給老師一封信(匯編15篇)

給老師一封信(匯編15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)書(shū)信都不陌生吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的給老師一封信，歡迎閱讀與收藏。

給老師一封信1

親愛(ài)的謝老師：

　　您好！您還記得去南湖參加實(shí)踐活動(dòng)的那次嗎？有件事，我不得不給您鼓掌！

　　我們坐了船，到了一個(gè)大約長(zhǎng)六十米，傾斜度為四十五度的一個(gè)由繩索結(jié)成的大網(wǎng)上，這個(gè)項(xiàng)目叫“勇攀高峰”。我們都往網(wǎng)上面爬，滿以為謝老師會(huì)和其他很多老師一樣選擇比較容易的上山臺(tái)階。我們爬了一半的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一位女同學(xué)的哭聲，我回頭一看，原來(lái)是小楊，同時(shí)，也驚訝地發(fā)現(xiàn)了您居然也和我們一樣走的網(wǎng)！此時(shí)的您正往回爬，這么陡的網(wǎng)，倒著往下實(shí)在危險(xiǎn)，網(wǎng)不停地抖動(dòng)著?？吹竭@一幕的同學(xué)都為謝老師擔(dān)心?？衫蠋焻s毫不遲疑地去牽被嚇哭了的小楊同學(xué)的手，并不斷地安慰她，鼓勵(lì)她。終于，在謝老師的鼓勵(lì)和幫助下，小楊同學(xué)也來(lái)到了終點(diǎn)。

　　謝老師還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，突然，聽(tīng)到了一位同學(xué)的叫聲：“哎呀，我的東西掉到草叢里去了！”于是，謝老師又不辭辛勞地下到草叢里去撿東西。當(dāng)您進(jìn)去的時(shí)候，我真是心驚膽戰(zhàn)呀，生怕出來(lái)一只蟲(chóng)子，把您給傷著了。

　　謝老師，我要給您鼓掌！因?yàn)槟偸窃谖覀兒艽嗳醯臅r(shí)候給我們鼓勵(lì)；在我們需要幫助的時(shí)候伸出您那雙溫暖的雙手，給我們滿滿的愛(ài)！謝謝您，謝老師！有您，我們很幸福！

　　祝身體健康

　　您的學(xué)生：蔣博遠(yuǎn)

給老師一封信2

尊敬的黃老師：

　　您好！

　　您因工作調(diào)動(dòng)離開(kāi)我們已有一個(gè)月了，我們都十分想念您。當(dāng)收到您的來(lái)信時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很興奮，簡(jiǎn)直可以稱得上是熱血沸騰，我們大家爭(zhēng)著搶著要看您的來(lái)信。經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論我們決定讓班長(zhǎng)林杰讀給我們聽(tīng)。

　　為了讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。您帶著我們?nèi)ビ瓮妫謳覀內(nèi)⒓影魏颖荣?，還帶我們?nèi)ヒ按丁Ｒ股盍?，我們?cè)缫堰M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而您卻還在燈光下仔細(xì)地批改著作業(yè)，您為了我們整天忙個(gè)不停，卻從沒(méi)對(duì)我們說(shuō)過(guò)一次累。在我的腦海里，您就像一位不辭辛苦的園丁，就像紅燭，燃燒自己照亮別人。因此，有許多歌都是贊揚(yáng)你們老師無(wú)私奉獻(xiàn)自己的精神。

　　目前，我們班的情況正如你所說(shuō)的每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，但是，對(duì)班級(jí)集體榮譽(yù)卻不如五（２）班同學(xué)那么強(qiáng)．因此都得不到紅旗．不過(guò)這幾天每個(gè)同學(xué)心里似乎都銘記著您的話，大小都有進(jìn)步，這都是您的來(lái)信的功勞．希望不久以后能讓你聽(tīng)到我們班取得紅旗的喜訊，祝您身體健康！

您的學(xué)生張星

　　20xx年10月8日

給老師一封信3

親愛(ài)的方老師：

　　您好！

　　時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的畢業(yè)季。梔子花開(kāi)呀開(kāi)淡淡清香圍繞在我的身邊。

　　還記得一年級(jí)時(shí)的我嗎？我像只剛破殼的小鳥(niǎo)一樣，忐忑不安地走進(jìn)教師，望著您那張嚴(yán)肅的臉，我十分害怕，再加上您在教室里打罵不斷的聲音，更是讓我害怕不已，因?yàn)?，您曾告訴過(guò)我們，有一個(gè)學(xué)生被您拉進(jìn)一個(gè)教室揍了整整一節(jié)課。

　　到了三年級(jí)，我漸漸把您從惡魔的形象轉(zhuǎn)變成了一個(gè)天使的形象。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我正在上課，當(dāng)時(shí)您提了一個(gè)問(wèn)題，由于我知道答案，所以情不自禁地舉起了手，您看見(jiàn)從未主動(dòng)舉過(guò)手的我忽然舉手，心里的歡喜不禁露在了臉上，我吞吞吐吐的回答完問(wèn)題，心里很是害怕，無(wú)數(shù)次想著您打罵同學(xué)的場(chǎng)景，我認(rèn)為您也要打我，可是讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，你走過(guò)來(lái)微笑著摸著我的頭說(shuō)：“加油！你是最棒的！”一瞬間，對(duì)您幾年來(lái)的恨怨，在這一刻溶解掉了。

　　現(xiàn)在我們六年級(jí)了，即將畢業(yè)。六年的時(shí)光在不變的日子里飛馳，但是歲月也沉淀了深厚的情誼……

　　祝您

　　壽比南山，福如東海!

　　您好！我是您曾經(jīng)一個(gè)不善于言辭的學(xué)生，也唯有通過(guò)書(shū)信的方式，表達(dá)我對(duì)您的感激之情。

　　在我心里，您是一位特別和善可親的老師。一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我雖然是一個(gè)開(kāi)朗，活潑的孩子，但也只是在熟人面前，在陌生人面前我總顯得膽怯，很難放開(kāi)手腳潑潑灑灑地玩。我想您一定看出來(lái)了。記得那個(gè)教室里，同學(xué)們圍成一團(tuán)說(shuō)說(shuō)笑笑，像一群歡快的麻雀，現(xiàn)在看來(lái)，小孩子嘰嘰喳喳的吵鬧聲實(shí)在讓人頭疼，但在那個(gè)時(shí)候，的確算得上是一種無(wú)憂無(wú)慮。我想跟他們一起游戲，可是我似乎融不進(jìn)這個(gè)群體。我坐在窗旁邊，您對(duì)我微笑。為了讓我們之間更加熟悉，你干脆組織全班同學(xué)一起游戲，漸漸地我就跟大家玩到了一起。

　　老師，您還記得老學(xué)校走廊里那塊大黑板嗎？您每個(gè)學(xué)期都會(huì)在上面出一期黑板報(bào)。在您教我的最后一個(gè)學(xué)期里，我終于看到了您畫(huà)黑板報(bào)。您拿了粉筆，不帶任何參考圖畫(huà)，也不帶尺子，全憑一雙手。我就站在您背后，欣賞您的畫(huà)，和讓我打心底里佩服的粉筆字。我有些驚訝，又驕傲地覺(jué)得，等我長(zhǎng)大了，我也行。如今，我才發(fā)現(xiàn)，那并不是一件易事。記得您畫(huà)了一只兔子，只有輪廓，這時(shí)候您笑著遞過(guò)一支粉筆給我，讓我給小兔子描上白色。我鄭重地接過(guò)粉筆，但心里像裝了只小兔子，開(kāi)心得跳個(gè)沒(méi)完。這只兔子絕對(duì)是我畫(huà)得最認(rèn)真，最精細(xì)的，我用白粉筆蓋住每一點(diǎn)黑板，好像是怕小兔子著涼，不能少一點(diǎn)毛發(fā)。

　　在我印象里，您從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，也沒(méi)有缺過(guò)一堂課。一年級(jí)，我寫(xiě)的字一點(diǎn)也不好看，拿筆姿勢(shì)不對(duì)，寫(xiě)“倒筆字”，您也從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我，而是手把手地教我寫(xiě)。

　　老師，感謝您小學(xué)三年的諄諄教誨，您永遠(yuǎn)是我的好老師，謝謝您！

給老師一封信4

尊敬的老師：

　　您好！

　　您的身體好嗎？工作順利嗎？過(guò)得愉快嗎？

　　老師，您是太陽(yáng)底下的一朵花，在我的人生旅途中，增添色彩；老師，您是燦爛的圓月，照亮我的前程；老師，您是辛勤的園丁，培育祖國(guó)未來(lái)的花朵。老師，您是多么偉大啊！

　　老師的職位是高尚的。雖然您只教了我們一個(gè)學(xué)期，但是在您短短的一個(gè)學(xué)期的教育下，我的成績(jī)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。我感謝老師對(duì)我們班所付出的辛苦。

　　時(shí)光如流水，光陰似閃電。一個(gè)學(xué)期悄悄地從我的身邊飛逝，時(shí)間不能倒流，過(guò)去的讓它成為永久的回憶。就讓我們從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始去努力學(xué)習(xí)吧！用自己的雙手共同去建筑我們的未來(lái)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，把我們的希望，我們的追求，寄托在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體中，與未來(lái)的新生活相伴相隨。加油吧！我相信天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的智慧，就讓我們?nèi)喽家黄鹋Π?！不辜?fù)老師對(duì)我們的期望。

　　祝老師身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。

您的學(xué)生：XXX

　　20xx-3-13

給老師一封信5

敬愛(ài)的X老師，

　　近來(lái)可好?學(xué)校一切如常，以前調(diào)皮搗蛋的的同學(xué)也開(kāi)始積極了起來(lái)。

　　自從我申上六年級(jí)后，功課繁多。上起課來(lái)也嚴(yán)肅了許多。不過(guò)我還應(yīng)付得來(lái)。剛上六年級(jí)，許多科任老師都換了。上課X式也慢慢不同了，剛開(kāi)始我還不習(xí)慣。但是時(shí)間久了，慢慢也就習(xí)慣了。

　　X老師，我們都很想念你。如果你還叫我們的話，多好啊?

　　就此擱筆，老師希望你會(huì)回來(lái)看我們。我會(huì)努力讀書(shū)，邁向我未來(lái)成功的前程。老師，我不會(huì)辜負(fù)你的一番苦心。我也不會(huì)讓你失望的。

　　祝

　　身體健康芯恩上

您的學(xué)生：XXX

　　20xx年XX月XX日

給老師一封信6

敬愛(ài)的老師：

　　您們好！

　　不久我們將要離開(kāi)就讀了六年的育英學(xué)校，給多彩的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。提起筆給你們寫(xiě)信，我的心里充滿了留戀與不舍，有許多的話想要說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起。

　　可敬的謝老師，您雖然只教了我們不到一年，但是卻給我的印象最深刻。您接任我們班時(shí)，并沒(méi)有嫌棄我們，而是一再鼓勵(lì)我們，記得您上的第一節(jié)課，您對(duì)我們說(shuō)：“我們這個(gè)六一班沒(méi)有一個(gè)笨孩子，既然我們幸運(yùn)地接受了上天的賜予，那就應(yīng)該迎難而上！我希望你們能改掉以前的拖欠作業(yè)的懶毛病，尤其是那十幾個(gè)孩子，要摘掉不及格的帽子，總之，你偷懶，我絕不允許！”謝老師您的話擲地有聲，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，果然欠作業(yè)的少了，有七八個(gè)摘掉了不及格的帽子。本來(lái)我們還怕您治理不了我們這個(gè)紀(jì)律差極了的班，沒(méi)想到您來(lái)了后，我們班的那些“搗蛋天王”倒是安分了許多。您用您的人格魅力樹(shù)立了威信，您多才多藝，您常常帶領(lǐng)我們遨游在語(yǔ)文王國(guó)。您常常說(shuō)：“只要你們仔細(xì)觀察，認(rèn)真感悟，生活處處皆文章?！蹦３Ｕf(shuō)授人以魚(yú)莫如授人以漁，您教我們寫(xiě)作文的訣竅，讓我們班的作文有很大的提升。在這快要離別的時(shí)刻，我們?cè)撊绾伪磉_(dá)對(duì)您的感激和敬意呢？

　　尊敬的余老師，說(shuō)實(shí)在的，我本來(lái)有些恨您，您無(wú)情地丟下我們，丟下教了三年的我們，我們好傷心難過(guò)！可是想想，您奔您美好的前程本也沒(méi)錯(cuò)，天下沒(méi)有不散的宴席，我們遲早也會(huì)分別的，是不是？祝您一切安好！前程似錦！

　　親愛(ài)的姜老師，年輕漂亮的您，就像我們的大朋友，你讀的英語(yǔ)朗朗上口，動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)把我們帶進(jìn)美妙的英語(yǔ)王國(guó)。即使學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)再重，您也不忘跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑。喜歡您的微笑，也喜歡您生氣的樣子。這些都在我的記憶中定格！

　　園丁的汗水，在綠葉上閃光，在我們心靈結(jié)果。老師們，您是大海，我便是海中自由自在暢游的魚(yú)兒；您是一盞明燈，我是夜行的歸人......

　　育英學(xué)校，我們就要分別了，我輕輕倒帶，將這些可貴的記憶珍藏！

　　祝老師們身體健康！事業(yè)順利！家庭幸福！

給老師一封信7

親愛(ài)的田老師：

　　好久不見(jiàn)，在這已經(jīng)開(kāi)始的學(xué)期里，我想懷念一下，即將逝去的光陰，光陰中的故事，歲月里的人影。還有曾經(jīng)的您。

　　相信你一定對(duì)我這個(gè)頑劣的學(xué)生印象深刻，在學(xué)校里，大錯(cuò)沒(méi)犯過(guò)，小麻煩不斷。抱歉老師，那時(shí)候給您添麻煩啦?，F(xiàn)在想來(lái)，后悔的情緒就開(kāi)始漫散，在胸腔里開(kāi)始彌漫苦澀的味道......

　　可惜過(guò)去的就已經(jīng)一往無(wú)前的向著過(guò)去奔涌而去，就像東去的江河一般，帶著決絕而又義無(wú)反顧的意味?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，老師您當(dāng)初告訴我的“時(shí)間永遠(yuǎn)只會(huì)在珍惜它的人手中變得更長(zhǎng)久?！笔嵌嗝醇兇舛鎿吹膭窀?。那時(shí)候的不在意卻是現(xiàn)在的悔意與愧疚?；?，我后悔沒(méi)有在那時(shí)珍惜與同學(xué)，與老師一起度過(guò)的美好年華。

　　愧，我愧疚當(dāng)時(shí)對(duì)老師您的態(tài)度不好，老師您對(duì)我們的學(xué)習(xí)與心理上盡心盡力，付出的是我們無(wú)法猜測(cè)的，我卻沒(méi)有在那時(shí)用一個(gè)最美好的態(tài)度來(lái)面對(duì)您，甚至沒(méi)有一句，老師我愛(ài)你。

　　突然想起過(guò)去，過(guò)去的影像浮現(xiàn)眼前。過(guò)去中盡是歡聲笑語(yǔ)，我卻鼻頭一酸，想起老師您在講臺(tái)上的身影，傴僂而又偉岸。老師您陪著我們渡過(guò)人生中最為迷茫又逆反的三個(gè)春秋，用您的關(guān)懷與心靈來(lái)感動(dòng)我們、用您的行動(dòng)作為我們的標(biāo)桿、用您的心血澆灌我們的出我們的茁壯。

　　老師您的身體一直都不是很好，記得您總是在給我們上課時(shí)突然的咳嗽。這件事，班上的我們一直都很擔(dān)心。雖然您總說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有關(guān)系，讓我們不要操心這些，要去關(guān)心學(xué)習(xí)。但我們?cè)跄懿辉谝饫蠋熌纳眢w呢？

　　雖然我們一直在讓老師你多喝水，多喝點(diǎn)藥?？墒?，當(dāng)老師您的身體好些了后，講課時(shí)卻更加努力，激昂了。

　　現(xiàn)在我們雖然離去，但是，老師。您必須注意身體啦！不要再拿自己的身體去與歲月賭博了。您老了，我們這些學(xué)生還在擔(dān)心你，我們希望您能在我們考上心儀的學(xué)校是為我們祝賀啊。

　　田老師，如今想來(lái)曾經(jīng)三年，仿佛有無(wú)盡言語(yǔ)想對(duì)您傾訴，卻又無(wú)從說(shuō)起......愈是回憶，愈是哽咽.....

　　三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆

　　十方樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨

　　我不知道該用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的復(fù)雜，但是，我已經(jīng)踏上了一條新的道路，開(kāi)始往新的目標(biāo)奮進(jìn)。

　　所以，請(qǐng)祝我幸運(yùn)吧，親愛(ài)的田老師，祝福我能在我與你所期待的這條夢(mèng)想的道路上走到終點(diǎn)吧。

　　祝：田老師您

　　身體健康，工作順利

　　你曾經(jīng)的學(xué)生：李佰夏

給老師一封信8

　　親愛(ài)的李老師：

　　你最近過(guò)得好嗎？身體健康嗎？

　　時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在桂花崗小學(xué)5年了，還有十多天就要畢業(yè)了，時(shí)間這個(gè)東西，過(guò)得時(shí)候并不覺(jué)得快，可當(dāng)我過(guò)了幾年再回首的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的模樣也不像小時(shí)候那樣天真了。老師，一眨眼，我就要畢業(yè)了，我就要升入六年級(jí)了，在小學(xué)的回憶有很多，有開(kāi)心的，有悲傷的，但的回憶還是和您在一起，在一起研究數(shù)學(xué)題，在一起，有說(shuō)有笑的玩耍。

　　有一次，也就是您有病的那時(shí)，您的病其實(shí)已經(jīng)很?chē)?yán)重了，你本來(lái)可以靜靜地休養(yǎng)一段時(shí)間，但您卻沒(méi)有，您自作主張的回到了班級(jí)，為的就是給我們講課，讓我們不再讓五年組老師輪流來(lái)上課，我記得您那時(shí)候根本就坐不下去，您在上課的時(shí)候站著給我們講課，您再下課的時(shí)候，只能趴著休息，那一次照相，本來(lái)是要老師坐在同學(xué)們的前面的，但是您不能坐著，您也不能站在我們前面，因?yàn)槟鷵?dān)心會(huì)擋到我們其中的某一位同學(xué)，你就站在那不起眼的地方，最后排的中間，如果不仔細(xì)看那張照片，真的找不到您的身影。

　　還有一次，也就是近期發(fā)生的，老師您本來(lái)去齊齊哈爾參加一個(gè)會(huì)議，那天很熱，您在前一天的早上，跟我們說(shuō)，您一定要給我們放學(xué)。這句話其實(shí)我們并沒(méi)有在意，可這句話卻深深的烙在了您的心里，就在那天下午的第二節(jié)課，外面淅淅瀝瀝的下起來(lái)小雨，后來(lái)越下越大，越下越大，我們都以為您不會(huì)來(lái)了，就連班長(zhǎng)也這么認(rèn)為，可是您總是出乎我們的意料，我們快要放學(xué)的時(shí)候，您進(jìn)入了教室，看見(jiàn)您就像一個(gè)雨人似的，我們的心里頓時(shí)涼了一陣，您為了您對(duì)學(xué)生的承諾，就算付出健康也在所不辭，就是因?yàn)樽屚瑢W(xué)們做一個(gè)說(shuō)到做到的人。

　　李老師，您總給我們講許多您的故事，您的道理，我們每每聽(tīng)到都會(huì)入迷；李老師，您總是“威脅”我們，說(shuō)考不好就找家長(zhǎng)，可到時(shí)候你又不照你說(shuō)的做；李老師，每當(dāng)我們考試成績(jī)下降的時(shí)候，您給我們的并不是責(zé)備，而是鼓勵(lì)，讓我們重新有了信心。您每次嚴(yán)厲的管教，都是您對(duì)我們負(fù)責(zé)。我想問(wèn)大家一句，你們有這樣負(fù)責(zé)任的老師嗎？老師，眼看著我們就要離開(kāi)你了，你也要重新適應(yīng)一個(gè)班集體了，時(shí)光在悄悄的流逝，但是記憶卻抹不掉，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你的！

　　您的學(xué)生：XXX（不透露）

　　9月2日

給老師一封信9

大彬老師：

　　您好！

　　我是麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名小學(xué)生。我看了您寫(xiě)的《老爸，去圖書(shū)館》。這是一本寫(xiě)你去圖書(shū)館聽(tīng)講座的書(shū)。你通過(guò)聽(tīng)講座來(lái)講述自己對(duì)于學(xué)習(xí)的看法。我很喜歡那些關(guān)于如何學(xué)習(xí)的講座，引人入勝地給我講述了許多知識(shí)，表面看上去好像只是一本生活日記，其實(shí)里邊含有許多學(xué)習(xí)的地方。您這本書(shū)文字簡(jiǎn)單、易懂，含有趣味，又向我們傳達(dá)了一個(gè)道理：要多去圖書(shū)館。

　　我最想談地還是您的特長(zhǎng)：寫(xiě)作。以前，我是一個(gè)寫(xiě)作高手，在班里被稱為“寫(xiě)作大王”，寫(xiě)的作文既有靈性又具體?？墒亲詮膮抢蠋熃涛覀儗?xiě)作文來(lái)，我的作文便越來(lái)越差，別說(shuō)作文大王的稱呼沒(méi)有了，就連作文小王都當(dāng)不上了。不知為什么，我在想可能是作文課不認(rèn)真？可我一般不會(huì)怎么分心。難道我沒(méi)掌握好這些方法？嗯，有可能。您有沒(méi)有什么更好的寫(xiě)作方法嗎？

　　我常覺(jué)得閱讀是一種很煩的事兒。所謂的閱讀，就是在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)。大人們總說(shuō)這樣可以記住許多好東西。可我發(fā)現(xiàn)其實(shí)越畫(huà)越看不進(jìn)去。我做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：我挑了兩本都沒(méi)看過(guò)的書(shū)。其中一本把重點(diǎn)畫(huà)起來(lái)看，另一本直接看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是那本直接看的書(shū)內(nèi)容記的多。您覺(jué)得有什么好的讀書(shū)方法嗎？

　　敬祝

　　身體健康

　　小學(xué)生李思語(yǔ)

　　20xx年03月22日

給老師一封信10

尊敬的X老師：

　　您好！我是XXX媽媽。首先祝您及家人元宵節(jié)快樂(lè)！ 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間寒假生活就要結(jié)束了，但假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目，現(xiàn)向X老師匯報(bào)如下：

　　開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，我和XXX進(jìn)行了交談，跟她講了家長(zhǎng)會(huì)的精神和要求，和她一起分析了每一科試卷的得失分情況，并讓她自己查找原因、制訂下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　通過(guò)她自己的分析，我感覺(jué)她存在的主要問(wèn)題就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢，知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但拿不準(zhǔn)，對(duì)于一些公式、概念等掌握的不夠全面，加之她知識(shí)面窄，政、史失分嚴(yán)重；由于審題不仔細(xì)，數(shù)學(xué)、地理丟分較多，語(yǔ)文、英語(yǔ)沒(méi)有認(rèn)真閱讀文本材料，導(dǎo)致失分。

　　我想，一個(gè)優(yōu)秀的孩子，身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽?zhuān)沂紫鹊脵z討。我平時(shí)對(duì)孩子關(guān)注的還不夠，尤其是孩子學(xué)習(xí)策略上，沒(méi)有及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤做法，導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)學(xué)科沒(méi)體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)，弱勢(shì)學(xué)科更加薄弱。

　　其次，在孩子學(xué)習(xí)方法上也沒(méi)有及時(shí)給予調(diào)整。她基本上沿用中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法，只是模仿式的學(xué)習(xí)、接受式的學(xué)習(xí)，而不是探究式的自主學(xué)習(xí)。

　　第三，就是沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)她情緒上的小滿足，惰性、倦怠性等等，我真是個(gè)粗心而愚笨的媽媽。

　　還好，有X老師您，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓我及時(shí)警醒，

　　及時(shí)改正我的缺點(diǎn)和不足。

　　所以，在假期，我主要是讓XXX把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本練習(xí)冊(cè)，我給她核對(duì)答案，和她一起研究錯(cuò)題。通過(guò)這種方式，讓我了解了孩子哪些方面存在問(wèn)題，有的是理解題意有誤；有的是她脫離題目的主干，單純?nèi)パ芯窟x項(xiàng)造成“干支分離”現(xiàn)象；有的大題語(yǔ)言隨意性強(qiáng)，不會(huì)運(yùn)用書(shū)中的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行答題，數(shù)學(xué)計(jì)算不準(zhǔn)確，步驟不完整等等。

　　通過(guò)一學(xué)期的接觸，也許您對(duì)XXX也已經(jīng)有所了解。我感覺(jué)她是一個(gè)善良單純的孩子，容易受外部環(huán)境和他人情緒的影響，有時(shí)也受別人的心理暗示；粗心起來(lái)像個(gè)男孩子，但她是一個(gè)溫暖和懂得感恩的孩子，她每天都給我打電話，告訴我班級(jí)里的事情，老師對(duì)她的好，以及同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　X老師，您知道嗎，第一次看到您，我就覺(jué)得有種親切感，也許是我也姓X的緣故吧！也許五百年前我們真是一家子呢！這是何等的緣分，讓我的孩子在您的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)！

　　通過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì)，我更加崇拜您，尤其是您寫(xiě)的每日一語(yǔ)，我都把它復(fù)制下來(lái)，整理后念給XXX聽(tīng)，也推薦給同事們。我覺(jué)得您才是真正擁有大智慧的人，您才是真正的智者。

　　也許是我們家長(zhǎng)自身的緣故，XXX從小到大，都是在各位老師的“悉心照顧”下長(zhǎng)大，什么事都有老師幫助，時(shí)間

　　久了，我怕她像溫室里的花兒經(jīng)不起風(fēng)雨，所以我決定不讓她在當(dāng)?shù)厣细咧?，也讓她去接觸一個(gè)全新的環(huán)境，去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學(xué)，讓她盡快自己長(zhǎng)大。

　　望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表XXX爸爸，懇請(qǐng)您多多關(guān)注她、多多指導(dǎo)她，尤其是她的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等方面。

　　很多人都說(shuō)XXX聰明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、關(guān)注和關(guān)心下，能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”！

　　再次發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：謝謝您，您辛苦了！

　　最后，祝您安康、幸福、快樂(lè)，福報(bào)多多！

　　XXX媽媽 敬上

　　XX年X月X日

給老師一封信11

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　在教師節(jié)來(lái)臨之際，我先衷心的祝愿您身體健康，萬(wàn)事如意，一年比一年年輕，一年比一年漂亮。

　　一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，還記得六年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)一些大哥哥大姐姐說(shuō)，上了中學(xué)，就沒(méi)好日子過(guò)了，基本上每個(gè)同學(xué)都被老師教訓(xùn)過(guò)，還有寫(xiě)不完的作業(yè)。不過(guò)，您并不是這樣，您每天都是衣服和藹可親的笑臉，您既是良師，又是益友，更像我們的大家的媽媽。

　　在您的課堂上，課堂效率總是那樣的高，因?yàn)槟幸粡堁杆俚乔逦粊y的嘴巴，讓我們個(gè)個(gè)精神振奮，不會(huì)感到枯燥乏味。

　　敬愛(ài)的老師，您是打開(kāi)我們初中知識(shí)大門(mén)的金鑰匙；是我們奔向知識(shí)海洋的引路人；是我們進(jìn)入知識(shí)王國(guó)的指路標(biāo)。

　　每當(dāng)我做錯(cuò)了事，您不會(huì)用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)指責(zé)我，傷我們的自尊，不會(huì)輕易地就叫家長(zhǎng)來(lái)，更不會(huì)體罰我們，而是耐心的教導(dǎo)我們。

　　您關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不管是哪個(gè)學(xué)生病了，您都會(huì)非常關(guān)心，不論是誰(shuí)成績(jī)下降了，您都會(huì)既是找他談話，鼓勵(lì)他，不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)，你的耐心負(fù)責(zé)，使我們每個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心班級(jí)。

　　您擁有一種獨(dú)特的教育視角和教育方法， 您沒(méi)有一味的給我們?cè)跫迂?fù)擔(dān)，而是更著重方法，教導(dǎo)我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。

　　您還有一套獨(dú)特的管理方法，把班級(jí)托付給我們，給我們分配工作，讓我們各司其職，老師，謝謝您對(duì)我們大家的信任。

　　老師，在初中這三年里，在您的教育下，我一定會(huì)從一個(gè)迷惘的小孩，長(zhǎng)成能找到明燈，大膽前進(jìn)的學(xué)生，老師，感謝您在道德和知識(shí)上給予我的勇氣和信心。

　　您的教育就像是夏天里的烈日，激勵(lì)我這一顆幼苗茁壯成長(zhǎng)，愿它能成為一顆參天大樹(shù)；我就像您花園里的一顆花苞，愿它能開(kāi)出它燦爛的一刻。

　　祝于老師教師節(jié)快樂(lè)！

　　敬禮

　　王少藩

　　20xx.09.xx

給老師一封信12

親愛(ài)的吳老師：

　　您可安好？

　　轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了，我們與您已朝夕相伴了四年。這四年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您可還記得？

　　四年來(lái)，你任勞任怨，一絲不茍的您盡最大的努力來(lái)調(diào)解我們這群以調(diào)皮稱著的學(xué)生。我們?cè)谀木呐囵B(yǎng)下，在時(shí)間的催化下，漸漸變得沉穩(wěn)、大方，不似以前的調(diào)皮任性。真正令我們對(duì)您服氣的，還是您的敬業(yè)。

　　您的嗓子不好，這是眾所周知的事，但您從未提起過(guò)，我們也就不曾注意。直到那一天，您一邁進(jìn)教室，同學(xué)們錯(cuò)愕的目光便集中在你身上，隨之而來(lái)的.便是一陣竊竊私語(yǔ)?！澳憧矗瑓抢蠋熕薄熬褪?，她氣色怎么這么差？”我順著聲音望去，一見(jiàn)到您我便是一怔，灰白的嘴唇，緊皺的眉頭，緊繃的面部肌肉，無(wú)一不彰顯著您的虛弱。您掃視了一圈教室，道：“安靜?！甭曇舨淮螅€有點(diǎn)啞。在我們的心中，這聲音卻是被無(wú)限放大，震的我們心靈一顫。 接下來(lái)你如往常一樣，快步走上講臺(tái)，腳步卻有些虛浮。布置完早讀任務(wù)，您打開(kāi)電腦修改課件。我的眉頭擰成了一團(tuán)，怎么這個(gè)身體狀況？還是打算上課？怎么不看?。客舷氯ヘM不是更難治?

　　第一節(jié)課開(kāi)始了，你用沙啞的聲音動(dòng)情地講著課。那堂課我們上的格外的認(rèn)真，與您特別的配合。您正講到興頭上：“作者的字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)……”話未完，一陣寒風(fēng)從窗縫里鉆進(jìn)來(lái)。您的聲音戛然而止，一陣猛烈的咳嗽，您的手捂著嘴，原本捧著教案的手揉著肚子，腰彎得像蝦米 ，頭無(wú)力的垂在講臺(tái)下面。天知道，那段時(shí)間，我們的咽喉像被一只巨手攥住了呼吸，心疼的無(wú)以復(fù)加。天知道，那段時(shí)間，我們多想沖上去，直接把您拉進(jìn)醫(yī)院，讓您免受病痛的折磨。天知道那段時(shí)間，我們對(duì)我們的調(diào)皮有多么的自責(zé)！一節(jié)課煎熬似的過(guò)去，我去辦公室放東西，卻又看見(jiàn)了您正在批作業(yè)，那么認(rèn)真，又那么虛弱。我心中一陣激動(dòng)，我能遇上這樣一位敬業(yè)的老師，既是我們的緣分，又是我的福氣啊。感謝上天，讓我能遇見(jiàn)您！

　　第二節(jié)該懷念的也懷念了，在此，我勸您幾句，您要注意身體，您不是鐵打的，會(huì)生病，會(huì)痛，會(huì)衰老，看在學(xué)生們的面子上，請(qǐng)您愛(ài)惜自己。

　　第三節(jié)至此，祝您身體健康，笑口常開(kāi)，工作順利。

　　您的學(xué)生：孔劉夢(mèng)

　　20xx年5月13日

給老師一封信13

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　我們總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，但轉(zhuǎn)眼間就要各奔東西了。從未想過(guò)畢業(yè)的我，在臨近畢業(yè)時(shí)卻心慌意亂，但終究逃不過(guò)時(shí)間之神的制裁。

　　快畢業(yè)了，心中卻莫名的有一絲惆悵，也許是對(duì)畢業(yè)的不舍吧。

　　老師您已經(jīng)陪伴了我們六年，看著我們從幼稚到成熟，我們一起經(jīng)歷了太多太多。

　　記得在臨近考試時(shí)，我們都在題山卷海中像一只無(wú)頭蒼蠅一樣。一疊又一疊的卷子，一本又一本的習(xí)題，讓我在學(xué)習(xí)的海洋中失去了方向。一次又一次的測(cè)試使我頭痛萬(wàn)分，我有些迷茫，不知道自己這樣到底是為了什么。

　　有一次忘了拿東西回學(xué)校取時(shí)，看到辦公室昏黃的燈光下，老師在批改卷子的情景。老師端正地坐在椅子上，俯著上半身，目光跟隨筆尖飛快劃過(guò)卷面，接著用紅筆滿意地劃下一道道對(duì)勾?？粗蠋熜牢慷譂M意的笑容，突然明白現(xiàn)在努力的意義是什么了，不是為了自己空虛的幻想和毫無(wú)意義的情緒，而是為了自己光明而輝煌的未來(lái)，為了回報(bào)老師辛勤的付出。

　　還有一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)，您立馬撥開(kāi)擁擠的人群跑過(guò)去興奮地抱住了他。熾熱的陽(yáng)光灑在跑道上，您臉上的歡快笑容像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。淚水和汗水交融在一起，匯成了我們歡樂(lè)的源泉，我至今難忘。忘不了教室中同學(xué)們滿含笑意的臉，忘不了老師在講臺(tái)上的諄諄教誨，忘不了教學(xué)中的每一次歡聲笑語(yǔ)。

　　老師，您在我們的心里，一定可以存在一輩子。

　　我們?cè)诰旁孪嘤觯衷诹旰蟮钠咴码x別。

　　老師，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，但出口只能是一句：“老師，您辛苦了！”

　　祝您身體安康！

給老師一封信14

給大彬老師的一封信

　　大彬老師：

　　您好！

　　我是來(lái)自麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校404班的一名小學(xué)生?？戳四鷮?xiě)的《老爸，去圖書(shū)館》這本書(shū)后，我深受啟發(fā)。書(shū)里主要講您學(xué)習(xí)的方法，還有多去圖書(shū)館的好處。平時(shí)您只要一有空就去圖書(shū)館，還經(jīng)常去聽(tīng)講座，您還說(shuō)圖書(shū)館不僅是您的大學(xué)，還是您家的一個(gè)大書(shū)房。

　　談起語(yǔ)文學(xué)習(xí)，最重要的就是閱讀和寫(xiě)作。我們每天都寫(xiě)讀書(shū)筆記，來(lái)增加知識(shí)量，還把難的題抄在讀書(shū)筆記上。盡管是一張?jiān)嚲?，也要把上面錯(cuò)的題目和閱讀題，抄在讀書(shū)筆記上才能把它收起來(lái)。平時(shí)我們的老師非常重視閱讀，要求我們每天閱讀一篇文章，讓我們不斷積累，不斷提高閱讀能力和寫(xiě)作能力。發(fā)表作文是我們最高興的事情，不僅可以得到稿費(fèi)，還能閱讀到更多優(yōu)秀的文章，從別人的作文中，我認(rèn)識(shí)到自己寫(xiě)作的不足。

　　自從三年級(jí)我們換了一個(gè)語(yǔ)文老師，學(xué)習(xí)的方法煥然一新。吳老師每天讓我們讀記古詩(shī)，早上讓我們讀古詩(shī)，晚上又要背古詩(shī)默古詩(shī)。但給我印象最深的還是習(xí)作，提起寫(xiě)作文，吳老師的方法有所不同。他先讓我們打草稿，然后就讓我們反復(fù)改寫(xiě)不好的地方。老師說(shuō)過(guò)反復(fù)改能讓你的文字妙筆生花。有一次吳老師讓我們寫(xiě)作文，并說(shuō)寫(xiě)得好可以發(fā)表。老師剛說(shuō)完，我就迫不及待地開(kāi)始寫(xiě)作文。一節(jié)課我就把作文寫(xiě)好了，我自信滿滿，沒(méi)有修改就交上去了。過(guò)了幾天作文發(fā)下來(lái)了，我寫(xiě)的作文遭到吳老師嚴(yán)厲地批評(píng)。老師讓我反復(fù)改作文，改了一遍又一遍。改好了，讓我意想不到的是，我的作文居然被發(fā)表了，我既驚喜又開(kāi)心。

　　學(xué)語(yǔ)文，我最困惑的就是做閱讀題。老師讓我們反復(fù)閱讀文章，然后在文中找出答案。我按照老師的要求，可常常答非所問(wèn)。“難道是我的方法錯(cuò)了？還是我的理解能力太差了……”一連串的問(wèn)題使我疑惑不解。您的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平是很高的，我提出自己的不足，想讓您給我指點(diǎn)迷津。

　　敬祝

　　身體健康

藍(lán)景碩

20xx年3月26日

給老師一封信15

陪伴我五年的親愛(ài)的X老師：

　　您好!

　　還記得在教室里與您第一次說(shuō)話，您親切溫柔地與我開(kāi)玩笑，我靦腆的回答。從那個(gè)時(shí)候，我就堅(jiān)信，您一定是一位好老師!答不上的問(wèn)題、考砸了的分?jǐn)?shù)、笨手笨腳的我……在這些事情上，您都沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是耐心地詢問(wèn)我的情況，給我出解決問(wèn)題的主意，委婉地告訴我要好好學(xué)習(xí)。對(duì)，您是溫柔的。

　　但是，因?yàn)槲覀兊姆N.種數(shù)不清的過(guò)錯(cuò)，您很生氣，所以，您口上總是讓我們抄課文、試卷，卻有很多次原諒了我們。我也是知道，其實(shí)您也是心軟，不忍心讓我們抄那么多。對(duì)，您是嚴(yán)厲的。

　　咱們班有XX個(gè)人，您就要改XX本作業(yè)，您多么辛苦啊。每天夜晚，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在為我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)資料。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校課間玩耍打鬧時(shí)，您卻在與時(shí)間賽跑，努力地改著作業(yè)，爭(zhēng)取在下一節(jié)課前趕上。您又絞盡腦汁，變著X法地給我們上課，讓我們喜歡上。對(duì)，您是嚴(yán)厲的。

　　X老師，請(qǐng)?jiān)徫覀兊倪^(guò)錯(cuò)，我知道，您表面上無(wú)論有多嚴(yán)厲，但是骨子里永遠(yuǎn)都是關(guān)心我們、愛(ài)我們的。我們會(huì)在新的一學(xué)期里展現(xiàn)出新的自己。希望在最后的一年里，我們能夠好好相處。

　　加油!

　　祝您：身體健康

您的學(xué)生：XXX

　　20xx年XX月XX日