鉛筆作文匯編8篇

【精品】鉛筆作文匯編8篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編幫大家整理的鉛筆作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

鉛筆作文 篇1

我最愛咬鉛筆。我的牙齒很軟，爸爸每次叫我吃一些硬的東西，我都不吃。寫作業(yè)的時候，我趁爸爸媽媽在看電視、報紙時，就會不由自主地用牙齒重重地咬一口鉛筆。

咬鉛筆惹出了一些麻煩?，F(xiàn)在我咬得很厲害，一只新鉛筆沒過幾天就被我咬壞了，我的同桌看到我咬鉛筆問我：“謝逸晨，你干嗎咬鉛筆？”我說：“我喜歡，你能拿我怎樣？”她說：“鉛筆是火藥做的?！薄安粫桑炕鹚幾龅??！蔽殷@奇地問。她說：“嗯?！币环艑W(xué)我回家時對自己說：“鉛筆是火藥做的，千萬不能咬。”

不過，沒幾天，我就已經(jīng)把承諾給忘了，繼續(xù)樂此不疲地咬鉛筆，心里想：鉛筆是火藥做的又怎么樣，反正我一點都沒生病。

鉛筆作文 篇2

我有一支非常漂亮的鉛筆，是小雪兔牌的，HB鉛的，作文 小雪兔鉛筆。我特別喜歡，一直舍不得用。

小雪兔鉛筆的外皮是卡通畫的，從下到上畫了四種姿態(tài)不同的小雪兔。有的在抱著胡蘿卜大口地吃著，有的在低頭吃著青草，有的在玩捉迷藏游戲，最上面的那個小雪兔正在和小烏龜賽跑。最有意思的是那只在樹林邊的小雪兔，小家伙長得可乖了，大大的眼睛，短短的尾巴，白白的絨毛，跟活了似的。小雪兔旁邊是大片的樹木和草地，天上還有幾朵飄動的白云，在它前面很近的地方有一棵小白菜，綠綠的嫩嫩的，好像專門為小雪兔準(zhǔn)備的，可是小雪兔卻不敢吃，因為菜葉上趴著一個伸著兩只大須子的綠色蟈蟈。綠色蟈蟈抖動著翅膀，像保護(hù)神似的`，好像在說：“這課小白菜還沒有長成，你不能吃它！”小雪兔也只有無奈地去吃著青草了，天上的白云看到這一幕，咧著嘴笑了。

小小一支鉛筆卻有大大一片天地。看著小雪兔鉛筆上那綠色世界、那一草一木，都是那么的純潔，那么的干凈，完全沒有污染，我心想，要是我們居住的世界能像小雪兔居住地那樣該多好，小學(xué)三年級作文《作文 小雪兔鉛筆》。我們希望我們的地球村完全是無污染的綠色世界，那么我們從小就應(yīng)該好好地愛護(hù)地球，讓地球媽媽變得更加美麗，更加青春。

鉛筆作文 篇3

在愛爾蘭的一個小學(xué)里，一個小學(xué)生叫拉爾夫，他有一些有生命的的筆。比如說：瘦小的鉛筆潘妮，一瓶充滿智慧的涂改液格魯普，還有一支自動鉛筆麥克……它們會說話，會唱歌，跳舞……

故事發(fā)生在拉爾夫的學(xué)校里。新的一周到來了，拉爾夫要學(xué)關(guān)于太空的知識，老師索德太太讓他們畫一幅自己的火箭設(shè)計圖，并在周五有一位去過太空神秘的客人來訪！

終于，星期五到了，來訪的客人是史黛拉小姐，她要選火箭設(shè)計圖畫得最棒的三個孩子去參加太空活動營。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，拉爾夫、莎拉、還有波爾特被選中，他們都帶上了自己最心愛的文具，潘妮就在其中。

在太空活動營里，發(fā)生了許許多多的故事。拉爾夫、莎拉、波爾特認(rèn)識了許多新朋友，而他們的筆則在和黑馬克（也是一支筆，但是它是記號筆。）做著斗爭……

潘妮是一支勇敢的鉛筆。在黑馬克放火燒了拉爾夫的火箭之后，鉛筆潘妮和一些工具們照貓畫虎自己做了一只火箭，但是由于一塊玻璃太小，沒法粘上去。鉛筆潘妮不顧自己的安危，主動要求當(dāng)志愿兵去把火箭的玻璃從里面粘上去（因為火箭外部要保持絕對光滑，所以要把玻璃粘在內(nèi)部，而又沒法出來，所以潘妮愿意當(dāng)志愿兵。）最后火箭落地的時候，潘妮安然無恙，文具們都很高興。

潘妮是一支聰明的鉛筆。當(dāng)黑馬克想涂掉拉爾夫和莎拉的火箭設(shè)計圖時，潘妮急中生智，設(shè)計了兩幅火箭設(shè)計圖，巧妙地騙過了黑馬克，成功保護(hù)了主人的設(shè)計圖。

我要學(xué)習(xí)潘妮勇敢的行動！

鉛筆作文 篇4

小潔：

你好!

你曾問過我“打算怎樣活著”，我當(dāng)時笑說你裝得跟歷經(jīng)人世滄桑似的，直到你住進(jìn)隔離病房，我才意識到這話有多么沉重。我很后悔當(dāng)時為什么沒有跟你好好說說，現(xiàn)在也很難找到面對面談心的機會了。那蒼白高深的墻把思念劈開，你我各半。

好吧，我不想讓你我之間還懸著這么一個話題，我想告訴你，我愿意像鉛筆一樣活著。也許你很驚訝，但的確是這樣。我不就是鉛筆嗎?出身平常，跟普通鉛筆一樣。即使是名牌鉛筆，也來自擁擠的叢林和幽深的礦山。我是一枝鉛木組合的筆，即使刷上油彩，我還不是一枝鉛筆嗎?

但我不自卑，鉛筆始終默默無聞也始終堅強不屈，當(dāng)它成了一個鉛筆頭時，還像士兵一樣挺立著。是鉛筆芯告訴我，一個人重要的東西總是在里面。

鉛筆最怕誤入歧途了，但有橡皮替它解圍，可我沒有它那么幸運，我沒有屬于我的“橡皮”，所以我的人生之路要倍加小心。當(dāng)鉛筆只剩下一丁點兒的時候，它的生命也不多了，但人類創(chuàng)造了它，小刀鞭策了它，橡皮引導(dǎo)了它，使它擁有輝煌的業(yè)績。

小潔，請記?。翰徽摰断飨x咬，水澆火燎，都要堅定信念，一直一直地“寫”下去，哪怕是一丁點兒希望。

小潔，像鉛筆一樣活著吧!

鉛筆作文 篇5

今天是中秋佳節(jié)，坐在院子里，一陣涼風(fēng)徐徐地吹來。品著茶，吃著餅，賞著月,細(xì)細(xì)端詳著那支鉛筆。早已忘記它的來歷，那些事早已埋在心頭。早已像那枯葉碟一樣飄向遠(yuǎn)方……

五年級的時候，你轉(zhuǎn)到了我們班，你我還稚氣未脫。也許是某種緣分罷了，我們竟成了同桌。你是一個很注重細(xì)節(jié)的人，不幸的是碰上了大大咧咧的我。你不善于表露自己的情感。導(dǎo)致那時我的世界根本就沒有你……

當(dāng)學(xué)習(xí)委員最頭疼的便是寫教學(xué)日志，那一次語文老師上課，拖堂拖了9分鐘。眼看時間緊急，而我卻茫然無措，急得團團轉(zhuǎn)，還不忘咒罵語文老師。而你卻從書包里拿出了早已寫好的教學(xué)日志。我想跟你道謝，可是時間緊迫，我就趕緊去交教學(xué)日志了。從那件事開始，你便成了我的左膀右臂，隨著我們的不斷交往，我發(fā)現(xiàn)你一直用著那支鉛筆。

隨著時光的不斷流逝，你我的情誼也越來越深厚……

那年盛夏，你我卻要離別，你父母叫你要到外地上中學(xué)。沒辦法，父母之命不可違嘛。你臨走的那個黃昏，還不忘和我道別。你貌似強忍著淚水說：“你閉上眼，我給你一個禮物。。”由于我們之間的關(guān)系我也想也不想就答應(yīng)了?？匆娢议]上眼睛，你撒腿就跑。等我睜開眼那支精美的鉛筆赫然在我眼前，而你卻不在了。那支鉛筆像是你的縮影……

仔細(xì)端詳著那支鉛筆，我的眼眶不禁模糊起來……

鉛筆作文 篇6

從表面看，我是一個比較可愛的小木棍，黑色、尖尖的腦袋，淺綠色、精致的外衣，而且我是可燃物體喲！你可別小看我，我可是文具中的有名的“小班長”“大軍師”噢！也是我的小主人愛不釋手的好幫手！

說來也巧，和我同一用處的鋼筆也在，我倆曾經(jīng)為在小主人心中的地位，爭得面紅耳赤，一直打到了小主人回來，戰(zhàn)亂才稍作平息。

別看我長得又瘦又小，本人一次可是能寫1000——3000字哦，因此，主人十分愛惜我，我工作完后，他總是把我放進(jìn)我的“床”中，安心地睡上一大覺。

記住，我鉛筆可不是浪得虛名的哦！

鉛筆作文 篇7

一天晚上，桌子埋怨鉛筆：“鉛筆大哥，你怎么老是把我弄得亂七八糟呢？”“我才沒有把你弄得亂七八糟呢，是小主人用我把你弄得亂七八糟，”鉛筆難過地說：“他還用嘴啃我，把我弄得臟兮兮?！?/p>

桌子出主意：“不如我們換個小主人。怎么樣？”鉛筆聽了，連聲稱好。于是他倆一起跑走了。

第二天清早，小主人正要讀書時，發(fā)現(xiàn)桌子不見了。中午，小主人要寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鉛筆也不見了。小主人難過極了，連忙告訴媽媽。

媽媽聽了，說：“可能是因為你不愛干凈，所以桌子和鉛筆都走了?！毙≈魅寺犃?，連忙將自己的房間收拾得一干二凈，希望桌子和鉛筆能快快回來。

有一天，桌子和鉛筆聽說小主人的屋子打掃得很干凈，就急急忙忙回來了。小主人見桌子和鉛筆都回來了，連忙拿出抹灰帕，把桌子擦得干干凈凈，又把鉛筆放進(jìn)文具盒，收得整整齊齊。桌子和鉛筆都覺得舒服極了。

鉛筆作文 篇8

夜，靜悄悄的，方方已睡熟了……

突然，書包里的鉛筆盒打開了，只聽見鋼筆在說話：“瞧你這模樣，瘦得像根火柴棒，能中何用？”

“你，你……”鉛筆氣得說不出話來，“你神氣什么呀！主人又沒把你當(dāng)成無價之寶！”

“誰說的，主人還不是經(jīng)常要用到我？遇到重要的檔案保存的歷史文件，你還不是得退休，還不是得換我上場！”鋼筆瞥了他一眼。

“你少得意，主人是個數(shù)學(xué)迷，經(jīng)常要畫幾何圖形，要是沒有我，就憑你這個‘吹牛大王’行嗎？”鉛筆得意洋洋地說。

“嘿，主人不僅是個數(shù)學(xué)迷，更是熱愛語文，喜歡寫作，拿著他的文章到處投稿。這時，就是我大顯身手的時候，哪輪得到你出手？我就像主人的貼身秘書，至于你嘛，頂多是個打雜工的，沒什么稀奇的?！?/p>

“哎呀，你們吵什么吵，還讓不讓我睡覺了！”橡皮打著哈欠，“你們別爭了，明天早晨，看看主人先關(guān)心誰！

“好！”鋼筆和鉛筆異口同聲地回答。

第二天，橡皮把這事告訴了方方。方方立即批評了鋼筆和鉛筆，說：“無論是誰都有優(yōu)點和缺點、長處和短處，但你們不應(yīng)該排斥對方?！甭牭竭@兒，鋼筆和鉛筆都紅著臉低下了頭。方方笑了一笑，“知錯能改是好樣的，以后，請你們互相合作，幫助我完成學(xué)業(yè)！”

鋼筆和鉛筆握住了手，會心地笑了。