實(shí)用的自然作文匯總5篇
實(shí)用的自然作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的自然作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自然作文 篇1
自然是美麗的，美的像畫(huà)，美得如詩(shī)；自然是可愛(ài)的，像溫馴的小貓，像在撒嬌的小狗。多年來(lái)，人與自然一直保持著一種好朋友的關(guān)系，維持著一種良好的生物鏈?？山陙?lái)，竟然有人想離間這份友誼，撬開(kāi)這條鏈子的鎖！
在從前，人類(lèi)與自然是多么友好，自然界也以美好的禮物相贈(zèng)：茂盛的樹(shù)林，潺潺的流水，清新的空氣……多么美麗的環(huán)境啊！現(xiàn)在，人類(lèi)都去破壞自然，自然界也以“厚禮”回報(bào)：金色的沙漠，混濁的水流，灰黑的廢氣……多么不雅觀(guān)的現(xiàn)象??！可人類(lèi)毫無(wú)悔意?？窗?，過(guò)不多久，人類(lèi)將會(huì)自食其果！
很久以前，人類(lèi)和自然界曾經(jīng)有過(guò)一次對(duì)話(huà)：
人類(lèi)：“自然界，我們?nèi)祟?lèi)的好姐姐，你比我們?cè)缭诘厍蛏?，以后得多多關(guān)照，讓我們一起建造一座友誼之橋吧?！?/p>
自然界：“放心吧，我們一定會(huì)。但是，友誼是需要兩個(gè)人共同建立的，只要你對(duì)我好，我也會(huì)對(duì)你好的?！?/p>
人類(lèi)：“我很清楚。如果你又需要我的地方，我一定會(huì)盡力而為的?！?/p>
自然界：“你能做到的。我的要求不高，只要你能確保地球上有一定的綠色植物，你需要什么，就盡管取吧?！?/p>
……
地球母親看見(jiàn)，露出欣慰的笑容。
幾萬(wàn)年過(guò)去，人類(lèi)和自然界一直遵守著他們的諾言，做著一對(duì)快樂(lè)的姐妹。可是，他們的后代卻有另一番對(duì)話(huà)：
人類(lèi)：“自然界，你們?cè)趺捶敝橙绱说芈?？我根本無(wú)法得到充足的木頭為我們效命！”
自然界：“哼，可恥的人類(lèi)！虧你們還好意思說(shuō)出口，你們的大量砍伐，已導(dǎo)致我失去大量親友，你還有臉責(zé)怪我們？”
人類(lèi)：“哼！我們?nèi)祟?lèi)才是地球上的主宰，你們只不過(guò)是背景，我們的奴隸！”
自然界：“你們?nèi)绱税谅?，我?huì)讓你們得到應(yīng)有的懲罰！”
……
地球母親看見(jiàn)，留下傷心的眼淚。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去，人類(lèi)果然得到警戒：由于過(guò)多的砍伐，沙塵暴接踵而來(lái)，由于人類(lèi)經(jīng)常亂扔垃圾，城市的臭氣撲鼻而來(lái)，由于人類(lèi)不珍惜水源，常常有停水現(xiàn)象……
人類(lèi)啊，快清醒吧！難道你真的愿意你們的`家園成為廢墟嗎？快改過(guò)自新吧，知錯(cuò)能改，善莫大焉，地球母親不會(huì)責(zé)怪你的，快重新開(kāi)始，保護(hù)自然吧！
自然作文 篇2
當(dāng)太陽(yáng)燃亮天際，我們感謝它帶來(lái)光明和希望，因?yàn)槲覀冊(cè)诠饷髦星斑M(jìn)，在希望中成長(zhǎng)；當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)原野，我們感激它播撒新的生命，因?yàn)槟切┰杏纳`，在我們的成長(zhǎng)之路上教會(huì)了我們回報(bào)與奉獻(xiàn)；當(dāng)江河穿過(guò)大地，我們感動(dòng)于生命的壯闊與活力，因?yàn)檎沁@生命的奔騰，讓我們學(xué)會(huì)要在奮發(fā)進(jìn)取中成長(zhǎng)……讀過(guò)《感恩自然》這本書(shū)后，我深感人類(lèi)應(yīng)當(dāng)向自然鞠躬，因?yàn)樗o予了我們太多，教會(huì)了我們太多。我想，只有懂得向自然鞠躬，我們才能在感恩中成長(zhǎng)。
那是一個(gè)在《感恩自然》中讀到的故事：在冰天雪地的北極冬季里，一只小絨鴨出生了。因?yàn)闆](méi)有成年絨鴨那身厚厚的絨毛作保護(hù)，沒(méi)有一個(gè)供它棲息的溫暖的窩，它的生命隨時(shí)可能被嚴(yán)寒奪走。但在嚴(yán)寒的逼迫下，絨鴨父母毅然決定拔光自己身上的絨毛，給孩子做了一個(gè)足以抵擋嚴(yán)寒的窩。小絨鴨甜蜜、幸福地睡在這溫暖的“搖籃”里。冷酷的嚴(yán)寒悄悄溜走了，小絨鴨卻再也沒(méi)有看見(jiàn)它的父母。在這白茫茫的一片中，小絨鴨悄悄流下了晶瑩勝雪的淚。從此，它努力地成長(zhǎng)。
我被書(shū)中的故事打動(dòng)了。極地的寒冷成了愛(ài)爆發(fā)的一種催化劑，讓溫暖從正經(jīng)受著嚴(yán)寒襲擊的體內(nèi)進(jìn)發(fā)了出來(lái)。正如法國(guó)作家儒爾·米什萊所說(shuō)，這里的任何生靈，都因氣候和險(xiǎn)境的嚴(yán)峻而精神升華了。大自然賦予北極一種精神的美。太陽(yáng)永遠(yuǎn)照耀著北極，但它不是赤道的太陽(yáng)，也不是別的地方的太陽(yáng)，而是靈魂的太陽(yáng)。
大自然給予我們太多的美與感動(dòng)。那么，我們的身邊是否又有著如此的愛(ài)與溫暖呢？是的！親人的愛(ài)，老師的愛(ài)，朋友的愛(ài)……經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的我們，其實(shí)都是啄飲著“愛(ài)”長(zhǎng)大的呀！驀然回首，我卻愕然。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我僅僅是像小絨鴨一樣被動(dòng)的領(lǐng)受著愛(ài)，只是感動(dòng)于此而已，卻沒(méi)有把這愛(ài)理解為一種偉大的賜予，并努力去回報(bào)這愛(ài)。真要感謝自然，讓我在對(duì)親情、友愛(ài)、師愛(ài)的漠然中番然醒悟，讓我懂得了回報(bào)。感恩自然，因?yàn)槲以谒奶崾鞠鲁砷L(zhǎng)！
仰望崇山峻嶺，心靈受其巍峨的震懾，看它連綿的山峰和蒼翠的色彩，學(xué)到的是一種性格的嚴(yán)肅，態(tài)度的沉著；細(xì)凝花葉的凋零，一股莫名的感動(dòng)涌上心頭，看它干枯的身軀和退去的亮色，學(xué)到的是一種低沉的無(wú)私，奉獻(xiàn)的偉大。我們?cè)谧匀恢屑橙≈匀坏木癯砷L(zhǎng)。
這是《感恩自然》中關(guān)于一種樹(shù)的生長(zhǎng)故事：亞洲的熱帶雨林中，有一種擎天巨樹(shù)——望天樹(shù)。它姿態(tài)秀美，樹(shù)干挺拔，昂首屹立于萬(wàn)木之上，使人無(wú)法仰視它的樹(shù)冠。站在樹(shù)下，聽(tīng)鳥(niǎo)兒在樹(shù)頂上的鳴叫，小得像蚊子的嗡嗡聲一樣。樹(shù)高有60多米，是熱帶叢林中最高的樹(shù)木。
那么究竟是什么力量，能讓望天樹(shù)快速生長(zhǎng)，并超越身邊所有的其他樹(shù)木，成為熱帶雨林中最偉岸挺拔的大樹(shù)呢？因?yàn)橥鞓?shù)在叢林的糾纏與爭(zhēng)斗中獨(dú)善其身，它心無(wú)旁騖地向上成長(zhǎng)。它的成長(zhǎng)過(guò)程里沒(méi)有雜念，不生旁枝，一心向著最高最險(xiǎn)處前進(jìn)，風(fēng)霜雪雨，雷鳴電閃，視若等閑。所以，它能直通九霄，刺破青天，達(dá)到一覽眾樹(shù)小的境界。
其實(shí)，我們的成長(zhǎng)過(guò)程何嘗不是像一棵小幼苗一樣。困難、曲折、坎坷、不平，和望天樹(shù)遇到的困難如此類(lèi)似。而我們只要像望天樹(shù)一樣，前進(jìn)，心無(wú)雜念，成長(zhǎng)，心無(wú)旁騖，我們的明天，就是一棵望天樹(shù)，昂首屹立。
自然是一部值得用心品讀的大書(shū)。感恩自然，它給我們無(wú)窮的啟示，讓我不斷地成長(zhǎng)，不斷地奮斗······不管活在什么樣的環(huán)境，處于怎樣的地位，都應(yīng)擁有大自然的品格——山的沉實(shí)、海的深邃和天空的廣闊。
自然是生命之船，承載著我們航行在茫茫宇宙之中，為了留住她的光華，需要我們共同努力。向自然鞠躬，我們就會(huì)從中汲取到成長(zhǎng)的力量和成功的智慧！
自然作文 篇3
記得以前曾學(xué)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一座小村莊，那里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，如同世外桃源一般。一群群村民在那里過(guò)著安逸的生活。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，村莊里的人們開(kāi)始砍伐樹(shù)木。他們用樹(shù)木制造了各種各樣的家具，用樹(shù)木當(dāng)柴燒……漸漸的山上的樹(shù)越來(lái)越少，人們變得越來(lái)越貪婪。有一天，洪水來(lái)了。山洪發(fā)出一聲聲死亡的哄聲，人們逃的逃，叫的叫，不過(guò)一切都晚了，洪水淹沒(méi)了整個(gè)村莊，什么都沒(méi)有了……
走進(jìn)大森林，我們可以體驗(yàn)到樹(shù)木蒼翠、飛禽走獸的生機(jī)勃勃。走進(jìn)溪流河川，我們可以分享到魚(yú)翔淺底、水流湍急的樂(lè)趣。走入大山，我們可以領(lǐng)略到高山青翠、奇石嶙峋的壯美。溶入大自然，我們感悟到的是清新，是流暢，是平靜，還有“自然”。
但是，我們?nèi)祟?lèi)為什么要破壞自然？為了那一座座聳立在大城市里的房屋嗎？為了那一件件高科技產(chǎn)品嗎？……不，我們不能這樣，我們?nèi)祟?lèi)不能破壞地球。因?yàn)榈厍虿粌H是我們的家，也是在地球上所有生物的家。試問(wèn)，我們這樣破壞地球經(jīng)過(guò)這些地球生物的允許了嗎？如果地球其他生物會(huì)說(shuō)話(huà)，人類(lèi)這么做勢(shì)必會(huì)早到他們的反對(duì)，如果地球母親有選擇的權(quán)利，我們?nèi)祟?lèi)會(huì)遭到她的遺棄。
《小村莊的故事》是我們?nèi)祟?lèi)的一個(gè)警鐘。它讓我們明白如果我們繼續(xù)破壞地球，我們將會(huì)遭到大自然的懲罰。一次次的自然災(zāi)害將會(huì)讓我們歷經(jīng)千心萬(wàn)苦而營(yíng)造出來(lái)的家園毀于一旦。這次我們中國(guó)發(fā)生的汶川大地震不正是大自然向我們示*嗎？我們?nèi)祟?lèi)難道不知道懺悔嗎？
趕快行動(dòng)起來(lái)吧！別等到山不再綠，水不再清，花不再開(kāi)才去改過(guò)，讓我們從今天開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始，保護(hù)地球母親，感悟自然之美……
自然作文 篇4
我在課堂上總是問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：“很多不識(shí)字的老農(nóng)民教育出很多優(yōu)秀的孩子，很多高學(xué)歷的城里人教育出很多問(wèn)題孩子，為什么？”因?yàn)椤安蛔R(shí)字的老農(nóng)民能把孩子教育好，他們有文化（智慧）只是知識(shí)少點(diǎn)，高學(xué)歷的城里人的孩子出問(wèn)題，他們一定是知識(shí)很多沒(méi)有文化（智慧）”
今天我在網(wǎng)上看到一篇故事，我覺(jué)得是這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的最好詮釋?zhuān)@篇故事我看了三遍，每一遍看我都會(huì)淚流滿(mǎn)面。從文章中我看到了一個(gè)有文化有智慧的老農(nóng)民“給孩子做榜樣”，“教孩子學(xué)做人”，“愛(ài)的無(wú)私不求回報(bào)”，對(duì)于我們現(xiàn)在眾多的父母來(lái)講，當(dāng)然包括我自己，我們中有幾個(gè)人能做到故事中農(nóng)民老太太所做的事情？道理容易懂，做到比登天，這就是“知易行難”的道理。
故事一直圍繞“舍得”展開(kāi)，真正能夠做到“舍得”的人，是真正活出人生境界的人，何為舍得？——只有真正擁有一顆利他心的人才能做到“舍”，只有真正“舍”而不想“得”的人，才能真正的“得”。我們很多人“舍是為了得”，這還是利己心，不是真正的舍得，“舍不是為了得”這才是利他心，才是真正的舍得，如果真正做到，你會(huì)得到無(wú)以倫比的精神富足。
現(xiàn)代的人都在追求“富貴”，認(rèn)為“錢(qián)多為富，位高為貴”，其實(shí)這樣的人即使追求到他所要的富貴的話(huà)，他也一定是內(nèi)心空虛，精神干涸的人，因?yàn)椤霸谖镔|(zhì)上過(guò)度追求的人都是精神空虛的人，在精神上有追求的人都不會(huì)過(guò)度追求物質(zhì)”。何謂真“富貴”，“知足者富，人敬者貴”，一個(gè)人能做到知足，他一定是欲望較低的人，欲望低的人就會(huì)有一顆平常心，一個(gè)人能做到人敬，那需要這個(gè)人具備利他心，也就是文中所說(shuō)“舍得”，我多么希望中國(guó)的父母都能?chē)?yán)格要求自己，給孩子做榜樣，修行自己，追求真富貴，我多么希望中國(guó)的父母能夠教育自己的孩子追求真正的富貴，讓孩子成為一個(gè)精神富足，有為幸福之人。看今天這篇文章，我拿自己和文中的老人家比較，我無(wú)比的慚愧，修行無(wú)止境，繼續(xù)止于至善吧。
自然作文 篇5
中秋節(jié)我和爸爸媽媽一起去太平森林公園玩。
剛進(jìn)山，我就聽(tīng)見(jiàn)小河的聲音，叮叮咚咚，很清脆。后來(lái)走了一段時(shí)間，聽(tīng)到了小鳥(niǎo)啾啾的聲音，真好聽(tīng)呀！心情很放松。又走了很長(zhǎng)時(shí)間，我看到了第一座瀑布，這個(gè)瀑布不大，聲音也只是嘩啦嘩啦的，但也很好聽(tīng)。通過(guò)我不斷努力，爬到了山頂，看見(jiàn)了最大的瀑布，很壯觀(guān)，聲音轟隆隆的。不過(guò)對(duì)我來(lái)講，這個(gè)聲音太吵了。所以，我喜歡第一座瀑布，它聲音不吵，也很好聽(tīng)，就像唱歌一樣。
我愛(ài)自然的聲音！
