所以那個(gè)時(shí)候爸爸媽媽說(shuō)的話，她完全可以用自己的想法去反對(duì)爸爸媽媽的想法。

現(xiàn)在，最?lèi)?ài)她的爸爸竟然直接去反對(duì)她，她曾幾次和爸爸爭(zhēng)執(zhí)，但好象每次都沒(méi)有一個(gè)能夠讓她在心有一絲自信的結(jié)果，每次她說(shuō)出的話，都會(huì)傷到她的爸爸，相反，她的爸爸說(shuō)的話也會(huì)傷到她，所以她盡量不在爸爸面前說(shuō)這件事，可她多希望能夠得到爸爸的支持。她的爸爸說(shuō)：這個(gè)職務(wù)實(shí)在是太累了，累了是多年，不就是為了要一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)果嗎，可你的結(jié)果卻還是要繼續(xù)累下去，為了什么呢？一分感謝？一件禮物？都不是。那又為了什么呢？這些話是爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的，我也有想過(guò)爸爸的話，不是沒(méi)有道理，可爸爸往往忽略了一點(diǎn)，最圓滿(mǎn)的一個(gè)結(jié)果，就是自己從小到大一直向往的職務(wù)，就是最快樂(lè)的一個(gè)結(jié)果，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從小到大向往的職務(wù)就是當(dāng)老師，最快樂(lè)的一個(gè)結(jié)果也是當(dāng)老師，自己選的結(jié)果，日后，是好是壞，終究不會(huì)后悔，更不會(huì)感到遺憾，最好的結(jié)果，是無(wú)私的，是偉大的是另人民羨慕的，而著幾點(diǎn)也正是老師所具備的，每一個(gè)結(jié)果都不是為了什么。奉獻(xiàn)別人快樂(lè)自己。

這就是一個(gè)十三歲小女孩從小到大的夢(mèng)，她相信自己，努力，拼搏。奮斗，她會(huì)成為一個(gè)出色的好老師。

高中的作文 篇2

大家都有自己的喜怒哀樂(lè)，我也有自己的喜怒哀樂(lè)。

喜：大前天，我們期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了，英語(yǔ)：116分，語(yǔ)文118.5分，數(shù)學(xué)118分，總分352.5分?？偱琶嗉?jí)第二名，年級(jí)前10名。我看到了自己這半學(xué)期取得了這么好的成績(jī)，便開(kāi)心的笑了起來(lái)。

怒：一次，我和幾個(gè)小伙伴在小區(qū)里面玩，我們正在玩捉迷藏游戲。由于趙戈被第一個(gè)找到了，他的心里可能不服氣，便告訴找的人：“張洋在一號(hào)樓里面?！庇谑?，他們便信了他的話，一找就找到了。接著又把我、吳昊、吉帥、楊晨藏的地方全都說(shuō)出來(lái)了。我們頓時(shí)都被氣得火冒三章，心里只有一個(gè)念頭：K他，狠狠地K他一頓。

哀：記得，那還是一個(gè)春天，我正在朋友的家里玩，我的.媽媽在外面喊：“周銘、周銘?！蔽衣?tīng)到了媽媽的聲音，便連忙從朋友的家里跑出來(lái)。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺戳?，發(fā)生什么事情了？”“兒子，你姑姑他們都到我們家來(lái)了?！薄暗轿覀兗依飦?lái)干什么呀？”“你回到家一看就知道了?！鳖D時(shí)，我便感覺(jué)到有不祥的事情發(fā)生了。果然，回到家中，我便聽(tīng)到了一陣哭聲。我問(wèn)他們?cè)趺戳?，他們說(shuō)：“你爸爸沒(méi)了。”“怎么可能？今天早上他還好好的，怎么可能現(xiàn)在就沒(méi)有了？”突然間，我便感到四肢無(wú)力，就好像世界末日 到來(lái) 發(fā)生 了一樣。接下來(lái)的幾天，我都是在傷心中度過(guò)的。直到一個(gè)月以后，我才略有點(diǎn)好轉(zhuǎn)。

樂(lè)：那是以前看的一個(gè)短片，講的是一個(gè)人滑雪。可是，前面有一個(gè)超大的坑，他一時(shí)停不下來(lái)，便一頭栽進(jìn)去了。那么搞笑，把我逗樂(lè)了。

這些，都是我最難忘的喜怒哀樂(lè)，難以忘懷的人生經(jīng)歷。

作文點(diǎn)評(píng)：

這樣的作文題出給小學(xué)生寫(xiě)，也真難為他們了。至今在我見(jiàn)到這個(gè)題目的學(xué)生在線作文中，都是這樣寫(xiě)的，就是把自己生活中體現(xiàn)“喜、怒、哀、樂(lè)”感情變化的事情找?guī)准?，羅列一下，就完了。其實(shí)以這個(gè)題目做作文，是要寫(xiě)出一些人生感悟來(lái)的，這對(duì)于還沒(méi)有多少人生經(jīng)歷的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，能做到嗎？對(duì)此我也不想多說(shuō)了。從作文角度看，能文通字順，層次清晰，敘事清楚，沒(méi)有或很少錯(cuò)別字，就應(yīng)該說(shuō)好了。除此能要求小學(xué)生用這個(gè)題目寫(xiě)出什么樣的作文來(lái)呢？以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，周銘的這篇作文就可以得個(gè)“好”字。

高中的作文 篇3

時(shí)光多么不公平啊，你用雙眼見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，我卻只能見(jiàn)證你的衰老。我不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲抑?，等我長(zhǎng)大了，你們就老了?！}記

我媽的學(xué)歷不高，初中畢業(yè)就輟學(xué)了。在這個(gè)冷漠無(wú)情的年代，低學(xué)歷就意味著低收入，就意味著卑微。我爸不止一次說(shuō)她：掙的錢(qián)不多，管的事兒不少。我一直覺(jué)得母親的形象是那么高大、堅(jiān)定，不可動(dòng)搖。即使忙碌，即使卑微，那時(shí)候，她就是我的整個(gè)世界。我媽從不像別人家爸媽那么貼心，會(huì)在我上學(xué)時(shí)自覺(jué)地送來(lái)衣服。即使我告訴了她，她也很快就會(huì)忘，以前就有過(guò)這樣的經(jīng)歷：氣溫驟降的時(shí)候，我穿著短袖愣是過(guò)了一星期。

我曾無(wú)數(shù)次想要發(fā)作，見(jiàn)到她的時(shí)候，卻總是欲言又止。因?yàn)槲铱倳?huì)在不經(jīng)意間看見(jiàn)，她的頭發(fā)上已經(jīng)沾滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)霜花，猶如一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，埋葬了韶華。歲月把所有的滄桑都刻進(jìn)了她眼角的皺紋里，她的眼眸不再如秋水一般明澈，而是沉淀下了沉重的時(shí)光。我媽老是自嘲說(shuō)：老了啊，不中用了。我總會(huì)毫不客氣的來(lái)一句：媽你拉倒吧，你年輕著呢。我開(kāi)始相信她說(shuō)的那些子虛烏有的病，雖然不想承認(rèn)，但是所有的一切都在告訴我，我的世界，正在一點(diǎn)點(diǎn)老去，可是我卻還沒(méi)來(lái)得及長(zhǎng)大。

我一直想長(zhǎng)大，想去到別人無(wú)法企及的遠(yuǎn)方，找一份漫畫(huà)家的工作，擁有了自己的家庭，然后就回家。那時(shí)我會(huì)讓你辭掉繁重的'工作，并且一臉豪邁地告訴你：以后我養(yǎng)你！我會(huì)陪著你，不管發(fā)生什么事，我絕對(duì)不會(huì)是先離開(kāi)的那個(gè)。可是我又害怕，等我長(zhǎng)大了，你們還會(huì)在原地等我嗎？媽?zhuān)乙恢庇浀?，我在五月的第二個(gè)星期天欠你一句我愛(ài)你。請(qǐng)?jiān)徫业呐橙?，可能我這一輩子都無(wú)法對(duì)你說(shuō)了。

不是不愛(ài)，是愛(ài)的太深，所以才更難開(kāi)口。我會(huì)一直在你左右，總有一天你會(huì)明白，我一直都愛(ài)你。所以，別再老去了，我希望我的世界，永遠(yuǎn)是一片春暖花開(kāi)。

高中的作文 篇4

窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著。坐在墻角邊的我，竟發(fā)現(xiàn)一些頑皮的水滴穿過(guò)墻壁，滲進(jìn)內(nèi)墻，而且并沒(méi)有停止步伐，順著墻壁的裂縫滴落下來(lái)，似一顆顆晶瑩剔透的珍珠，展現(xiàn)在我眼前。我的腦海突然萌發(fā)了想留住他們的想法，于是我動(dòng)用了墊板、直尺，甚至用香巾紙，但它們并沒(méi)有理睬我，仍順勢(shì)流下，僅留條條模糊的`水痕供人遐思。

試圖改變水滴的路線，試圖留住它們，這是多么幼稚的想法，水是頑固的，頑固地走自己的路，不由他人擺布自己的命運(yùn)，這讓我想到人?！叭瞬豢梢愿淖兠\(yùn)，但可以改變對(duì)命運(yùn)的看法”，就是面對(duì)惡劣的環(huán)境，始終以積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)牢牢地把握自己的命運(yùn)、。

高中的作文 篇5

你在想什么

我猜來(lái)猜去還是猜不透

為什么要地震

為什么要旱災(zāi)

為什么一下又成了洪澇

你在想什么

為什么一定要讓你的肚子里

充滿(mǎn)人類(lèi)的眼淚與鼻涕

為什么你自己的心臟不好好造血

非要用人那一丁點(diǎn)的學(xué)來(lái)填充你

那龐大的血管

你在想什么

為什么非要讓那刺耳的呼救聲、哭泣聲

成為你發(fā)出聲音的方式

成為了你那殘忍的歌唱

你在想什么

為什么生病了還不好好吃藥

還把人們俺在你身上的救命丹

一顆顆毀壞掉

你在想什么

你知道我們不能沒(méi)有你

所以請(qǐng)你千萬(wàn)別胡鬧

你在想什么

我們小時(shí)候那么好

我們一起上學(xué)

一起吃飯

一起睡覺(jué)

我們那么好

你在想什么

為什么長(zhǎng)大后

你就對(duì)我們閑言碎語(yǔ)

你說(shuō)

我們是異性

你說(shuō)

我們已經(jīng)長(zhǎng)大

你說(shuō)

我們不能再一起上學(xué)

一起吃飯

一起睡覺(jué)

不能牽手

不能擁抱

記得我們那么好

你在想什么

我以為你和其他不一樣

我們是同種生物

同時(shí)人

可是你只剩下了**勢(shì)利殘忍自私

還有可怖可笑

你在想什么

你每天都想著我小小的心想不明白的東西

每天猜你才不明白

我累

卻還要強(qiáng)顏歡笑

你在想什么

不要總是在我身邊晃

你那顆險(xiǎn)惡的心臟

真的讓我受不了

這次你說(shuō)我沒(méi)同類(lèi)

被你說(shuō)對(duì)了

我真沒(méi)同類(lèi)

如果你說(shuō)我是個(gè)惡魔

那么你也絕非是什么天使

嘿記得我們?cè)?jīng)那么好

但注定要成為一段以悲劇結(jié)尾的回憶

因?yàn)槟?/p>

你說(shuō)友情這東西不可靠

你說(shuō)下次看到便是凌遲

所以下次見(jiàn)面我們還是陌路的好

我們真的'那么好

延伸閱讀——高中作文寫(xiě)作技巧

慧眼傳神的標(biāo)題

要在考場(chǎng)中取悅閱卷老師，先用傳神的標(biāo)題去構(gòu)建作文的佳境，嘗言：標(biāo)題是眼睛。好作文就要有一雙迷人的慧眼。現(xiàn)在我們訓(xùn)練了大量的話題作文，大量同學(xué)卻把標(biāo)題擬得老氣橫秋，或者干脆用話題作為文章的標(biāo)題，讓人一看就不愿給高分。所以作為考生的你要充分意識(shí)到閱卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標(biāo)題去引起老師的注意，標(biāo)題擬好了，實(shí)際上也是在為考場(chǎng)作文創(chuàng)設(shè)景致，而獨(dú)特的標(biāo)題更是作文獨(dú)僻佳境的最好體現(xiàn)，會(huì)讓人為之一震。

一言九鼎的識(shí)見(jiàn)

對(duì)于中學(xué)生的作文，閱卷老師尤其看重學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)見(jiàn)解。在閱卷的過(guò)程中，老師始終在留意或?qū)ふ铱忌魑闹凶钅艽砥渥R(shí)見(jiàn)的內(nèi)容。因?yàn)槿魏我黄恼驴偸菫楸磉_(dá)一定的思想主題服務(wù)的，識(shí)見(jiàn)的水平如何，直接關(guān)涉到作文得分的高低，因此作為考生應(yīng)該不斷磨礪語(yǔ)言，砥礪思想，盡可能在作文中表達(dá)一言九鼎的識(shí)見(jiàn)。而實(shí)踐證明，精要而有深度的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解，會(huì)使本來(lái)很平常的作文內(nèi)容為之境界全新，無(wú)眼之龍也會(huì)因?yàn)槟愕狞c(diǎn)睛之筆而暢游九天之外。

千描百繪的特寫(xiě)

考場(chǎng)記敘文，閱卷老師最看重有沒(méi)有場(chǎng)面描寫(xiě)，看場(chǎng)面描寫(xiě)時(shí)，老師又最看重有沒(méi)有特寫(xiě)鏡頭。因?yàn)閷?xiě)好特寫(xiě)鏡頭在閱卷老師看來(lái)，就是寫(xiě)好記敘文的最佳境界。什么是特寫(xiě)鏡頭，即考生借鑒電影藝術(shù)的表現(xiàn)手法，對(duì)人物、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫(xiě)或精細(xì)刻畫(huà)，從而凸現(xiàn)一個(gè)感人的形象，展示一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，使文章具有強(qiáng)烈的感染力的藝術(shù)手法。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別，考生應(yīng)該獨(dú)辟特寫(xiě)的佳境，讓考場(chǎng)記敘文因?yàn)樘貙?xiě)而牽制住老師的眼球。