各有千秋的"動物"作文

各有千秋的"動物"作文

　　說起我們的班級的同學(xué)，我就覺得我有一肚子話要跟你說，我們都是造物者的神奇，如果你要找出跟你相同的人，我相信除非有奇跡，否則你絕對找不出這樣的人。

　　如果你想認識我們的同學(xué)，了解他們的獨特之處，不妨聽我仔細敘說，再我的描述下，你肯定會也想到我的班級來一覽他們的風(fēng)采的。

　　首先，我們要請出的是“老鼠先生”—徐天辰，大家鼓掌。為什么要把他尊稱為“老鼠先生”呢？這是因為小徐同志太膽小了，瞧瞧，上課站起來發(fā)言也扭扭扭捏捏，臉紅半天，更別說上臺讀文章了，那一雙瞇縫眼，眼神躲躲閃閃，都不知道瞄到哪了。可就是這位害羞的.老鼠先生，卻有老鼠的機靈聰明，每次講奧數(shù)題，他總能把手舉起，紅著臉發(fā)言，數(shù)學(xué)成績自然沒話說啦！

　　哎，大家喜歡剛才這位“先生”嗎？啊，不喜歡，要一位知識更淵博的？沒問題，現(xiàn)在讓我們請出在知識的森林中飛翔的“貓頭鷹小姐”？張勝寒。說起張勝寒啊，我可有話可講了，她乃我好朋友也！這位小姐雖身材不太像貓頭鷹，可她龐大的知識庫卻可以配上“貓頭鷹”的稱號了。在動物片里，森林里的小動物遇上難題，總愛往貓頭鷹博士家跑，我們班的同學(xué)要是搞不清哪個朝代的問題，就找張勝寒吧，不管是清朝、漢朝、春秋……張勝寒總能侃侃而談，想知道名人軼事問她吧，她能給你講出一串兒來。

　　這回你總該滿意了吧？啊，想找一個勤奮點的？有，有，看看坐在最后面埋頭奮筆勤書的“黃牛大哥”？黃偉了。雖然我班其他人都愛稱他為“大黃狗”，但從他學(xué)習(xí)的角度上說，我經(jīng)過縝密的觀察，發(fā)現(xiàn)黃偉的勤奮與“老黃?！钡姆Q號相符，一下課，只要有作業(yè)，你一定不會在教室外看見他，上課認真聽講，做作業(yè)也決不隨意，黃偉具有這種老黃牛的學(xué)習(xí)精神，你說他的成績怎么能差呢？

　　其實，我們班還有許許多多可愛的“動物”，不過時間有限，下回再來說說我們這班各有千秋的“動物”們吧！