實(shí)用的橡皮和鉛筆作文8篇

實(shí)用的橡皮和鉛筆作文8篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的橡皮和鉛筆作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

橡皮和鉛筆作文 篇1

鉛筆、橡皮和卷筆刀，是文具盒里缺一不可的文具，今天我就來(lái)講講這三位的傳奇故事吧！

鉛筆、橡皮和卷筆刀每天都為主人使用，他們都認(rèn)為自己的功勞最大。鉛筆情不自禁地贊嘆：啊，我真是太太太太太太偉大了！話音剛落，橡皮就大吼道：好你個(gè)鉛筆，還說(shuō)自己偉大，我這么好都不說(shuō)，哪輪得到你！文具世界的筆架山修煉一億年再說(shuō)吧！大膽，你又有什么用，還好意思說(shuō)我！鉛筆氣急敗壞，都別吵了，我才是最偉大的！卷筆刀說(shuō)：沒(méi)有我，鉛筆一粗就不好用了，橡皮自然一點(diǎn)用也沒(méi)有。什么？橡皮和鉛筆不認(rèn)為。三位意見各不相同，于是，開始了誰(shuí)最偉大辯論大會(huì)：我最偉大，小主人沒(méi)有我，怎么寫字？鉛筆首先發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，橡皮不以為然：不！寫錯(cuò)了字，必須得我出馬，所以我最偉大。 才不是呢！卷筆刀說(shuō)，剛才都說(shuō)了，鉛筆寫粗了，一定要我出手相助，鉛筆不寫字，橡皮還有什么用？我才最偉大。別吵了！別吵了！文具盒發(fā)話了，與其張這兒爭(zhēng)，不如拿出點(diǎn)兒真本事。明天我們就來(lái)比一比。好！一言為定！鉛筆橡皮和卷筆刀異口同聲。

第二天，文具們躍躍欲試，小主人打開文具盒，取出鉛筆，開始寫字了，鉛筆想：我肯定成功！看著橡皮和卷筆刀，鉛筆開心極了。小主人寫錯(cuò)了，拿出橡皮，橡皮大顯身手，這次比拼的冠軍非我莫屬！他想。這時(shí)，鉛筆粗了，小主人將卷筆刀拿出了削鉛筆，他也得意洋洋的。一天過(guò)去了，是見證誰(shuí)最偉大的人的時(shí)候到了，文具盒說(shuō)：你們都很偉大，都幫助了人，可諾貝爾說(shuō)過(guò)，越偉大的人，就越不說(shuō)自己偉大，可你們做到了嗎？

鉛筆 橡皮和卷筆刀不好意思，互相道了歉，又快樂(lè)地生活在一起，成了三個(gè)鐵到不能再鐵的哥兒們。

這個(gè)故事告訴我們大家，要謙虛做人，學(xué)做真人。

橡皮和鉛筆作文 篇2

從前，有一個(gè)孩子讓他媽媽買了一顆橡皮和鉛筆，它們會(huì)動(dòng)也會(huì)說(shuō)話。

有一天，橡皮和鉛筆吵架了。鉛筆說(shuō)：“我是主人最重要的，你很沒(méi)有用?！便U筆說(shuō)，主人如果沒(méi)有我，主人寫錯(cuò)字了，你該這么辦。”鉛筆說(shuō)：“主人沒(méi)有你，我也可以想出辦法?！毕鹌獾秒x家出走了。過(guò)了幾天主人看見文具盒里的橡皮不見了，就四處尋找。鉛筆看見主人這么著急，現(xiàn)在才明白，自己和橡皮在主人心中一樣重要，就和主人一起尋找橡皮，找??！找啊!終于在公園的滑滑梯上找到了橡皮，這是橡皮滿臉淚水地說(shuō)：“主人，鉛筆我再也不會(huì)離家出走了 ?！便U筆說(shuō)是我不對(duì)，是我的錯(cuò)，我對(duì)不起橡皮?！敝魅苏f(shuō)：“你們都不要自責(zé)了，我們還是回家吧！”從此，橡皮和鉛筆成了好朋友。

我說(shuō)的還不錯(cuò)吧！小朋友們一定要好好保護(hù)身邊的文具哦!是不是?。⌒∨笥褌?。

橡皮和鉛筆作文 篇3

一支很不起眼的鉛筆和一塊擁有非常漂亮花紋的橡皮住在同一個(gè)鉛筆盒里。他們的主人是剛上二年級(jí)的李剛。李剛很喜歡那塊漂亮的橡皮，沒(méi)事時(shí)就把它拿出來(lái)玩，因此，那只平平常常的鉛筆心里很不滿意，總想害橡皮。它想了一個(gè)好辦法

這天下午，李剛回到家，做好了寫作文的準(zhǔn)備，卻又拿起橡皮玩了起來(lái)。這讓鉛筆更討厭橡皮了，它決定開始行動(dòng)了。

它從筆盒里跳出來(lái)，又跳到李剛的手邊，李剛想起作業(yè)，動(dòng)筆開始寫起來(lái)。鉛筆開始行動(dòng)了，亂寫一氣。不一會(huì)兒就錯(cuò)字連篇，沒(méi)辦法，李剛只好取出心愛的橡皮來(lái)擦。接下來(lái)的幾天，鉛筆一直這樣，把橡皮弄的.非常痛苦。

一天晚上，橡皮找到鉛筆，對(duì)它說(shuō)“鉛筆，我們?yōu)槭裁匆[成這樣？”鉛筆看了看滿身橡皮屑的橡皮，得意地說(shuō)“怎么樣，主人不是喜歡你嗎？我想干嘛就干嘛，與你不相干！”橡皮聽了，一言不發(fā)，走了。

后幾天，鉛筆仍然故意出錯(cuò)。看著傷痕累累的橡皮，得意極了！

一天，橡皮又找到鉛筆，對(duì)它說(shuō)“我已經(jīng)快不行了，咳咳，我走之前，給你介紹一位朋友”。說(shuō)完，從身后拿出一面鏡子，鏡子里有支又短又舊的鉛筆。“這是誰(shuí)呀？”鉛筆驚奇的問(wèn)，“這就是你呀，”橡皮說(shuō)，“你在傷害我的同時(shí)，也傷害了你自己呀！”

不久，李剛把廢舊的鉛筆盒橡皮扔進(jìn)了垃圾桶。

橡皮和鉛筆作文 篇4

紅紅的文具盒里有許多文具。有一支漂亮的笑鉛筆，它修長(zhǎng)的身軀上面印著好看的花紋。小鉛筆看著自己漂亮的摸樣，得意地笑了起來(lái)，再加上小主人的疼愛，它變得越來(lái)越驕傲了。

一天，它對(duì)旁邊的橡皮說(shuō)：“喂，橡皮，你看我長(zhǎng)得這么修長(zhǎng)多漂亮?。《闵媚敲窗?，身上還長(zhǎng)滿了黑斑?！?/p>

橡皮說(shuō)：“我雖然沒(méi)有你長(zhǎng)，沒(méi)有你漂亮，但是你寫錯(cuò)字的時(shí)候我可以幫你擦掉，咱們誰(shuí)也離不開誰(shuí)呀?！?/p>

“住嘴，我可比你好，小主人這么疼愛我，每天愛不釋手，誰(shuí)要你幫忙呀?！?/p>

“何必這樣說(shuō)呢？”橡皮說(shuō)：：“我們還是和睦相處吧，有什么可吵得呢？”

“你就是不服氣主人疼愛我嗎?！便U筆說(shuō)。

橡皮不再理會(huì)鉛筆。

后來(lái)寫了錯(cuò)字，因?yàn)橄鹌げ辉?，鉛筆只好劃掉重新寫上去，臟兮兮的。小主人的作業(yè)被老師批評(píng)了。就埋怨小鉛筆:“都怪你!就是你害得我被老師批評(píng)的！”

小鉛筆看著作業(yè)本上的那些字，終于明白自己是文具大家庭的一員，沒(méi)有橡皮的幫助，寫了錯(cuò)字就沒(méi)有辦法改正，自己真的離不開橡皮。

小鉛筆低著頭，紅著臉對(duì)橡皮說(shuō)：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，以后再也不會(huì)驕傲了，我們還能做好朋友嗎？”

從此以后，小鉛筆呵橡皮，還有其他文具一起齊心協(xié)力幫助小主人，小主人的作業(yè)本上的星星也越來(lái)越多了。

橡皮和鉛筆作文 篇5

在我們的身邊，都有形形色色、不同模樣的鉛筆，他們極為普通，但它們卻如同我們的人生一樣。

鉛筆越用越短，不會(huì)再增長(zhǎng)。而人生，也是越過(guò)越短，沒(méi)有回頭路。人生是一堆時(shí)間堆積起來(lái)的，過(guò)一秒，少一秒，過(guò)一天，少一天。人生是一道很長(zhǎng)的連減題，沒(méi)有加法，更沒(méi)有乘法和除法。

一個(gè)人不可能兩次踏進(jìn)同一條河流，鉛筆也不可能兩次削尖后一樣長(zhǎng)短。鉛筆會(huì)寫錯(cuò)字，人也難免犯錯(cuò)、也難免跌跤，但是，我們可以用橡皮擦掉錯(cuò)誤，重新書寫下正確的人生！

人生如鉛筆，越用越短，越過(guò)越少，所以，我們不能讓鉛筆白白浪費(fèi)，把握每分每秒，書寫下震驚世界的奇跡吧！

橡皮和鉛筆作文 篇6

一天夜里，小明睡得正香，這時(shí)從書桌上傳來(lái)一陣喧嘩聲，把小明給吵醒了，他仔細(xì)一聽，原來(lái)是文具們正在開會(huì)。

“嗚嗚，我平時(shí)對(duì)主人那么盡心，但主人卻經(jīng)常用筆、小刀在我身上刻字，有一次還用筆插進(jìn)我的心臟，害得我差點(diǎn)動(dòng)手術(shù)?！毕鹌ば〗憧拗f(shuō)?！昂?，主人平時(shí)用我畫圖、量角，每次我都是小心翼翼，生怕自己一動(dòng)主人做錯(cuò)了題，老師批評(píng)他，可是主人他......他卻把我當(dāng)變形金剛，一會(huì)兒扭我這兒，一會(huì)兒又敲那兒，我的兄弟不是缺胳膊少腿，就是遍體鱗傷，有的朋友甚至犧牲了，我.....”直尺大哥一邊說(shuō)，一邊敲桌子。鉛筆看著橡皮小姐和直尺大哥在大倒苦水，她也忍不住放聲大哭：“橡皮姐姐、直尺大哥，你們不知道，我更討厭我的小主人，他上課沒(méi)事就在我的身上用小刀刻名字，作記號(hào)，用鋼筆在我的身上亂寫亂畫，更悲慘的是，他竟然多次弄斷的腿，昨天我還和直尺大哥一樣高，現(xiàn)在的我，你們看成什么樣了......我多么羨慕我的妹妹呀，她的主人每天都把她打扮得干干凈凈，經(jīng)常給她換新衣服，不時(shí)還給她放放假，我多么希望我能換個(gè)主人，讓我既能好好地為他服務(wù)，又能像妹妹那樣每天穿得干干凈凈，不再受到傷害?！甭犮U筆妹妹這樣說(shuō)，直尺大哥氣憤不已：“姐妹們，我們?yōu)橹魅吮M心盡力，可我們的主人一點(diǎn)也不珍惜我們，為了我們不再受到傷害，我們趕緊離開他，去為那些有愛心的小主人服務(wù)吧?！?/p>

聽到這，小明急了，沒(méi)有了文具，他還怎么學(xué)習(xí)??！他一下子沖到書桌前，一把抱緊了文具盒：“親愛的的文具們，求求你們留下來(lái)吧，以后我再也不會(huì)傷害你們了?！睆哪且院?，小明再也不用文具亂涂亂畫，他成了一個(gè)文具最齊全、最干凈的好孩子。

橡皮和鉛筆作文 篇7

挨挨擠擠的文具盒里，每天都在上演有趣的故事。這天，文具盒里來(lái)了一名新成員——一支鉛筆。

這支鉛筆細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，穿了一件紅色花朵的衣裳，一頂有蝴蝶結(jié)的帽子戴在頭上，是小主人剛從國(guó)外帶來(lái)的。新鉛筆傲慢地環(huán)視文具盒里的伙伴們，看到那些鉛筆粗粗短短的，覺得難看極了。她洋洋得意地找到一個(gè)舒適的空位，躺了下來(lái)。然后，她又瞥見旁邊的橡皮圓不溜秋，灰灰的，已經(jīng)沒(méi)有任何棱角，邊上還留著臟兮兮的鉛筆屑。這支鉛筆嫌棄地對(duì)橡皮說(shuō)：“丑八怪，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別把我的衣服弄臟了！”

小主人很喜歡這支鉛筆，上課的時(shí)候，經(jīng)常拿出來(lái)玩；下課了，還拿這支鉛筆跟同學(xué)們炫耀，引來(lái)大家的嘖嘖稱贊。下午第三節(jié)是考試課，小主人馬上拿出這支鉛筆開始快速地答題?？上ё龅阶詈笠坏李}，寫錯(cuò)了。鉛筆想找橡皮幫忙，可又不好意思開口，只好劃掉，但越劃越亂，最后都看不清了。眼看交卷的時(shí)間就要到了，鉛筆只好請(qǐng)求橡皮幫忙。橡皮毫不猶豫地就答應(yīng)了，它用力地把題目擦干凈，鉛筆趕緊寫上正確的答案。

考試結(jié)束了，大家又回到文具盒里，鉛筆對(duì)自己以前的自以為是感到內(nèi)疚。她誠(chéng)懇地對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，我之前太傲慢了，請(qǐng)你們?cè)徫?，讓我們做好朋友吧！共同幫助我們的小主人，讓她成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?！贝蠹叶颊f(shuō)：“好呀，好呀！”

小小的鉛筆盒里，又充滿了歡聲笑語(yǔ)，成為一個(gè)快樂(lè)的天堂。而有趣的故事仍在不斷地延續(xù)！

橡皮和鉛筆作文 篇8

今天發(fā)生了一個(gè)奇怪的事情。生活在一起這么久和平共處、相互幫助的鉛筆、橡皮和紙今天忽然就吵架了，這是怎么回事呢。讓我們一起來(lái)看一看吧！

因?yàn)榻裉煨》籍嫯嫳荣惖昧艘坏泉?jiǎng)，所以一直和平共的橡皮、鉛筆和紙為了掙這張獎(jiǎng)狀到底該屬于誰(shuí)，所以就吵架了。

鉛筆挺了挺他那細(xì)長(zhǎng)的身子，昂頭挺胸的說(shuō)：“如果不是我，小主人就沒(méi)法畫畫了，我的功勞最大啦，所以這張獎(jiǎng)狀應(yīng)該屬于我！”現(xiàn)在橡皮就不服氣了，毫不客氣的說(shuō)：“哼！這張獎(jiǎng)狀憑什么屬于你，小主人畫錯(cuò)了，要不是我出場(chǎng)擦掉‘?dāng)」P’，那小主人也就得不了第一了。所以我的功勞最大，這張講座應(yīng)該屬于我。看，我為了幫小主人成功拿到第一，身子都少了一截了呢。以前又白又漂亮的身子現(xiàn)在變成了又短又丑又黑了，所以這個(gè)獎(jiǎng)狀必定是屬于我的?！爆F(xiàn)在一直沉默的紙也開始說(shuō)話了，它搖搖頭說(shuō)：“不不不，你們說(shuō)的都不對(duì)，這張獎(jiǎng)狀應(yīng)該屬我。要不是我，鉛筆沒(méi)法畫畫，就派不上作用，鉛筆不畫畫，橡皮也派不上作用，所以這張想做應(yīng)該屬于我?！?/p>

紙的話剛落下，鉛筆和橡皮都不服氣了。他們吵了好久好久，終于吵累了。他們都提議去找文具盒爺爺評(píng)評(píng)理，看看這張獎(jiǎng)狀到底應(yīng)該屬于誰(shuí)。