實(shí)用的堅(jiān)持作文匯編10篇

實(shí)用的堅(jiān)持作文匯編10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的堅(jiān)持作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

堅(jiān)持作文 篇1

　　很多大學(xué)生來(lái)信給我訴說(shuō)一樣苦惱：就是不管做什么事情都容易半途而廢，不能堅(jiān)持到底。

　　特別郁悶的是有同學(xué)說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)自己以前做一件事還能堅(jiān)持到最后，現(xiàn)在大學(xué)了就不能堅(jiān)持下去，有什么好辦法解決嗎？

　　要堅(jiān)持做一件事情，其實(shí)是需要意志力——也就是自我控制自己行為的能力。而絕大部分人，包括我在內(nèi)，天生都是有意志薄弱的時(shí)刻，能總是做到自我控制是很難的。

　　為什么這位大學(xué)生覺(jué)得自己原來(lái)能堅(jiān)持而現(xiàn)在不能堅(jiān)持，我想他說(shuō)的以前應(yīng)該指高中階段吧。我給他的答案是想想你原來(lái)為什么容易堅(jiān)持？

　　我猜測(cè)我的回答對(duì)他沒(méi)有幫助，因?yàn)楹苌偃四軓倪^(guò)去的經(jīng)歷中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。除非他懂得把看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的事情拆解成一件件相互獨(dú)立的細(xì)節(jié)并加以審慎的思考。下面的文字就談?wù)勎业姆治?，我希望除了分析?jiān)持以外，也讓你們看到一種思考問(wèn)題的模式。

　　1、我們沒(méi)有形成固定的時(shí)間節(jié)奏感

　　高中階段我們都比較容易堅(jiān)持做一件事。一個(gè)重要的原因是我們有良好的生活，我們每天按時(shí)起床，按時(shí)上課，按時(shí)自習(xí)，按時(shí)睡覺(jué)。

　　在一個(gè)有規(guī)律的生活里，人是容易有相對(duì)固定的受控時(shí)間去完成自己既定的目標(biāo)。到了大學(xué)階段，課表不是天天相同，生活也開(kāi)始多了很多可能性，這意味著你的生活變得豐富的同時(shí)，你獲得各種自由的同時(shí)你開(kāi)始失去你過(guò)去養(yǎng)成的節(jié)奏感。你開(kāi)始慢慢更容易變成被不同的事情推動(dòng)去行動(dòng)的人，而不是堅(jiān)持在固定的時(shí)間干一點(diǎn)什么的人。

　　這種被碎片化事情推動(dòng)的現(xiàn)象，不僅僅是在大學(xué)，一直到了職場(chǎng)，都會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。我的第一個(gè)建議是：要養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣，你最好要讓自己有一些固定的時(shí)間去做固定的事情的習(xí)慣。

　　我為什么總是建議大家做一些小事情？比如每天堅(jiān)持在某個(gè)固定的時(shí)間寫(xiě)日記，練字，鍛煉，一切你喜歡的事情都好，不需要太多的時(shí)間，哪怕就15分鐘，進(jìn)行宗教的禱告都好。這些小事情會(huì)慢慢形成你新的時(shí)間錨點(diǎn)，有了這些時(shí)間錨點(diǎn)，你才能在不同的環(huán)境里慢慢養(yǎng)成你生活中的新節(jié)奏感。有了時(shí)間節(jié)奏感的人，才能逐漸掌控自己的時(shí)間，開(kāi)始為自己的目標(biāo)取得進(jìn)展。

　　有很多朋友問(wèn)我每天堅(jiān)持回答大學(xué)生的問(wèn)題累不累？我的答案是不累。如果沒(méi)有意外中斷的話，我每天大概是晚上10點(diǎn)到12點(diǎn)間才進(jìn)行回復(fù)工作，雖然我要回復(fù)很多問(wèn)題，但是這些問(wèn)題都是集中快速回復(fù)，不需要我隨時(shí)響應(yīng)，而且我在固定的時(shí)間響應(yīng)工作，也使我的工作保持在我能承受的節(jié)奏內(nèi)，我的工作壓力依然受控。

　　要是我養(yǎng)成隨時(shí)看后臺(tái)信息，隨時(shí)看消息回應(yīng)的習(xí)慣，這樣會(huì)讓我陷入碎片化響應(yīng)的模式中，嗯，這不正是很多人刷微博的狀態(tài)嗎？這種模式會(huì)讓你的興趣和精力無(wú)法有效集中到一個(gè)主題上，進(jìn)而導(dǎo)致你所有的事情都隨注意力轉(zhuǎn)移，而不是隨意志力堅(jiān)持。

　　大家要明白，對(duì)自己時(shí)間無(wú)法掌控的人更容易覺(jué)得累，而不是對(duì)自己時(shí)間有掌控的人，我們只是更有產(chǎn)出。按你的工作狀態(tài)和方法做到這些產(chǎn)出是很累，但在我看來(lái)，我不過(guò)是在玩游戲而已。

　　2、我們沒(méi)有找到好的志同道合者互相激勵(lì)

　　再觀察高中和大學(xué)的不同，很大一個(gè)原因在于高中的同學(xué)往往都是類似的行為模式，而大學(xué)里的同學(xué)各自興趣不同，也許你想上自習(xí)的時(shí)候，你的好基友邀請(qǐng)來(lái)一盤(pán)“擼啊擼”，這個(gè)時(shí)候你的事情重要還是朋友之間的響應(yīng)重要？

　　這是一個(gè)很麻煩的問(wèn)題。你和怎樣的人交往越多，你就越可能變成怎樣的人。

　　在高中，因?yàn)橛懈鞣N制度和外力約束，大家都被集體化成一種行為模式，往往能為某個(gè)特定的目標(biāo)長(zhǎng)期全力以赴，互相追趕激勵(lì)，很多人覺(jué)得自己在高中學(xué)習(xí)過(guò)程中很有充實(shí)感，和這個(gè)環(huán)境是分不開(kāi)的。

　　我上班以后和我很多從小玩到大的老鄉(xiāng)關(guān)系越來(lái)越淡，倒是和一些不在一個(gè)城市的朋友關(guān)系很好。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)，我們這些玩得好的人往往是同一個(gè)生活節(jié)奏的人。

　　比如我的紅顏知己“蕭秋水”，我們就成為一種互相激勵(lì)的關(guān)系。我的進(jìn)步是她努力的理由，她的靈感是我工作的推進(jìn)，我們彼此成為對(duì)方的激勵(lì)，最好的同伴教育。順便說(shuō)一句她也有微信公眾賬號(hào)，想關(guān)注的自己可以去搜。

　　3、我們沒(méi)有選擇一個(gè)更適合目標(biāo)的環(huán)境

　　在大學(xué)往往缺乏和你有同樣目標(biāo)的同伴，這也導(dǎo)致你很難一個(gè)人特立獨(dú)行下去，畢竟人是群體性動(dòng)物，很難擺脫從眾的自然基因行為模式。

　　在一些211、985高校，為什么大家大學(xué)上自習(xí)的氛圍依然濃厚？因?yàn)檫@里最大的行為模式就是考研和出國(guó)，或者加入優(yōu)質(zhì)精英社團(tuán)。一旦你進(jìn)入這樣的學(xué)校，你很容易被這樣的氛圍同化，也就變成這樣的人。

　　在高中即便你的同學(xué)不求上進(jìn)，我也不太擔(dān)心你不會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)榘嘀魅危议L(zhǎng)，班委會(huì)，學(xué)校構(gòu)成了一張網(wǎng)，為你設(shè)計(jì)好了每天的行為模式。中國(guó)的高中不如看做是一種學(xué)習(xí)集中營(yíng)模式更為恰當(dāng)，它的升學(xué)率成功是以犧牲人的個(gè)性，人的自由意志為代價(jià)的。

　　但這種模式在短期內(nèi)能讓你在某個(gè)點(diǎn)上快速突破，脫穎而出，所以還是有其存在的理由。到了大學(xué)，無(wú)論是班主任還是輔導(dǎo)員，又或者是班委會(huì)和學(xué)校，對(duì)你的管理是很粗放的，沒(méi)有人天天監(jiān)督你上自習(xí)，甚至是上課！

　　在這種環(huán)境下很多人才會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有外力約束，他很難建立對(duì)自己的行為控制能力。

　　不僅僅是大學(xué)，即便是在職場(chǎng)，我也是比較反對(duì)在家辦公這種模式。真正辦過(guò)公司的人都知道，讓新員工在家辦公而不是集中到辦公室管理，不但不會(huì)產(chǎn)生工作效率，往往還可能毀了一個(gè)人的職業(yè)生涯，因?yàn)樗麜?huì)養(yǎng)成很糟糕的工作習(xí)慣。

　　絕大部分人離開(kāi)環(huán)境的約束就一無(wú)所成。想享受自由的生活前提是你自己為自己選擇了某種有控制的生活。

　　這是像我這樣經(jīng)過(guò)十幾年修煉的人才能勉強(qiáng)做到的功力。所以大家可以理解為什么考研時(shí)那么多人會(huì)去報(bào)考研班，一需要同伴環(huán)境，二也需要上課的環(huán)境。沒(méi)有這個(gè)環(huán)境，他們無(wú)法約束自己的行為。

　　4、我們根本就丟失了自己真正想做的目標(biāo)

　　還有一位同學(xué)留言說(shuō)：我是一名大一學(xué)生，從去年開(kāi)始到現(xiàn)在我做了很多打算，計(jì)劃，但是我?guī)缀鯖](méi)怎么實(shí)行過(guò)，現(xiàn)在上課我沒(méi)啥興趣，要不看小說(shuō)，要不睡覺(jué)，要不寧愿發(fā)呆，但過(guò)后我又特后悔，特糾結(jié)，我覺(jué)得自己對(duì)不起父母，在這里，我過(guò)得混沌，看不到啥希望，一味活在自己的幻想世界里，甚至我有不想念書(shū)的念頭，我很煩，特?zé)?，可是我到底該咋辦？我想改變這種現(xiàn)狀，但我要怎么做？！

　　這是一個(gè)更大的問(wèn)題，我們即便能夠堅(jiān)持，但是前提是為自己找到一個(gè)堅(jiān)持的理由，或者叫目標(biāo)。

　　高中階段我們有一個(gè)明確的目標(biāo)，考大學(xué)，而且被同伴和環(huán)境驅(qū)動(dòng)去努力。到了大學(xué)，就業(yè)一時(shí)半會(huì)還很遠(yuǎn)，考研也得三年后，經(jīng)過(guò)十二年艱苦求學(xué)的日子，人都想為自己放松一下，大學(xué)又不缺乏這種放松的方式。但正在這種放松的環(huán)境中，我們想不起自己的奮斗目標(biāo)了。這是第一個(gè)問(wèn)題：沒(méi)有目標(biāo)了。

　　高中有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)叫上大學(xué)，上好大學(xué)。其實(shí)大學(xué)倒是有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)叫就業(yè)，就好業(yè)。

　　為了上好大學(xué)高中發(fā)展了一套以拿分為導(dǎo)向的應(yīng)試教育體系，雖然這套體系影響人的思維開(kāi)放性，但是就是能拿分，所以在高中這套課程體系所有的人都認(rèn)同，它能幫你拿分。

　　但在大學(xué)里課程體系設(shè)置往往和讓你看不到和就業(yè)這個(gè)目標(biāo)的關(guān)系，它的實(shí)用性和社會(huì)現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的確很?chē)?yán)重，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你往往看不到自己和就業(yè)需求之間的進(jìn)展，只是感覺(jué)到自己一天天在混日子。

　　如果你沒(méi)有辦法衡量你現(xiàn)在離目標(biāo)的距離是否更近，你就會(huì)慢慢忘記你的目標(biāo)。甚至慢慢用還在學(xué)習(xí)這件事情安慰自己在接近目標(biāo)，其實(shí)這是自欺欺人。

　　如果不自欺欺人，大學(xué)生就應(yīng)該主動(dòng)在大一了解自己想去的就業(yè)單位，了解他們的就業(yè)崗位，了解這些崗位對(duì)人的素質(zhì)要求，主動(dòng)在大一就明確自我成長(zhǎng)的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)的手段，并找到恰當(dāng)?shù)氖侄魏饬孔约旱倪M(jìn)展。這本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)好的教學(xué)體系應(yīng)該做到的事情，但是在中國(guó)，你是選擇抱怨國(guó)家呢還是先去改善自己？

　　5、我們無(wú)法確定自己所作所為是否讓自己離目標(biāo)更近

　　有的大學(xué)生倒是有這樣的想法，但是依然很難堅(jiān)持。為什么？在高中你遇到任何自己不能突破的困難，都有老師教你答案。但是在大學(xué)，一切似乎都沒(méi)有人給你答案，或者給你太多的答案。到底哪種是你想要的？這真很難講。

　　所以很多同學(xué)在走向目標(biāo)的路上，往往看不清自己堅(jiān)持的方向是否是對(duì)的，因?yàn)槿狈Κ?dú)立判斷的能力，而總是懷疑自己的選擇是否不是最佳的，在這種畏手畏腳的猶豫中，如果沒(méi)有太多的進(jìn)展，也就慢慢放棄了堅(jiān)持。

　　6、我們的性格中太多好逸惡勞的成分

　　還有一些同學(xué)看到了進(jìn)展，但是也沒(méi)有最終堅(jiān)持下去。這很可能和他的性格有關(guān)。心理學(xué)家說(shuō)習(xí)慣推遲滿足感的人才更容易成功。

　　推遲滿足感這個(gè)概念可能有的同學(xué)并不清楚，這里我分享一個(gè)摘抄來(lái)的故事，也許對(duì)你有啟發(fā)。

　　不久前，一位30歲的財(cái)務(wù)分析師請(qǐng)求我的幫助，她想糾正在最近幾個(gè)月里，總是拖延工作的惡習(xí)。我們探討了她對(duì)老板的看法，老板對(duì)她的態(tài)度；她對(duì)權(quán)威的認(rèn)識(shí)以及她的父母的情況。我們也談到她對(duì)工作與成就的觀念；這些觀念對(duì)其婚姻觀、性別觀的影響；她同丈夫和同事競(jìng)爭(zhēng)的愿望，以及競(jìng)爭(zhēng)帶給她的恐懼感。盡管一再努力，但這種常規(guī)心理分析和治療，并未觸及問(wèn)題的癥結(jié)。終于有一天，我們進(jìn)入久被忽略的一個(gè)領(lǐng)域，才使治療出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。

　　“你喜歡吃蛋糕嗎？”我問(wèn)。她回答說(shuō)喜歡。

　　“你更喜歡吃蛋糕，”我接著問(wèn)，“還是蛋糕上涂抹的奶油？”

　　她興奮地說(shuō)：“啊，當(dāng)然是奶油啦！”

　　“那么，你通常是怎么吃蛋糕的呢？”我接著又問(wèn)。我也許是有史以來(lái)最愚蠢的心理醫(yī)生了。

　　她不假思索地說(shuō)：“那還用說(shuō)嗎，我通常先吃完奶油，然后才吃蛋糕的?！?/p>

　　就這樣，我們從吃蛋糕的習(xí)慣出發(fā)，重新討論她對(duì)待工作的態(tài)度。正如我預(yù)料的，在上班第一個(gè)鐘頭，她總是把容易和喜歡做的工作先完成，而在剩下六個(gè)鐘頭里，她就盡量規(guī)避棘手的差事。我建議她從現(xiàn)在開(kāi)始，在上班第一個(gè)鐘頭，要先去解決那些麻煩的差事，在剩下的時(shí)間里，其他工作會(huì)變得相對(duì)輕松?？紤]到她學(xué)的是財(cái)務(wù)管理，我就這樣解釋其中的道理：按一天工作七個(gè)鐘頭計(jì)算，一個(gè)鐘頭的痛苦，加上六個(gè)鐘頭的幸福，顯然要比一個(gè)鐘頭的幸福，加上六個(gè)鐘頭的痛苦劃算。她完全同意這樣的計(jì)算方法，而且堅(jiān)決照此執(zhí)行，不久就徹底克服了拖延工作的壞毛病。

　　推遲滿足感，意味著不貪圖暫時(shí)的安逸，重新設(shè)置人生快樂(lè)與痛苦的次序：首先，面對(duì)問(wèn)題并感受痛苦；然后，解決問(wèn)題并享受更大的快樂(lè)，這是惟一可行的生活方式。

　　其實(shí)，我們?cè)缭谛r(shí)候，就可以學(xué)會(huì)自律的原則，避免只圖眼前安逸帶來(lái)的不利。例如在幼兒園里，有的游戲需要孩子們輪流參與，如果一個(gè)五歲的男孩多些耐心，暫且讓同伴先玩游戲，而自己等到最后，就可以享受到更多的樂(lè)趣，他可以在無(wú)人催促的情況下，玩到盡興方休。對(duì)于六歲的孩子而言，吃蛋糕時(shí)不把奶油一口氣吃完，或者先吃蛋糕，后吃奶油，就可以享受到更甜美的滋味。小學(xué)的孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)，是實(shí)踐“推遲滿足感”的最佳手段。孩子滿12歲時(shí)，無(wú)須父母催促，首先做完功課，再去看電視。到了十五六歲以后，他們的實(shí)踐更可以得心應(yīng)手。到了青春期，他們處理類似問(wèn)題，應(yīng)該形成一種習(xí)慣或常態(tài)。

　　7、我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小成功替代了真正的目標(biāo)

　　在心理學(xué)上有一個(gè)效應(yīng)，但人為目標(biāo)奮斗得到一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展的時(shí)候，往往會(huì)獎(jiǎng)賞自己放縱一下下，這樣就很容易讓自己脫離正確的軌道。所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展的話，一定要提醒自己，要繼續(xù)加油，因?yàn)槟繕?biāo)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢！

　　好吧，總結(jié)一下，為什么我們不能堅(jiān)持？

　　1、我們沒(méi)有形成固定的時(shí)間節(jié)奏感

　　2、我們沒(méi)有找到好的志同道合者互相激勵(lì)

　　3、我們沒(méi)有選擇一個(gè)更適合目標(biāo)的環(huán)境

　　4、我們根本就丟失了自己真正想做的目標(biāo)

　　5、我們無(wú)法確定自己所作所為是否讓自己離目標(biāo)更近

　　6、我們的性格中太多好逸惡勞的成分

　　7、我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小成功替代了真正的目標(biāo)

　　我不知道你是哪種原因造成的不能堅(jiān)持，也許還有更多的原因，我想通過(guò)高中和大學(xué)的對(duì)比，讓我們看到很多細(xì)節(jié)的不同，這些不同的細(xì)節(jié)恰恰影響了你現(xiàn)在的行為，你如果要改變，也只能針對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)，一點(diǎn)點(diǎn)去想辦法完善。

　　我還是想說(shuō)：每天堅(jiān)持做一件小事，會(huì)改變你的性格。我建議你們不妨從按時(shí)吃早飯開(kāi)始，如果你想知道為什么按時(shí)吃早飯會(huì)帶來(lái)意志力的提高？可以看看《自控力》這本書(shū)。

　　時(shí)間管理：我們?yōu)槭裁磿?huì)浪費(fèi)時(shí)間呢？ 做好時(shí)間管理，做好自己 時(shí)間管理原則40條

堅(jiān)持作文 篇2

　　“人惟患無(wú)志”。若無(wú)志向，人生失去目標(biāo)，人就會(huì)停止前進(jìn)的腳步。“有志者事竟成，過(guò)去無(wú)數(shù)的成功人驗(yàn)證了這個(gè)道理。

　　秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳涉，出身貧窮，年輕時(shí)在農(nóng)村當(dāng)雇工，替人耕田種地。當(dāng)時(shí)他就立志要干一番轟轟烈烈的大事。在一起的雇工伙伴都笑話他，認(rèn)為替人耕田種地的下等人，還想干一番大事業(yè)，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉——異想天開(kāi)。陳涉看到自己的宏大抱負(fù)，不能被一些眼光短淺的人所理解，感嘆道：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”意思是說(shuō)小小的燕雀，是不可能知道天鵝的大志的。后來(lái)陳涉終于成了農(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖，由他首先發(fā)難，將秦王朝推翻了。

　　古往今來(lái)，不論帝王宰相、開(kāi)國(guó)元?jiǎng)祝€是著名的科學(xué)家、政治家、軍事家、思想家、革命家……他們從小就有一份遠(yuǎn)大的志向，如周恩來(lái)小時(shí)就立志為中華崛起而讀書(shū)。一個(gè)人的志向遠(yuǎn)大，上進(jìn)心越強(qiáng)，求知欲越烈。

　　立好了志向，還要堅(jiān)持，不能半途而廢，要時(shí)刻冥想自己的人生愿景為之奮斗，否則，今天一個(gè)愿景明天一個(gè)理想，一個(gè)接一個(gè)，時(shí)光流過(guò)，后悔莫及。

堅(jiān)持作文 篇3

　　堅(jiān)持賦予水滴洞穿巖石的力量；堅(jiān)持給予柔軟草繩磨斷實(shí)木的堅(jiān)韌；堅(jiān)持付與細(xì)嫩小草沖破巖石的勇氣……跑步，使我明白了堅(jiān)持的可貴。

　　一開(kāi)學(xué)，時(shí)間更緊了，好不容易抽出時(shí)間鍛煉身體，我便選擇了普通再普通的跑步。

　　最開(kāi)始我可是信心滿滿，不就是跑步嘛！有什么難的！斗志昂揚(yáng)的我抬腳狂奔在操場(chǎng)的塑膠跑道上，清潤(rùn)濕涼的風(fēng)拂過(guò)臉頰，舒服極了。跑的太囂張是有代價(jià)的，不一會(huì)，我的體力就嚴(yán)重的透支，呼吸開(kāi)始粗重起來(lái)，冷風(fēng)灌入喉中，帶著尖銳的痛楚，仿佛吞下萬(wàn)根銀針；肺腑更是火燒火燎，如同鋪上了一層紅碳；雙腿更是酸疼無(wú)比，好像血管里流的不是血，而是酸檸檬汁混著水銀調(diào)成的'不明物質(zhì)。

　　幾乎是下意識(shí)的，我停下來(lái)，太累了，我揉著發(fā)脹的臉，火一樣的溫度讓我明白，它一定如火一般的鮮艷?？刹荒苤慌芤蝗痛虻阑馗?，太難看了！我咬了下牙床，心里給自己打氣。努力！當(dāng)初自己定的目標(biāo)是五圈?。≡俅芜~開(kāi)雙腿，這次我學(xué)乖了，腳步慢慢的、穩(wěn)穩(wěn)的，勻速地跑以求節(jié)省體力?；蛟S真是許久不運(yùn)動(dòng)的后遺癥吧，僅僅兩圈過(guò)后，就又是筋疲力竭。我繼續(xù)咬著牙支撐著，眼前也模糊起來(lái)，間或夾著幾顆金星在閃爍。終于，又磨過(guò)去了一圈。衣服吸了汗緊貼在身上，濕乎乎冷嗖嗖的，難受極了；頭發(fā)也捂在臉上，再也飄不起了；胸口里的小心臟感覺(jué)就要爆了，只能迫使我大口大口地在冷風(fēng)中索取氧氣，但卻依舊感到窒息。

　　意識(shí)模模糊糊間，聽(tīng)到一個(gè)聲音大聲地喊，加油啊，就剩一圈了，要放棄真是太可惜了！另一個(gè)聲音也在幽幽地說(shuō)，算了，真的跑不動(dòng)了，歇歇吧。最后一絲的理智讓我索性低下頭，向著即將到來(lái)的終點(diǎn)，拼盡最后的力氣奔跑。速度的加快意味著體力的流逝更加迅速，雙腿靠著本能終于沖到了終點(diǎn)，五圈終于跑完了。我跌跌撞撞地扶跑道邊的欄桿干嘔著，那種感覺(jué)如瀕死般難受，但一股濃濃的自傲感也在心中蕩漾。我跑完了不是嗎？我沒(méi)被—不是嗎？我成功地堅(jiān)持了下來(lái)不是嗎？肉體的疼痛換來(lái)了靈魂的升華，這很值得，更何況，流了這么多的汗，鍛煉了身體也可以減肥??！

　　跑步，使我明白了堅(jiān)持，堅(jiān)持使水滴石穿、堅(jiān)持使繩鋸木斷、堅(jiān)持也是嫩草破石……人生，唯有堅(jiān)持，才能成長(zhǎng)；唯有堅(jiān)持，才會(huì)成功。

堅(jiān)持作文 篇4

　　若不是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，小草怎能不畏風(fēng)雨，在巖石罅隙中茁壯成長(zhǎng)?若不是堅(jiān)持自己的信念，月亮怎能不懼陰影，灑下縷縷若水的清輝……

　　堅(jiān)持自己的個(gè)性，李白不向權(quán)貴彎腰，創(chuàng)造了浪漫“詩(shī)仙”的奇跡。

　　他才華蓋世，連號(hào)令天下的唐玄宗也敬佩不已?？珊婪艦⒚?、無(wú)拘無(wú)束的他又怎能忍受皇宮的教條與高力士的丑惡嘴臉?“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏!”李白堅(jiān)持個(gè)性，從政治的窄門(mén)中走出，在名山大川間終于張揚(yáng)個(gè)性，成為一代“詩(shī)仙”，創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。

　　堅(jiān)持自己的信念，奧斯特洛夫斯基勇斗病魔，創(chuàng)造了生命的奇跡。

　　只讀過(guò)三年小學(xué)，他便走上了反法西斯的戰(zhàn)場(chǎng)，幾年后回到故鄉(xiāng)又因?yàn)榧膊∨P床不起，但他堅(jiān)信自己能創(chuàng)造奇跡。身處病房，他提筆寫(xiě)作，可耗時(shí)良久的第一部作品卻無(wú)人問(wèn)津。面對(duì)挫折，他沒(méi)有氣餒，而是堅(jiān)持信念，以更大的熱情創(chuàng)作第二部作品，這就是舉世矚目的《鋼鐵是這樣煉成的》!堅(jiān)守信念，奧斯特洛夫斯基用行動(dòng)證明：病魔纏身也能創(chuàng)造奇跡。

　　堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，陳x實(shí)蜇伏數(shù)十年，創(chuàng)造了平民作家的奇跡。

　　成績(jī)優(yōu)異的他從小就規(guī)劃好了大學(xué)畢業(yè)后成為職業(yè)作家的美好未來(lái)，然而輟學(xué)一年使他名落孫山。面對(duì)打擊，他在父親的引導(dǎo)下走出陰影，從頭來(lái)過(guò)。他先當(dāng)村子里的小學(xué)教師、小學(xué)校長(zhǎng)，漸漸成為鎮(zhèn)文化站站長(zhǎng)。這幾十年，他筆耕不輟，終于，氣勢(shì)磅礴的《白鹿原》完成了，他——陳x實(shí)從此名震文壇，創(chuàng)造了逆轉(zhuǎn)人生的奇跡。

　　“有一種天才，只從堅(jiān)定不移的信念中誕生。”巨星喬丹所言不虛，旅途漫漫，人生不可能是一條簡(jiǎn)單的直線，但無(wú)論是左右逢源、平步青云還是風(fēng)吹雨打、困頓難行，只要不畏挫折的羈絆，堅(jiān)持昂首向前，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，創(chuàng)造奇跡!

堅(jiān)持作文 篇5

　　在這場(chǎng)人生的長(zhǎng)跑中，我讀懂了堅(jiān)持。

　　一想起昨日與母親莽莽撞撞打下的賭，身體就不寒而粟，心里不斷埋怨自己，恨不得將這多話的嘴打幾下。拍拍那粗壯的大象腿，摸一摸那肥大的將軍肚，不免又嘆息一聲。但是，君子一言，駟馬難追，我也只得無(wú)奈的走向客廳。

　　“嘿，不錯(cuò)嘛?！蹦赣H見(jiàn)我過(guò)去，略微有點(diǎn)驚訝，“沒(méi)想到你真有勇氣來(lái)跑你說(shuō)的五千米呀?！薄澳钱?dāng)然?！蔽掖蚱鹁窕卮?，“我說(shuō)過(guò)的，就一定會(huì)做到！”她見(jiàn)我這么較真，不由得呵呵笑了幾聲，“那你快去吧，可有整整五千米呢?！闭f(shuō)著，看了我一眼，就徑直走進(jìn)臥室。我獨(dú)自一人站在客廳，想著冰冷的跑步機(jī)，我可真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。

　　深呼一口氣，懷著不安的心，緩緩地走上跑步機(jī)。太陽(yáng)毒辣得厲害，我已是滿頭大汗，知了不停地喧鬧著，弄得我心煩意亂。我深呼吸一次，心一橫，按下了“開(kāi)始”鍵。

　　腳下的覆帶飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我打起了精神，艱難地跑起來(lái)。燥熱的空氣，正施展他的威力，以難忍的酷熱直逼我的身體。無(wú)情的陽(yáng)光，令我睜不開(kāi)眼睛。還未過(guò)幾分鐘，我已經(jīng)氣喘吁吁，汗如雨下了。我心里已經(jīng)有了想要放棄的念頭，但我不斷提醒自己，堅(jiān)持就是勝利，不要讓別人瞧不起自己。我在心里不斷默念，不斷勉勵(lì)自己。堅(jiān)持了十多分鐘后，我已經(jīng)是口干舌燥，心中不禁想放棄，心想：我已經(jīng)跑了這么久了，應(yīng)該夠了，是應(yīng)該休息一下了。但……但做事必須要堅(jiān)持呀，古代的王羲之每天都堅(jiān)持不懈地練習(xí)寫(xiě)字，才成了大書(shū)法家。我何不能堅(jiān)持下來(lái)呢？我咬了咬牙，繼續(xù)跑下去。

　　終于只剩下最后一千米了，可我的腿卻像灌了鉛似的，寸步難行，上氣不接下氣地跑著，腦中嗡嗡作響，我的確跑不動(dòng)了！心中卻直打氣：“還有一千米，一定要堅(jiān)持。母親每天不辭辛勞的工作，還要照顧我。她都堅(jiān)持下來(lái)了，我為什么不堅(jiān)持下來(lái)呢？”我仍然堅(jiān)持著。最后，我成功了，我實(shí)現(xiàn)了我的諾言。

　　今天，我讀懂了堅(jiān)持，讓我在人生的長(zhǎng)跑中不斷前行。

堅(jiān)持作文 篇6

　　最近幾天，這動(dòng)聽(tīng)的歌聲中似乎又多了一種脆弱的聲音，明顯清脆了許多，就像一個(gè)樂(lè)隊(duì)里那不值一提的伴奏。它雖然不起眼，但正因?yàn)橛辛诉@種柔弱的聲音，使整個(gè)聲音清脆悅耳。

　　今天放學(xué)回家，我想去探個(gè)究竟，便來(lái)到了屋檐下，數(shù)著鳥(niǎo)窩中的小鳥(niǎo)：1只、2只…..7只、8只。咦，怎么多了一只，我好奇地看著這只剛出生的小鳥(niǎo)，它也“唧唧”地回了我一聲，我明白了，準(zhǔn)備扭頭就走。

　　又聽(tīng)到了一陣“唧唧”—那只小雛鳥(niǎo)正在躍躍欲飛，可卻掉下來(lái)了，小鳥(niǎo)似乎有著一種“厄運(yùn)打不垮的信念”，還在痛苦地掙扎，那小小的翅膀還在撲騰著， “加油，加油！”從那鳥(niǎo)群中嘰喳的聲音中，從它們鼓勵(lì)的眼神中，我看到的全是期待和鼓勵(lì)?？汕闆r還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，反而更加危險(xiǎn)。

　　唉！一只大花貓正一步一步地向它逼近。“可惡”的大花貓齜著牙，露出了它的獠牙，眼睛里閃著兇光，一副兇狠的樣子。我不顧一切，搶先在大花貓前面捧起了那只小鳥(niǎo)。他終于安全了。

　　過(guò)了幾個(gè)月，這只鳥(niǎo)已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以在空中翱翔了。我看著它優(yōu)美的姿態(tài)，終于露出了勝利的笑容。

堅(jiān)持作文 篇7

　　有這樣一個(gè)女孩，她身材矮??；有這樣一個(gè)女孩她笑容燦爛；有這樣一個(gè)女孩，她只有5歲，可照顧病重的母親的重?fù)?dān)卻落在她幼小的肩上。這個(gè)女孩的名字叫梁蓉，《最美孝心少年》的故事主人公之一。

　　梁蓉的爸爸在她兩歲時(shí)就去世了，媽媽身患重病，半身癱瘓，生活不能自理。雖然只有兩歲，她用自己的堅(jiān)持與愛(ài)支撐起了一個(gè)家。兩歲時(shí)，她就學(xué)著給媽媽弄吃的，給媽媽和自己洗衣服，還要給媽媽按摩，這些都不是一個(gè)兩歲的孩子該做和能做的事，可她卻做到了，而且一做就是三年。今年她已經(jīng)5歲了，這樣照顧媽媽3年了，我真是無(wú)法想象她克服了多少困難和艱辛！

　　有一天早晨，機(jī)靈的小梁蓉發(fā)現(xiàn)媽媽神色不對(duì)，很痛苦，她在做飯時(shí)放了一個(gè)雞蛋到媽媽碗里，可媽媽說(shuō)什么也不肯吃，非要梁蓉吃。梁蓉也不肯吃，就這樣推來(lái)推去，最后決定一人一口，一個(gè)雞蛋吃了十幾口才吃完。飯后，小梁蓉拿藥給媽媽吃，藥瓶上寫(xiě)滿了“a、o、e”，記者一問(wèn)才知道，原來(lái)小梁蓉很多字不認(rèn)識(shí)，怕記不住媽媽吃藥的時(shí)間和順序，就用她能認(rèn)識(shí)的拼音標(biāo)注?？吹竭@里，我感到羞愧無(wú)比，別說(shuō)是藥，就是水我也沒(méi)有給媽媽端過(guò)一杯。我在小梁蓉面前顯得是那么微不足道，讓我更沒(méi)想到的事還在后頭呢！小梁蓉為了照顧媽媽，竟然不去上學(xué)，媽媽不同意，小梁蓉鬧的媽媽受不了了媽媽被迫同意了，媽媽摟著小梁蓉，痛哭不已，那淚水好苦好苦……

　　此時(shí)，我的淚水也忍不住順著臉頰悄然滑落。我生在藍(lán)天白云下，長(zhǎng)在父母和爺爺奶奶的愛(ài)護(hù)中，我卻從沒(méi)想過(guò)父母的辛勞。爸爸媽媽、爺爺奶奶任勞任怨，從不讓我受一絲苦。小梁蓉遇到的困難我連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，受的苦難我都無(wú)法想象。而我們卻生在福中不知福，還經(jīng)常和長(zhǎng)輩耍性子，遇到不如意就任性。和小梁蓉比，我真是羞愧不已。

　　孝心是真，孝心是善，孝心是美，孝心是愛(ài)。生長(zhǎng)在蜜罐里的我們，能否更應(yīng)該為緣堅(jiān)持，為愛(ài)支撐呢？

堅(jiān)持作文 篇8

　　沒(méi)有哪一朵花能隨隨便便開(kāi)放，唯有用堅(jiān)持和執(zhí)著去澆灌，用堅(jiān)定和信心去守候，才能使心中的花常開(kāi)不敗?！}記

　　黑云密布，雨水打落在地上發(fā)出刺耳的響聲，我獨(dú)自一人拿著一張失敗的成績(jī)單向家走去。

　　回到家我抖了抖身上的水珠，父母拿著我的成績(jī)單看了看。平日里那些苦口婆心的勸說(shuō)也沒(méi)了蹤影，只留下一聲聲嘆息，我走進(jìn)我的房間里，房門(mén)“吱吱吱”的響聲，仿佛也在為我嘆息。我托著腮望著窗外的滂沱大雨，心里沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我該怎么辦？

　　我仔細(xì)的想了想，打算從明天開(kāi)始努力。第二天早上我早早起來(lái)就開(kāi)始背英語(yǔ)單詞。晚上放學(xué)回家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，晚上睡覺(jué)前電視不再是我的“寶貝”，書(shū)已經(jīng)在我的心目中占據(jù)了一大半為止。父母看見(jiàn)我這幾天這么努力學(xué)習(xí)，愁苦的面孔也開(kāi)出一朵漂亮的鮮花。

　　可是 好景不長(zhǎng)。我剛堅(jiān)持幾天就想放棄了。背單詞時(shí)總是發(fā)呆，寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是想著看電視。爸爸見(jiàn)我這樣嘆了口氣，在紙上寫(xiě)了一個(gè)大大的“恒”字貼到了我的房間里。我望著爸爸拍他拍了拍我的肩膀，什么也沒(méi)有說(shuō)就走了。我呆呆地望著那個(gè)高深字眼，突然我明白了一切，學(xué)習(xí)拼的是勤奮，是堅(jiān)持，是努力。我抓起書(shū)本，開(kāi)始專心致志地踐行恒的理念。終于，一載的努力換來(lái)了那一朝的沒(méi)好成績(jī)，父母和我的臉上都掛著幸福的花朵。

　　堅(jiān)持，一個(gè)高深的字眼，但它需要你去踐行。終有一朝，它會(huì)朝著你的臉龐綻放出彩！

堅(jiān)持作文 篇9

　　3歲時(shí)，我一直都很羨慕那些大哥哥、大姐姐們?cè)谖枧_(tái)上翩翩起舞的樣子。媽媽每次見(jiàn)我在電視前，癡癡地望著電視里那些舞蹈演員，都欣慰地笑著。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽把我?guī)У搅宋璧赴唷Ｎ易哌M(jìn)教室，哇！環(huán)境好棒呀！教室里都被老師們精心布置了。粉紅色的的壁紙，紫色的地板，大紅色的沙發(fā)，讓人贊嘆不已。走進(jìn)舞蹈教室，一群大姐姐們正在練舞，還有一位和藹可親的老師正在指導(dǎo)著。老師走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)我：“小姑娘，你好呀！我姓潘，叫潘攀，是這里的舞蹈主教，你叫什么名字？”我十分害羞，連忙躲到了媽媽的身后，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著我說(shuō)：“沒(méi)事的。你想不想來(lái)這里學(xué)舞蹈呀？”我聽(tīng)了，一個(gè)勁點(diǎn)頭，從此，我便與舞蹈結(jié)下了緣。

　　第二個(gè)星期，我背上小書(shū)包，和媽媽一起來(lái)到了舞蹈班。上課了，我們向老師問(wèn)好，便開(kāi)始了學(xué)習(xí)的道路。老師讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng)，我看著別人的姿勢(shì)，也跟著做了起來(lái)。開(kāi)始十分輕松，我心想：這也不難呀！準(zhǔn)備活動(dòng)做完了，課程才正式開(kāi)始。第一個(gè)動(dòng)作是下豎叉，本來(lái)以為很簡(jiǎn)單！可當(dāng)我要做的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，怎么也下不去，老師看見(jiàn)了，便讓我“趴青蛙”，我按照老師的要求做好，老師就來(lái)給我壓胯，幫助我下叉，老師剛壓下去一點(diǎn)點(diǎn)，我就疼得哇哇大哭，跑出了教室，媽媽在沙發(fā)上等我，看見(jiàn)我跑出來(lái)，連忙問(wèn)我怎么呢？我哭哭啼啼地說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)了，太痛了！”媽媽頓時(shí)板下了臉，說(shuō)：“你怎么能灰心呢？你不是想上舞臺(tái)嗎？你必須堅(jiān)持呀！”我不知哪來(lái)的一股勁兒，走進(jìn)教室，重新開(kāi)始。

　　如今，我已登過(guò)了許多大舞臺(tái)，也獲得了很多榮譽(yù)。我相信堅(jiān)持，就一定會(huì)有很好的成果。

堅(jiān)持作文 篇10

　　有人說(shuō)：“男人，不能說(shuō)不行，不能說(shuō)累?！?/p>

　　我覺(jué)得沒(méi)必要強(qiáng)撐著面子，累了就是累了，累了就可以、應(yīng)該休息。

　　眼看著自己的勞動(dòng)成果分析帖子，被轉(zhuǎn)發(fā)到很多網(wǎng)站，微笑，心滿意足。

　　可是，沒(méi)有什么成果，這個(gè)讓人著急。勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，我創(chuàng)造的價(jià)值在哪？

　　劣幣驅(qū)逐良幣=好菜都被豬拱了

　　現(xiàn)貨投資行業(yè)，很多不懂技術(shù)，但做市場(chǎng)厲害的同行有很多，客戶大多虧損。而很多技術(shù)分析厲害的，能夠給客戶（前提是客戶不任性，按操作建議交易）的同行，卻往往得不到應(yīng)有的回報(bào)。我想，這大概也可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)上“劣幣驅(qū)逐良幣”的理論來(lái)解釋吧，呵呵，說(shuō)的幽默點(diǎn)，是“好菜都被豬拱了”。

　　經(jīng)常在網(wǎng)上看操盤(pán)手QW的分析視頻，但是QW的名氣并沒(méi)有和他的實(shí)力對(duì)稱。功力深厚，抵不過(guò)會(huì)市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)來(lái)事的同行，想想有些憤怒。

　　或許，存在即合理，市場(chǎng)本身大部分時(shí)候都是在微觀上處于一種“無(wú)效調(diào)整”的狀態(tài)，在宏觀上又處于調(diào)整有效、偏滯后的情況。

　　圈地時(shí)代到成熟時(shí)代

　　就我個(gè)人的感覺(jué)，這個(gè)行業(yè)正在從圈地時(shí)代進(jìn)入正規(guī)運(yùn)行的時(shí)代，國(guó)家在逐步的管制。我想，有實(shí)力的分析師終究會(huì)在風(fēng)浪中脫穎而出，從分析師到操盤(pán)手，到本身作為職業(yè)的投資者。

　　喜歡，就應(yīng)該堅(jiān)持，況且你還有那么努力，且有一點(diǎn)天賦。