綠小學(xué)作文(15篇)
綠小學(xué)作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的綠小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
綠小學(xué)作文1
我家的綠蘿長得十分旺盛，綠綠的葉子，油亮亮的，在陽光下閃著，明亮的照耀著我的眼睛。那葉子一簇堆在另一簇上頭，不留一點縫隙，似乎每一篇葉子上都有一個新的生命在顫動。那葉子綠中露黃，黃中帶亮，漂亮極了。
春天，葉子剛長出來的芽是嫩嫩的，發(fā)出淡淡的綠色，到了秋天葉子會漸漸的變黃，每種顏色堆在一齊就呈現(xiàn)出了一種與眾不一樣的感覺。葉子的形態(tài)都是心形，能夠用它來做漂亮的書簽和美麗的賀卡，寫滿著祝福和期望，送給最親愛的人。我家的綠蘿還有一個特點就是它長的十分的長，直入云天，能伸到九霄云外那，你猜它為什么能直著長嗎因為媽媽把它掛在了照片墻上，它就順著照片墻往上爬呀爬，這么長的的植物我想要爬上去，去天空的巨人島，和巨人做朋友。這么美的綠蘿它還能吸收光能進行光合作用釋放氧氣供我們享受還能夠凈化空氣，減少二氧化碳讓我們的家變得更美那！
我喜歡我家的綠蘿，期望它在我家健健康康的成長！
綠小學(xué)作文2
前段時間，媽媽突然對植物產(chǎn)生了極大的興趣，在花木大世界一下子買了好幾盆植物花卉，其中的有一盆比較大的植物---綠蘿。
媽媽把綠蘿放在客廳里的沙發(fā)旁，整個房間頓時顯得朝氣蓬勃。看到綠蘿的鮮艷欲滴的翠綠，能給人一種審美上的愉悅感，讓人身心舒爽。綠蘿還有凈化空氣的作用，它與吊蘭和常春藤的植物一樣，具有很強的凈化空氣的能力。讓我們變得更加精神，室內(nèi)的空氣變得更加清新。
媽媽每天都會給綠蘿的葉子上灑水，我有時也跟在后頭湊熱鬧，幫她小心翼翼的用噴水壺灑水。時間長了，通過我仔細地觀察發(fā)現(xiàn)，在直徑40厘米左右的花盆中間，有一個高1米多的柱子，柱子上裹了一層棕毛，綠蘿就沿著柱子一節(jié)一節(jié)的向上生長，每節(jié)都長出細根，這些神奇的細根就像魔爪一般，深深地嵌入棕毛。
那些超出柱子高度，沒有棕毛可抓的細根，會慢慢地萎縮爛掉。就像人一樣，如果人生沒有了目標(biāo)就不會有動力。
綠小學(xué)作文3
我家后面有一個小小的綠花棚。
一位老爺爺把竹竿捆在一起搭成了架子，然后從家里搬來幾盆喇叭花放在那。本來這位老爺爺是想把家里的花草抬出來，讓家里空出點兒位子，放一個柜子。后來，其他鄰居也搬來了自己家的小花、小草，把這個架子圍得水泄不通。
幾個月后，那些花啊，草啊，全都長大了?；ü郎狭思茏?，從原處看，翠綠的葉子中點綴著紅的、黃的、紫的小花。所以人們都叫它“綠花棚”。
春天，陽光照在葉子上、花朵上，葉子更加翠綠了，花兒更加美麗了。早上的露珠躺在花瓣上、葉子上，透過陽光，閃閃發(fā)亮、楚楚動人。
夏天，我們坐在綠花棚下，看著翠綠的葉子，一點兒都不覺得熱，反而覺得很涼快。一陣微風(fēng)浮過，葉子“沙沙”的響，就像一位少女披著綠色的披風(fēng)在唱歌。
秋天，綠花棚上結(jié)出了一個個小小的、香香的果，不知道叫什么名字。我們把它摘下來，玩“鐵道游擊隊”的游戲，或者把它裝在小袋子里，做成一個小香包。
這個綠花棚雖然小，但它給我們的快樂是不可計數(shù)的。
綠小學(xué)作文4
在香港東涌排了一個多小時的隊，我們一家三口總算在中午時分搭上了到大嶼山昂坪市集的纜車。
我在纜車上向下俯視，只見碧綠的大嶼山一望無際，蜿蜒到遠方。仔細看，山坡上還有許多像白條條一樣的登山道，不少登山愛好者在沿著登山道爬山。藍藍的南海海面上，偶爾有幾艘漁船或幾只海鳥掠過海面，讓它皺了皺眉頭。此外，海面都是靜靜的。突然，一陣大風(fēng)襲來，纜車被大風(fēng)吹得左搖右擺的，纜車被迫停止移動。我真擔(dān)心纜車會不會掉下去。幸好大風(fēng)很快就不再狂暴，纜車也恢復(fù)了正常。過了30分鐘左右，我們到達了昂坪市集。此時，我們的肚子已經(jīng)餓得“咕咕”叫了，我們就進了一家面店吃飯。填飽肚子后，我們就直奔天壇大佛了。可剛到那里，就下起了毛毛細雨，再加上天氣寒冷，我們就匆匆買上幾件紀念品，搭上了回去的纜車。在回去的途中，纜車在云霧里穿行，所以什么風(fēng)景也看不見。下了纜車，回頭向上看，可以見到一幅有趣的圖畫——一輛輛藍色的纜車穿梭于云霧間。
這么美麗的風(fēng)景，怪不得昂坪360的廣告語是：愛上藍，戀上綠呢！
綠小學(xué)作文5
小區(qū)的花園中栽滿了綠油油的青草，一株株碧綠碧綠的煞是嬌脆可人。
太陽在天空閃耀，只見一只大腳毫不猶豫地踏上了草坪，把嫩綠的青草踩彎。我從樓道下來，正好看見了這一幕，我的眉頭禁不住皺起，下意識地開口阻攔：“叔叔，不要踩踏草坪?！蹦莻€叔叔猛地回頭，接著頗有些不好意思地說：“對不起，小朋友，我有些急。”說罷便退回去，從周圍繞了出去。
我感到一股油然而生的自豪，緊接著，我又想，既然這位叔叔會踩踏草坪，那也可能有其他人會踩踏草坪。我有些不安，想著反正無事，便在一旁坐下，見到有人踩踏草坪就及時阻攔。
轉(zhuǎn)眼間，一個下午已快過一半，我竟然“捉住”了四人。可這樣下去也不是辦法，我想了想，便有了辦法：我飛快地跑上樓，用硬紙板和熒光筆做成了一個標(biāo)語，上書：“小草也會疼的”。然后我把牌子插到了草坪邊上。
完工了，我拍拍手，滿意地看著自己的勞動成果，它在夕陽的余暉下仿佛閃著光芒，好像在對我說“你真棒，你是護綠小使者！”我開心地笑了起來。
綠小學(xué)作文6
我喜歡美麗的水仙花，我喜歡可愛的多肉，但是我最喜歡生命力頑強的綠蘿。
遠遠看去綠蘿長得可茂盛了，像一片綠色的大森林似的。一大片一大片的葉子往四面八方生長去像似綠色的裙子，又像小姑娘的馬尾辮，還像碧綠的窗簾。
走近看綠蘿可漂亮啦?？矗∷娜~子很特別是可愛的心形，像一個綠色的愛心。剛長出來的葉子它是卷在一起的，像個毛毛蟲，慢慢地嫩葉會逐漸展開。大雨過后，整棵綠蘿變得更加美麗。看！一顆顆水珠晶瑩剔透，像一顆顆珍貴的珍珠似的，美麗極了！
如果把綠蘿放進水中，它會長出一種叫氣生根的東西，它就像一根白色的胡須。聞一聞，一股植物的清香撲鼻而來，仿佛來到了植物的天堂。摸一摸很光滑，就像摸到了海綿一樣。
小朋友，綠蘿不僅可愛，還可以凈化空氣，這點你們知道嗎？
綠小學(xué)作文7
小朋友們，你們?nèi)ミ^萬綠園吧？可你們知不知道萬綠園的小海灣呢？在這里，我就跟你們講一講吧！
進了萬綠園的大門，直直的往一條路走，走道一片樹林再向右走，我們就可以看到一個小海灣了。這就是萬綠園的小海灣。我每次去萬綠園，都要看看這個海灣的風(fēng)景。特別是夏天，清風(fēng)吹來，我感到特別涼爽。有時，海灣有幾條小船，好像是在捕魚。有時，海灣上的幾條小船就不知道開去哪了。有一次，我發(fā)現(xiàn)海水漸漸的漲了上來，差不多漲到水泥堤壩似的。過了幾個小時，海水漸漸的退了下去，幾乎可以看見石頭。聽說，海水在每一天就是這樣有朝起朝落的。有許多人在小海灣的水泥堤壩上釣魚。
遠處的岸邊，一棵棵大樹又高又美，好像一朵朵大大的綠花。
近處，工作人員們把一棵棵矮樹分別剪成了各種各樣的圖形，有蛋卷的，蝸牛殼的……在往左邊一看，有一座橋，這座橋可不普通啊，上面種著許多花，有紅色的、白色的、黃色的……從橋上往大海的方向看去，那是個多藍的小海灣啊！
萬綠園的海灣真美！
綠小學(xué)作文8
綠蘿葉子重重疊疊，一年四季深綠。它雖沒有桂花香，沒有牡丹鮮艷，可我卻對它獨有深情。
綠蘿的葉子呈深綠，上頭有著一些細細的，都快看不清的“小血管”中心有一條很明顯的小豎條，一些“血管”都突出來了，剛生長來的葉子是嫩綠的，不幾天，葉子長大就變成深綠。莖上是一節(jié)一節(jié)的，長著許多心形的葉子，根是米白色的'，仔細觀察，你還能發(fā)現(xiàn)根上還長著一些你只要不仔細觀察就看不見的小毛毛，根互相交錯，好像已經(jīng)合為一體，在陽光的照耀下，猶如涂上了一層光亮亮的油脂，光滑而明亮，整個植物昂首挺胸，理解陽光母親的沐浴。
綠蘿給我們清新空氣，可別小看它，它可是一位保護環(huán)境的小衛(wèi)士呢！綠蘿能夠吸收陽光、電淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)，從而釋放出新鮮的空氣，讓我們吸收到更清新的空氣。我們總是在電視或電腦前放幾盆綠蘿，因為綠色植物能減少輻射，保護我們的眼睛。
美麗的綠蘿一年四季常青，它頑強的生命力也鼓舞著我，讓我也更加奮發(fā)向上，也要學(xué)綠蘿無私奉獻的精。
綠小學(xué)作文9
春天到了，到處都充滿了勃勃的生機。我來到田野邊，感覺到綠意盎然。一望無際的田野，蒼翠欲滴，就像一片綠色的海洋。路邊的小石頭上，鋪滿了青苔，有的綠得發(fā)黑，非常深，非常濃；有的綠得發(fā)藍，非常鮮，非常亮。
這時，我看見路邊小坡上的幾棵樹的枝丫上長出了嫩芽，淺淺的綠，稚得非?？蓯?。突然，我聽見有小孩的歡快地叫聲。我轉(zhuǎn)過身來，看見幾個孩子正在嬉戲追逐，從他們的身影中，可以看到蓬勃的生命力。
向前望去，綠色的草叢上盛開著爭妍斗艷的花朵，非常美麗。遠處的山坡上，還有一棵高聳的木棉樹，正像萬綠叢中一點紅，開出了璀璨的朱砂一般的大紅花?？蓯鄣男↑S雀在花間戲舞和歌唱。春水回環(huán)，春氣彌漫，綠樹萌芽，春花怒放，鳥兒們都在贊頌著迷人的春綠……
我愛春天，更愛春天的“綠”那蓬勃的生命。
綠小學(xué)作文10
淺綠顏色，十分的漂亮，是所有顏色里我最喜歡的，因為綠色是自然色。
你瞧，那綠色的小草是多么的可愛，一眼望去，個人一種自然 輕松的感覺，在煩的心情，也覺得十分放松，美啊~~
你瞧，那是什么，是一片綠油油的菜地，為什么說是綠色食品？？自然唄~~綠色是多么的有意義，綠色食品是有益的，每看到綠色就像看到希望啦~~
再往學(xué)?？?，那是綠色的垃圾桶，看到綠色，垃圾也就跟著跑。
綠色象征著和平，寧靜，純粹，自然 。
碧綠芳心，夏季，滿眼都是綠。蔥郁的山，嫩綠的草，蒼翠的樹，綠啊~~
綠色將抽象的意義轉(zhuǎn)化成實際的象征，正如濱海大道所體現(xiàn)出的蓬勃與朝氣。大道兩旁的一草一木都為它增添了特有的特區(qū)風(fēng)貌。在灰蒙的冰冷的公路上，這些散發(fā)著生命光輝的植物，為開車的人帶來了舒適的心情。
綠色~~
美麗的綠色~~~
綠小學(xué)作文11
我喜歡很多植物，如：鮮艷的玫瑰、美麗的海棠、國色芳香的牡丹……但我最喜歡的植物是綠蘿。因為它看起來就像一個穿著綠衣裳的小姑娘。
綠蘿的葉子是心形的，它葉子的正面綠得發(fā)亮，反面是嫩綠的，摸起來十分光滑，它的葉柄長短不一，葉子也有大有小。風(fēng)兒吹來，綠蘿一邊跳舞一邊發(fā)出“沙沙”的響聲。
綠蘿的莖支撐著葉子，有的葉子有可能太重，都把莖壓彎了，但有的葉子站得筆直，像一個正在我國邊疆的一位軍人。莖上每隔一段就有一個節(jié)，葉子就會從這個節(jié)里長出一兩片葉子。時不時還長一兩個小尖，這個小尖就是根。
綠蘿能夠生長在水中，土中也能夠生長，我家的綠蘿是在土中生長的。我爸爸在盆子下裝了一個透明的桶。我問爸爸說：“爸爸，這是干嘛的？”爸爸回答到：“這個能夠把水裝在里面，讓它吸收水分?！本G蘿的根先長下去，再沿著桶壁往上長，根又細又長，根是棕色的，根的上頭還有很多的小絨毛呢！我本以為往上長吸不到水會渴死，可是，碰到水的地方又長出了很多的根。
綠蘿既能夠美化環(huán)境，又能夠凈化空氣，還能夠減少輻射！我喜歡綠蘿。
綠小學(xué)作文12
在我們班上，有一個書架，書架的最頂層，有三盆綠蘿。
班里的每一位同學(xué)都為這三盆綠蘿寫過一句話，有的同學(xué)認為它是清潔工，為教室凈化空氣；有的同學(xué)認為它的葉子是仙女的扇子，可以清涼散熱；有的同學(xué)認為它是哨兵，看守我們的教室……總之，答案千奇百怪。
每次走進教室，映入眼簾的便是那三盆綠蘿。每次一看到它們，我就會感覺神清氣爽，爬五樓的疲累也被拋到了后腦門。
你看，這綠蘿葉子嫩綠嫩綠的，葉片大小相同，姿態(tài)也相同，葉尖都是一順兒朝下的，乍一看，不光像扇子，還像豬耳朵呢。而且這綠蘿很好養(yǎng)活，兩個星期才需要澆一次水，生命力極其頑強，還有“生命”之花的美稱。
在課間，我也忍不住跑過去多看它兩眼。我會從那紅色盆里的一片綠葉，想到它們家族的無數(shù)片碧綠的葉；又會從那無數(shù)片葉兒想象到參天大樹上茂盛的葉；我還會從那細細的莖想象到它長大了會不會成為粗壯的樹干？啊，感謝這三盆可愛的綠蘿使我的想象力豐富起來。
我喜歡我們班的綠蘿！
綠小學(xué)作文13
我家的陽臺上有一盆綠蘿，它令我陶醉。
綠蘿顧名思義，它就像一個綠色的籃子，他從頭到腳都是綠色的，我想，應(yīng)該到了秋季才會有第二種顏色吧。
看看它的樣子，渾身綠綠的，好像一是一個綠色的包子一樣，我發(fā)現(xiàn)它有的葉子長方方正正的，有的葉子長得有點斜，如果從上面看會發(fā)現(xiàn)，這些斜著的也只就像一個個小酒杯一樣，好想要將陳在這里面的甘露導(dǎo)出來一樣，他們在中間，而正著的也只就像杯子一樣，像是要接下“酒杯”里的酒一樣，這顯然就是一個酒鬼呀。
綠蘿它山上的綠色給人一種十分清新的感覺，好像是在夏天開著空調(diào)一樣，讓人看著很舒服。一陣風(fēng)吹來，綠蘿迎風(fēng)搖擺，給人剛收到了一股生命的力量，綠蘿就是這樣，綠的清新，綠的有生命力。
我家陽臺上的綠蘿還真是不錯呢，不僅裝點了風(fēng)景，還進化了空氣，讓我們都呼吸到了好的空氣，而不是汽車味。
至于它現(xiàn)在么，還在“倒酒”呢。
綠小學(xué)作文14
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長也離不開老師的幫助。在新學(xué)期，我感到最為特別的就是我的班主任林老師。
林老師身穿干凈的襯衫還有熨得很平整的長裙，長著一張干凈小巧的臉，那一對烏亮烏亮的眼睛晶瑩透澈，宛如兩潭秋水，上面還架著一副金絲眼鏡，鼻子下是總掛著微笑的嘴巴，她還有著一頭烏黑的頭發(fā)，平日里總扎著利落的高馬尾。這就是我的班主任林老師。
林老師是辛勤的。每天早上的六點三十分你總能準時的在教室里發(fā)現(xiàn)她的身影。她還會認真地監(jiān)督我們早讀。當(dāng)我經(jīng)過辦公室時，我總能看見林老師在忙碌地工作，讓我不禁感嘆道：“真勤勞啊!”晚上十點三十分時，林老師會準時出現(xiàn)在宿舍，查寢，偶爾還會跟我們聊上幾句。
林老師也是溫柔的。剛開學(xué)時，班上的同學(xué)身體不太舒服。林老師發(fā)現(xiàn)后，便趕忙詢問那位同學(xué)的身體狀況，并且立馬通知了這位同學(xué)的家長。下午六點半，那位同學(xué)返校了，林老師立刻來到她的身邊，輕聲地問那位同學(xué)怎么樣了。
魚要感謝水，因為水讓魚兒更好地生活;鳥要感謝樹，因為樹讓鳥兒有一個溫暖可靠的家;我要感謝林老師，因為林老師讓我在育英學(xué)校有了學(xué)習(xí)的動力。
她就像一場春雨，染綠了世界，但卻消失在泥土里。
綠小學(xué)作文15
綠，十分普通、常見卻又十分特別。它沒有藍色的憂郁，沒有灰色的單一，沒有白色的純潔，沒有紅色的熱情，沒有黃色的亮麗，也沒有紫色的深沉。
如果我問你：“大海是什么顏色的？”你一定會回答：“是藍色的?！笨墒?，你可曾知道云石向天嶺水庫中的水是綠色的，那種很濃很濃的綠。不但水是綠的，而且一路上的竹子、草、各種各樣的樹木也是綠的。
說說竹子吧！竹子是大熊貓的最愛，當(dāng)然也是我的最愛。但不是喜歡吃竹子，而是喜歡觀賞竹子的綠。清晨，竹葉托著那些如瑪瑙般晶瑩的露珠，露珠在竹葉上滾來滾去，更襯托出竹葉的綠。
向天嶺水庫的水就更不用說了。那里的水比我們平時喝的水顯得都干凈。那兒的水像一塊碧玉，綠得安靜。使我不禁伸手去摸一摸。??！真涼爽。使我不禁用舌頭去嘗一嘗。??！真甜。摸了、嘗了讓我感受到了大自然的味道。在這么好的環(huán)境中散步游玩，真是人生的一大享受、一大樂趣。這不就是我一直向往的嗎？
它就是它，它就是——綠色！
