一件尷尬事作文

一件尷尬事作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的一件尷尬事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　窗外霧蒙蒙的，一片灰暗。

　　我躺在床上，始終不能忘記今天上午發(fā)生的那些事情。我全身發(fā)出顫抖，翻來(lái)覆去久久難以忘懷。那一天早上，我起床起的太匆忙，竟然來(lái)到了學(xué)校以后才發(fā)現(xiàn)我竟然背書(shū)包了。我坐在位置上，心里十分忐忑，想著來(lái)學(xué)校一路迤邐，心里十分的不甘。就沒(méi)有再回去，上課了那個(gè)不想見(jiàn)到的還是又一次的碰見(jiàn)了，嚴(yán)格的目光開(kāi)始檢查我們的作業(yè)，我眼眶泛酸，心中不甘，明明已經(jīng)寫(xiě)完的作業(yè)卻被落在書(shū)包里面，到我了，我變得十分激動(dòng)，一直想著老師為什么還不過(guò)來(lái)檢查我的作業(yè)。當(dāng)它走到我的跟前的時(shí)候，我猶猶豫豫的打開(kāi)了書(shū)包，正準(zhǔn)備掏出我寫(xiě)的`工工整整的作業(yè)的時(shí)候，老師說(shuō)話了，以后一定要注意！你這種情況不用解釋，我看到你的這樣的表情就知道你沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)！我想跟老師解釋，可是想到老師剛剛說(shuō)的不讓我解釋我就沒(méi)有再吭聲。看看！我又猜對(duì)了吧！你根本就沒(méi)有理由來(lái)解釋我！我這個(gè)時(shí)候才知道老師其實(shí)是想要我來(lái)解釋的，我就支支吾吾的開(kāi)始說(shuō)話了，我想把我作業(yè)現(xiàn)在就在我的書(shū)包里的情況說(shuō)出來(lái)。這個(gè)時(shí)候老師頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，老師說(shuō)道，需要我提醒才解釋的，肯定就是沒(méi)有拿作業(yè)！其他同學(xué)隨聲附和道，他肯定沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)！我的心里十分的冤枉，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)就在書(shū)包里，我一伸手就能拿出來(lái)，可是老師卻不相信，我委屈的淚水出來(lái)了。老師說(shuō)，這種套路我見(jiàn)過(guò)好多次，動(dòng)不動(dòng)就裝委屈，你覺(jué)得你這樣子我就會(huì)相信你嗎？我這個(gè)時(shí)候已經(jīng)感覺(jué)到徹底絕望了，因?yàn)槔蠋煵](méi)有讓我掏出我的作業(yè)，老師正要走開(kāi)，我忍不住了，對(duì)老師說(shuō)老師我要寫(xiě)作業(yè)！我當(dāng)時(shí)因?yàn)榫o張把我寫(xiě)作業(yè)了說(shuō)成要寫(xiě)作業(yè)，老師仰頭哈哈大笑起來(lái)，知錯(cuò)能改才是最好的，但是現(xiàn)在你才醒悟過(guò)來(lái)已經(jīng)太晚了，所以現(xiàn)在去叫家長(zhǎng)！我感到頭上蓋了一層霧一樣陰沉沉的，一下子便倒了下去，我的作業(yè)本也掉了出來(lái)，老師看見(jiàn)了我的作業(yè)本，二話不說(shuō)就一下子撕了。

　　家長(zhǎng)來(lái)了，老師讓我自己解釋，我就是把我剛剛發(fā)生的情況說(shuō)了一遍，老師說(shuō)道，那就是我的錯(cuò)把你寫(xiě)過(guò)的作業(yè)給撕了？編個(gè)瞎話也不會(huì)這樣子編?。∥一氐郊抑?，吃了一頓皮蛋瘦肉，和爆炒竹筍，就在床上躺著起不來(lái)了。