做生活中的強者_六年級-996字作文

前段時間，沈老師讓我們看一本課外書《假如給我三天光明》，然后寫一篇讀后感。

我粗略的翻閱了一下，對該書的內(nèi)容有了一個大概的了解。海倫·凱勒出生在一個平凡的家庭，88年的人生歲月中，僅在生命的頭19個月?lián)碛泄饷骱吐曇簦粓鐾话l(fā)的急病，奪取了她的視力和聽覺，不久又失去了說話的能力，她從此進入了黑暗于無聲的世界，就是這樣一位重度殘障者，在安妮·沙莉文老師的教育和幫助下，打破了無邊的黑暗和死寂，憑借堅強的意志和不屈的毅力，持之以恒，掌握了書面語言，后又學會了說話，通曉法語﹑德語﹑英語﹑希臘語和拉丁語等五種語言，和耳聰目明的女子一起從頂級的哈佛大學德克里夫?qū)W院畢業(yè)，成為人類歷史上第一個獲得文學學士的盲聾人。她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。馬克·吐溫有一句名言：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒。”如果說，拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，那么，海倫·凱勒就是生活中的勇士，是拒絕向命運低頭，立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。

初讀后的感受，我對海倫·凱勒已不單單是崇敬，而是一種震撼。想想自己對待學習和生活的態(tài)度，和海倫·凱勒相比，那真是天壤之別。平時，在生活中，我總是過多的依賴父母，有時，爸爸媽媽讓我單獨去做一些簡單的事情，我總是怕這怕那。爸爸鼓勵我：“男孩子，膽子要大一點，要放得開，天塌不下來，不要怕。”但我還是老樣子，出門在外，甚至都不敢問路。學習中，我上課能認真聽講，老師提問時，卻不敢積極主動舉手回答；遇到不懂的問題，也不敢主動向老師請教，不懂裝懂，蒙混過關。做作業(yè)的時候，不認真審題，也不勤于思考，常常動不動就指望爸爸媽媽能教我，空余時間，也是老想著玩電腦或看動畫片，很少想到多看看課外書，所以我的生活自理能力差，學習成績也老是得不到提高。

平靜的湖面煉不出精干的水手，安逸的生活造不出時代的偉人，從海倫·凱勒坎坷而偉大的一生中，讓我感悟到：人生的道路到處有荊棘、石頭、高山、急流，只有在厄運面前選擇堅強，選擇一顆向上、樂觀的心，才能創(chuàng)造生命的奇跡。我把我讀完后的認識跟爸爸講了。爸爸跟我說：不要看看激動，想想感動，過后不動。老師布置你們看這本書，不僅僅是為完成一篇讀后感，更多的是要了解海倫·凱勒，學習海倫·凱勒，端正自己的學習態(tài)度，選擇好自己的人生座標，從現(xiàn)在做起，珍惜每一天，從點點滴滴做起，不畏艱難險阻，做生活中的強者。”我聽后無語……