觀察螞蟻的作文350字
觀察螞蟻的作文350字
螞蟻既不是益蟲，也不算什么害蟲。接下來(lái)小編整理了觀察螞蟻的作文350字，歡迎大家閱讀。
篇一：觀察螞蟻
放學(xué)回到家，我放下書包后就蹲在地上觀察螞蟻。我等了很久，也沒(méi)有看到一只螞蟻的影子。
然后，我拿起面包屑丟在地上過(guò)了一會(huì)兒。一群螞蟻圍著那些面包渣，有幾只螞蟻按照過(guò)來(lái)的路線返回去了。
過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻帶著一群像軍人一般的螞蟻搬食物了。把面包渣搬到了洞穴前，像是洞穴里面有什么特殊的神秘的客人嗎？
那一群螞蟻，分成了十組，每組有五只螞蟻?？梢园嵋恢惑?，可以搬一只蜻蜓、蝴蝶，還有等等一些動(dòng)物，它們都搬得動(dòng)。好像螞蟻是一個(gè)無(wú)比強(qiáng)大的大力士。什么樣的東西，都可以搬得動(dòng)。
突然我看到了一個(gè)會(huì)飛的東西，我仔細(xì)的觀察了一下，就是一只螞蟻。但是它和別的螞蟻不同，它有翅膀，我問(wèn)爺爺這是什么東西？爺爺說(shuō)這是飛蟻，飛蟻也在幫別的螞蟻搬東西。
這時(shí)候它們使我明白了，團(tuán)結(jié)就是力量的精神，它們的這種精神值得我去學(xué)習(xí)。
篇二：觀察螞蟻
我十歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我出于好奇，用泥土把一個(gè)螞蟻洞埋了起來(lái)。正在我得意時(shí)，去外邊覓食的螞蟻回來(lái)了，一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖開自己的家起來(lái)。
正在快挖開時(shí)，另一個(gè)螞蟻洞的蟻后趁“人”危機(jī)，想獨(dú)吞別人的蟻洞，便馬上拍兵蟻去占領(lǐng)，這個(gè)螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來(lái)的兵蟻，一點(diǎn)兒也不敢松懈，一直等那幾個(gè)剩下的工蟻把洞打通，等里面的兵蟻出來(lái)時(shí)，它們才肯退回洞里。還有一次，我抓住了一個(gè)毛毛蟲，放在了那個(gè)螞蟻洞旁，然后靜靜的站在一旁。
不一會(huì)兒，一只螞蟻出來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲，它馬上回到洞里，不到幾分鐘，從洞里出來(lái)了一大片兵蟻，他們拼命地像毛毛蟲廝咬著。搏斗著，可是兵蟻?zhàn)约阂埠貌坏侥娜?，不是死就是傷?/p>
當(dāng)毛毛蟲筋疲力盡的時(shí)候，兵蟻們蜂擁而上，把毛毛蟲撕成了碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回了家。
螞蟻?zhàn)屛抑懒藞F(tuán)結(jié)就是力量！
篇三：觀察螞蟻
我們的語(yǔ)文大課本上說(shuō)，要做一次觀察螞蟻的記錄，時(shí)間定在星期二的下午，這次研究螞蟻要準(zhǔn)備放大鏡、蘋果、米飯、糖、死蟲子和噴水壺。要研究螞蟻的外形，螞蟻的.食性，螞蟻在下雨時(shí)候的反應(yīng)。
到了下午，我們興高采烈的到了操場(chǎng)上，但是，過(guò)了一會(huì)兒我們的那種感覺(jué)又沒(méi)有了，因?yàn)槲疫B一只螞蟻也沒(méi)有找到，突然，我們組的姜尚彤喊：“我在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞?！蔽覀冓s緊拿來(lái)食物放在洞口邊，但是，白忙一場(chǎng)，因?yàn)槟抢锏奈浵佉呀?jīng)搬家了，我們?nèi)?wèn)別的同學(xué)，別的同學(xué)說(shuō)：“墻角里多的是?！蔽覀兙腿钦伊?，還真靈，墻角真的有很多螞蟻，我們捉了一只、兩只、三只……然后，我們找了一個(gè)乒乓球臺(tái)，然后寫觀察記錄，我們正要寫觀察記錄的時(shí)候，螞蟻想跑，我們趕緊用食物圍住了他，這些食物在我們的生活很常見(jiàn)，但是在螞蟻的世界里，卻是很罕見(jiàn)的。不過(guò)一會(huì)我們的記錄表就完成了，同時(shí)我們的觀察記錄也就結(jié)束了。
我喜歡這次的觀察記錄。
篇四：觀察螞蟻
我躺在草地上，欣賞著美麗的大自然，突然我的眼球給一群螞蟻吸引了，我觀察者螞蟻?zhàn)隽艘淮纹娈惖挠螝v。
這群螞蟻排成整齊的隊(duì)伍向前進(jìn)，這篇草地對(duì)于它們就是一座大森林，可它們卻好像很熟悉這座森菱的地形，一直走，從來(lái)沒(méi)有停下來(lái)。螞蟻們終于回到了它們的村莊，一大群螞蟻跑出村莊迎接這些遠(yuǎn)歸的同伴，它們互相碰觸角仿佛是再打招呼，它們?cè)诙囱ㄍ饨涣骱芫貌胚M(jìn)了去，它們的村莊是再一棵大樹下，所以很清涼。這時(shí)一只比較小的螞蟻?zhàn)叱龆囱ǖ教庨e逛，走著走著它看見(jiàn)了一小塊糖果，它試了好幾次都抬不起來(lái)，于是它馬上到遠(yuǎn)處找它的同伴幫忙，過(guò)了一會(huì)兒，它帶了兩、三只螞蟻來(lái)到那塊糖果旁，它們好不容易才把那塊糖果抬起來(lái)走向它們的洞穴。
看到螞蟻這樣團(tuán)結(jié)，我想到了我們?nèi)祟悾覀円部梢韵裎浵伳菢訄F(tuán)結(jié)。
篇五：觀察螞蟻
科學(xué)課上老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)觀察螞蟻。
我捉了一只螞蟻把它放進(jìn)一個(gè)透明的觀察盒里。在放大鏡的幫助下，我發(fā)現(xiàn)這只黑色的螞蟻身體分為三個(gè)部位：頭、胸、腹。頭上有一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，來(lái)回?cái)[動(dòng)著很像一個(gè)接收器。嘴巴呈三角形，雖小卻很鋒利。它的胸由兩節(jié)組成，胸的兩邊分別有三條足。腹部像個(gè)鼓鼓的小圓球，還有短短的絨毛。
我又跑去墻角做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。螞蟻很喜歡糖，我就把一個(gè)吃過(guò)的小糖果放在墻角。有一只螞蟻跑過(guò)來(lái)，它晃了晃觸角再用嘴巴舔了舔，又原路返回了巢穴。不一會(huì)兒后面就陸陸續(xù)續(xù)地跟著一群螞蟻，這些螞蟻一起把糖果搬到了巢穴。我覺(jué)得不可思議，又放了一塊大的面包，這些螞蟻叫來(lái)了更多的同伴，它們爬到面包上用嘴巴把面包分割成幾小塊，它們分工明確，井然有序地把面包一塊塊的運(yùn)回到巢穴。
觀察螞蟻可真有趣??！小小的螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)有大大的力量。它們的團(tuán)結(jié)精神值得我們學(xué)習(xí)。
