小學生記事作文4篇
【精選】小學生記事作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學生記事作文4篇，歡迎大家分享。
小學生記事作文 篇1
淅淅瀝瀝的小雨下了一夜 。天空微明時，變成了毛毛細雨。我手擎一把紅雨傘，走在雨中，空氣濕潤而清新。路旁的那片樹林子里清涼而幽靜，不斷有滴滴嗒嗒的雨珠從樹葉上落下。樹根下的水珠晶瑩的青草地上，我看到了幾個圓圓的小洞，樹桿上空空的爬蚱殼好象使我看到了在漆黑的雨夜里，爬蚱悄悄爬出洞，爬上了樹桿，在黎明時分，脫殼而成蟬飛翼而去。嘩——頃刻，我記憶的閘門被撞開了，那些年捉爬蚱的趣事如潮水般涌上心頭。
也是在下雨的時候，我和我的小伙伴們，穿上雨衣雨靴，拿著手電，到林子里捉爬蚱。爬蚱，是蟬（知了）的幼蟲，黃褐色或淡紅色，身上多有泥土，善爬行。潛伏在多樹的地下，靠汲取樹根的汁液生活，在夏季夜色降臨的時候，爬蚱便從松軟的土地里鉆出來，爬到樹干或草尖上蛻變?yōu)橄s 。他們先在濕軟的地下用鋸齒般的一對前足掘土出洞，爬出地面后即在地面上作短期運動，然后樊緣樹干或棚架上準備蛻殼，第二天早晨４～６時羽化為成蟬。我們?nèi)r，有的爬蚱還沒有爬出洞，這時我們只要往洞里灌滿水或者用手電往洞里照，不一會兒，爬蚱就會慢慢爬出洞，待他一出來，就成了我們的囊中物。有的爬蚱已經(jīng)爬到了樹桿上或者正在脫殼變蟬，就被我們捉到了。我們經(jīng)常利用手電筒照明，夜晚在樹下地面和樹干上覓捉，或清晨在樹上抓獲羽化的嫩成蟬。爬蚱營養(yǎng)豐富，味美可口，油炸食用，具有性寒、味香，散風宣肺、解熱定驚等功，有極高的藥膳營養(yǎng)價值和獨特的口感。剛出土的若蟲含蛋白質(zhì)最高，是難得的高蛋白、低脂肪的野味佳肴。爬蚱皮還是極好的藥材，曬干后賣給醫(yī)藥公司，好幾元一斤呢！
幼時捉爬蚱的情景歷歷在目，一幕幕十分有趣，令我們的.童年多彩多姿而豐富，在品嘗到了勞動、收獲的喜悅外，那營養(yǎng)豐富，味美可口的爬蚱美食更是穿越歲月的風塵，香飄鼻翼，令我終生難忘。
小學生記事作文 篇2
一說成長的故事，我就想起小時候幼兒園的那一天。
那一天下午，我不知怎么特別想媽媽，于是我就大哭起來，這一哭不要緊，招的好多小同學都跟著我哭起來。老師想讓我們不哭，于是給我們每人發(fā)了兩顆糖豆，只見別人剛一拿到糖豆就都放到了嘴里。而我與眾不同，我舍不得吃，于是就把一顆糖豆放到了嘴里，另一顆握在手心里等放學給媽媽吃。我等呀等，也不認真學習了。終于放學了，我跑出教室去找媽媽，我好不容易才看見媽媽，立刻跑了過去，把糖豆塞到媽媽嘴里，當時，媽媽不知道是什么，于是退后了一步問：“這是什么東西呀？”我說：“今天老師發(fā)的糖豆，我吃了一顆，給你留了一顆?！闭f完，我就張開手心給媽媽看 ?？墒牵以谑中睦餂]有看見糖豆，卻看見了許多巧克力醬。原來，糖豆化了。我一見到?jīng)]糖豆給媽媽了就急得大哭起來。媽媽沒說什么，只是把我抱在懷里，流著感動的淚。在旁邊的家長都說：“你應(yīng)該為你有這么一個女兒而自豪。”
至今這個故事我們一直沒有忘。每次別人一提起我，我媽媽都感到非常自豪。其實，這都少不了偉大的母愛呀！要是沒有母愛，那就真像是“世上只有媽媽好”中說的“沒媽的孩子像顆草”了
哈哈！我是不是有點“王婆婆賣瓜—自賣自夸”了呢！這就是我的成長故事，“幼兒園的那一天！”
小學生記事作文 篇3
“薯片，薯片，哎呀，又掉了！”咦？我們班今天為什么這么熱鬧??？哦，原來是在舉行吃薯片大賽呢！讓我們?nèi)デ魄啤?/p>
第一位上場挑戰(zhàn)的是黃鵬同學，當老師將薯片輕輕放在黃鵬的額頭上時，他立刻迫不及待地挑動著眉毛，開始了最精彩的“挑眉舞”，沒過多久，薯片就優(yōu)雅地滑到黃鵬眼睛的下面，只見黃鵬又“發(fā)功”了，他一邊拱鼻子，一邊抽搐著右半邊臉，可薯片就像和他作對一般，絲毫沒有半點想要移動的意思，于是薯片就在與黃鵬對抗著。又過了一會，薯片似乎動搖了，它慢慢地向下掉了一點，就在這時，黃鵬一個沒留神，薯片就滑到了地下，黃鵬見狀，只好苦笑，并宣告失敗。再看看別的同學，有的眨眼，有的拱鼻，有的挑眉。為了吃到薯片，同學們真是八仙過海，各顯神通呀！
看著同學們那么精彩的表現(xiàn)，我也躍躍欲試了，可是想要成功，可不能太心急，不然一不留神，就會和黃鵬一樣，薯片與你擦肩而過。我先把薯片慢慢放到額頭上，讓臉朝天花板。我先微微挑了下眉毛，讓薯片滑到眼睛上，為了吃到薯片，形象什么的都不顧了，我邊眨著眼睛，邊試著讓薯片來到我的嘴邊，眨眼的時候，我的嘴巴不由自主地張開好大，薯片啊，薯片，你為何就這么不聽話呢？快點到我的嘴巴里來吧！我在心中默念著。這時，薯片似乎聽到了我在心中說的話，它慢慢地移到我的鼻子上，聞著香味，我想吃的心情更急迫了，可是薯片就定在那里，像粘了502一樣?！鞍?！”忽然，我喊了一聲，原來是因為我的動作太大了，薯片又像抹了潤滑劑一樣，一下子從我的鼻尖上溜走了，唉！我的薯片就這樣“骨折”了！心情很是不爽??！我看了看別人，看著他們吃到薯片后滿足的神情，心里更加不舒服了。
看著我“骨折”的薯片，我知道，不管什么事都要十分有耐心，還要十分細心，心急吃不了香薯片?。?/p>
小學生記事作文 篇4
運動場上，總能看見我的身影;草地上，總能聽到我跑步的“沙沙”聲，我就是“跑步健將”——王瑞宸。
我個子高高的，像一只“長頸鹿”;我腿長長的，大家都叫我“長腿歐巴”。
有一次，我和朋友比賽跑步，他跑了不到一半就上氣不接下氣，大汗淋漓了，我卻像一只“長跑兔子”，不一會就消失了無影無蹤了。我是同學們的“獵物”，同學們每次抓的人總是我，他們?nèi)缫桓C蜂一樣來追我，可我運用了“劉翔術(shù)”，一會東跑跑，一會西鉆鉆，跑得同學們都倒在地上，我卻還神氣十足，只要誰來追我，我就一躍而起，大步飛跑，躲過“追擊”。
運動場上，也能看見我的身影，看，那就是我!大步向前沖，奮力沖終點，我跑過的地方，如一陣風刮過“塵土飛揚”。
體育課上的比賽，我腳一蹬，如箭一般沖過一個又一個同學，我腳步快，好能力，長跑時，雖然也是喉嚨一陣陣痛，但我還是堅持，不讓后面的同學趕上我，超越我。努力堅持沖過終點。對了，我還是學校短跑運動的創(chuàng)紀錄者。
玩游戲時，我當抓的人，別人象一只“老鼠”，我像一只“貓”，別人落荒而逃，我緊追其后，他想用“繞人術(shù)”來甩開我，我早就猜到了他要用這一招，我也使出我絕技—“沖擊法”，我跑到了他前面，在他不留神時，三步并作兩步?jīng)_上去，把他撲倒在地，“啊，我抓到你了，我大獲全勝”!
啊，我是“劉翔”，是馳名中外的“劉翔”!
優(yōu)爸點評：小作者的文章很生動，語句精妙有趣，敘述生動自然，其中借物喻人的寫作手法十分巧妙形象，特別是“我是同學們的‘獵物’，同學們每次抓的人總是我，他們?nèi)缫桓C蜂一樣來追我，可我運用了‘劉翔術(shù)’，一會東跑跑，一會西鉆鉆，跑得同學們都倒在地上”中把自己比喻成同學們的獵物，十分生動形象，優(yōu)爸腦海里立刻浮現(xiàn)出，因為速度快，小作者自己一個人在前面跑，把其他大群人落下，大一群人在后面拼命追趕的畫面。這樣的描寫讓文章的內(nèi)容更充滿著豐富的畫面感和色彩性。優(yōu)爸覺得小作者不僅僅是跑步十分厲害，在寫作上也有一定的造詣喲，希望小作者再接再厲，創(chuàng)作出更多的好文章!
