實用的小學(xué)作文九篇

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實用的小學(xué)作文九篇

實用的小學(xué)作文九篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)作文 篇1

今天,老師布置了一篇作文——《時間都去哪兒了》。這題目可難倒我了,寫什么好呢?正在想呢,我的貓弟弟大搖大擺地走過來。電熱臺板挺暖和,它跳上桌子,轉(zhuǎn)了一個圈,舒舒服服地臥下。我摸摸它的頭:“你說,時間都去哪了?”它向我瞇瞇眼睛,好像在說:“我可是三好寶寶!吃好,玩好,睡好!時間就從我那悠閑的生活中流過!”時光的流逝中,它享受著自由與安逸。

時間都去哪兒了?我突然想起了電影《忠犬八公》中那可愛的小狗,它一輩子只做了這一件事:一日又一日,一年又一年,一直執(zhí)著地在火車站門口守候。它用自己一輩子的時間去等待著永遠(yuǎn)等不來的主人回家。時光的流逝中,人們被小八公無限的忠誠感動著!

時間都去哪兒了?我抬頭望望窗外。咦,外面那棵樹上爆出了幾點新綠!你看,小草迫不及待地從地里鉆出了腦袋,花兒們都綻開了笑容,柳樹披上了嫩綠的長發(fā)。沉睡中的小河,也從夢境中蘇醒過來,快活地流淌……時間過得真快,冬天匆匆忙忙地去了,而春天卻悄無聲息地來了。感受到了嗎?風(fēng)兒在徘徊,云兒在發(fā)呆……時間的流逝中,萬物生靈都綻放著各自的美麗,也許是短暫的……

我又跑去問媽媽:“媽媽你說,時間都去哪了?”媽媽照照鏡子,嘆了口氣:“哎!臉上又多出了幾道皺紋,我的時間都去哪了?”爸爸也上來湊熱鬧:“哎!我的兩鬢也泛白咯!我的時間都去哪了?”“在這呢!”我指著墻上的一張照片,“你看,以前那個胖墩墩的小娃娃,現(xiàn)在也變成了一個亭亭玉立的大姑娘了!”小時候,媽媽要為我做很多事:換尿布、洗奶瓶、哄睡覺,換尿布、洗奶瓶、哄睡覺……就這樣不停地循環(huán)反復(fù)著。現(xiàn)在媽媽還在做很多事,輔導(dǎo)作業(yè),陪伴練琴,料理家務(wù);輔導(dǎo)作業(yè),陪伴練琴,料理家務(wù)……時間就這樣,靜靜地流逝著。偉大的母愛,轉(zhuǎn)化成歲月的滄?!?/p>

那我的時間都去哪了呢?我陷入了思考。每天,在媽媽的聲聲叮嚀中,繁忙的一天開始了:匆匆地穿衣,匆匆地吃早飯,匆匆地踏上去學(xué)校的路。來到學(xué)校,一節(jié)接著一節(jié)的課,一摞接著一摞的作業(yè),一份接著一份的考卷……讓我覺得,時間真快,一眨眼,便沒了?;氐郊依铮覅f(xié)助媽媽做做家務(wù)——淘米燒飯、收納衣服、照料小貓的生活起居……我快樂地忙碌著。心情好的時候,會抱起心愛的吉他,和它一起唱唱歌。有時放上一段優(yōu)美的音樂,抱起我那可愛的“妹妹”(咪咪寵物),發(fā)發(fā)呆……

時間就這樣滴滴答答地從我身邊溜過,時間讓我的生活緊張而充實,時間陪伴著我快樂地成長,讓我感受著生活的美好……

時間,感謝你帶給我的這一切!

時間,你要去哪兒?我不會讓你白白浪費,讓我跟你一起賽跑吧!

小學(xué)作文 篇2

提起我的課余生活,那可真是豐富多彩,踢足球,滑冰初中,騎自行車,畫畫我都喜歡,可我最喜歡的還是彈琴。

每天放學(xué)寫完作業(yè)以后,我的個人獨奏“音樂會”就開始了。一彈起琴來我就忘記了一天的學(xué)習(xí)辛苦,因為音樂不僅可以給我?guī)砜鞓?,還可以令我振奮精神,更重要的是它可以磨練我的意志。

有一次,我在家預(yù)習(xí)鋼琴曲《拉.庫卡拉查》當(dāng)我練到14小節(jié)時,我怎么也練不下去了,“不行!重彈!”聽了爸爸嚴(yán)厲的話語,我更加著急了。“重彈,重彈……”這小節(jié)我反復(fù)練了一個小時,四指總是出錯,五遍,十遍,甚至幾十遍!原來彈琴的快樂,現(xiàn)在變的那么的枯燥無味。這時爸爸對我的要求更嚴(yán)厲了,為了鍛煉我的手型,不讓我手指下塌,爸爸就拿兩個硬幣放在我的手背上,我的手一耷拉下來硬幣就會滑下來,我就得從頭練……“好,就這樣彈!”“很好!”“非常好!,完美……!”這首曲子終于又被我拿下了。

事后爸爸語重心長的對我說:“兒子,困難像彈簧,你弱他就強。放棄很容易,堅持到底才是最后的勝利??!”

一份耕耘,一份收獲。經(jīng)過這三年的寒冬酷暑,從未間斷的練習(xí),我的彈奏水平提高不少,許多人聽了我彈琴后都對我贊不絕口。在今年安徽第三屆電子鍵盤大賽中,我以總分第一的絕對優(yōu)勢獲得少兒組一等獎。“梅花香至苦寒來”這就是我在課余生活彈琴中領(lǐng)悟的道理!

小學(xué)作文 篇3

爸爸媽媽告訴我,今年是建國65周年,國慶節(jié)是普天同慶的日子,大街上到處插滿了五星紅旗,懸掛了慶祝國慶的橫幅。我和媽媽去逛街,商場都有各種慶祝國慶的優(yōu)惠活動。

連路上的車子都插上了五星紅旗,迎風(fēng)飄揚,漂亮極了!

小學(xué)作文 篇4

母校,我六年里一直被你庇護著;母校,你是我們心中一個美好的家;母校,你裝載了我們太多的歡笑。

還記得小時候,我剛來這個學(xué)校,對這個學(xué)校充滿了幻想,也充滿了期望。剛進(jìn)校門,就看到了一大片草地,還有幾朵隨風(fēng)飄揚的花兒。仰起頭,便看到幾棟聳立的教學(xué)樓,我當(dāng)時還想:啊!這個學(xué)校真氣派!

我媽媽正要回寢室放東西,我一邊哭一邊嚷著要回家,說道:“這是什么破學(xué)校,我不要上學(xué)!”媽媽安慰我:“別哭了,還有放東西呢,走吧?!蔽冶惚晃覌層矤恐肿ё吡?。我還記得,當(dāng)我走到人工湖旁邊時,我的哭鬧頓時沒了影兒,我光顧著新奇,忘記了哭鬧。問道:“媽媽,我們學(xué)校還有一個湖?。俊?/p>

“對??!漂亮吧!”“嗯!我們學(xué)校真好看?!碑?dāng)時還稚嫩的我一時想不出用什么詞來形容,只是一直點頭,說好看!好看!

我一邊擺弄著人工湖旁邊的花花草草,一邊走向人工湖旁邊偏僻的小道。還對媽媽說道:“你看!媽媽,你說這是不是通往神秘世界的秘密通道呢?”“呵呵!你覺得是就是吧!”

那時天真的我還就真的以為是秘密通道呢!便獨自轉(zhuǎn)著圈兒,嚷道:“快把我?guī)ё甙?!快把我?guī)ё甙?!”現(xiàn)在想起自己那傻樣,就忍不住笑。

還記得四年級,我在人工湖旁的樓梯上,我邊跑邊笑,結(jié)果一個不小心摔了一跤,我忍著不哭,站起來,拍了一拍腿上的灰,楊莊堅強的走,回去一看,青了。從此以后,我便對那個樓梯產(chǎn)生了恐懼感。每次經(jīng)過那里都要慢慢的`走,生怕一個不留神就摔倒了。想著那慫樣,哎!不提也罷。就連現(xiàn)在我還有點怕。

想到班上的好朋友和老師我們再過一年就要分開了,我就想哭,同學(xué)們跟我朝夕相處6年了,共同學(xué)習(xí)6年了,說沒有感情那是假的。雖說我們班上有幾個特別鬧騰的男生,但我知道,沒有他們,我們班便會少一份歡笑。算說我們有時候會鬧得不愉快,但畢竟我們是一家人,要相親相愛嘛。

老師,是我們童年中必不可少的,他們教會我們做人。6年了我覺得我已經(jīng)離不開他們了,Mr。zhang,陳老師,雷老師。我們都視你們?yōu)槲覀兞硪粋€爸爸媽媽,雖然雷老師只帶了我們一年,可師生情誼是從一朝一夕中體現(xiàn)出來的,她照顧我們?nèi)缤瑢λ约旱暮⒆?,學(xué)習(xí)我們也進(jìn)步了很多,她還經(jīng)常制造驚喜,當(dāng)然,每次都和學(xué)習(xí)有關(guān)。讓我們體驗到什么才是真正的好老師Mr。zhang,陳老師,雷老師,你們都是我心目中最好的好老師!

母校,我不會離開你,我會在這兒繼續(xù)讀初中,可時間畢竟是短暫的。我喜歡你的一草一木,一磚一石,一人一事。

千言萬語最終只能濃縮成五個字:“母校,我愛你!”

小學(xué)作文 篇5

作為教師,首先要給孩子愛,這種愛是發(fā)自內(nèi)心的,是真誠的,在這樣一個紛繁復(fù)雜的社會,我們不僅要給孩子物質(zhì)上的需求,更要關(guān)心孩子心靈的需求。因為保護孩子是最基本最重要的,我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會自我保護。那就讓我們在教育教學(xué)中,給孩子的心靈架起一座橋梁,逾越過那自卑而產(chǎn)生的負(fù)面影響。我們的教育時時刻刻都要給孩子滋補心靈雞湯,時時處處都要讓孩子的心靈沐浴陽光,讓我們可愛的孩子們有一個多彩、歡樂、幸福的童年,過一種平安、健康、坦蕩的人生!

老師們常常說這樣一句話,剛?cè)雽W(xué)的孩子就是一張張白紙,我們把他們塑造成什么樣子,他就是什么樣,以后從他們身上還能看到我們的影子。去年我有過一段代理班主任的經(jīng)歷。在這個班上,有個小男孩叫小旭,他給我的第一印象特別好,有一雙水汪汪的大眼睛看來非常聰明伶俐,讓老師不得不喜歡的一個小男孩??墒菐滋煜聛?,他并沒有我想象的那么好那么簡單,課上沒有紀(jì)律性、老師說話的時候總愛搶話,老師批評他的時候他有很多的借口和理由等著老師,任課老師接連向我反映小旭的問題。這是他給我留下的第二印象。

帶著很多疑問和不解,我找出了小旭的一些個人信息,原來小旭的家庭很不幸,父親常年酗酒,打罵母親,迫不得已父母離異;哥哥不好好學(xué)習(xí),父親非打即罵,哥哥初中便輟學(xué)在街頭混日子,打架偷盜無所不為,甚至到了派出所還要行竊,因為家庭原因,很多家長都在叮囑自己的孩子離小旭遠(yuǎn)一些,不要和他玩,這些行為給他帶來了很多同齡孩子沒有的傷害,讓他看起來比其他孩子自尊心更強,還有些早熟兒。

我想他的這些行為都是為了引起老師和同學(xué)們的關(guān)注。愛是教育的先決條件。沒有愛就沒有教育。作為一名教師,都應(yīng)以人為本,尊重每一位學(xué)生。教育是心靈的藝術(shù)。我們教育學(xué)生,首先要與學(xué)生建立一座心靈相通的愛心橋梁。這樣老師才會產(chǎn)生熱愛之情。如果我們承認(rèn)教育的對象是活生生的人,那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展,而是充滿了人情味的心靈交融。心理學(xué)家認(rèn)為“愛是教育好學(xué)生的前提”。對于小旭這樣特殊的學(xué)生我放下架子親近他,敞開心扉,以關(guān)愛之心來觸動他的心弦。“動之以情,曉之于理”,促使他主動認(rèn)識并改正錯誤。所以我通過談心讓他了解到之前他的行為是錯誤的,如何去做才

會是正確的,從此在我的課上他總是第一個把小手舉得高高的,作業(yè)也總是很迅速的寫完讓我看到的。他在通過自身的努力來證明自己他是好樣的,我也總是給他創(chuàng)造這樣的機會。

可是好景不長,一次我在外出學(xué)習(xí)時他家里的事情又把孩子推到了風(fēng)口浪尖上,他哥哥由于故意傷害他人被110抓走了。這件事對他幼小的心靈再次造成了傷害。第二天我一走進(jìn)教室,孩子們便七嘴八舌的對我說起來小旭哥哥的事情,小旭聽到同學(xué)們說他哥哥的不好,情緒特別激動,和全班同學(xué)打起了舌仗。他為了維護自己唯一的一點自尊而選擇不分善惡對錯,找盡理由,極力維護自己的家人,為自己的家人極力辯解。為了不把事情擴大,我要求學(xué)生們此時此刻是學(xué)習(xí)最為重要,安心學(xué)習(xí)才是我們最重要的任務(wù),給孩子們布置好學(xué)習(xí)的任務(wù)后,我把小旭帶到了我的辦公室??吹剿ζ鸬男⌒靥牛獔A的大眼睛中有委屈更多的是對同學(xué)們的不服。小嘴巴欲言又止。等他開口之前,我先對他說:“小旭,老師代表同學(xué)們向你道歉,由于家人的不當(dāng)行為給你帶來了傷害,同學(xué)們不懂禮貌對你指手畫腳影響了你的聲譽。老師會跟同學(xué)們說清楚這件事情,老師知道你聰明自尊心強,不允許自己的家人受傷害,那你要成為一個真正的小男子漢,用自己的實際行動來證明給大家看,傳播正能量。你不能再因為家人的事情跟同學(xué)們起沖突了,你答應(yīng)老師能做到。自己先想一想,是用自己優(yōu)秀的表現(xiàn)來征服同學(xué)還是用武力和沖突呢?當(dāng)你想不明白的時候再找我好嗎?”小旭認(rèn)真的點了點頭。

我想除了我的幫助,同學(xué)的幫助是必不可少的,同學(xué)的力量有時勝過老師的力量。同學(xué)之間一旦建立起友誼的橋梁,他們之間就會無話不說。同學(xué)是學(xué)生的益友。因此,我讓他從與其他同學(xué)交朋友做起,讓他感受同學(xué)對他的信任,感受到同學(xué)是自己的益友。讓他感受到同學(xué)給自己帶來的快樂,讓他在快樂中學(xué)習(xí)、生活,在學(xué)習(xí)、生活中感受到無窮的快樂!通過同學(xué)的教育、感染,促進(jìn)了同學(xué)間的情感交流。為了改變同學(xué)們對小旭的偏見;為了挽回小旭的面子和尊嚴(yán),也為了改善他和同學(xué)們的關(guān)系,我在等待一次特殊的機會。學(xué)校的一次活動給他一次展現(xiàn)自我特長的機會,讓同學(xué)們見識到他好的一面,從而接納他。學(xué)校組織的迎元旦跳繩比賽中,小旭勇獲年級男子組第一名的好成績。在同學(xué)們熱烈的掌聲真誠的贊美聲中小旭低下了高貴的頭,激動的滿臉通紅。漸漸地他融入了這個班集體,同學(xué)們開始和他成為了朋友。他也在大家的監(jiān)督和幫助下改掉了一些不好的習(xí)慣,他一直在成長在進(jìn)步。

教育、轉(zhuǎn)化一名問題學(xué)生需要教師付出更多的時間和精力,但是只要堅持以人為本的教育理念,我想終會有所收獲。雖然教育學(xué)生的方式多種多樣,但愛卻是最能撥動孩子心弦、觸及心扉的。當(dāng)教師在教育學(xué)生的過程中,真正的送出關(guān)愛后,不僅會促使學(xué)生的行為表現(xiàn)有好轉(zhuǎn),更是讓他們的心理也得到自我完善。所以,在面對那些需要轉(zhuǎn)化的學(xué)生時,班主任、老師倘若真正地去關(guān)心他們愛護他們,教育也便不再是棘手的事情了。

小學(xué)作文 篇6

我們大家現(xiàn)在都在六年級的最后的時期,想必肯定有煩惱吧?我即將要面臨一個大煩惱——中學(xué)的壓力。

我為什么說中學(xué)的壓力呢?因為,大家知道,在我們的小學(xué),我們只有語文,數(shù)學(xué),英語這三門主課,可到中學(xué),就不止有三門了,而是有很多的主課,而且如果主課多了,壓力也就越大了,這樣可能對我今后學(xué)習(xí)有一定影響,到這兒,有人問我,壓力多,為什么有些學(xué)生不在乎呢?其實,你可以去看看,學(xué)習(xí)成績好的人根本不用煩,因為他們成績好,就算有壓力,也影響不了多少。而那些學(xué)習(xí)成績不好的,他們也不急,因為,他們一天到晚只想玩從來沒有把心思放在學(xué)習(xí)上,考試就考六,七十來分,如果愛學(xué)習(xí)的人看到自己考這么差,早就“飛流直下三千尺”了。而那些成績差的人,也沒有多大的在乎。關(guān)鍵問題出在中等的同學(xué)上,他們想學(xué)。卻只能在88分左右,明明能考90分,他非要差2分。如果到中學(xué),有壓力,那別說88分,就連78分都有點問題,這對以后的學(xué)習(xí)都有一定的影響。所以壓力就是我的煩惱。

期望著煩惱會早日消失。

小學(xué)作文 篇7

啊!秋天真美,該怎樣才能留住這美麗的秋景呢?于是,我決定做一幅秋天的“樹葉貼畫”來留住美的秋景。

一大早,我就和媽媽來到小公園里撿樹葉,我們撿了許多不同的樹葉有黃色、綠色、枯黃色和黃綠相間的葉子……再找一張紙當(dāng)背景,和貼畫用的雙面膠。現(xiàn)在,我們準(zhǔn)備開始了。

先用紫色較小的圓形葉子做葡萄;用三片綠色的楓樹的葉子做葡萄的葉子,哇,這紫的發(fā)亮的葡萄引來一只公雞走了過來:我用黃色的葉子做了公雞的身體,再用已枯黃的葉子做公雞的腿、頭和尾巴。接著,我在它的身體上加了個用黃綠相間的葉子做翅膀,瞧,這公雞正仰著脖子,想吃葡萄哩!我又用了像針樣的葉子做了小草和小樹;然后,用枯黃色的葉子做了個小鳥,看,小鳥也要飛了。最后,我找來一張粉紅色的大紙當(dāng)這幅畫的邊框。就這樣,一幅美麗的“樹葉貼畫”完成了。

我高興地叫了起來:“我終于留住了美麗的秋天!”

小學(xué)作文 篇8

在一個晴空萬里、風(fēng)和日麗的星期天,天空中飄著朵朵白云,陽光照著大地,照紅了紅艷艷的花朵,照綠了綠油油的小草,真惹人愛!小明和小剛約好一起去捕蜻蜓。

他們來到草地上,看見許多蜻蜓在天空中飛舞。于是,小明和小剛連忙回家拿網(wǎng)子,他們決定合作。小明摘了一朵花,把蜻蜓引過來,小剛乘機猛地一撲,蜻蜓暈頭暈?zāi)X地落進(jìn)網(wǎng)子里。

正在這時,一位大姐姐關(guān)切地說:“小弟弟,蜻蜓是益蟲,不能捕捉它”。小明紅著臉,低著頭慚愧地說:“對不起,大姐姐,我們以后再也不捕捉蜻蜓了”。大姐姐說:“只錯能該就是好孩子!”

小明笑瞇瞇地說:“小蜻蜓,你是人類的好朋友,我們以后再也不捕捉你啦!”

小蜻蜓又可以自由自在地在天空中飛翔啦!

小學(xué)作文 篇9

星期六,媽媽說要帶我去公園園,我早早地起了床,興高采烈地和媽媽坐上了去公園的車。

公交車上,我和媽媽坐在公交車的第二排,車上人山人海,哪都擠滿了人,到了指定的站臺,一位好像七十多歲的老奶奶從車門慢慢地走了上來。

老奶奶上了車,在車上左看看,右望望,好像找空座位,可一個人都沒有理老奶奶,還有一個叔叔更過分,看著老奶奶在找座位,居然還裝睡。一個急剎車,老奶奶差點沒倒在車上,我連忙站起身,把老奶奶扶上了我的座位。

到了公園,我看到一個大哥哥在欺負(fù)一個小妹妹,那個大哥哥說:“你快讓開,給我玩,不然別怪我對你不客氣!”我走上去,說:“你不能欺負(fù)小孩!”那個大哥哥說:“關(guān)你什么事,別多管閑事。”他正要繼續(xù)欺負(fù)那個小妹妹的時候,一個女人走了過來:“阿明,又在這里欺負(fù)小朋友,快給我回家去!”說完,便把那個大哥哥牽了回去。那個小妹妹說:“大姐姐,謝謝你?!蔽覍δ莻€小妹妹說:“不用客氣?!?/p>

“你可真熱愛啊,你是我的驕傲!”媽媽回到家對我說道。聽到媽媽這么說,我的心里美滋滋的。

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