四個(gè)自信思想?yún)R報(bào)錦集三篇
第1篇: 四個(gè)自信思想?yún)R報(bào)
近日，中央政治局會(huì)議審議了《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》。制定和實(shí)施《條例》，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措，為新時(shí)代黨支部建設(shè)提供了基本遵循，對(duì)加強(qiáng)黨的組織體系建設(shè)，鞏固黨長(zhǎng)期執(zhí)政的組織基礎(chǔ)，具有重大意義和深遠(yuǎn)影響。作為幼兒園管理者，是貫徹落實(shí)《條例》的直接實(shí)踐者，必須嚴(yán)格按照《條例》規(guī)范和加強(qiáng)黨支部建設(shè)，強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，做到四個(gè)服從。
一、強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，就要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。一是政治意識(shí)。無(wú)論何時(shí)何地何種情況，不被負(fù)面輿論牽著鼻子走，嚴(yán)守政治紀(jì)律;二是大局意識(shí)。黨員要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大局、把握大局、服從大局，不能只關(guān)心局部而忽視全局，也不能為了局部而影響全局，更不能讓局部和全局發(fā)生沖突;三是核心意識(shí)。每個(gè)黨員干部都要切實(shí)增強(qiáng)核心意識(shí)，堅(jiān)定不移地保持對(duì)黨的、徹底的、無(wú)條件的、不摻任何雜質(zhì)的絕對(duì)忠誠(chéng);四是看齊意識(shí)。唯有看齊，方能統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步伐，勠力同心、團(tuán)結(jié)奮斗。
二、堅(jiān)定“四個(gè)自信”。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，就要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。一是堅(jiān)定道路自信。必須有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，在政治上、思想上、行動(dòng)上自覺(jué)向黨中央看齊;二是堅(jiān)定理論自信。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平系列重要講話精神和治國(guó)理政思想，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，做到真學(xué)、真做、真懂、真用，使理論對(duì)實(shí)際工作產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)作用;三是堅(jiān)定制度自信。在工作中自覺(jué)地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)聽(tīng)黨話、跟黨走;四是堅(jiān)定文化自信。就是要善于打造行之有效的形式、平臺(tái)和載體，讓廣大群眾參與到文化建設(shè)中，影響每個(gè)人的思維。
三、做到“四個(gè)服從”?！八膫€(gè)服從”是在《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》第二章黨的組織制度第十條黨的民主集中制的基本原則中提及的，要做到“四個(gè)服從”就要做到以下四點(diǎn)：一是要忠誠(chéng)于黨的綱領(lǐng)。學(xué)深學(xué)透、入腦入心，打牢對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的思想根基;二是要忠誠(chéng)于黨的核心。要不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)做到思想上虔誠(chéng)認(rèn)同核心、政治上堅(jiān)決捍衛(wèi)核心、行動(dòng)上始終緊跟核心;三是要忠誠(chéng)于黨的紀(jì)律。要以高度的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，時(shí)刻銘記“生命線”、分清“是非線”、不踩“高壓線”，把“忠誠(chéng)”落到實(shí)處。四是要忠誠(chéng)于黨的事業(yè)。不斷提升我們幼兒園辦學(xué)內(nèi)涵和保教質(zhì)量。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，全體黨員和入黨積極分子更加堅(jiān)定了自身的立場(chǎng)方向，矢志不渝貫徹黨的十九大精神努力提高自己的政治素養(yǎng)和思想理論水平，強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，做到四個(gè)服從。以更好擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予我們教育工作者的重要職責(zé)，為辦人民滿意的教育。
第2篇: 四個(gè)自信思想?yún)R報(bào)
中華民族偉大復(fù)興之路上，需要有力的掌舵者，需要清醒的領(lǐng)路人。只有在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不忘初心、牢記使命，擼起袖子加油干，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大力量。
在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，必將凝聚起中華民族的磅礴力量，邁出決勝全面建成小康社會(huì)的堅(jiān)實(shí)步伐，續(xù)寫(xiě)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新輝煌
“增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’、自覺(jué)對(duì)標(biāo)看齊，不僅僅是黨政部門(mén)的責(zé)任，也是我們國(guó)有企業(yè)的責(zé)任?！比珖?guó)人大代表、四川中煙工業(yè)有限責(zé)任公司總經(jīng)理彭傳新認(rèn)為，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”是在新的歷史起點(diǎn)上堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，是解決突出問(wèn)題、確保黨的先進(jìn)性純潔性的必然選擇。當(dāng)前，四川正處在決勝全面小康、建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、奮力開(kāi)啟現(xiàn)代化建設(shè)新征程的關(guān)鍵時(shí)期，這就要求我們牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，充分發(fā)揮國(guó)有企業(yè)黨組織的作用，使黨的領(lǐng)導(dǎo)成為企業(yè)發(fā)展的“紅色引擎”。
全國(guó)政協(xié)委員、四川省政協(xié)主席柯尊平表示，5年來(lái)，各地政協(xié)在以習(xí)近平同志為核心的中共中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持用新理念謀劃工作，靠新思路解決問(wèn)題，以新機(jī)制推動(dòng)發(fā)展，開(kāi)拓了團(tuán)結(jié)民主、務(wù)實(shí)進(jìn)取、蓬勃發(fā)展的新局面，為黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革凝聚了共識(shí)，凝聚了力量。“今年，習(xí)近平總書(shū)記在四川視察指導(dǎo)時(shí)，提出了一個(gè)總體要求和‘五個(gè)著力’重點(diǎn)任務(wù)，為我們進(jìn)一步做好四川工作提供了行動(dòng)指南和根本遵循。”柯尊平委員說(shuō)，如今，四川各族人民推動(dòng)“治蜀興川”再上新臺(tái)階、奪取全面建成小康社會(huì)新勝利的信心更足了。
在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我們必將凝聚起中華民族的磅礴力量，邁出決勝全面建成小康社會(huì)的堅(jiān)實(shí)步伐，續(xù)寫(xiě)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新輝煌。人心齊泰山移。代表委員們認(rèn)為，新時(shí)代屬于每一個(gè)人，每一個(gè)人都是新時(shí)代的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng)者、建設(shè)者。只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同奮斗，就沒(méi)有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的步伐。代表委員們相信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必將取得更大勝利，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
第3篇: 四個(gè)自信思想?yún)R報(bào)
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)各族人民推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)的實(shí)踐中，立足世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局，著眼民族復(fù)興偉大夢(mèng)想，提出了一系列有關(guān)教育改革發(fā)展的新理念新思想新觀點(diǎn)，形成了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系，即習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述。這一理論體系緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題，深刻回答了一系列方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大課題，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展指明了方向，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、培養(yǎng)時(shí)代新人提供了根本指針。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，內(nèi)涵十分豐富，貫通其中的“四個(gè)自信”，對(duì)于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，具有十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
強(qiáng)調(diào)始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，彰顯著中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信
辦學(xué)方向決定著辦學(xué)道路，也決定著培養(yǎng)什么人的問(wèn)題。古今中外，每個(gè)國(guó)家都是按照自己的政治要求來(lái)培養(yǎng)人的，教育也總是在服務(wù)自己國(guó)家需要中發(fā)展壯大的。在當(dāng)代中國(guó)，青年學(xué)生的價(jià)值取向決定未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人。在辦學(xué)問(wèn)題上，習(xí)近平總書(shū)記特別強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。他關(guān)于教育發(fā)展方向和發(fā)展道路的系列重要論述，始終彰顯著中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信。
為什么要理直氣壯地堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向？因?yàn)椋袊?guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家發(fā)展的是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、服務(wù)于廣大人民的、社會(huì)主義性質(zhì)的教育事業(yè)。這一點(diǎn)已經(jīng)寫(xiě)進(jìn)《憲法》和《教育法》。我國(guó)教育要培養(yǎng)的是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，而不是旁觀者，更不是反對(duì)者和掘墓人。因此，教育工作要理直氣壯地講政治，社會(huì)主義教育理所當(dāng)然地要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。
為什么要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路？因?yàn)橹袊?guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路是中國(guó)特色社會(huì)主義道路的重要組成部分。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、創(chuàng)造人民美好生活的必由之路，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路是扎根于中國(guó)大地、體現(xiàn)教育發(fā)展規(guī)律、反映人民教育需求的正確道路，是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。
為什么新時(shí)代要保持戰(zhàn)略定力，始終堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路？因?yàn)?，中?guó)教育事業(yè)的發(fā)展用實(shí)踐彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義教育道路的顯著優(yōu)勢(shì)。新中國(guó)成立以來(lái)，在70多年的時(shí)間里，我國(guó)教育總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列，教育質(zhì)量明顯提高，教育發(fā)展條件有了歷史性改變，教育國(guó)際影響力明顯增強(qiáng)。黨的十八大以來(lái)，在黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)教育改革全面深化，教育事業(yè)全面發(fā)展，特色更加鮮明，群眾獲得感明顯增強(qiáng)，個(gè)性化需求得到更好滿足。中國(guó)教育發(fā)展取得的成就和基本經(jīng)驗(yàn)讓全世界看到了中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展的魅力，彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路的優(yōu)勢(shì)。
習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述告訴我們，我們是在中國(guó)大地上辦社會(huì)主義教育事業(yè)，既有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟的引領(lǐng)，又有黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，還有廣大人民群眾的大力支持，這是我們辦好中國(guó)教育的力量之源和自信之源。教育事業(yè)必須承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史使命，毫不動(dòng)搖地走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。
