螞蟻三年級(jí)作文匯編7篇
【精華】螞蟻三年級(jí)作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的螞蟻三年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
螞蟻三年級(jí)作文 篇1
有一只小螞蟻緊張的說(shuō)：“寒流來(lái)了！”原來(lái)是媽媽打開了冷氣，冷氣在螞蟻眼里是巨大的臺(tái)風(fēng)。
有一群小螞蟻看到一只小狗在尿尿，急忙的離開，因?yàn)樗鼈兣卤贿@個(gè)像瀑布的水流灑到，沒想到有一只小螞蟻被從樹上滴下來(lái)的露珠滴到，它拼命掙扎，最后在同伴的幫助下終于逃出來(lái)了。
有只小螞蟻看到爸爸的頭發(fā)，好奇的爬上去，它以為那是森林，所以就走了進(jìn)去，結(jié)果被爸爸茂密的頭發(fā)給困住了，對(duì)螞蟻而言，我們的頭發(fā)是它們的樹林。
有一次，我看到一群螞蟻搬著比它們大幾十倍的糖果往它們的巢穴移動(dòng)，此時(shí)我突然領(lǐng)悟到“團(tuán)結(jié)力量大”，我們?nèi)祟悜?yīng)該學(xué)習(xí)它們的精神。
融化的巧克力是小螞蟻的泥巴，它們千辛萬(wàn)苦的爬過(guò)去，沒想到前面竟然有一座冰山，原來(lái)是我們的西瓜，它們用盡了所有的力氣終于爬了過(guò)去，正當(dāng)它們想在休息時(shí)，開始下起了毛毛雨，但是對(duì)它們來(lái)說(shuō)，這是場(chǎng)大災(zāi)難，它們費(fèi)盡全力跑到一個(gè)屋檐下，逃過(guò)了這場(chǎng)水災(zāi)。
螞蟻三年級(jí)作文 篇2
今天體育課自由活動(dòng)時(shí)，在大操場(chǎng)盆栽下，我發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在活動(dòng)，我想這里面一定有很多螞蟻，于是我就用小樹枝在花盆下亂戳，還真有很多螞蟻出來(lái)了，我看到一只小螞蟻在和一只大螞蟻打架呢，我看著看著就喃喃自語(yǔ)：“大的不能欺負(fù)小的”，我就把大的用小樹枝挑到一邊，小螞蟻得救了。
我還發(fā)現(xiàn)一只更小的螞蟻在到處亂逛，像是在找什么，可是沒有找到。我就幫小螞蟻找。哎呀，我們的校園太干凈了，好像找不到東西給小螞蟻吃。突然我發(fā)現(xiàn)盆栽的小樹上有一只小蟲子，我用小樹枝把小蟲子夾到小螞蟻身邊，小螞蟻用它的觸角碰了一下小蟲，可就像沒發(fā)現(xiàn)一樣，轉(zhuǎn)身回洞穴了。我真著急，心想白費(fèi)功夫了。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)一隊(duì)螞蟻紛紛從盆栽下爬了出來(lái)。噢！我明白了，原來(lái)小螞蟻是回去報(bào)信了，我高興極了。幾只螞蟻上前就咬，蟲疼得亂動(dòng)，似乎在叫喊：“救命”，螞蟻越來(lái)越多，它們齊心協(xié)力，終于把蟲搬向盆栽下的家……
我很驚訝這么小的螞蟻也能搬動(dòng)比它們大得太多的蟲子，通過(guò)對(duì)螞蟻的觀察我明白了一個(gè)道理：我們個(gè)人的力量是很有限的，但是我們很多人團(tuán)結(jié)合作，一起往一個(gè)目標(biāo)努力，我們就能完成看起來(lái)不可能完成的事情，團(tuán)結(jié)就是力量！
螞蟻三年級(jí)作文 篇3
在暑假里的一天，爸爸媽媽帶我和弟弟、妹妹去郊游，在一顆大樹下發(fā)現(xiàn)了十幾只小螞蟻，它們好像在那里說(shuō)著什么，就這樣深深的吸引了我。
在大樹下我仔細(xì)地觀察小螞蟻。它們總共有十二只，可是有大有小。黑色的身體像三粒大米，共有六條腿，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸須。有時(shí)候幾只螞蟻在一起總是用觸須碰一碰，好像商量著什么，有趣極了。
過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻們好像就開始分指揮官……。開工了，幾只螞蟻在一個(gè)地方用前面的幾條腿不停地刨呀刨，用嘴不停的咬呀咬。不一會(huì)兒，一個(gè)小洞出現(xiàn)在大樹下，一個(gè)神奇的奇跡也出現(xiàn)了，原來(lái)螞蟻分工那么明確。快看，這五只個(gè)頭小的螞蟻負(fù)責(zé)打洞、鉆洞，這六只大的負(fù)責(zé)搬運(yùn)泥土，這只最大的也就是指揮官了，一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)……。最后一條深深的洞穴挖掘成功了。
觀察它們，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。它們團(tuán)結(jié)友愛，不怕任何困難，也不怕艱難，通過(guò)一個(gè)腳印一個(gè)腳印實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
螞蟻三年級(jí)作文 篇4
我是一只螞蟻，在別人眼中是一個(gè)非常小的生命，所以每次我看到別的生命都會(huì)非常的自卑，而我每天都是在尋早食物中渡過(guò)。
一天，我仍像以前那樣，出去尋找食物。我走到大樹底下，看看有什么能吃的?！斑@是我的!”“不是!這是我的!”很大的爭(zhēng)吵聲驚擾了我。我探過(guò)頭去：噢，是我的兩個(gè)哥哥在為一粒面包渣而爭(zhēng)吵。
我爬過(guò)去，使出全身的力氣喊：“別爭(zhēng)了!”他們都被這突如其來(lái)的叫聲驚呆了。他們驚醒后大笑道：“你這個(gè)小東西，你有什么資格阻止我們，你配嗎?呸---”一口唾沫吐到了我的臉上，我傷心的搖搖頭，拖著沉重的步子走回了家。
“你配嗎?”“你配嗎?”這句話困擾著我。我原本是好心幫助兩位哥哥，可沒想到……唉，我們的家族為什么不能和和睦睦，共同快快樂樂的生活呢?偏要爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)，打個(gè)你死我活，唉……我好希望能夠和和氣氣，沒有爭(zhēng)吵，快樂平靜的生活。
剛剛回到家，一陣爭(zhēng)吵聲又傳到了我的耳邊?！拔乙@間房子!”“哼!為什么偏偏你要呢?”兩個(gè)姐姐正為一(間向陽(yáng)的房間而吵的面紅耳赤。我已經(jīng)沒有力氣去阻止她們了，我也不想去阻止她們，唉。就讓兩個(gè)姐姐爭(zhēng)吧……
哎!我的糧食呢?怎么沒有了呢，這可是我辛苦的勞動(dòng)成果啊，沒有了糧食，我怎么過(guò)冬呢?難道我要活活餓死嗎?死了也好，我已經(jīng)無(wú)法呆在這個(gè)世界上，我受不了大家每天的爭(zhēng)吵與搶奪，或許天堂是我的真正歸宿。
“轟---轟---”打雷了，馬上就要下雨了。家里什么吃的也沒有，我該怎么辦?呼呼……落葉打起了滾兒，風(fēng)沙漫天飛揚(yáng)，柳枝隨風(fēng)飄舞著。喔，我栽種的那朵小花也被風(fēng)刮倒了，怎么，難道你也要陪我同去嗎?
也好，路上有個(gè)伴，這回有我的“知己”共生死，也就死而無(wú)撼了。
風(fēng)，停了;雨，停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一切都風(fēng)平浪靜。一只小螞蟻餓死在洞穴里，沒有人注意過(guò)他，更沒有人問(wèn)過(guò)他。
沒過(guò)幾天，一只出來(lái)覓食的螞蟻找到了這只螞蟻的家，它進(jìn)去看到死了的螞蟻非常的傷心，不過(guò)，它很奇怪，為什么螞蟻死了臉上還帶著微笑呢?而且旁邊還有一朵小花。
螞蟻三年級(jí)作文 篇5
城市高樓林立，忙忙碌碌的你，可曾留意過(guò)大自然中那些無(wú)拘無(wú)束的小生命——螞蟻！螞蟻盡管渺小，但是螞蟻的祖先可以追溯到1億多年前的中生代。隨著環(huán)境和歷史的變遷，身體龐大的恐龍?jiān)缫褱缃^，而身軀細(xì)小的螞蟻依靠集體的力量生存、繁衍，而今已成為一個(gè)鼎盛的王國(guó)。每只螞蟻大小雖然不足人體的百萬(wàn)分之一，可是整個(gè)地球的螞蟻所占用的領(lǐng)地卻與人類的旗鼓相當(dāng)。
我就有這么一群不用喂食、不用洗澡、不用擔(dān)心它身上會(huì)生跳蚤的小寵物，它們生活在一個(gè)透明的五邊形長(zhǎng)方體內(nèi)，還有一個(gè)很好聽的名字，叫“日本弓背蟻”。我在兩個(gè)長(zhǎng)方體內(nèi)分別放入了一窩日本弓背蟻，每個(gè)長(zhǎng)方體內(nèi)有一塊巨大的藍(lán)色凝膠體，里面含有各種螞蟻所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以在我忙碌的時(shí)候就不用擔(dān)心這些小家伙挨餓了。沒過(guò)多久，我又用軟管、彎頭、三通等工具，將兩個(gè)長(zhǎng)方體做了個(gè)連通，建造了自己的螞蟻城堡，主要生活著工蟻和蟻后。
我經(jīng)常拿放大鏡來(lái)觀察這群小家伙，只見它們有一對(duì)復(fù)眼和三只單眼，頭部的器官主要有觸角、眼睛和口器，觸角為細(xì)長(zhǎng)的.曲膝狀，分成10節(jié)。外界稍有動(dòng)靜，它們便馬上警覺起來(lái)，在軟管的螞蟻會(huì)立即回到自己的家園。剛開始兩窩螞蟻一見面就打群架，但過(guò)了一段時(shí)間，它們便熟悉了我給它們搭的“橋”，并且成為了好朋友，還經(jīng)常互相來(lái)往。它們還會(huì)不辭辛勞地挖地道，挖的方法很特別，它們用大鄂夾藍(lán)色凝膠體，六只腳作固定。真是“有志者事竟成”，沒過(guò)幾天，螞蟻竟然挖出了一條條比自己大無(wú)數(shù)倍的地道。有時(shí)候，一群螞蟻在下面的地道休息，但始終會(huì)留一只工蟻在上面巡邏，一有動(dòng)靜便會(huì)去地道通知同伴。我還觀察了螞蟻的進(jìn)食方法，它們先用第一對(duì)足把冰糖粉碎，然后再送入口器。曾經(jīng)有一天，在它們打群架時(shí)受傷的一只工蟻不幸死亡，還沒等我把它的尸體拿出來(lái)，一頓飯的工夫，螞蟻就集體把它給埋藏了，蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
我會(huì)一直關(guān)注我的這座螞蟻城堡，看看以后它們?nèi)绾紊∥浵?，如何發(fā)生更有趣的事情……
螞蟻三年級(jí)作文 篇6
一天，小螞蟻小明聞到了一股好香的味道，它走到草叢旁，哇！有一個(gè)大骨頭！
它用兩只觸角召喚來(lái)了一群小螞蟻，小明說(shuō)：“有吃的！有吃的！”老大轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)其它的小螞蟻說(shuō)：“太好了！有吃的！”小螞蟻一起搬著骨頭走向回家的路上。
“不好，不好！”小明說(shuō)，“我看見了一條小溪！”老大想了想，把骨頭架在小溪岸邊，它們很快地走過(guò)了小溪?！肮?，成功！”小螞蟻們開心的說(shuō)。
走著走著，老二大叫一聲：“有大山！”對(duì)，前面就有一座大山，它們艱難地爬上了山，把骨頭當(dāng)成滑板，滑板飛快地下滑，一會(huì)兒就滑下山了，小明說(shuō)：“真是太棒了！”老三添油加醋地接上一句：“而且是不一般的棒，哈哈哈！”
天啊，有一只黃色的大、大、大狼狗！老四見了差點(diǎn)嚇暈過(guò)去，“怎……怎么……怎么辦，我們……該怎……怎么辦？”老五說(shuō)。小明大叫一聲：“我們來(lái)調(diào)虎離山，好嗎？”小明把說(shuō)話能手——老七、老八、老九，讓它們?nèi)ァ罢{(diào)虎離山”，引開大狼狗。它們跟大狼狗說(shuō)：“狗大兄，我知道哪兒有肉，跟我來(lái)吧！”它們把狼狗引到菜市場(chǎng)，人們把狼狗打死了。
這時(shí)，運(yùn)輸大部隊(duì)安全到家，說(shuō)話能手也走到家了，爸媽只夸小明：“你真是太厲害了！”小明說(shuō)：“要沒有它們，我恐怕再怎么厲害也運(yùn)不回骨頭?！毙∶饔檬种钢闲值?，十老兄弟一起說(shuō)：“如果沒有你的發(fā)現(xiàn)，我們也不會(huì)有這么好吃的大骨頭啊?！闭f(shuō)完，大家一起哈哈大笑。
通過(guò)這件事情，陳小明、十老兄弟、爸爸、媽媽都知道了一個(gè)道理：只有齊心協(xié)力，才能有收獲。
螞蟻三年級(jí)作文 篇7
螞蟻，它們很小，在人們眼中是一群“小不點(diǎn)兒”，但是，在我眼中它們就是一個(gè)讓我覺得很有團(tuán)隊(duì)精神的大集體。
有一次我和爸爸回鄉(xiāng)下看奶奶，在奶奶家吃午飯，不知啥時(shí)候掉了一粒米飯?jiān)诘厣?，我正要去撿起那里米飯時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻正在打量著這粒米飯，看樣子是想把它搬回家。我連忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我吃飽了?！北慵辈豢纱赜^察起這只小螞蟻來(lái)。我想看看，這只小螞蟻到底是如何把他“白撿”的米?？富丶业模恐灰娦∥浵侀_始行動(dòng)起來(lái)了，他前面的兩只腳夾著食物，后面的四只腳用來(lái)站立和行走。不一會(huì)兒，他已經(jīng)累的精疲力盡了。我看到他的小腦袋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便匆匆忙忙的跑了，我心想想“螞蟻知難而退了。”我走開一會(huì)，剛喝了幾口水。卻發(fā)現(xiàn)飯粒旁邊多了三只小螞蟻，米粒左右，各有一只螞蟻，還有一只在后面推，三只螞蟻一起使勁，不一會(huì)兒，三只螞蟻就帶著他們的戰(zhàn)果回到了他們的“家”。直到他們進(jìn)了墻洞里，看不到影子啦，我才回過(guò)神來(lái)。
這一次，我再也不敢小看小小的螞蟻了，螞蟻的力量還真大??！你們喜歡他嗎？
