小升初滿分作文三篇
【實用】小升初滿分作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小升初滿分作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小升初滿分作文 篇1
我們的班主任高老師是一位平易近人、和藹可親的好老師。她身材高挑，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情。她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。
記得一年級剛開學(xué)，高老師任我們的班主任，那時我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔(dān)心著：會不會叫到我呀?“周燁能!"老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子了，臉紅得像個蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。
這時，老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了?！笨粗蠋熌浅錆M鼓勵的目光，我鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師豎起大拇指表揚了我!就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言。
高老師，您講的課是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍不厭其煩地教導(dǎo)著我們，澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊!
高老師不但對我們和藹可親，而且像我們的父母一樣關(guān)心著我們。
有一次在體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是孫宏宇摔倒了，摔得挺嚴(yán)重，額頭碰到了石頭，破了一個大口子，頓時鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了，有一位同學(xué)火速去報告高老師，另一位同學(xué)想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來到水龍頭旁，正要擰開水龍頭時，高老師三步并作兩步地趕到了，著急地說：“千萬不要沖洗，水中有細菌，容易感染，快!快!我送你上醫(yī)院!"然后果斷地用手按住孫宏宇鮮血直流的傷口，把他的頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時在老師的胸口開了花。此時，孫宏宇再也控制不住激動的淚水，眼淚“刷刷”地流了下來。
是啊，剛才在摔疼的一瞬間，他體現(xiàn)出了男子漢堅強的一面，沒掉一滴眼淚，而此時，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動的是，在以后的日子里，高老師主動承擔(dān)了接送他上醫(yī)院繼續(xù)治療的任務(wù)，直至傷口痊愈。
小升初滿分作文 篇2
抱成團沖出火海的黑螞蟻，靠團結(jié)和犧牲越過峽谷的斑羚，告訴我們這樣一個道理：凝聚力是一個民族生存和發(fā)展的重要保證。
一滴水怎樣才不會干涸？把它融入大海。一粒沙，一縷清風(fēng)，看起來那么的不起眼，但當(dāng)他們凝聚起來，會變成可怕的沙塵暴。這就是凝聚的神奇和偉大。
中華民族有著極強的凝聚力。當(dāng)中華民族遭受日寇入侵的時候，本勢不兩立的國共兩黨聯(lián)合起來，共同抗擊日本的侵略，中國人民攜起了手，維護祖國的和平安定，這種凝聚力使我們擺脫了帝國主義的魔爪。天災(zāi)不可避免，洪水、雪災(zāi)、地震……但這些都沒有壓垮堅強的中國人民，這種凝聚力使我們戰(zhàn)勝了一個又一個災(zāi)難。
增強民族凝聚力要有犧牲精神。有些時候要犧牲一些個人的利益來維護集體的利益，要不計較個人得失，以大局為重。如果當(dāng)火災(zāi)來臨時，沒有一只螞蟻愿意犧牲，也許整個家族就會滅亡。我們也是如此，不要因個人的一些得失而損害了集體的利益。
增強民族凝聚力還有努力營造一個和諧、公平的社會環(huán)境。世上沒有絕對的公平，但我們要營造一個相對公平的社會。汶川地震后，短短幾個小時的時間各個省市都派去消防隊趕去救援，汶川牽動了所有人的心，正是因為這和諧的社會，才會在震后那么短的時間內(nèi)完成災(zāi)后重建。這樣和諧的民族才會有凝聚力，才會經(jīng)久不衰。
同舟共濟海讓路，號子一吹浪靠邊。讓我們手挽手，心連心，共同創(chuàng)造美好的明天。
小升初滿分作文 篇3
恍然間，我已經(jīng)長大了，面對紛紛憂憂的世界，回過頭來想要追尋一下童年時最為純樸的記憶。
在沒有搬到西山頭十三棟之前，我和爸爸媽媽是住在單身院里的。院子里還有別的小朋友，但那時候我才兩三歲，太小了，只記得有一個叫余樹元的小男孩，簡直比女生還秀氣，干什么都慢吞吞的。記得有一次我和他在媽媽的陪伴下公園玩，我興奮得尖叫起來，一路上瘋瘋癲癲的，媽媽也破例為我們各買了一袋小吃，至今還記得它的模樣：橙色的外包裝，用卡通字寫上“寶貝薯條”，可惜只有手掌大小。“凈含量”太少了，不一會兒就被我給吃光了。眼睛一瞄，竟發(fā)現(xiàn)余樹元的還有大半袋呢，他正細細地咀嚼著，慢慢地品嘗著，自己的小乳牙摩擦著薯條，發(fā)出“哧哧”的.脆響，滿嘴都泛著燦爛的油光。
我實在是太饞了，竟出格地說：“嗯，那個，我要吃你的薯條，好不好呀?!”
最可惡的是，他竟然看都不看我一眼，“哼，你不是已經(jīng)吃了一袋嗎?絕對不行?！?/p>
我無奈，只得可憐地望著自己吃空的塑料袋，舔著大拇指上的調(diào)料。
再大一點，就記得姥姥總愛帶著我在外面閑逛，我自然就成了姥姥的跟屁蟲。姥姥家的對面有一個低矮的雞棚和堆滿雜物的小屋子。每次晃悠到那兒時，姥姥總愛對我說：“藝藝，今天姥姥給你做雞蛋糕，好吃得很呢!”一邊說著，就一邊向雞棚邁進了。那時的我的確很膽小，連雞都怕，更厭惡雞糞的味道。所以只能躲在一旁，透過籬笆間的縫隙，捂著鼻子，偷偷看姥姥從雞窩里尋出一兩個雞蛋。
當(dāng)然我也想不明白，那個沾滿雞糞，散發(fā)著惡臭的雞蛋，怎么轉(zhuǎn)眼間就變成了香噴噴的雞蛋的呢?
姥姥家的后面就是小學(xué)了，我也曾經(jīng)在那里上過小半年的一年級。記得給小學(xué)看門的是一位老大爺，每次看見我都把眼睛瞪得老大老大的，竟還仗著自己肥碩的身體，兩手一叉腰，便把整個門堵了大半個去了。在我的印象里，那完全就是個“兇神惡煞”。
可有一次，姥姥牽著我，準(zhǔn)備到學(xué)校后面操場(其實就是一片長滿雜草的空地而已，只不過有兩個籃球筐罷了)上玩，碰巧路過學(xué)校門口，竟沒想到那個令我畏懼萬分的“兇神”突然從門衛(wèi)的屋子里跑出來，攤開了雙臂，黑臉上擠滿了笑容，嘴中還念叨著：“哎呦，快讓姥爺抱抱，我的乖孫女!”話音剛落，我全身就起了N層雞皮疙瘩。
事后才知道，原來那“兇神”將我錯看成了他的“乖孫女”，他還以為老伴帶著孫女來看她了呢。當(dāng)然，我也想不明白，“兇神”對我和他自己孫女的態(tài)度，差別咋就那么大呢?
至今還記得，在小學(xué)里，有兩個雙杠，那時的我總愛問姥姥：“我什么時候，才能長得跟雙杠一樣高呢?”“等你長大了，就能和它一樣高啦!”姥姥也總愛這樣回答。是啊，現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，再不是小孩子了。可是，面對著紛紛擾擾的世界，自然而然地想要追尋一下童年最為純樸的記憶。
