最難忘的事作文(精選6篇)
最難忘的事作文(精選6篇)
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的最難忘的事作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
最難忘的事作文1
今天是我們五年級上冊第一節(jié)音樂課,這節(jié)課令我很難忘。
在下午第二節(jié)課,就是我們的音樂課了,我們在課間發(fā)完音樂書后,音樂老師就來了,是一位沒有見過的老師,在這節(jié)課里,音樂老師先給我們講了一些基礎(chǔ)的音樂知識,我們開始學(xué)習(xí)了,我一看傻眼了,這些東西我都不認(rèn)識,后來老師問我們這些是什么,我們都不知道是什么,老師看了看,覺得我們都不認(rèn)識,就開始給我們講了,首先是全音符,音樂老師給我們講了全音符是四拍,然后音樂老師就畫四個對勾,來說明是四排,然后又講了二分音符,二分音符是兩拍,就是兩個對勾,下一個就是四分音符了,四分音符就是一拍,也就是一個對勾,然后老師就問:“現(xiàn)在你們知道規(guī)律了嗎?”有一個同學(xué)想了想說:“每個數(shù)都乘二?!睕]想到居然回答正確了,然后我在想:下一個是不是八分音符,然后就是半拍,就是半個對勾?
沒想到我確實猜對了,下一個就是十六分音符了,但我想不出來是幾拍,音樂老師一講才知道,原來是半半拍,就是半個的半個對勾,這我還真是想不到啊!然后老師又講,說我們有些人可能聽不懂,就用另一種方法來給我們講解,方法就是將分解法,全音符可以分成兩個二分音符,兩個二分音符可以分成四個四分音符,四個四分音符就可以分成八個八分音符,讓后老師又講,當(dāng)然也可以分成三十六分音符,我想:那不就是無窮無盡了嗎?老師就給我們解答了,音樂里面只到了十六分音符,接下來就是老師教我們打拍子了,在音樂書里面的第一首簡譜上練習(xí),我們練習(xí)了一會兒,音樂老師就會給我們示范一遍,然后就一起來一遍,這個譜子一共有四段,第三段是最難的了,一起練了好幾遍才成功,第四段是最容易的了,老師就示范了一遍,我們一起的時候就會了。
這種的音樂課還是第一次上呢!這是與眾不同的音樂課。
最難忘的事作文2
那天,我坐車去醫(yī)院看望生病的外婆,路上遇到了一件最讓我難忘的一件事。
也不知怎么回事,那天坐車的人特別多,我在人群中“掙扎”了很久,終于爭取到了一個座位,兩條像灌滿鉛一樣的腿,終于可以舒展開了。我一邊看著窗外的風(fēng)景,一邊用手捶著自己的兩條腿,想使兩條僵硬的腿放松一些。就在這時,汽車靠站了,上來一位抱著嬰兒的阿姨,懷里的嬰兒還在不停地哭鬧,只見她一邊哄小孩說:“寶寶別哭了,馬上就要到家了”,一邊掏錢買票。這時售票員用她那清脆的聲音喊到:“誰能給這位抱嬰兒的婦女同志讓個座位?”我本想給她讓個座位,可是回味一下剛才站的滋味實在太難受,我又有點猶豫了。
正在這時,一個略顯蒼老的聲音打斷了我的思緒,我朝著聲音的方向望去,旁邊的一位老人顫顫巍巍地站了起來,用手拍了怕座凳說:“你坐這兒吧!”那個阿姨看起來有點不好意思,推辭道:“老人家,您腿腳不好,還是您坐吧!”可那位老爺爺只是揮揮手,示意不用,那位阿姨不好推辭,只好硬著頭皮坐了下來。這時,我才注意到老人,一頭的銀發(fā),臉有些消瘦,但是眼睛炯炯有神,一身筆挺的軍服,有些舊,但很干凈,腳上的皮鞋的皮,早就脫落了不少。我突然覺得椅子上有很多“刺”,刺得我再也無法安心地坐下去。我站起來,想把我的座位讓給這位老人,突然一個急剎車,我沒站穩(wěn),一下子踩到這位老人的`腳上,奇怪!他怎么一點反應(yīng)都沒有。
這時,車上的喇叭響了,“xxxx醫(yī)院到了?!蔽壹泵ο铝塑?。看見那老軍人也一瘸一拐地走了下來,腿是那么僵硬。??!原來是假肢。我驚呆了,一直望著他消失在茫茫人海中。
這件事雖然已經(jīng)過去了,但是給我的印象很深。他使我知道了“要以樂于助人來作為培養(yǎng)個人品格的標(biāo)準(zhǔn)。”
最難忘的事作文3
今年暑假,我與媽媽和幾個朋友一齊到清遠(yuǎn)最刺激的王騰峽漂流。清遠(yuǎn)市一共有八個漂流點,其中最出名和最刺激要數(shù)王騰峽了。
那天,我們雖然老早就達(dá)目的地,但是王騰峽畢竟是清遠(yuǎn)市重點旅游開發(fā)區(qū)。所以隨處都可以看見人山人海的景象。我們等了大概2個小時左右才開始我們的漂流。在開始之前我們小心翼翼地把頭盔和救生衣穿戴好,然后我們找了一只汽艇就下水了,驚心動魄的旅程才真正開始了。下水后,望著滾滾的溪水好像在咆哮著似的,我安慰地對自己說:我堂堂男子漢難道會被你嚇倒嗎?但又回想起老師對我說過的話:令欺山莫欺水這句話后,我就毛骨
起來了。
我們隨汽艇急速地向下漂,雖然是剛開始,但我們?nèi)矶紳裢噶?,水是冷冰冰的,我像一只落湯雞一樣,在不停地顫動著。來到第一個落差位了,我害怕得像一只受寵若驚的小鳥在不停地大叫。終于要沖下去拉,那一瞬間,我眼睛緊緊地閉著,雙手緊緊地“抓”著扶手。我只感覺到汽艇在猛烈地左右搖晃。水不停地往汽艇上涌,我的兩雙拖鞋也被水沖上汽艇面上,“快把鞋穿好”媽猛然地說。我才從六神無主中醒悟過來,把鞋穿好。然后接連來了幾個落差,而且一個比一個驚險,一個比一個地像惡魔似地不停地襲擊我們。
我們終于“挨”過了洶涌湍急地勇士谷了,也來到了平凡地歡樂谷,頓時我的心里好像放下了一塊沉重的大石。心情也歡快起來。正是難得的風(fēng)平浪靜啊,我在心底里想。于是我和媽媽和幾個朋友一齊打水戰(zhàn),而且戰(zhàn)況異常激烈。
經(jīng)過一個半小時的“驚濤駭浪”,我們終于上岸。雖然我們累得腰也彎了,手和腳都顫抖著,但我們的心里有說不岀的高興。
最難忘的事作文4
每個人在自己的腦海里都有一些難忘的事吧,這些難忘的事,像珍珠,像水晶,像寶石,有時又像一個五彩的貝殼,從我的腦海里浮現(xiàn)出來,這便是我童年的趣事了。
我小的時候,在鄉(xiāng)下住過一段時間,平時除了看電視,吃零食,就沒什么可做的了。噢,對了,我有時還會去——去一個被拆了一半的,很久沒有人要的房子,之前大人都是不讓去的,于是我就偷偷地開始了我的“之旅”。
在那里,對于我來說都很新奇,其中最有趣,令我最難忘的便是找蟲子,成群結(jié)隊的蟑螂,滿天飛舞的蜻蜓這些都太常見了,更好玩的需要用手扒磚挖土才能找出來。
在草叢里,經(jīng)常能找到叩頭蟲,如果你靠近它,它就會仰面朝天地躺在地上,然后一下子就能彈出去,你還沒明白過來,它就已經(jīng)逃之夭夭了。
在那個破房子后面,有一個石頭堆,不僅大人們不讓去,我們這群小孩子也是不敢的,相傳,那里有一只大蝎子,大得能把人吃掉!我有一次在土坡子上向那里張望,真的見到了蝎子在那里進(jìn)進(jìn)出出,回家向大人們報告,大人們說那些都是大蝎子的后代,不能去招惹它們。細(xì)細(xì)想來,還真好玩,不知道那地方現(xiàn)在是不是蓋樓了。
破房子旁邊有一棵樹,如果站在瓦礫堆上面,可以直接爬上樹干,而樹干上偶而還有鳥巢,淘氣的我有時會去偷偷地拿走里面的蛋或鳥,可有一個經(jīng)歷讓我打消了這個念頭。
一天,我看見了一只黃鶯的巢,里面還有小黃鶯,毛球一樣,十分可愛,等那老黃鶯飛走了之后,我便上去偷鳥,當(dāng)我剛要捉到的時候,老黃鶯一下子就過來了,對我又踢,又啄,又撓,嚇得我從樹上直接跳到地上,回頭一看,那鳥還在追我,我一路狂奔,一直到家?,F(xiàn)在回想起我當(dāng)時那尷尬像,還會笑呢!
人生豐富多彩,看似平淡,實際上卻是那么生動有趣。童年,少年,青年,中年,老年,我們已經(jīng)度過童年,那么,你最難忘的事是什么呢,一定也和我經(jīng)歷的一樣,十分有趣吧?
最難忘的事作文5
人的一生中有很多忘不了的事,但讓我最難忘的'就數(shù)在石林峽捉蝌蚪了。
20xx年的6月7日,媽媽、劉姨、哥哥、姐姐和我一起來到了石林峽。我們一進(jìn)大門就看到了一條涓涓細(xì)流。我們一邊看那美麗、誘人的風(fēng)景,一邊尋找小溪的上游。
走著走著,我的眼前一亮,發(fā)現(xiàn)小溪里有一大群一大群的蝌蚪在自由自在的游著?!斑@蝌蚪好大呀!”我不禁叫起來??粗谴蟠蟮尿蝌皆谒镉蝿?,真想捉幾只來玩。于是,我和姐姐、哥哥就挽起袖子、踩著溪邊的石頭認(rèn)真地捉了起來。小蝌蚪的動作十分靈敏,我們費了好大的勁兒,連一只蝌蚪也沒有捉到,再看那大蝌蚪們在一會游到我們眼前,一會又敏捷的游走了,好像在說:“來呀,來呀,抓不到喲,抓不到喲!”看著他們那得意勁兒,我頓時生氣了。劉姨看我著急的樣子連忙說:“少野,你不要心急,要耐心一點,想一想怎么才能抓到他們。”
劉姨的這句話倒啟發(fā)了我。我認(rèn)真思考了一下:每當(dāng)我把手伸進(jìn)水里想要抓到他們時,手帶起來的水波就驚擾了本來靜止不動的蝌蚪,受驚的蝌蚪還沒等我的手接近他們就很快就逃走了。于是我吸取了教訓(xùn),兩只手五指并攏成掌形,從蝌蚪的兩側(cè)輕輕的插入水中,再將手指彎起將蝌蚪包圍住,然后快速連水捧起,蝌蚪就老老實實地在我的手掌心兒了?!肮蚁茸降搅艘恢?!”我自豪的叫起來。就這樣我一連捉了十幾只,放在事先準(zhǔn)備好的礦泉水瓶里??粗约簞幽X思考后的成果,我心里美滋滋的。
這就是我最難忘的一件事,因為通過這件事,我懂得了:最什么是都不要心急,一定要有耐心,有信心,認(rèn)真思考才能想出解決問題的最好方法。
最難忘的事作文6
在學(xué)校里,我遇到了一件非常難忘的事,就是:我和我的同學(xué)被我的同桌,陷害了!怎么個陷害法呢?下面,我會向你一一說明。
下午,上英語課的時候,老師講課正講在最精彩的部分,我的同桌突然叫我和他前面的同學(xué)看,然后他就在那兒高談闊論,而我們呢,什么也沒說。突然,一道寒光襲來,我感覺背上涼颼颼的,原來,英語老師的目光正咄咄逼人的盯著我們,隨后喊道:“你……你們兩個給我站上來!!”我們兩個就很郁悶了,心想:憑什么,憑什么,是他說的話,為什么我們兩個要站上來?這時,我們不約而同地向我的同桌看了一眼,發(fā)現(xiàn)他正在竊笑,原來,他故意和我們講話,然后讓老師收拾我們,他這個計謀真夠狠毒的??!我們現(xiàn)在可真是“啞巴吃黃連——有苦難言”呀!下課了,老師把我們叫到她跟前,問我們?yōu)槭裁丛谒险n的時候講話,我們想都沒想,立刻就把陷害我們的那個“兄弟”供了出來,老師二話不說,立刻就去找他,結(jié)果可想而知。他被老師帶進(jìn)了辦公室,狠狠的教訓(xùn)了一頓,我們在后面偷著樂。他回來以后,竟然說我們沒義氣,這么容易就出賣了他,我們一齊說道:“你還有臉說我們沒義氣,我們被你害慘了,在眾目睽睽之下‘光彩’亮相。再說,批你只有一個人, 我們有兩個人,批你比較劃算!自作自受?!边@就叫偷雞不成蝕把米——劃不來。
這件事情,雖然已經(jīng)過去很久了,但是我一想起來還是覺得很好笑,它是我最“難忘”的一件事。
作文點評:
同學(xué)間、師生間有些小的糾紛很有意思,也很能反映社會的公平和正義。這個故事看似小兒科,其實與成人社會的道理、法理一樣,所以“難忘”。