隱形的翅膀作文

隱形的翅膀作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的隱形的翅膀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

今天“無臂天使”李智華來到我們學(xué)校分享她的成長經(jīng)歷。

當(dāng)我第一次見到她的時候，我甚至感覺她不是一個殘缺雙臂的人，而是一個四肢健全的年輕人。因為她穿著玫紅色的上衣，白色的褲子，讓人感覺十分的開朗，她的笑容像陽光一樣燦爛。

她的成長經(jīng)歷，是許多人都無法體會到的。她剛剛出生一百天的時候，她患有季節(jié)性精神病的母親病情突發(fā)，離家出走了。她年輕的父親著急去尋找，情急之下將只有三個多月大的她一個人放在家里。四五個小時后父親找到了母親，并送到外婆家。當(dāng)一身疲憊的父親回到自己家時，卻看到他一生也忘不了的情景。家里簡陋的土坯房濃煙四起，父親連忙沖進(jìn)房里，終于在床上的小角落找到已經(jīng)被大火燒得面目全非的李智華老師。當(dāng)父親抱起像小煤球一樣、都不能哭啼的李智華老師時，她的雙臂突然掉了下來。連醫(yī)生都覺得她沒救了，父親卻沒有放棄她，李智華老師終于活了下來。上學(xué)的年齡到了，可因為身體特殊被學(xué)校拒絕了。于是她就偷偷站在教室的窗戶外偷聽。這一站就是兩年，到了三年級的.時候才真正坐在教室里上課。上初中的時候，她開始學(xué)著疊被子，自己一個人上衛(wèi)生間……學(xué)會了自理生活。初中畢業(yè)后，她雖然考上了縣里唯一的高中，卻被拒之門外。后來她靠自己的努力先后考上了中專、大學(xué)、研究生。李智華老師很堅強(qiáng)，在講述自己的往事時。有時平淡得像在述說別人的故事；有時傷心地流下眼淚；有時露出開心的笑容。

最令我震撼地是李智華老師在現(xiàn)場用腳寫出了“自強(qiáng)不息”四個蒼勁有力的毛筆字，而我們這四肢健全的小學(xué)生，卻連鋼筆字都寫不好，我感到非常的羞愧。演講快結(jié)束的時候，李智華老師送了我們一句話：不管命運(yùn)熱不熱愛你，你都要熱愛命運(yùn)，直到命運(yùn)熱愛你為止。