關(guān)于情感作文400字七篇
關(guān)于情感作文400字七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的情感作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
情感作文400字 篇1
一個(gè)倔強(qiáng)的男孩，常常上身穿著運(yùn)動(dòng)服，下身穿著馬褲，光腳穿著釘子鞋。他濃眉大眼的，似乎嘆聲就是這種性格。
為什么說(shuō)他倔強(qiáng)呢？讓我來(lái)給你解釋一下吧！那是一節(jié)英語(yǔ)課，他在老師寫(xiě)單詞是搗亂。第一次老師給予警告；他又搗亂，老師又警告。他仍若無(wú)其事，老師再也忍無(wú)可忍，誰(shuí)都知道火山要“爆發(fā)”了。他卻不以為然，繼續(xù)說(shuō)話，邊說(shuō)邊笑。一會(huì)兒扭過(guò)身，趴在別人桌子上說(shuō)話；一會(huì)兒又轉(zhuǎn)回來(lái)與同桌猜謎語(yǔ)。高興時(shí)，他還笑幾聲。
老師毫不留情地將他趕出教室，他也生氣了。只見(jiàn)他雙手一拍桌子，白了老師一眼，慢悠悠地把東西收進(jìn)書(shū)包，拉上拉鏈。他的速度極慢，老師不耐煩地催促，他發(fā)火了。他怒不可泄：“咋？就是不服？”老師也怒了，一把將他推出教室。他又氣沖沖地坐到位置上。老師又將他拉出教室，他又坐了回來(lái)。老師沒(méi)辦法，只好讓他坐那。
看，這就是那個(gè)倔強(qiáng)的他——司逸群。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這篇文章寫(xiě)了一個(gè)倔強(qiáng)的小男孩的課堂鬧劇，不認(rèn)真聽(tīng)課，上課說(shuō)話，不尊敬老師，這樣的孩子還真是夠“倔強(qiáng)”的，可是這樣的孩子不好好學(xué)習(xí)，似乎不值得我們?nèi)ベ澝?，文章主題不突出，立意太差。
倔強(qiáng)的姐姐
情感作文400字 篇2
“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！边@首詩(shī)一年級(jí)時(shí)就學(xué)過(guò)了，年幼時(shí)的我們對(duì)他的意思似懂非懂?，F(xiàn)在我知道了，這是一位母親對(duì)將要遠(yuǎn)行的兒子的愛(ài)與關(guān)懷。 記得那是一個(gè)悶熱的夏日午后，蟬兒在樹(shù)上不停地聒噪，比賽似的叫著：“知了——知了——”抬頭望望天空，天空瓦藍(lán)得像一塊巨大的藍(lán)寶石，藍(lán)寶石上幾朵白云悠悠地飄著，不時(shí)飛過(guò)來(lái)幾只小鳥(niǎo)?？墒牵ㄒ贿z憾地是：我的媽媽在醫(yī)院的病床上躺著。我走進(jìn)醫(yī)院里，看著媽媽疲憊的樣子，我流下了眼淚。因?yàn)閶寢尀槲易龅脤?shí)在太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。我連忙走到媽媽面前，為她到水，為她揉著她那滿是針孔的手，為她……那時(shí)，媽媽只對(duì)我說(shuō)了一句話：“女兒，你長(zhǎng)大了！” 在學(xué)校里，老師就像辛勤的園丁賦予我們知識(shí)，教我們做人！ ！老師猶如媽媽?zhuān)@樣地關(guān)愛(ài)我們，關(guān)心我們……我明白，老師對(duì)我們做出地也實(shí)在太多太多，我真想為老師送上一枝玫瑰，告訴她我長(zhǎng)大了；我真想為老師倒上一杯水，告訴她我不會(huì)再像以前那樣調(diào)皮；我真想…… 在生活中，我愿做一個(gè)好公民，做一些好玩的事，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘴角洋溢著那開(kāi)心的微笑，讓他們能夠笑口常開(kāi)。汽車(chē)上，我愿做一個(gè)好同志，給那些爺爺奶奶，大肚子?jì)寢屪屪?。在街上，我愿做一個(gè)環(huán)保者，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，保護(hù)環(huán)境…… 我明白：母親、老師，他們的愛(ài)都是無(wú)私的，是深切的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)父母，回報(bào)老師！
情感作文400字 篇3
我們的感情就像一棵大樹(shù)，樹(shù)上有很多葉子，就是我們的喜怒哀樂(lè)，自豪、憂傷……葉子的大小、形色各不同，情感的豐富程度也不同。下面，我就隨手摘片綠葉，說(shuō)一說(shuō)讓我感到自豪的事吧。
有一次，我在街上漫步目的的閑逛。忽然，我止住了腳步，原來(lái)是街上的人太多，一位騎小三輪車(chē)的阿姨撞倒了一個(gè)推著大筺的奶奶。那位奶奶倒了，筐里的金桔、蘋(píng)果全溜了出來(lái)。我見(jiàn)狀，立馬扶起奶奶，又把掉出來(lái)的水果一個(gè)一個(gè)撿了回來(lái)。誰(shuí)知，奶奶一站起來(lái)，就死死抓住我的胳膊，并大聲叫喊是我撞到了她。路人聽(tīng)見(jiàn)了，紛紛指責(zé)我不對(duì)，我很委屈。但在那么多人的責(zé)罵聲中，我的爭(zhēng)辯是多么的蒼白無(wú)力啊。這時(shí)，那個(gè)撞到人的阿姨過(guò)來(lái)了，講到：“是我撞倒了這個(gè)奶奶，這個(gè)小孩子并非撞倒了她，而是把她扶起來(lái)并幫助她撿起水果。”阿姨說(shuō)完之后，路人們對(duì)我的指責(zé)變成了表?yè)P(yáng)。我聽(tīng)了這些贊美的話，心中甜津津的，感到自己做了一件非常了不起的事，十分自豪！
當(dāng)然，在我的感情世界里還有很多的“葉片”，快樂(lè)、憤怒、激動(dòng)、委屈……我想你也和我一樣有自己的感情樹(shù)，你也想和我一樣分享一下嗎？如果想的話，也不妨給我講講你的情感故事哦！
情感作文400字 篇4
一直以來(lái)，媽媽都對(duì)我愛(ài)護(hù)有加，爸爸則總是擺著一副“好像誰(shuí)欠了我錢(qián)”的樣子，對(duì)我十分嚴(yán)厲。寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字都要斤斤計(jì)較，有什么好吃的好玩的也都不給我買(mǎi)。因此，我覺(jué)得父親似乎不愛(ài)我，于是父子關(guān)系生疏了許多。再一次事件中，我明白了父親雖然對(duì)我十分嚴(yán)厲，但是還是深深地愛(ài)著我的。那時(shí)，出現(xiàn)了一種很火熱的玩具，叫做“悠悠球”。見(jiàn)到同學(xué)們都有了，我請(qǐng)求媽媽也給我買(mǎi)一個(gè)。一旁的爸爸生氣地吼道“買(mǎi)那玩意兒干嘛？不學(xué)無(wú)術(shù)，有著閑工夫還不如去學(xué)習(xí)呢！”聽(tīng)了爸爸的這一番話，我的心情一下子落到了低谷，含著眼淚小聲說(shuō)道：“哼，同學(xué)們都有，就我沒(méi)有，我有的就只有學(xué)習(xí)！”然后飛快地跑回了自己的房間。第二天早上要去上學(xué)時(shí)，臨走前媽媽給了我一個(gè)“悠悠球”，喜出望外的.我大聲喊到：“媽媽最好了，謝謝！”媽媽撫摸著我的頭，囑咐道：“上課的時(shí)候別玩，也別誤了學(xué)習(xí)。還有，這是你爸爸給你買(mǎi)的，行了，快上學(xué)去吧！”此時(shí)，我的鼻子一陣酸，淚水沾滿了眼眶。原來(lái)，父親也是愛(ài)我的，是嚴(yán)厲，望子成龍的父愛(ài)，是默默無(wú)聞的父愛(ài)。母愛(ài)，是很偉大，但是默默付出，不求回報(bào)的父愛(ài)也并不亞于母愛(ài)。在這里，我要對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝您，我也很愛(ài)您！我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，努力成才的！”
情感作文400字 篇5
如夢(mèng)幻一般，一聲火車(chē)的長(zhǎng)鳴，激起我心中的無(wú)限沖動(dòng)。在月明星稀的早晨，一切都在沉睡。安靜的世界，讓我感受到只有一個(gè)我存在。輕微的呼吸聲圍繞在我身邊。燈下的飛蟲(chóng)跳著圓舞曲，影子在跟它對(duì)話，涼風(fēng)在和我交談。
風(fēng)涼爽的問(wèn)候語(yǔ)變成了刺骨的冷語(yǔ)，使我不時(shí)地打著哆嗦。明月越見(jiàn)明了，天空也越見(jiàn)亮了，真有舉杯邀明月，對(duì)影成三人的快意。
我們一直在拼命的趕路，曾不知人生有多少輪回，唯有那永久的追求牽引著我們，生命多倉(cāng)促！
陶淵明有詩(shī)云：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。棉天日升日落，我?guī)еＭ犹?yáng)，裹著疲倦閉上眼睛。夢(mèng)就成了寄托的故鄉(xiāng)，家成了盼望的地方，快樂(lè)成了一種奢侈，成績(jī)決定了命運(yùn)。因此，我們都邁著腳步在匆匆趕路。大熊貓漸漸增多了，兩眼黑黑的，淚水增多了，心痛也就深了。雖知梅花香自苦寒來(lái)，也知寶劍鋒從磨礪出，但不知人間處處有真情，笑聲伴著樂(lè)一生。從勤奮中尋找快樂(lè)，會(huì)使你的學(xué)習(xí)更有趣！
我們一直在拼命的趕路，愛(ài)恨搏樂(lè)有幾回，唯有體味是最美！長(zhǎng)鳴漸漸遠(yuǎn)去了，我低下頭，重新在昏黃的燈光下尋找目標(biāo)。而那圓月伴著星星依舊牽引著思鄉(xiāng)人的心。
情感作文400字 篇6
親情，只在我懂事之前。一個(gè)月前，一份“淡淡”的親情也斷開(kāi)了，奶奶的溺愛(ài)也使我沒(méi)有任何安全感。長(zhǎng)大……還沒(méi)有，也許我就是自己的親人。
媽媽?zhuān)谖疫b遠(yuǎn)的記憶里，你是百般呵護(hù)我的。現(xiàn)在，一切都沒(méi)有了，只在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)時(shí)，送我回學(xué)校。爸爸，兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了，你還好么？你天天在鄭州忙東忙西的，我想你了，國(guó)慶節(jié)你回來(lái)么？姐姐，你走了以后，我就沒(méi)人說(shuō)話了，你知道一個(gè)人在家多寂寞么？不是玩電腦，就是看電視，我在家過(guò)的日子太寂寞。
我在家天天希望快點(diǎn)兒開(kāi)學(xué)！想起小時(shí)侯去八里溝玩，開(kāi)著車(chē)在路上有說(shuō)有笑的，當(dāng)時(shí)我們還在一起玩水。想起小時(shí)侯，我生病了，在住院部，你們臉上關(guān)切、溫暖的笑，我感覺(jué)我是天下最幸福的人。我希望全家團(tuán)聚，不希望四分五裂！為什么我爸讓我轉(zhuǎn)學(xué)我不轉(zhuǎn)，這個(gè)理由我想了好久沒(méi)想清楚，只是內(nèi)心有一種直覺(jué)一直在提醒我不能轉(zhuǎn)學(xué)。現(xiàn)在我想清楚了，因?yàn)檫@里的友情重于親情，這里有同學(xué)的真誠(chéng)、老師的理解，有我想要的溫暖。
我想要親情，但現(xiàn)在只能用友情來(lái)不這個(gè)缺口。感情里少了一個(gè)，不正常。我好想讓它變正常！
情感作文400字 篇7
暫的時(shí)光從我們的指尖悄無(wú)聲息的溜走，讓我們抓也抓不住，追也追不回。在這期間我們有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的陪伴，當(dāng)下，我們擁有師生之情，親子之情，同學(xué)之情?；蛟S是我們擁有的太多，以至于我們不懂得珍惜。
未來(lái)的路是那樣的漫長(zhǎng)，中學(xué)生活只是人生道路上的一個(gè)客棧，不是我們的終點(diǎn)站。但是，我還依舊記得：操場(chǎng)上是我們活躍的身影;教室里是我們勤學(xué)好問(wèn)的動(dòng)作;陽(yáng)光下是我們嬉戲的倒影;初次見(jiàn)面是我們相遇的一瞬間。都說(shuō)五百次的回眸，才換來(lái)今生的相遇。不知道我們之間的相遇是經(jīng)過(guò)艱辛才換來(lái)的。珍惜吧!珍惜我們當(dāng)下的一切，珍惜我們之間的友誼。
多少次，我們總是對(duì)自己現(xiàn)在享有的一切不以為然，想著去索取，去追求更多。我們?cè)哌^(guò)許多路，回過(guò)頭來(lái)看看，我們?cè)鴵碛羞^(guò)怎么多。多少次，想劃破天空，留下一道美麗的弧線，卻不曾注意我們身下的一切。
路越走越遠(yuǎn)，我們會(huì)失去一些東西，也會(huì)擁有一些東西。曾經(jīng)已經(jīng)成為過(guò)去，未來(lái)卻還沒(méi)有到來(lái)，我們只有好好珍惜現(xiàn)在的一切。彈指一揮間，我們都在成長(zhǎng)著，時(shí)光也在流逝著，有些東西是我們不能挽留的，有些東西也會(huì)隨著時(shí)光的推移而被我們淡忘，最終被我們遺棄。我們還擁有些什么，我們擁有的一切就只能靠我們?nèi)フ湎?
誰(shuí)說(shuō)我們都不曾有過(guò)，只要珍惜就會(huì)擁有;誰(shuí)說(shuō)世界上有永恒的存在，一切都只靠珍惜。曾經(jīng)、未來(lái)都只是現(xiàn)在的分詞，我們要珍惜當(dāng)下，珍惜眼前的一切!
