年高中英語作文朗讀 高中英語作文錄音

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中英語作文朗讀 高中英語作文錄音篇一

1.認(rèn)真審題。要求學(xué)生認(rèn)真審讀圖表或提綱，領(lǐng)會意圖，捕捉信息，確定文章時態(tài)及體裁。

2.寫提綱。教師引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思文章要點，寫出每個段落主題句、關(guān)鍵詞，然后確定細(xì)節(jié)和內(nèi)容要點。

3.寫初稿。經(jīng)過審題和列提綱后，學(xué)生開始寫作，教師指導(dǎo)學(xué)有意識地使用固定句型，使用關(guān)聯(lián)詞，把段落按邏輯順序連成一體，形成基本連貫的初稿。

4.檢查錯誤。檢查是書面表達(dá)不可缺少的環(huán)節(jié)，學(xué)生完成初稿后，老師指導(dǎo)學(xué)生從以下六個方面進(jìn)行修改和查錯：

(1)看要點是否齊全，有無遺漏;

(2)體裁是否恰當(dāng)，有無偏題;

(3)內(nèi)容是否連貫，有無缺詞;

(4)語法是否正確，人稱、時態(tài)、語態(tài)、冠詞及名詞單復(fù)數(shù)等有無錯誤;

(5)用詞是否得當(dāng)，有無習(xí)語及固定搭配等方面的錯誤

(6)最后注意句與句、段與段之間有無合適的連接及過渡，經(jīng)過有效的訓(xùn)練，學(xué)生犯的錯誤會逐漸減少，同時學(xué)生的書面表達(dá)能力會逐步提高。

總之，教學(xué)有法，教無定法。教師面對的教育對象是多樣化的，因此在教學(xué)中一定要關(guān)注學(xué)生的個體差異，采取相應(yīng)的措施，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。讓學(xué)生參與實踐，體驗成功的快樂，循序引導(dǎo)，學(xué)生點滴積累，不斷磨練，這樣能達(dá)到理想的效果。

(一)掌握技巧：

(1)注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局

開始部分(opening paragraph)——說出文中的要點、核心問題。

正文部分(body paragraphs)——圍繞主題開展敘述、討論。

結(jié)尾部分(concluding paragraphs)——對全文的總結(jié)和概括。

要做到全文中心突出、段落之間必須是有機地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。前后呼應(yīng)，祛除與主題無關(guān)的內(nèi)容.

(2)確定主題句

主題句是對全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“畫龍點睛”的作用。通常主題句出現(xiàn)在一篇文章的開頭，而后，全文對主題句所提出的內(nèi)容進(jìn)行解釋，擴展。

寫主題句應(yīng)注意以下幾點：

①歸納出你要寫的文章的幾個要點

②提煉出一句具有概括性的話

③主題句應(yīng)具有可讀性，抓住、吸引讀者。

(二)巧用連接詞

要想使文章有整體性、連貫性，就要學(xué)會正確使用連接詞

表示羅列增加

first, second, third,

first, then / next, after that / next, finally

for one thing … for another…,

on (the) one hand…on the other hand,

besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also,

especially / in particular,

表示時間順序

now, at present, recently,

after, afterwards, after that, after a while, in a few days,

at first, in the beginning, to begin with,

later, next, finally,

immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment

form now on, from then on,

at the same time, meanwhile,

till, not…until, before, after, when, while, as during,

表示解釋說明

now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover

furthermore, in fact, actually

表示轉(zhuǎn)折關(guān)系

but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other

hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all,

表示并列關(guān)系

or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or, neither …nor

表示因果關(guān)系

because, because of, since, now that, as, thanks to…, due to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that

表示條件關(guān)系

as (so) long as, on condition that, if, unless

表示讓步關(guān)系

though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever,

whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom)

高中英語作文朗讀 高中英語作文錄音篇二

評論某一事物利與弊的套用格式

提出要評論的事物或觀點.

分別陳述利與弊(或不同的觀點)

b. 爭議較大的或尚無定論的, 可不明確表態(tài), 提出揚長避短的方法,也

可以平衡其利弊,提出某種期望和設(shè)想.

開頭：we are all aware that everything has its two sides. ______ is no exception.

優(yōu)點：___ has brought a number of benefits to us.

—— is a beneficial activity, in which we can obtain many advantages.

first of all, ________. also, ____________. most importantly, ____________________.

缺點：just as a coin has two sides, ______ also has some side effects.

however, ______ has also a lot of problems. for one thing, ____________; for another thing, ___________.

高中英語作文朗讀 高中英語作文錄音篇三

暑假英語學(xué)習(xí)計劃：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

（一）聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

（二）口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

（三）閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

（四）寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

高中英語作文朗讀 高中英語作文錄音篇四

教師應(yīng)注重基本功訓(xùn)練，嚴(yán)格要求學(xué)生正確，工整，熟練地書寫字母，單詞和句子，同時注意大小寫和標(biāo)點符號。進(jìn)行組詞造句，組句成段練習(xí)時，要學(xué)生寫出最簡單的短句，為以后英語作文打好扎實的基礎(chǔ)。這種練習(xí)可以安排在剛開始的訓(xùn)練中，要求學(xué)生能夠用最基本的時態(tài)去完成寫作。另外結(jié)合高中英語基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，對學(xué)生提出較高寫作能力的要求。

1.范例引路

學(xué)生在進(jìn)行短文寫作訓(xùn)練時，教師應(yīng)提供各種文體的范文，講明各種文體的寫作要求和注意事項，如日記，便條，書信，通知的格式等，并給予必要的提示，并掌握各種體裁文章的格式。在平時的教學(xué)中，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對高考中各種體裁文章。

2.限時訓(xùn)練

教師當(dāng)場發(fā)題，限時交卷。這樣能促使學(xué)生瞬間接受信息，快速理解信息，迅速表達(dá)信息，提高實際應(yīng)用和應(yīng)試能力。這一步是關(guān)鍵，也是學(xué)生的的難關(guān)。必須要求學(xué)生在寫作過程中牢牢記住以下口訣：“先讀提示，要點與格式要弄清;時態(tài)語態(tài)要當(dāng)心，前后呼應(yīng)要一致;結(jié)構(gòu)搭配，莫違背;文章寫好細(xì)檢查，點滴小錯別忽視”。學(xué)生明確目的，并掌握要領(lǐng)后，要嚴(yán)格在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。

3.多想精煉

在平時的教學(xué)中，教師要求學(xué)生多看、多聽、多想，用心體驗和感悟身邊的人和事，然后將自己的體驗和感受用英語寫出來。教師可要求學(xué)生每周寫兩篇，有話則長，無話可短。對不同水平的學(xué)生作不同的要求。鼓勵表達(dá)自己的看法和體會。

此外，有時根據(jù)所學(xué)單元知識布置一篇作文，或給學(xué)生提供一些與時事或與學(xué)生學(xué)習(xí)活動和生活有關(guān)的材料。此類話題的現(xiàn)實性能誘發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使其有話可寫，有感而發(fā);還能增強其信心，使其寫作能力、技巧得到充分的鍛煉和提高。對于有待進(jìn)步的學(xué)生要及時勵，激發(fā)其寫作熱情，增強其自信心。

4.自改互改

對照范文，學(xué)生先對已查出的表達(dá)有誤的地方進(jìn)行初改。范文不可能把各種表達(dá)方式都包括進(jìn)去，況且學(xué)生作業(yè)中的錯誤也不盡相同，因此，還可安排學(xué)生互改。以同桌兩人為宜，這樣同時進(jìn)行了改錯訓(xùn)練。

高中英語作文朗讀 高中英語作文錄音篇五

(1)標(biāo)題。(有時不一定要求擬標(biāo)題)

(2)第一段：用一兩句話概括所給短文內(nèi)容要點，約30詞。建議控制在25—35詞之間。

(3)第二段：

議論文——過渡詞引出主題句——自己的觀點——例證，約100詞。

記敘文——過渡詞+與閱讀文章主題相同但情節(jié)不同的故事，約100詞。

(4)第三段：即總結(jié)句，套語配名言來進(jìn)行點題，要前后呼應(yīng)，三位一體，約30詞。

注意：

(1)概括一般單獨占一自然段;

(2)發(fā)表看法或議論時，依照試題所給內(nèi)容要點本身的順序，原則上每個要點單獨寫一個自然段，這不但保證寫作內(nèi)容覆蓋所有寫作點，而且層次清晰，讓閱卷老師一目了然;若其中兩條邏輯關(guān)系特別緊密，也可用一個自然段來表達(dá)。

高中英語作文朗讀 高中英語作文錄音篇六

初學(xué)英語者， 最頭痛的事無非不知從何下手，無規(guī)律可循，今天背了背了這些單詞，明天忘記，反反復(fù)復(fù)，總是始于零。這好比，我們站在原點，周邊四周都是沒有路，前面沒有指示標(biāo)，我們從東走了幾步，感覺找不到路，于是又退了回來，從西出發(fā)，走了幾步，還是畏懼退了回來。在我看來無論你從哪個方向出發(fā)，最主要是先找到自己的對英語興趣的地方和一本適合的教材，一是因為興趣為最大的老師。有了一定興趣，學(xué)習(xí)就會變得自覺。引起興趣的學(xué)習(xí)方法很多，可以從朗讀開始，可以從閱讀簡單英文故事開始，可以從觀看電影開始，可以從事模仿說話開始等等;二是只要你找到一種適合自己的教材，在不斷的學(xué)習(xí)方法中，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法著手，每天堅持學(xué)習(xí)，兩年內(nèi)進(jìn)行簡單的閱讀和對話是不成問題的。(這里主要針對以前有一定基礎(chǔ)的但是又丟的差不多的學(xué)生。)當(dāng)然要成為英語全面的人，勢必不應(yīng)該避重就輕，只撿自己感興趣的開始。因為某些高級技能的形成過程，的確會有些枯燥。

在中國改革開放的英語教材中，我的學(xué)習(xí)階段，被譽為最經(jīng)典的教材莫過于中英合作，外研社出版的《新概念英語全集》，即第一冊到第四冊。國內(nèi)很多知名的英語培訓(xùn)機構(gòu)，如華爾街英語、美聯(lián)英語都把自己規(guī)定的階段和國內(nèi)英語等級或者和新概念英語階段進(jìn)行比較。雖然距我學(xué)習(xí)過去十幾年了，但是《新概念英語》仍然不失時宜，成為英語學(xué)習(xí)的主要教材，另外，可以根據(jù)自己的需求，多多閱讀自己的喜歡英語雜志、新聞或者周刊。更何況，外研社在我還上大學(xué)那段時間進(jìn)行了一次全面內(nèi)容修改。新概念英語之所以經(jīng)典，主要是因為它從聽說讀寫譯，全面鍛煉了你的英語技巧。有一位去美留學(xué)的學(xué)生因背下了新概念英語四，在一次語言考試中，竟然作文滿分。這個作為母語水平國家的人，都是望塵莫及的。

由于工作的原因，我們不方便帶著一本書走來走去，(雖然我上學(xué)時是這么做的。)由于科技發(fā)展，很多學(xué)習(xí)教材都電子化了，《新概念英語》也不例外，我目前也下載了，并堅持學(xué)習(xí)第四冊，以穩(wěn)固自己的英文水平。目前推薦上?；ゼ游幕瘋鞑ス境霭娴摹缎赂拍钣⒄Z》，圖標(biāo)是nec，左一紅豎杠藍(lán)底。

由于有一定英語基礎(chǔ)，我現(xiàn)在以《新概念第二冊》 的第一遍范文，作為自學(xué)剖析。在軟件中，有“原文”、“雙語”、“詞匯”、“詳解”和“習(xí)題”這幾部分組成。一篇文章以一周時間為學(xué)習(xí)過程，對于我們目前的工作狀態(tài)，時間是差不多的。

a) 當(dāng)我們拿到一遍文章，先不急于看原文，先把詞匯部分自學(xué), 熟讀和理解，目的是在熟讀和理解文章過程中，減少難度。這部分，要求：單詞部分能夠默寫或聽寫。

b) 當(dāng)熟悉單詞后，我們并不著急去看原文和文章，而是對單詞的“詳解”部分好好學(xué)習(xí)和理解。這里主要是對單詞的用法進(jìn)行了詳細(xì)解釋，看懂和理解后，對自己以后進(jìn)行表達(dá)有非常重大的作用。要求：對出現(xiàn)的短語詞組和解釋的句子進(jìn)行抄下來，背誦下來。這樣對以后如何這些運用詞組非常有作用。

c) 當(dāng)完成理解上面兩個部分之后，我們先不著急看原文，先自己按軟件下面部分的播放鍵，選擇自己喜歡的英音或者美音，進(jìn)行反復(fù)聽，聽三到五遍后，看自己能理解多少。要求：聽懂大意。

d) 完成聽這部分內(nèi)容后，閱讀原文，把文章看兩到三遍，自己理解以后，試著翻譯出來或者在內(nèi)心翻譯，之后對照一下中文翻譯，以矯正自己的誤解。其實，大部分難點在我之前要求看的詳解部分已經(jīng)解釋過了。這時候整體文章順下來，其實不太難了。要求：達(dá)到內(nèi)容完全理解。

e) 不要以為完成上面部分之后，你就完成了這篇的英文學(xué)習(xí)，打比方這時候燒開水的話，頂多才五六十度。很多人學(xué)習(xí)英語水平就止于此。下面部分是使你達(dá)到質(zhì)的變化，直至沸騰。按照自己喜歡的發(fā)音(英音或者美音)，反反復(fù)復(fù)進(jìn)行模仿發(fā)音和朗誦。一定要朗讀出來，不要在內(nèi)心念。不斷糾正自己的發(fā)音和語調(diào)，還有斷句。直到你能把全文朗朗上口，完全背誦下來。隨時隨地不經(jīng)意地說出文章里的句子。之后你才完成這篇課文的學(xué)習(xí)。如果說前面的過程是筑基，后面的過程就是建樓起樓。這個過程是幫你形成語感和提升你口語至關(guān)重要的過程，絕不能偷懶和忽略。要求：在達(dá)到模仿度80%的基礎(chǔ)上背誦下文章。我的自我要求在90%。

此外，英語學(xué)習(xí)的方法還很多，比如針對性的訓(xùn)練、視頻學(xué)習(xí)、電影觀看等，我就不一一列舉。但是不管你學(xué)習(xí)那個教材，勢必完成以上過程，才能掌握該文章要點的70-80%。然后循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)?！缎赂拍钣⒄Z》編寫過程就是按照循序漸進(jìn)的過程進(jìn)行編寫的，在以后的課文中會重復(fù)之前的內(nèi)容和知識。如果在學(xué)習(xí)完第二冊第一篇課文后，覺得有一定難度。可以從第一冊后面部分開始。如果覺得難度在50%一下。那么，我建議堅持下去。等熟悉幾篇課文后，后面的會變得越來越簡單。凡事不僅開頭難，堅持更難。預(yù)祝你成功!

以下是我之前總結(jié)的口語提高技巧，也可供參考和補充。和上面部分是相互相成的。

1) 每天堅持模仿標(biāo)準(zhǔn)的英音或者美音的范文，堅持模仿唯妙唯俏，只有你的發(fā)音準(zhǔn)確了，語調(diào)對了，老外才能明白你說什么。另外，模仿和朗讀的過程是培養(yǎng)你根據(jù)詞意斷句，鍛煉你的英語思維能力。最后要求熟背范文-脫口而出的地步。

2) 每天堅持聽半個小時的英語新聞或者資料?？蛇x擇自己熟悉的先聽，這樣你會覺得比較有成就感。英語的聽力和口語是相輔相成的?？谡Z好的人一般聽力都可以，聽力好的人，口語也不會太差，(個別人才除外。) 準(zhǔn)備個小本子，隨時隨刻地積累自己不知道的詞匯和表達(dá)好的句子，多多朗讀，達(dá)到脫口而出的地步。 參加一些英語口語角，你學(xué)習(xí)的詞句，大膽地秀出來。盡量跟比自己水平高點的人交流。人家能幫你指點一些不足。不要跟很多中國人圍著一個老外扎堆，那樣你沒有太多說話的機會，只能練習(xí)聽力?？谡Z是實踐出真知。不贊同毫無準(zhǔn)備的練習(xí)，那樣的話，提高不是很多。每次有準(zhǔn)備，把所準(zhǔn)備的盡量用上，反復(fù)說幾次。相信你所準(zhǔn)備的東西一定會深深地刻在你腦子里。 達(dá)到一定能力的表達(dá)時，關(guān)鍵是要注意積累自己思想的表達(dá)。如果需要參加什么面試、演講等等，可以提前寫成文字、修改熟讀、將一些好的表達(dá)轉(zhuǎn)化成自己的語言。這樣的話，慢慢地你就能詞能達(dá)意了。 幾乎所有學(xué)習(xí)某項技能的人，都會面臨的問題。那就是持之以恒。每天把這些事兒當(dāng)作頭等大事來做。務(wù)必完成。隔三差五是不會有太大進(jìn)步的。好比你燒一壺開水，燒到90°，你就暫停，等冷卻了再重新燒到90°。這樣的話，你永遠(yuǎn)不會知道水到達(dá)100°后是什么樣的。

大致順序：模仿-朗讀-背誦-多聽-多練-多實戰(zhàn)練習(xí)(所有的步驟都要持之以恒)

高中英語作文朗讀 高中英語作文錄音篇七

? 排比(排山倒海句)

? 如果想要讓你的文章更加精彩的話，那么用一個個的排比句，一個個的對偶句，一個個的不定式，一個個的短語，如此表達(dá)將會使文章有排山倒海之勢!

? whether your tastes are modern or traditional, complicated or simple, ordinary or different, there is plenty in london for you.

? we have got to study hard, to enlarge our knowledge, to develop our potentials and to realize our dreams.

? 感嘆句

? how useful the computer is!

? what a convenient thing the car is.

? how wonderful it is to have computer do the heavy work for man!

? what an advantageous thing it is to study abroad!

? 疑問句

? which way is the best to get to know the society, through listening to the radio, watching tv, reading the newspapers, or taking part in social activities?

? have you ever taken a part-time job? do you think it is a good practice for college students to do temporary jobs in their free time?

? 反問句

? now that we have realized the importance of practice, why not put it into practice?

? don’t you think that it is high time that everybody joined in the effort to protect our environment and save the earth?