有關(guān)情感的作文合集7篇
有關(guān)情感的作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的情感的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
情感的作文 篇1
老師的愛像冬天里的太陽(yáng)一樣溫暖，她總是通過(guò)一個(gè)笑，一句話，一個(gè)動(dòng)作來(lái)傳遞。
今年暑假，我離開了熟悉的學(xué)校，愛我的老師和最要好的同學(xué)，來(lái)到了陌生的成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，心里難免有些緊張與害怕。
那天下午爸爸帶我向新教室走去，我一邊走一邊想：這個(gè)班的同學(xué)會(huì)不會(huì)欺負(fù)新同學(xué)呢？他們會(huì)和 我做朋友嗎？這里的同學(xué)會(huì)不會(huì)很小氣呢？我牽著爸爸的手，忐忑不安地走到樓梯口，我越想越害怕。這時(shí)，我看到了一位漂亮的老師，她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上，彎彎的眉毛像黑色的月牙，“月光”下有一雙水汪汪的大眼睛。爸爸告訴我這位老師就是我的新老師——黃老師。我連忙行了個(gè)禮，說(shuō)：“黃老師，您好！”黃老師輕聲說(shuō)：“走，我們一起上樓吧！”說(shuō)著便伸出大手牽著我的小手，低下身子對(duì)我講：“你以后就是我們四（四）班的同學(xué)了，我們一起加油！”這時(shí)，我感覺到自己的手心里有一陣溫暖，一直暖到我的心里。我高興地想：“這個(gè)四（四）班的老師這么好，同學(xué)也一定不錯(cuò)?！蔽覀冏叩浇淌议T口，黃老師和顏悅色地說(shuō)：“這就是我們四（四）班了，進(jìn)去吧！”教室里的桌子整整齊齊，后面有一排柜子，老師告訴我們，這些柜子就是我們放自己東西的地方，要收拾好。
握著老師溫暖的大手，看著可親的老師和這潔凈的教室，我喜歡上了這所新學(xué)校，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活充滿了無(wú)限的向往，并且信心十足。
情感的作文 篇2
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，我們偶爾換了一種生活方式，盡情地?fù)]灑著生活中的另一面，在虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界里，我們揮灑自如，EQ水平發(fā)展到極致。只因不知，方可肆無(wú)忌憚，隨性而為，真真假假無(wú)所知。偶爾，我們也會(huì)遇到與自己心靈相契的友者，便放下芥蒂，以心相交，換以真心。
網(wǎng)絡(luò)的日趨發(fā)達(dá)，拉進(jìn)了我們之間的距離。從不相識(shí)到相遇。你的出現(xiàn)，左右了我的思緒，成了我生命中的一大亮點(diǎn)。每到彼時(shí)，我總會(huì)坐在電腦前，看看你的灰色頭像是否已在跳躍。這已在不經(jīng)意間定格在了我的日程表里。若在，便似喝了蜜一般，欣喜若狂；若不在，便滿臉失落，魂歸去也。每次本來(lái)打算給點(diǎn)關(guān)心的問(wèn)候，卻往往成了捶打、耍嗲、扮鬼臉，以此牽動(dòng)你的思緒，開始我們的對(duì)白。這些的這些，只為在你面前顯現(xiàn)。它，是你的獨(dú)享。跟你的“打鬧”，帶走了我們?cè)韭L(zhǎng)的夜，時(shí)光飛逝。
在你的關(guān)懷里，如春風(fēng)里低垂的柳枝，害羞，面若桃花，嬌艷欲滴，如春日暖陽(yáng)般幸福。我的一舉一動(dòng)總能被你看穿，在你面前，我仿若透明人，也甘愿做你的透明人。心隨爾動(dòng)，心中默念：就讓時(shí)針定格在這一刻吧。沉迷其中，忘卻了網(wǎng)絡(luò)的夢(mèng)幻性。若日日如此，便滿心歡喜；如若中場(chǎng)休息，或灰色頭像不再閃動(dòng)，便著了急。心存疑惑，牽動(dòng)著身體的每一根神經(jīng)去追逐你的蹤跡。
然而，現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)實(shí)亦如現(xiàn)實(shí)，揮不去，抹不掉。你的戀人？NO，我們沒(méi)有戀人們般的親昵，我們只存在于虛擬的網(wǎng)絡(luò)里。你的生活，我不曾過(guò)問(wèn)；我的圈子，你也不曾涉及。就這樣靜靜地彷洋在夢(mèng)幻里。
花開有聲，葉落無(wú)痕。你的出現(xiàn)，吸引了我的眼球，點(diǎn)燃了我這顆冰冷的心；你的悄然離去，抹掉了腳底的足跡，尋覓無(wú)果，卻抹不掉你在我心底的烙印。你已成了我心底的一根弦！
終知：花開花會(huì)落。這一規(guī)律，我改變不了，也不需改變，只需在最美的季節(jié)遇見最美的你，把它作為心底的珍藏。
網(wǎng)絡(luò)里的情感，只是一種彼此欣賞一種精神上的寄托。應(yīng)以平常心對(duì)待，去欣賞對(duì)方的美。不去過(guò)問(wèn)對(duì)方的生活，只以這種獨(dú)特的身份出現(xiàn)，去欣賞，默默祝福，很坦然！
情感的作文 篇3
那時(shí)我六歲，已經(jīng)讀了學(xué)前班，雖然還達(dá)不到學(xué)校的要求數(shù)對(duì)50個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，但也勉勉強(qiáng)強(qiáng)的入學(xué)了。但是，我的記憶力是超好的，有很多事情在我小小的年紀(jì)里就扎根在心里了。我們住在父親單位分給的平房，一排房子用木柵欄間隔出七、八戶人家，每家一間屋，帶個(gè)廚房，還有門前的一塊小菜園。
人口多的人家，菜園里每一寸地方都種滿了蔬菜，真是寸土寸金。然而，我家里就有一個(gè)小小的花園，就在窗戶下面。夏天的時(shí)候，常常趴在窗臺(tái)上看這些嬌艷的花朵，聞著撲鼻的花香。用顏色鮮艷的花瓣染指甲，用小喇叭花做耳墜，還可以看到許多美麗的蝴蝶。當(dāng)然，小孩子并不懂得“室有幽蘭，氣如芬芳”的境界。
我想媽媽也許也不會(huì)有這樣的“詩(shī)情畫意”。但是，我知道她一定是一個(gè)熱愛生活的人。因?yàn)樵谀莻€(gè)什么都匱乏的年代，她給原本枯燥的生活增添了許多色彩，也給我幼小的心靈留下了很多美好的回憶。每年在“大麗花”盛開的時(shí)候，我們都會(huì)留下一張照片，照片里的我兩條大辮子，別著花兒，在陽(yáng)光里瞇著眼睛笑的像花兒一樣。只可惜那照片是黑白的……
那個(gè)時(shí)候，鄰居是會(huì)常走動(dòng)的，我家的花園就是夏天里最熱門的話題，媽媽就會(huì)按照鄰居們的要求記住要留下來(lái)的花籽送給她們，來(lái)年這些花兒就會(huì)開在鄰居家的花盆里。畢竟地里多長(zhǎng)出一棵白菜還是很實(shí)用的。
情感的作文 篇4
落葉隨風(fēng)將要去何方，留給我的只是美麗一場(chǎng)，曾經(jīng)在耳邊飛舞的聲音，像蚊子飛過(guò)一樣，路過(guò)的愛再也接不上
我一直希望，時(shí)間可以倒流，以為這樣的方式，可以遺忘不再淚流！
愛曾經(jīng)來(lái)到的時(shí)候，一起珍惜過(guò)，纏綿過(guò)的地方，依昔留著昨天的芬芳，那熟悉的溫暖，那溫柔的關(guān)心，劃過(guò)我無(wú)邊的心上，而今你的心，還有留我的位置嗎？你說(shuō)你不再打擾我的生活，當(dāng)我想放下你的時(shí)候，你卻又來(lái)關(guān)心我一下，在我的`情感之中，我很困惑，你那份情是什么來(lái)著！如果對(duì)我沒(méi)那份情，請(qǐng)遠(yuǎn)離我吧！好讓我把你那份心思關(guān)上門，把自己的情感埋葬在泥土之中，讓時(shí)間去淡忘我對(duì)你的那份情吧！我知道忘記你是一件難事，我也知道必需找一個(gè)天使來(lái)代替，才把自己的感情移走
無(wú)奈-無(wú)奈
今生誰(shuí)來(lái)把我拯救，愛情像毒酒，感情無(wú)法挽留，你的容顏總出現(xiàn)在我夢(mèng)里頭，我戒不掉你的溫柔，我揮不掉你的影子，忘記這兩個(gè)字幾時(shí)才可以從我腦海消失！我哭，我苦，我苦，我哭，為何還要等候，為何我不能自拔，斷了的琴弦我為何還把守，變奏了凄美的畫面我應(yīng)該撕掉，孤單的我，在期待下一站的彩虹到來(lái)。
情感的作文 篇5
霞光日暮里，淡淡云霧中，我喜歡一個(gè)人靜靜漫步在校園幽徑?？諝饫飶浡す鸬那逑?，銀杏葉輕舞著，追尋著秋風(fēng)的足跡。生活，如行云流水般，演繹著款款深情...... 絲絲白發(fā)兒女債，縷縷紋深歲月痕。歲月似一把無(wú)情的刀，殘酷的在父母臉上刻下一道道印痕。都說(shuō)父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛，似乎就在昨日，父親還是我們的靠山，無(wú)論遇到什么困難和挫折總能聽到：別怕，有爸爸在！記憶里，父親聲音洪亮，腰桿筆直，他用寬厚的肩膀挑起生活的重?fù)?dān)。而今天，父親老了。當(dāng)他的腰桿不再筆直，當(dāng)他的聲音變得沙啞，當(dāng)他不再年輕，當(dāng)一切變得滄桑，但不變的依然還是：別怕，有爸爸在。當(dāng)我累了，倦了，依然還是那安穩(wěn)如山的父愛伴隨在身邊，給我溫暖給我力量......
如果說(shuō)父愛如山，而母愛則如涓涓細(xì)流：甜美清涼，沁人心脾。母親，這個(gè)世界上最平凡卻又最偉大的女人，用她一生的愛去澆灌她的
兒女。十月懷胎一朝分娩，經(jīng)歷至痛，只為看到孩子那可愛的容顏。當(dāng)美麗不再，當(dāng)青春消逝，當(dāng)青絲代替烏發(fā)，當(dāng)兩鬢開始斑白......母親卻毫無(wú)怨言。還記得有一次我問(wèn)母親：我弄哪種發(fā)型漂亮。母親笑著回答：無(wú)論哪種，都好看。那一刻我突然明白：無(wú)論我是優(yōu)秀還是平凡，無(wú)論是漂亮還是丑陋，在母親眼里我都是她的驕傲......
年輕的心猶如風(fēng)箏，總渴望掙脫線的束縛，飛向遠(yuǎn)方。孰不知：線才是他們力量的源泉.....因?yàn)榫€的牽引，風(fēng)箏才不會(huì)迷失方向;因?yàn)橛H情的召喚，年輕的心才有駐足的港灣......
無(wú)論你在哪里，總有那么一群人：與你共享成功的喜悅，與你共分成長(zhǎng)的疼痛，與你一起開懷大笑一起相擁而泣......童年里，你們天真爛漫，有過(guò)偷摘桃子的刺激，也有過(guò)雪地里奔跑的盡情；青春年華里，你們也曾揮汗在籃球賽場(chǎng)，也曾一起分享心中的小秘密；也曾喝得酩酊大醉也曾甩下壯語(yǔ)豪言；奮斗的職場(chǎng)上，你們相互鼓勵(lì)相互扶持，一起為未來(lái)而打拼......回首漫漫歲月，每一段旅程每一道風(fēng)景，都有他們陪伴的身影。他們，就是朋友。因?yàn)橛兴麄儯覀儾辉聠尾辉ε?。生活，因?yàn)橛杏亚?，才如陳年老窖般越發(fā)甘醇濃香......
有一種情，傳唱千年卻歷久彌新。這，就是愛情。無(wú)論是牛郎織女的亙古傳說(shuō)，還是卓文君司馬相如的“浪漫之奔”；無(wú)論是羅密歐朱麗葉的絕世之戀還是梁山伯祝英臺(tái)的化蝶合飛；無(wú)論是孟姜女的癡情不悔還是王寶釧的堅(jiān)毅等待......他們，生時(shí)，以愛之名；死時(shí)，因愛不朽。愛是簡(jiǎn)單，愛是質(zhì)樸，愛是深重......無(wú)論是“執(zhí)子之手與子偕老”的浪漫，還是“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的悲痛；無(wú)論是“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”的哀怨，還是“但使相思莫相負(fù)，牡丹亭上三生路"的期盼......愛，皆是美！有頑劣之美，有囂艷之美，有靜默之美，有哀傷之美......
生，因情而來(lái)；活，因情而精彩。生活有情在，處處皆花開。生活，因情而曼妙多姿，趣味無(wú)窮......
情感的作文 篇6
去買早餐的路上，我看見了一只黑山羊。他被人用繩子套住，牽制在墻邊。地上有些小草，雖不茂盛，但對(duì)于這只羊來(lái)說(shuō)，也還將就著可以吃。誰(shuí)不知道羊喜歡吃草?。坑谑?，我抓了一把草扔給它……
我剛剛見到它時(shí)，它正凝視著地面，發(fā)著呆。不知道為什么，我總覺得它的眼神透露出一絲傷感。在我身后的一位婦女牽著一個(gè)兩三歲左右的小男孩。在他們看到黑山羊時(shí)，那位婦女蹲了下來(lái)，指著黑山羊告訴小男孩：“看，羊啰啰哦，山羊，這是一只黑山羊哎。”說(shuō)罷，還親了一下小男孩，被繩索套住的黑山羊看到這一幕，竟然哭了出來(lái)！那位婦女趕緊抱起小男孩走了，邊走還邊說(shuō)：“不可思議，羊竟然哭了！”
剛剛認(rèn)識(shí)它，我以為它是一只傷感的羊，沒(méi)想到……
在我抓了一把草之后，它突然憤怒地抬起頭，望向我。那神情仿佛在說(shuō)：“你們這些人好可惡！我現(xiàn)在是一只待宰的羔羊了吧！你們殺了我的妻子孩子不說(shuō)，現(xiàn)在又來(lái)憐憫我，有意思嗎？我就是餓死，也不需要你的憐憫！”然后把頭偏向一旁。
我走了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這只有感情，有尊嚴(yán)的羊。祝你永遠(yuǎn)平安……
情感的作文 篇7
現(xiàn)如今的人們都認(rèn)為社會(huì)是險(xiǎn)惡的，黑暗的，人心是陰暗的。但并非如此，無(wú)論是什么都有兩極化，一級(jí)黑暗，一級(jí)光明，這就看人們更傾向哪極了。 我認(rèn)為刊登在《暖聞》專欄上的新聞應(yīng)該是第一則新聞：“油條哥”。當(dāng)今社會(huì)上有許多的黑心賣家，許多食物都被黑化，如：“黑心大米，有毒蔬菜，老鼠肉……”這些食物殘害著人們的身體，提高癌癥率，許多人食物中毒，引發(fā)病癥。這一切使人們?nèi)诵幕袒獭６坝蜅l哥”堅(jiān)持不用有害我“復(fù)炸油”，為顧客提供新鮮健康的食品直抵人們心底最優(yōu)慮的事。像一劑強(qiáng)心劑注入心中，溫暖人心。
若想溫暖社會(huì)最先應(yīng)該溫暖人心，這則新聞能更好的體現(xiàn)開設(shè)《暖聞》的用意。 而第二則新聞一位老父親為見兒子一面只能掛號(hào)才能見到，體現(xiàn)出“兒子”在貢獻(xiàn)社會(huì)時(shí)卻對(duì)自己年邁的老父親照顧不周。無(wú)法更好的體現(xiàn)出《暖聞》的主題。 第三則新聞：一位男孩不慎跌倒損壞珍貴名畫，主辦方為不影響男孩心理健康僅備案未報(bào)案，一方面體現(xiàn)出社會(huì)有溫度和人情味。但一方面也說(shuō)明社會(huì)教育存在問(wèn)題。男孩損壞珍貴名畫說(shuō)明父母沒(méi)教好也沒(méi)看好孩子，而年紀(jì)小不能作為做錯(cuò)事不用懲罰的盾牌，容易給孩子帶來(lái)一種年紀(jì)小可以不用為自己行為負(fù)責(zé)的心理。這是錯(cuò)誤的行為。 綜上所述，我認(rèn)為第一則新聞“油條哥”最合適刊登《暖聞》專欄。它體現(xiàn)社會(huì)也有溫暖的一面，光明的一面，也警示想社會(huì)充滿溫暖，人情味，那么大家就應(yīng)該保持自己的良心。如果一個(gè)人的心是溫暖美好的，那么他所看到的社會(huì)是溫暖美好的。
一個(gè)人的心如果是陰暗的，那他看到的社會(huì)一定是黑暗的。如果大家都向“油條哥”學(xué)習(xí)，保持自己的良知，共同努力建設(shè)美好社會(huì)，看見社會(huì)的溫暖，趕走社會(huì)的陰暗。那么社會(huì)就會(huì)更加美好，溫暖，也發(fā)揮了《暖聞》專欄的作用。
