積累快樂(lè)作文
積累快樂(lè)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的積累快樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。
積累快樂(lè)作文1
每逢過(guò)春節(jié)，在我老家的村中戶戶都會(huì)貼春聯(lián)，紅紙黑字齊整的貼在門上，寄托著不同人對(duì)新年不同的期望，“年年順景財(cái)源廣，歲歲平安福壽多”代表著人們對(duì)財(cái)富與健康的渴求；“江山千古秀，社稷萬(wàn)年春”包含著對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)烈熱愛(ài)之情，借用自己的對(duì)聯(lián)描述著不為自己而情系祖國(guó)……總而言之，我覺(jué)得春聯(lián)是很有趣的一種國(guó)粹，所以在春節(jié)之際我總會(huì)一如既往地去記錄，收集，感到在積累的同時(shí)會(huì)感到異常的快樂(lè)！
記得在自己過(guò)年就八歲的那個(gè)春節(jié)，我和哥哥姐姐一同去大爺家玩，由于那時(shí)還小，什么都不懂，看著挨家挨戶的門上都貼了紅紅的“符子”，此時(shí)我又展開(kāi)那豐富的想象力，竟把春聯(lián)當(dāng)成了只有恐怖片中才有的驅(qū)鬼神符，而且的一個(gè)個(gè)不同的“咒語(yǔ)”更加重了懷疑，出于小孩子的幼稚心里，在大白天竟然害怕“鬼”，況且什么東西都沒(méi)有，我也盡量躲避著那長(zhǎng)長(zhǎng)的“咒符”，攥著哥哥的手也更加使勁了，身上也冷汗直冒。這時(shí)細(xì)心的哥哥發(fā)覺(jué)了我的失常行為，停下來(lái)問(wèn)道：“你怎么了，不舒服呀！
”“不是，房子里面有鬼呢，還被道士用咒符封住了?！边呎f(shuō)邊指了指周圍幾戶人家的大門，哥哥并沒(méi)有嘲笑我，而是細(xì)心給我講解了春聯(lián)的來(lái)歷與意義。在哥哥的安慰之下，我鼓起勇氣走到大門旁，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何異常之處，于是抬起頭來(lái)看了看那幾個(gè)大字，不自覺(jué)地將它們念了出來(lái)：“風(fēng)周雨頁(yè)，人寸年豐。”好奇怪呀，怎么會(huì)有這樣的春聯(lián)，哥哥聽(tīng)到后馬上糾正了我讀音上的錯(cuò)誤，原來(lái)是“風(fēng)調(diào)雨順，人壽年豐”，突然間我發(fā)現(xiàn)春聯(lián)是這樣的有趣，搭配如此的當(dāng)，又見(jiàn)到四處都是，便有了去積累它們的念頭，我匆匆地從大爺家拿了紙和筆，與哥哥姐姐四處去找，一下午就在這忙碌中度過(guò)，但是看見(jiàn)記錄了那樣多的對(duì)聯(lián)，心里又非常開(kāi)心，既鍛煉了自理能力，又懂得了更多的知識(shí)，我要一直將它堅(jiān)持下去！
積累快樂(lè)作文2
一珠剛剛從泥土中探出腦袋的小草苗總是無(wú)精打采地耷拉著身軀，它一邊唉聲嘆氣，一邊喃喃自語(yǔ)道：“哎，做一棵草多沒(méi)意思??！既沒(méi)有樹(shù)的昂首天穹，也沒(méi)有花兒的五彩繽紛，什么也奉獻(xiàn)不了，只能傻傻地望著行人路過(guò)我身旁！我一點(diǎn)兒也不快樂(lè)??！”
一天，一只小蜜蜂提著沉甸甸的小花藍(lán)，里面堆滿了濃郁而香甜的花蜜。小草苗看見(jiàn)了小蜜蜂，迫不及待地拽住她：“小蜜蜂，小蜜蜂，你整天提著小籃兒忙碌，一定很累吧？那么你開(kāi)心，快樂(lè)嗎？”小蜜蜂輕輕地捧著自己精致的小花籃，自豪地說(shuō)：“我當(dāng)然快樂(lè)了！我把我釀的蜜獻(xiàn)給了美好的世界?！毙〔菝鐐牡?fù)u了搖頭，他并沒(méi)有明白如何快樂(lè)起來(lái)。
正當(dāng)他垂頭喪氣的時(shí)候，一陣陣悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄進(jìn)他的心底，小草苗漸漸仰起臉，看見(jiàn)一棵茂盛的大樹(shù)上，一只百靈鳥(niǎo)不厭其煩地練習(xí)著唱歌，優(yōu)美的旋律飛騰起來(lái)，小草苗心里舒服了許多，便親切地問(wèn)：“百靈鳥(niǎo)姐姐，你唱歌可真悅耳！你整天練習(xí)唱歌，一定筋疲力盡了吧？那么你快樂(lè)嗎？”百靈鳥(niǎo)一邊抹著頭上的汗珠，一邊笑呵呵地回答：“小草弟弟，我很快樂(lè)，我把我美妙的'歌聲獻(xiàn)給了明媚的世界?！毙〔菝缬智那牡氐拖铝祟^，他還是無(wú)法快樂(lè)起來(lái)。
秋天來(lái)了，小草早已長(zhǎng)大了。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)百花都已凋零，唯有自己還挺立颯颯的秋風(fēng)中！！雖然已染上了幾分枯黃，可是自己還是如此堅(jiān)強(qiáng)??！這時(shí)，附近的校園里傳來(lái)朗朗的讀書聲：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草興奮極了！他頓時(shí)覺(jué)得陽(yáng)光是那樣的和煦，空氣是那樣清新，他終于知道了快樂(lè)，找到了快樂(lè)，并深知自己是世界上的一抹色彩，一道景觀……
春天邁著姍姍的腳步踏進(jìn)世界。然而還是在那塊石邊，有一個(gè)生機(jī)勃勃而快樂(lè)的綠點(diǎn)——一株青翠的小草苗。
積累快樂(lè)作文3
“啦啦啦，啦啦啦！我是快樂(lè)的夢(mèng)精靈……”大家好！
我是一個(gè)夢(mèng)精靈，而且是一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)精靈。我的任務(wù)就是收集快樂(lè)，然后積累起來(lái)。當(dāng)看到傷心的人時(shí)，就把快樂(lè)送給她們。
快看，那個(gè)笑的很燦爛的女孩是我的老朋友，我們經(jīng)常一起積累快樂(lè)呢！
我在一個(gè)晚上無(wú)意間闖入了她的夢(mèng)中，我感到她非常緊張。女孩也發(fā)現(xiàn)了我，于是對(duì)我說(shuō)，她將要參加一個(gè)比較大型的比賽，但她很害怕拿不到獎(jiǎng)，以至于自己練習(xí)也練不好。我弄清楚原因后，給了她兩包快樂(lè)，緊張立馬就被快樂(lè)打敗了。就這樣，我和她成為了好朋友。
這個(gè)優(yōu)秀的女孩原來(lái)是要代表河北隊(duì)到北京參加全國(guó)英語(yǔ)大賽，她走之前，我把所有的快樂(lè)都給了她，我只希望她能有一個(gè)好心情，從而取得好成績(jī)，獲得更多的快樂(lè)。
她快樂(lè)地上路了，臉上掛著燦爛而且充滿自信的笑容。過(guò)然不出我所料，女孩在比賽時(shí)面帶笑容，燦爛無(wú)比。第一項(xiàng)是自命題演講，這個(gè)快樂(lè)的女孩說(shuō)得很棒，流利而且有層次。第二項(xiàng)問(wèn)答題的前兩道女孩都對(duì)答如流，可是第三題和搶答題出了一點(diǎn)小意外，但這個(gè)快樂(lè)的女孩不會(huì)太在意，更不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而影響下面的比賽。表演才藝時(shí)，女孩的英文歌曲也唱得很好，比完賽后，女孩仍然帶著燦爛的笑容走下臺(tái)。她打電話給媽媽說(shuō)自己表現(xiàn)得還可以，得個(gè)銅獎(jiǎng)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，這話正好被從她家路過(guò)的我聽(tīng)到了。我想女孩現(xiàn)在一定非常快樂(lè)。
可是頒獎(jiǎng)那天，女孩卻沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字，她只差一名。女孩在這幾天的比賽中，積累了不少快樂(lè)，所以傷心就被快樂(lè)壓倒了，女孩也走出了沒(méi)有獲獎(jiǎng)的陰影。女孩回來(lái)后對(duì)我說(shuō)：“多虧了積累的那些快樂(lè)，要不然我一定會(huì)很傷心。謝謝你，夢(mèng)精靈！
”女孩快樂(lè)地笑了，她周圍的同學(xué)也很快樂(lè)。好了，我也要去積累更多的快樂(lè)了！“啦啦啦，啦啦啦！
我是快樂(lè)的夢(mèng)精靈……”
