朋友的友誼作文合集九篇

【實(shí)用】朋友的友誼作文合集九篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的朋友的友誼作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

朋友的友誼作文 篇1

螞蟻們預(yù)測(cè)到要有大雨的到來(lái)，螞蟻們商量著要趁大雨來(lái)之前把城堡鞏固好，士兵們開(kāi)始行動(dòng)了起來(lái)，螞蟻王后在宮殿里焦急著，因?yàn)樗幌胨某潜け淮笏疀_毀。

可是還沒(méi)等城堡鞏固好，大雨就提前到來(lái)了，“這可怎么辦是好?我們會(huì)被淹死的?！蔽浵亗兂橙轮?。大雨越下越大，就在螞蟻城堡快被吞沒(méi)的時(shí)候，一個(gè)龐然大物擋在了螞蟻們的上空，為它們遮雨。

會(huì)是誰(shuí)呢?原來(lái)是大黑熊，大黑熊鄰居在幫螞蟻們遮擋大雨，還有小兔和小鹿，小猴也跑來(lái)了，大家都在一起幫助螞蟻們修補(bǔ)城堡。大家共同努力，再加上朋友們的幫忙，不一會(huì)城堡就修好了。

大雨也停止了，天空溫暖的陽(yáng)光照下來(lái)，彩虹出現(xiàn)了，螞蟻們仰望著朋友說(shuō)：“謝謝……謝謝你們的幫助，是你們救了我們整個(gè)家族的命?！?/p>

動(dòng)物們笑笑說(shuō)：“不用謝，因?yàn)槲覀兪桥笥寻?”天空上的彩虹彎出了漂亮的弧度，那是在微笑。

朋友的友誼作文 篇2

小麗和小芳這對(duì)大家公認(rèn)的好朋友，這兩天卻不知怎么了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。

原來(lái)，事情是這樣的：在星期一下午的一節(jié)自習(xí)課上，老師不再，讓同學(xué)們自己寫(xiě)作業(yè)，身為班長(zhǎng)的小芳負(fù)起了責(zé)任，同學(xué)們都很安靜地寫(xiě)作業(yè)，靜得仿佛連針掉下去的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，一向愛(ài)吃零食的小麗坐不住了，她左右看了看，拿出自己下課買(mǎi)來(lái)的零食，趁人沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，偷偷地吃了起來(lái)

坐在她后面的小芳看見(jiàn)了，輕聲告訴她：認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)！小麗聽(tīng)后，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)笑了笑，說(shuō)道：一會(huì)老師來(lái)了可不要說(shuō)我吃零食。小芳聽(tīng)到后，心想，算了吧，都是朋友，這次就不告訴老師了過(guò)了一會(huì)，下課了，小麗很高興小芳沒(méi)有將自己吃零食的事告訴老師，但小芳越想越不對(duì)，如果一直這樣，那以后小麗會(huì)怎樣呢？于是，她還是將這件事告訴了老師，老師也批評(píng)了小麗，所以，她們才會(huì)變成現(xiàn)在這樣。

小芳很想讓小麗明白自己為什么要告訴老師，可是，小芳每每向小麗解釋時(shí)，小麗都不會(huì)聽(tīng)。這一次，小芳仍然向小麗解釋?zhuān)》奸_(kāi)始就說(shuō)：這次來(lái)我只是告訴你一句話(huà)，不會(huì)在說(shuō)其它的什么。小麗聽(tīng)后，便答應(yīng)了。小芳告訴小麗說(shuō)：人的某一種習(xí)慣，既可以幫助一個(gè)人，同時(shí)，也可以害一個(gè)人，如果生活中一個(gè)錯(cuò)誤的舉動(dòng)繼續(xù)延續(xù)下去，那么這個(gè)錯(cuò)誤的舉動(dòng)不光會(huì)害了自己，它也會(huì)影響到其它人小麗聽(tīng)后，陷入了深思中，仔細(xì)地想著，這下，她終于明白了，終于明白小芳為什么還要將那件事告訴老師

小麗和小芳之間的矛盾已經(jīng)解除了，她們又變成了一對(duì)形影不離的好朋友，而且她們相信風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，矛盾過(guò)后，我們還是好朋友！

朋友的友誼作文 篇3

我和任旭東是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，任旭東不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，任旭東又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，使勁地摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書(shū)包，頭也不回就走了。我們的友誼從此破裂了。

晚上，我躺在床上想，為什么我不聽(tīng)他解釋呢？為什么我二話(huà)不說(shuō)地就把他的小木船摔在地上，我越想越后悔。最后，我決定重做只小木船還給他。

幾天后，我又見(jiàn)到了他，我走在前面，任旭東走在后面。我偷偷地望了他一眼，這時(shí)，我準(zhǔn)備從書(shū)包里把小木船拿出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)他的口袋脹得鼓鼓的，不知攥著什么，我走到他跟前，把小木船遞給他并說(shuō)；對(duì)不起時(shí)，他也從口袋里拿出他做的小木船，在那一瞬間，他也跟我說(shuō)對(duì)不起。我再也忍不住了，激動(dòng)的說(shuō)："那次是我不對(duì)，不應(yīng)該沒(méi)聽(tīng)你解釋?zhuān)桶涯愕拇牧恕?’我們同時(shí)接過(guò)對(duì)方的船留做紀(jì)念。

從這件事，我也明白，不能為了點(diǎn)小事就跟朋友反目成仇。而且，還要寬帶朋友。因?yàn)橛颜x是可貴的。

朋友的友誼作文 篇4

茫茫人海中，有多少人不期而遇，又有多少人擦肩而過(guò)，無(wú)數(shù)次也換不來(lái)一次邂逅，相遇便是緣，但緣不是膚淺的相識(shí)，而是經(jīng)過(guò)一番錯(cuò)過(guò)，數(shù)次糾結(jié)，到最后還能牽到手的，才謂之緣。

有一個(gè)特別特別渺小而又遙不可及的愿望——和男“朋友”牽手。

記得好小好小的時(shí)候，也就是剛剛有記憶，每天都跟很多男孩子在一起玩，那時(shí)候特別幼稚，特別可愛(ài)，牽著手到小賣(mài)部買(mǎi)棉花糖，牽著手唱只有我們才能聽(tīng)懂的歌，可是現(xiàn)在再想想，覺(jué)得好夸張，自己竟然做過(guò)這種事情，可是，為什么有這種奇怪的感覺(jué)？

有人說(shuō)：男女之間不會(huì)存在純潔的友誼。難道友誼之花只能在同性之間才會(huì)美麗綻放，在異性之間只會(huì)枯萎變質(zhì)嗎？真的好無(wú)奈，只是世人看事太復(fù)雜，明明是很好的友情，卻要被冠以早戀的諢名，試問(wèn)，有誰(shuí)可以接受？于是，友情淡了，取而代之的是冷漠，甚至惡意，可是你們說(shuō)：他們分手了。

相比下，和男同學(xué)相處的比女的好，就是喜歡男孩子的那種氣質(zhì)，可是，好事者又來(lái)問(wèn)：你喜歡***嗎？我能回答什么？當(dāng)然喜歡，如果不喜歡，為什么要做朋友呢？

或許我只是一廂情愿的稱(chēng)他們?yōu)榕笥?，或許他們壓根沒(méi)有我這個(gè)朋友，或許他們并不敢把我當(dāng)朋友。其實(shí)，我們都渴望純潔的友誼。

朋友，真的.很希望牽起你們的手，一起快樂(lè)，一起悲傷。只是，我的小期盼太不切實(shí)際，而這個(gè)世界太實(shí)際了。

朋友的友誼作文 篇5

如果每一個(gè)朋友都像一片花瓣，那么友誼就是一個(gè)花蕊，把我們一片一片花瓣連在一起，這才是一朵真真正正的花。我和我的朋友們，就像一朵美麗的、純潔的花，這朵花里沒(méi)有欺騙和爭(zhēng)吵，只有信任和快樂(lè)。

——題記

你——小盧，就是我人生中最美麗、最神奇的一朵花瓣。

記得那一年，老師讓我和小鶴主持一次班會(huì)。小鶴對(duì)我說(shuō)：“咱們倆個(gè)辦班會(huì)時(shí)候我來(lái)邀請(qǐng)人來(lái)參加，剩下的你來(lái)辦?！钡俏液懿蛔孕?，小心地對(duì)小鶴說(shuō)：“我能干好嗎？”小鶴用信任的眼光看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“只有相信自己才會(huì)成功！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的信心突然倍增，這就是被信任的力量嗎？這就是朋友給我的力量嗎？對(duì)，這就是信任的力量，對(duì)，這就是朋友的力量。

這件事也在我的記憶里留下了深刻的印象。記得那次，我和小鶴正在想班會(huì)上的小品怎么演，小盧突然站出來(lái)，對(duì)我們兩個(gè)人說(shuō)：“我?guī)湍銈冄菪∑钒桑　蔽矣贸錆M(mǎn)感恩的眼光看著小盧，小盧好像知道我要說(shuō)什么，急忙說(shuō)：“沒(méi)事兒，我們是好朋友，做這點(diǎn)事兒算什么呢。再說(shuō)了，好朋友不就是這樣么？”的確，好朋友就是這樣，幫助了別人但從不求回報(bào)。

假如沒(méi)有了朋友，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，不能自由的翱翔。

友誼難求，請(qǐng)珍惜友誼吧！如果沒(méi)有了友誼，就失去了人生中最寶貴的財(cái)富！

朋友的友誼作文 篇6

快樂(lè)森林是一個(gè)快樂(lè)又和平的森林，早晨時(shí)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè)的歌唱；下雨時(shí)，小老鼠偷偷躲在洞里吃著餅干，整個(gè)森林每天都好快樂(lè)！但是，快樂(lè)森林以前其實(shí)并不是這樣的，所以讓我們一起跳進(jìn)時(shí)光機(jī)，回到過(guò)去吧！

以前的快樂(lè)森林并不快樂(lè)，因?yàn)椤幸惶欤C人來(lái)了，獵人用槍“碰！碰！”殺好多動(dòng)物，整個(gè)森林都是血淋淋的一片，生存下來(lái)的動(dòng)物并不多，一天下來(lái)，本來(lái) 到處都是動(dòng)物的森林，現(xiàn)在只剩下小貓兩三只了，生存下來(lái)的動(dòng)物為了要活下來(lái)，只好讓獵人予取予求，但是，也有些動(dòng)物私底下很想反抗。

想反抗的動(dòng)物有：小牛、小羊、小鳥(niǎo)三姐妹和兔子、獅子，以及有智慧的老山羊，他們討論完后，決定在夜晚時(shí)展開(kāi)行動(dòng)。夜闌人靜，他們做好準(zhǔn)備后，獅子怒吼， 獵人馬上被吵醒，他走出門(mén)外，只聽(tīng)到一聲“啊~”原來(lái)踩到抹在地上的油而滑一跤，接著他又跌跌撞撞的撞上椰子樹(shù)，還被椰子砸到，昏了過(guò)去。

過(guò)了一會(huì)兒，他醒了，但動(dòng)物們圍在他周?chē)?，所以他假裝還在昏睡中，但右手緊握著槍?zhuān)鋈?，他睜開(kāi)眼，不管三七二十一的將最后一顆子彈射出，子彈射向小羊， 小牛向前跳出去擋住小羊，自己卻中彈了，而獵人也掉進(jìn)山谷了，大家開(kāi)心的歡呼，但，小羊笑不出來(lái)，只是眼睜睜盯著小牛的傷…

春天來(lái)了，小羊穿起新衣服，小牛的傷好了，他也想穿新衣服，小羊送她一件新衣，小牛開(kāi)心的不得了，這0.5秒的友誼永遠(yuǎn)存在小牛和小洋的心中。

朋友的友誼作文 篇7

晚上，和傳祥一起讀了繪本《好朋友的秘密———分享與友誼》。傳祥總是非常喜歡讀繪本的，每每讀時(shí)總是放大了自己的聲音來(lái)壓住我的聲音。這次，在讀之前，我先要求傳祥猜測(cè)一下故事的內(nèi)容，因?yàn)榉鈭D上有一只小刺猬和一只小白免，他很快就根據(jù)書(shū)名判斷說(shuō)：“這個(gè)故事一定是講小刺猬和小白兔友誼的。”也許，這就是繪本魅力之所在吧，簡(jiǎn)單到總是能讓孩子們有信心去讀它，直觀到可以深入淺出的讓孩子們自己去明白一些道理。

想是為了求證自己的猜測(cè)是否正確，傳祥讀的特別認(rèn)真、特別賣(mài)力，好像生怕我搶了他的頭彩。同時(shí)，他還不忘用自備的筆去標(biāo)注生字、圈點(diǎn)好詞句，好認(rèn)真呀！很快我們就讀完了這本書(shū)，傳祥的猜測(cè)沒(méi)錯(cuò)兒，故事是：一天，小兔頂著濃濃的烏云和隆隆的雷聲，跑到好朋友刺猬家里，告訴它自己新發(fā)現(xiàn)的秘密“雷雨過(guò)后，白樺林里就會(huì)冒出很多又白又大的蘑菇”。等雷雨一停，小兔和刺猬就趕緊跑到白樺林。他們果然采了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子蘑菇，回家后做了好多個(gè)蘑菇餡餅。第二天，刺猬也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密“一棵大粟子樹(shù)下藏著許多顆大大的粟子”，因?yàn)橹佬⊥米類(lèi)?ài)吃粟子，刺猬就帶著背簍，又急急地來(lái)到小兔家?guī)е焖谧?。在回家去的路上，小兔帶著刺猬走了一條秘密的路，它們很快就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的家了；刺猬又帶著小兔去喝了玫瑰花叢里的秘密清泉，還用泉水洗了洗頭和腳，可舒服了。小兔請(qǐng)刺猬明天早上去它家，它還要和刺猬分享一個(gè)小秘密；刺猬說(shuō)明天也要給小兔一個(gè)秘密呢。大家猜猜看，它們的秘密是什么？呵呵，那天晚上，小兔忙著烤制了一個(gè)又香又甜的粟子蛋糕，刺猬炒了一大鍋的粟子。

讀完了故事，剛剛合上書(shū)，傳祥就說(shuō)：“問(wèn)吧，媽媽?zhuān)銣?zhǔn)備問(wèn)什么問(wèn)題？”好家伙，傳祥直接反應(yīng)到這兒了，他怎么沒(méi)因?yàn)椴聹y(cè)事故情節(jié)準(zhǔn)確而自我陶醉一會(huì)兒呢，我暗想?？磥?lái)剛才那問(wèn)題在他眼里就不算是問(wèn)題?！皢?wèn)題來(lái)了，請(qǐng)聽(tīng)好！”我清了清嗓子說(shuō)道。

問(wèn)題一：讀完這個(gè)事故，你有什么感想？

傳祥答：最好的朋友就跟媽媽一樣，可以把秘密告訴他。我要跟小兔和刺猬學(xué)習(xí)，在家要努力跟哥哥做好朋友，要把秘密和哥哥分享。

（傳祥的回答馬上扯到哥哥，雖是意料之外，但也合情。他和堂哥總是“一天不見(jiàn)就想，見(jiàn)面一會(huì)兒就鬧”，為此沒(méi)少挨訓(xùn)，這幾天我和他爸正針對(duì)這個(gè)問(wèn)題對(duì)他進(jìn)行教育呢?？磥?lái)他已經(jīng)學(xué)會(huì)了反思自己。馬上進(jìn)入第二個(gè)問(wèn)題。）

問(wèn)題二：如果小兔和刺猬不分享秘密，會(huì)是怎樣的？

傳祥答：如果小兔不告訴刺猬秘密，刺猬也不會(huì)告訴小兔秘密了，他們就不會(huì)知道別人是自己的好朋友了。我覺(jué)得小兔是最好的，它先告訴了刺猬秘密。

（對(duì)這個(gè)回答不滿(mǎn)意，于是說(shuō)：“媽媽覺(jué)得，小兔和刺猬已經(jīng)是好朋友了，只是在這個(gè)故事里說(shuō)的是小兔先告訴刺猬秘密。要知道，好朋友是相互的，咱們用不著去在意是誰(shuí)先告訴誰(shuí)?！保?/p>

問(wèn)題三：好朋友之前可以分享的除了秘密還有什么？

傳祥答：還有好吃的、好玩的。（提示：可以和好朋友分享的還有喜怒哀樂(lè)。）我在電視里看到過(guò)一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，一個(gè)小朋友叫西瓜，在幼兒園里老師讓他給小朋友們分巧克力，發(fā)到最后一個(gè)小朋友時(shí)，他發(fā)現(xiàn)少了3塊，于是他就從自己的巧克力中拿出了5塊給這個(gè)小朋友。這個(gè)小朋友不要，老師說(shuō)：“西瓜是真心分給你，你就拿著吧！”結(jié)果，下課了，班上的小朋友都圍著西瓜說(shuō)西瓜真棒，還爭(zhēng)著往西瓜的兜里塞巧克力呢。對(duì)了，他們每人是5塊巧克力。

（傳祥馬上就想起了這個(gè)故事，講的還特別的清楚，立即夸獎(jiǎng)。這時(shí)，傳祥突然又想到要請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里玩，這事兒從放假前他就在同我商量，因?yàn)殡p休日是不是家里有事就是我加班，至今仍未滿(mǎn)足他的心愿。得趕緊滿(mǎn)足他了。）

最后，引導(dǎo)傳祥明白舍得———有舍才有得的道理。

明知故問(wèn)：“如果小兔和刺猬不分享秘密，它們每個(gè)人能吃到好幾種好吃的嗎？”傳祥回答不能。我接著說(shuō)：“你看兩個(gè)人就有兩種做粟子的方法，如果不分享，它們每個(gè)人只能吃到自己會(huì)做法的那一種，就吃不到另一種了。是吧？所以，有舍才有得。咱們現(xiàn)在就查查字典什么是舍得?！睙o(wú)奈，他這會(huì)兒已經(jīng)滿(mǎn)腦子請(qǐng)同學(xué)來(lái)家玩的事，我只好自己查了字典，大聲地念給他聽(tīng)：“舍得：愿意付出或割舍。小兔、刺猬把秘密說(shuō)出就是舍，然后他們有得，得到了更多好吃的。所以，兒子要記得要有舍才有得?！?/p>

“舍得”理論的灌輸很失敗，傳祥可能根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少。因?yàn)椋酉聛?lái)他就使勁地圍著我，給我講起學(xué)校里的事情，商量請(qǐng)同學(xué)到家里坐客的事情。不過(guò)，沒(méi)有關(guān)系，相信慢慢地孩子自己會(huì)悟出處世之道，目前重要的是幫他搞好這次假期里的同學(xué)小聚，讓孩子們開(kāi)開(kāi)心心的放松一下。

朋友的友誼作文 篇8

記，以往，

你牽著我的手，

在綠茵茵的草地，

在金燦燦的花叢，

在校園里的每一處，

奔跑......

哪兒有你，

哪兒就有歡笑。

彼此依戀，

沒(méi)有憂(yōu)傷。

我從沒(méi)想過(guò)，

我們會(huì)變成這樣。

就像，

熟悉的，

陌生人。

你我之間，

也許，

也沒(méi)有什么友誼可談了吧......

回憶，

你我之間的歡暢，

那么親密，

那么純真。

可能，

只有天真的小孩子心間，

才有最美好的友誼吧。

可是，

到了大人的嘴里，

怎么變了味兒呢？

大概，

是我們長(zhǎng)大了吧，

有了秘密，

懂得隱藏。

漸漸地，

漸漸地，

疏遠(yuǎn)了，又那么惆悵......

致，

親愛(ài)的朋友，

致，

年幼無(wú)知的我們，

我希望，

友誼的溪流能再次滋潤(rùn)我的心田，

我盼望，

友誼的光芒能再次照到我們的頭上。

讓我們努力再重新開(kāi)始吧，

親愛(ài)的朋友。

重新認(rèn)識(shí)一下新的你，新的我。

用最后一年美好的小學(xué)時(shí)光，

讓友誼之花在心間開(kāi)放！

[自]你愛(ài)的朋友

朋友的友誼作文 篇9

作文班我最要好的朋友——王海旭，他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)好看書(shū)，他只要看書(shū)就會(huì)很快沉迷在書(shū)的海洋里，無(wú)法自拔。

在一次，我和他一起去圖書(shū)館看書(shū)，只見(jiàn)他精挑細(xì)選，終于選好了一本，我們隨便找個(gè)地方開(kāi)始看書(shū)，看了20分鐘之后，我有點(diǎn)渴了，便買(mǎi)了兩個(gè)冰激凌，和王海旭一起吃了起來(lái)，過(guò)一會(huì)我吃完了，我看看王海旭的冰激凌快要化成了水，可是王海旭還在那認(rèn)真的看書(shū)。

王海旭看書(shū)看的很快，一本《封神演義》就用了20分鐘看完，并把書(shū)里的故事情節(jié)都能記得一字不差。只要一說(shuō)交換書(shū)，王海旭一定答應(yīng)。

我去他家看到他的書(shū)架，上面擺放著都是書(shū)，我在上面隨便拿出一本書(shū)，他就會(huì)說(shuō)出里面的故事，準(zhǔn)確的一字不差。

能有一位愛(ài)看書(shū)的好朋友我感到無(wú)比欣慰，更為這名超強(qiáng)記憶的“書(shū)神”折服!這就是我在作文班最要好的朋友——王海旭。