高中的作文五篇
【熱門】高中的作文五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的高中的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中的作文 篇1
一幅空靈的畫卷翩翩而來，如流水傾瀉般舒展的打開。展現(xiàn)在我眼前的，已不再是單純的色彩，而是中華民族靈魂的一種舞蹈……
仍然清晰地記得我年幼時懵懂地望著吳道子畫在寺院墻上的長江的情形。他僅僅沿長江行走了兩日，就能夠?qū)﹂L江的一濤一浪，一波一瀾了然于心。于是，他潑灑揮毫，筆觸間奔涌出一種磅礴的氣概，抑揚頓挫間吞吐出一種驚濤駭浪的美麗。他筆下的長江，滾滾的波濤仿佛在向世人嘶鳴，在天地間留下久久不絕的回音。他筆下的長江已超然于世俗眼光之上，成為一種精神，一種中華民族前進，成長的聲音。
能夠讓長江奔騰筆下的人，必然是一個心境曠遠的人。中華民族慷慨豁達的精神，也被他表現(xiàn)得淋漓盡致。這種曠遠沉沉地撞擊著我的心扉。有什么東西在我耳邊輕輕回響——我也許聽見了內(nèi)心拔節(jié)的聲音。
吳道子的畫卷充滿陽剛，而近代一位不知名的畫家的畫幅卻滿含溫柔。那幅畫描繪的是一個靜謐的夜晚，繁星閃爍空中。在柔軟的，半人高的蘆葦叢中，幾只小山雀正在低語。它們有的半張著覆滿細絨的翅膀，惺忪地瞪著雙眼，有的依偎著同伴竊竊私語，興奮地撲騰著跳躍著。一種家的溫馨和愜意，在不知不覺中漫上心靈。我不由得放輕呼吸，生怕驚擾了它們。
“家”亦是中華精神中不可或缺的重要部分。即使最豪邁的英雄也難免流連于兒女情長，家長里短?！凹摇痹谥腥A民族的信念中，是最可信賴的港灣。兩次觀畫的經(jīng)歷，使略為懂事的我追隨歷史潮汐的腳步，試圖用心貼近祖國偉岸的心靈，去體驗一次又一次的成長過程。
歷史的車輪不停息地向前，時間洗凈了歷史曾經(jīng)在人們心中烙下的傷痕?，F(xiàn)代的畫風也因此變得簡潔明快。在一次回廊畫展中，一幅油畫給了我很深的印象。這幅油畫以金燦燦的艷紅為底色，仿佛深秋寂寂的驕陽，熱烈奔放而不灼熱。在艷紅的底色上，用金黃色堆疊出一望無際的稻田。飽滿的麥穗中滿蘊著豐收的喜悅和未來的希望。不遠處，一個帶著粗糙草編帽的年輕婦女正扛著扁擔漸漸走來。經(jīng)歷了一夏的辛勤勞動，婦女的圓臉盤被曬成了紅黑色。她咧開嘴憨憨地笑著，露出極其雪白的牙齒，言行見流露出一種難以遮掩的閃光喜悅。也許她的心中正為今秋的滿載而喜悅？抑或是正盤算著即將來臨的春節(jié)？畫家為了能夠充分表達這種喜悅，竟一層一層地把顏色涂抹上去，卻還嫌顏色不夠明亮，不夠熱烈。然而這幅話所傳達的溫暖，已經(jīng)能夠像陽光那樣照亮，撫慰人們的心靈。是呵，我在成長，祖國也在成長，勤勞樸實的中國人遭遇歷史的春天。在這個時候，任誰也會不由得從心中歌唱出來，而這個難遇的歷史機遇，也是中國人的勇敢創(chuàng)造。
勤勞、勇敢、創(chuàng)造，這些閃光的詞匯就像一條永不停息地奔涌著的河流，在中華歷史上一代接一代，一年復一年的傳承下去。你、我、他，我們都是平凡的人，我們的身上不可能具有驚天動地的品格。但作為中華民族的一分子，我們卻與生俱來的擁有中華品格的烙印。盡管我們很難細細分揀，但它們卻融于我們的血液中，在不經(jīng)意間指導著我們一次次的選擇。就像中國山水畫中的留白，是中國繪畫中的重中之重，但在國外畫壇中卻難以尋覓。
同樣的，一如中國繪畫的歷史在不斷向前發(fā)展，中華民族內(nèi)涵的體現(xiàn)也會越來越豐富。像萬花筒般不斷變換的色彩，同樣也會越來越多的向國門之外的人講述著中國古老文化和古老中華煥發(fā)出的生機。
我將繼續(xù)用色彩裝點出我成長的歷程。同時，單純明亮而又斑斕的色彩也將在中國歷史上演繹著更加輝煌，更加絢麗多姿的舞蹈……
高中的作文 篇2
不知不覺中，我們已經(jīng)見過了兩屆學長們的別離。在這個鳳凰花開的日子里，有人哭，有人笑，有人輸，有人老，一切的一切都結束在這個苦澀的季節(jié)里。不知道明年此時，誰又會成為我們分別的見證。
高三說來就來了，記得昨天還是“少年不識愁滋味”，今天就形如“一心只讀圣賢書”了。高三，應該有一個飛躍的過程。在這個過程中，我們應該始終讓自己處于最佳的精神狀態(tài)，然后不斷地充實自己，完善自己。這樣日復日，年復年持之以恒地向前邁進，相信，在下一個鳳凰花開的季節(jié)，我們會笑著說再見。
都說高三過得是煉獄般的生活，真的有那么苦，那么累嗎？計算一下，拿我們每個人的壽命都是六十歲來算，也只不過有三百多天而已。對于我們這群來自農(nóng)村的孩子來說，考上一所理想的大學是我們走出大山的唯一途徑，如果我們失去了這次機會，那才是我們煉獄般生活的開始呢。
曾聽一位師長教育我們說道：“濃縮一生的苦，放在這三年來吃?！焙螞r，我們現(xiàn)在已經(jīng)堅持了兩年，剩下這短短一年，我們又有什么按捺不信的呢？堅持，我們一定要堅持，因為我們心中還有夢，我們心中還有信念。
努力吧，朋友！再苦，我們也有盡頭；再累，我們也能到達終點。難道，在漆黑的夜里看到一兩點溫暖的燈光，你還會覺得光明離你還很遙遠嗎？聽人說，當黑夜太漫長，當路途太遙遠，深冬進埋下的種子春來會化作玫瑰。其實，在我們每個人的心中，都埋藏了一粒種子——————夢想的種子，只不過我們所等待的不是它春來時的萌發(fā)，而是它秋來時結出美麗的果實的絢麗。只要我們堅定自己的信念，甘于寂寞，想念一年之后，我們會得到我們所期待的結果。到那時，我們每個人的臉上都會綻放出最美麗的笑容。到那時，即使有淚水滑過臉龐，那也是為自己的付出與收獲感到欣慰，為朋友間的離別感到憂傷，而不是為了自己虛度時光而感到悔恨和自責。
高中的生活依舊在一天天的進行著，我卻覺得它過得匆匆了，但無論它怎樣匆匆，我們都應該一步一步地向前進。在今后的日子里，也許我們會遇到更多的挫折和坎坷，但無論我們遇到什么艱難險阻，我們都應該堅定地向前邁進，因為我們每向前邁進一步，我們就離成功又近了一些。
一切的苦累都有了盡頭，任何的陰霾都阻擋不了陽光的出現(xiàn)。朋友們，讓我們攜起手，一起將高三進行到底。
高中的作文 篇3
在我的幼小心靈里，一直都有一個使我癡迷而又陶醉的樂園，它座落在和我家有一墻之隔的間壁間，那里是個美麗而又奇妙的小花園……
不必說那翠綠的桑樹，光滑的石井蘭和紫紅的野葡萄；也不必說在那草叢間蹦跳的蟋蟀，勤勞的小蜜蜂在那里采花蜜；同時也是鳥兒們的天堂。光是在花壇周圍就有無限的樂趣，蝴蝶在這里跳舞，而蟋蟀們在這里伴唱，在花壇周圍的縫隙里你還可以發(fā)現(xiàn)幾只正在伴唱的蟋蟀呢！
下過雨的.小花園更是樂趣之多，如果掀開一塊磚來，你說不定會遇上幾只小蚯蚓，如果把它切成兩段，你就會發(fā)現(xiàn)它不僅沒有死去，反而更活潑了些呢！當然雨過天晴之后，蝸牛自然也是必不可少的，只見那些綠草地上幾乎爬滿了小蝸牛，壯觀極了！
如果仔細一看，你也許就會發(fā)現(xiàn)小蝸牛的那對長長的觸角和那雙可愛的小小的眼睛，若你用手輕輕的觸碰一下它的觸角的話，它就會立刻把觸角縮回去，你再碰一碰它的身體，它便會把它那光滑的身體縮進隨身攜帶的小房子里去了，我小時候給這種現(xiàn)象起了一個名字，叫它“縮殼蝸?！?。
饞嘴的我自然忘不了雨后的紫葡萄了，雨后的紫葡萄真是美麗極了，晶瑩剔透，它呀，不僅好看還很好吃呢，甜中透著酸，酸中帶著甜，現(xiàn)在回憶起來，嘴里還津津有味呢！不知是我的味覺變了還是因為別的，媽媽給我買的葡萄，叫我怎么吃也吃不出小花園里那野葡萄的滋味來。
可是一轉(zhuǎn)眼我就上六年級了，從陽臺上看以前那座生機盎然、生機勃勃的小花園，如今卻變成了一個又臭又臟的垃圾堆了，以前那美麗的蝴蝶，勤勞的小蜜蜂，還有那又酸又甜的野葡萄，現(xiàn)如今都成了一群群骯臟的蒼蠅的棲息之地了，還有那一袋袋、一堆堆臭轟轟的垃圾。
我深情地注視那里，我仿佛又看到了草叢間那美麗的蝴蝶在翩翩飛舞，可愛小蜜蜂在忙碌地采集花蜜，光滑的小蚯蚓在耕耘著土地，蝸牛在慢慢爬行的繁忙景象，但是這也只在我的兒時記憶中能夠看到。
再見了我的蝴蝶們，再見了我的小蜜蜂們，再見了我的蝸牛們……再見了！
高中的作文 篇4
受苦的人，沒有悲觀的權利。 ——題記
在戰(zhàn)爭時，沒有叫累的權利;在地震時，沒有喊暈的權利;在失火時，沒有怕熏的權利。因為：受苦的人，沒有悲觀的權利。
尼采，一個曾自詡為“太陽”的人，或許正是在用他的言論來普度眾生，光照大地吧!每每看到那些掙扎在苦難與不幸中的人們，我的心里總免不了要對尼采的話產(chǎn)生懷疑：難道受苦受難的人，就不能悲觀一下，暫時停下他們痛苦的腳步嗎?
尼采的回答永遠都是那么得干脆——不能!因為，幸福的家庭都是相似的，而不幸的家庭卻各有各的不幸!
譬如，張海迪;譬如，張尚昀;譬如，洪戰(zhàn)輝;譬如……譬如千千萬萬叫得出與叫不出名字的，更加不幸更加悲慘的生命。
相信命運嗎?相信所謂的命中注定嗎?至少有一個人是不相信這種東西的，他就是一時間家喻戶曉，一時間傳遍大江南北的，河南青年大學生——洪戰(zhàn)輝!
十二歲親眼目睹年幼的小妹之死;遭遇生母攜弟離家出走;承受其父精神病時作的打擊;勇敢而果決地擔負起撫養(yǎng)被棄女嬰和病父的重任，十二年來無怨無悔，這就是洪戰(zhàn)輝，一個在苦難中成長起來的好青年，好榜樣!可以說是苦難造就了他，可以說是苦難孕育了他;可以說是苦難成全了他。于是，苦難對于他來說才真正算得上是一筆不可多得的財富!
他很偉大，他很了不起，他很令人不可思議!不僅僅是因為他的仁愛孝悌;他的堅韌不拔;他的自強不息，自尊自立;他得知存高遠，立志成材;他的關愛家庭，奉獻社會，更重要的是，他說：“我并沒有作什么大事，我只是做了一個平凡的人應該做的事”
艱難困苦，玉汝于成。
洪戰(zhàn)輝把常人看起來難以為之的事情，輕描淡寫的稱之為“平凡的人應該做的事”，足以見得，來自于家庭的，社會的，人生中的等等一切一切的災難與不幸，看得是那么得渺小，那么得平淡無奇。難怪在經(jīng)歷了12歲那年的家庭變故之后，洪戰(zhàn)輝說他再也不會被任何艱難險阻所打倒!面對他，面對這樣一個同為血肉之軀，卻有著鋼鐵般意志的人，我們有什么理由對那些事實上并不存在，抑或根本就無足輕重的“苦難”去嘆息?去悲觀?去抱怨?去放棄，甚至是頹廢?
想起洪戰(zhàn)輝，想起苦難。除了敬畏，還是敬畏。
沒有波瀾的人生，味同嚼蠟;沒有苦難的成長，難見彩虹;沒有痛苦的蛻變過程，難至重霄;沒有抗爭的意志，如同行尸走肉，到頭來還是逆來順受。
幸福源自痛苦，倘若沒有了痛苦，幸福也便失去了它賴以生存的土壤，苦難也一樣。如果你屈服于它，它便會聚集成千上萬倍的力量，將你徹底摧毀;如果你勇敢地向它發(fā)出挑戰(zhàn)，等待你的將不再是苦難跟不幸，難以言喻的幸福都會悄然來到你的身邊?！案Ｙ獾溗?禍兮福所倚”老子早在前年前的教誨，說的恐怕就是這個道理了。洪戰(zhàn)輝曾說過這樣一句話：“貧窮絕不是我接受捐贈和救助的資本?！彼裕嚯y也絕不是我們借以退縮、一蹶不振的理由!
他說過他就像一只蝸牛，背著自己的家庭，背著自己的學業(yè)，背著撿來的妹妹，一步一步地向前爬行。雖然辛苦，但他只是默默地走，不愿放棄……
高中的作文 篇5
古書云少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？
一直以來，有個夢想，我要畫好多漫畫。
小時候，那不難實現(xiàn)，喜歡畫畫，天天拿著顏色筆在美術紙上信筆涂鴉，畫一個小屋，旁邊種一棵樹，樹下長滿花花草草，然后畫一個小朋友，手握風車，繞著樹快樂的奔跑，抑或是在樹下安靜的看著童話故事。
童年如畫，畫什么就有什么。每天，飛快的做完功課，打開我最喜歡的彩色筆，把我喜歡做的事都畫下來。捉蝴蝶，放風箏，采狗尾草，捉螃蟹......畫完后，周末就去一一實現(xiàn)我畫中的簡單理想。
每一張畫都代表了我的一個愿望，然后順著畫中的目標，去一一實現(xiàn)。后來畫簡筆畫，畫漫畫，不僅是畫可以實現(xiàn)的，也要畫那種美好而難以實現(xiàn)的，留給后人去實現(xiàn)。
后來，年級越讀越高，課業(yè)負擔越來越重，漸漸的，空暇時間越來越不夠用，偶爾有時間多出來畫畫，父母又責備我應該把時間用在做習題上，于是我只能放下畫筆，悻悻的去算方程式，解應用題了。
更讓人不解的是，周六的補習班，班主任只需我們報語文，數(shù)學，不許報繪圖，剪紙之類的。有零星幾個報了的同學，老師白眼相對。
初中，考上了實驗學校，無數(shù)精英狹路相逢。隨著金字塔更上一層樓，科目更多了，也更難了，把時間全花在作業(yè)上都唯恐學得沒別人多。像我這樣的笨鳥，更是要勤快，于是大量的輸血。畫畫什么的，想都沒時間想了。偶爾，記起我還喜歡畫畫，就提筆回味那種美好的感覺，但我卻發(fā)現(xiàn)，再也畫不出以前那種美好的意境了。
畫中的人，沒有了表情，只是在紅綠燈下，茫然看著車水馬龍的大街，似乎在等待命運的裁決。
其實，中考報名的時候，是可以選擇讀藝術類的。藝術類的門檻也是比較低的。但是，事實上，似乎只是考不上重點高中的人的無奈選擇，真正喜歡藝術的同學，倒也未必去的成。我中考分數(shù)是上了重點高中的創(chuàng)新班的，就算我本人愿意，家里人又怎么舍得讓我降低身份去讀藝術呢？作為以人為本，因材施教的現(xiàn)代教育理念，這是一大遺憾。
回想起來，如果天可以借我五百個膽，或者當時再倔強一點，或許我現(xiàn)在就可以實現(xiàn)我的夢想了。我一個小學同學，跟我差不多，非常喜歡美術，圖也畫的非常好，也沒去學藝術，家里出了兩萬塊錢，硬是買上了重點高中。
時間軸繼續(xù)往前挪一格，高中了。這是個什么階段，不說大家也清楚。高二分了科，我選擇了理科，老師恨不得我們連上廁所的時間都用來做題，畫畫，更是奢侈的想法。我也曾偷閑畫過，都幾乎不知道這么落筆了。
時至今日，我依舊沒忘記兒時純真的夢想，終于在激烈的思想斗爭后，我覺得去實現(xiàn)我的夢想。利用下班時間，我報了各種培訓班，如果可以順利入行，我一定要轉(zhuǎn)行做我喜歡做的事情。
人生就匆匆?guī)资辏苡屑矚g并執(zhí)著的事情不容易，有夢就去追，不能給生命留下遺憾。命運，已經(jīng)讓我走了很多岔道，但我相信，就如師曠對晉平公說的那樣，只要想學習，什么時候開始都不晚。所以，對我來說，只要有決心，什么時候開始追逐我的夢都不晚。
