補課的煩惱-533字作文

“我是一只自由的小鳥，因為我沒有補課的煩惱！”這是我根據(jù)《我是一只小小鳥》改編的歌詞，這句不僅唱出了沒有補課孩子的自由，也唱出了補課學(xué)生的煩惱，以及父母望子成龍望女成鳳的希望。

聽同學(xué)說，他的父母一周就讓他上三個補習(xí)班，只有星期天下午才有時間做作業(yè)和玩耍的時間?？墒亲鐾曜鳂I(yè)后，剛踏出假門，又被叫了回去，干什么？看書噻。聽了這些，我總認為這些家長也太狠了點吧！剝奪了孩子的自由。這同學(xué)還說：“我的成績總提不上去，爸媽又給我加強補習(xí)，哎……”暑假到了，我又碰到了這樣一個例子：我有一個朋友，她今年小學(xué)畢業(yè)，本應(yīng)輕松輕松，可是補課又“纏”上了她。

從7月1日起至8月13日整整44天里，每天上午的光陰就得在各科老師的家里度過，可憐啦！但從另外一個角度去思考，這44天即為家長望子成龍、望女成鳳的殷切希望。雖說這是家長的一片苦心，但是這種強制性的學(xué)習(xí)會使學(xué)生們把補課當(dāng)作煩惱，從而只想逃避學(xué)習(xí)，產(chǎn)生一種對學(xué)習(xí)的厭惡感。

補課真的能使學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高嗎？我想不能。因為到了放假時間同學(xué)們心中想的都是玩耍，就算補課，學(xué)生們的心還在外面，導(dǎo)致課聽不進去，作業(yè)也沒心思做，搞得學(xué)生們精神壓力大，負擔(dān)多，頭腦負荷過重，又怎么能學(xué)好呢？補課，只會帶給學(xué)生過多的煩惱，反而不能吸收進知識，還會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。

補課，就是學(xué)習(xí)課堂上的知識，那為什么不讓學(xué)生利用放假時間去生活中實踐，去社會中體驗，這不也是一種補課嗎？