校園秋景作文4篇
校園秋景作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的校園秋景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園秋景作文1
經(jīng)過(guò)一番修整，我們的校園更加美麗了。在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，我仔細(xì)觀察了我們美麗的校園。
每當(dāng)同學(xué)們迎著秋風(fēng)和暖陽(yáng)跨進(jìn)校門時(shí)，映入眼簾的是那塊鎮(zhèn)校之寶——巨石。不管刮風(fēng)下雪，或是炎熱的夏天，它都直直地挺立在校門口迎接我們上學(xué)。這塊巨石又高又大，幾乎有兩個(gè)我那么高。它寬寬的，扁扁的，幾個(gè)人可抱不過(guò)來(lái)。巨石的頂端寫著一個(gè)甲骨文體的“文”字，下面畫著一卷書，上面是我們集團(tuán)四所學(xué)校的名字。從正面看，巨石猶如一座聳立的書山；再繞到側(cè)面，巨石就像陡峭的山峰。正如蘇軾所言：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！蔽蚁脒@塊巨石正寓意我們文苑的書香氣息。
陪伴巨石的是一株珍貴的羅漢松。老師說(shuō)，這顆羅漢松已經(jīng)有幾百年了。它傲然于巨石之后，堅(jiān)毅挺拔，似乎在與我們說(shuō)：“你們應(yīng)該像我一樣，不畏艱難，勇于嘗試，這樣才能有所收獲?！绷_漢松的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是合在一起的，就像一個(gè)含苞待放的花骨朵。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，它就變成一根根細(xì)細(xì)的、尖尖的披針，是嫩綠色的。等它成年了，就長(zhǎng)成了深綠色，給人一種穩(wěn)重的感覺，好像在告訴我們：不管學(xué)習(xí)還是做事，都要腳踏實(shí)地，不能偷一點(diǎn)兒懶。
再走過(guò)一段路，就看到教學(xué)樓周圍種滿了桂花樹，正值金秋時(shí)節(jié)，桂花已經(jīng)開了，可是不仔細(xì)看還看不出來(lái)。桂花仙子仿佛很害羞似的，躲躲閃閃地只開出少許的花朵，卻把香氣傳到百米之外。如果你仔細(xì)看那些花，你會(huì)想起夜空中閃耀的星星。
接著就是操場(chǎng)邊的那株柚子樹了。我們經(jīng)常把它看作一顆普通的大樹。過(guò)了一年，它似乎再也受不了冷落，決定把這些日子積蓄的力量展示給我們看。就在秋日，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，它已碩果累累，那一個(gè)個(gè)又大又肥的柚子，散發(fā)出誘人的香氣。走近仔細(xì)看，那黃橙橙的蜜柚仿佛就要掉到你上舉的手中。
秋天的校園就像一本大自然的書，青松巨石、累累碩果、桂香撲鼻、郎朗書聲，辛勤的老師和莘莘學(xué)子都呈現(xiàn)在這本精彩的書中。美麗的校園讓我們心情舒暢，心曠神怡，不自覺地沉浸于她濃濃的書香之中。
校園秋景作文2
天高云淡，秋高氣爽，打開窗，怡人清風(fēng)立即給你一個(gè)深情的擁抱，窗外，小區(qū)花壇里參天梧桐也抑不住心中秋的憧憬，微微拂動(dòng)枝葉，我又如何禁得住這清涼的熱情呢？我追著秋風(fēng)的腳步，來(lái)到了我的校園。
操場(chǎng)旁，兩側(cè)的樹木在秋風(fēng)中向我沙沙地打招呼，仿佛在微笑著說(shuō)：“才過(guò)了一個(gè)周六就想我了？那就好好參觀一下校園的秋景吧！”我望著高大的老樹，哦！他就像一位慈祥的老者，任調(diào)皮的風(fēng)孩子鉆進(jìn)他的墨綠色軍大衣，“嗖”地穿過(guò)，又親昵地挽住了老人家的手，輕輕晃動(dòng)著。
秋風(fēng)像是想起了什么，告別老樹，把我推向教學(xué)樓前的花壇，迫不及待地想讓我欣賞眼前的景象。哦，這是我每天經(jīng)過(guò)的花壇，進(jìn)教室時(shí)、去操場(chǎng)時(shí)、去食堂時(shí)……我和同學(xué)并排走過(guò)?？山裉?，我恍然覺得她從來(lái)沒(méi)有這般動(dòng)人！紅桎木將花壇圍了一圈，在一片深紅中，茂盛的鐵樹四五棵地立在這兒，奪目而不張揚(yáng)，含蓄而不掩飾，分明是沉默的暗綠色，卻又在簇?fù)淼拇倘~中感受到了他的依然與堅(jiān)定。正如行動(dòng)派，說(shuō)得很少，但總在關(guān)鍵時(shí)刻挺身。而小一些的被修剪成球形的梔子木，則宛若一位恬靜的少女，怡然溫和，葉片圓潤(rùn)，有的呈鵝黃色，有的還保留回憶中夏季里那一抹綠。這樣一片淡淡的繽紛，倒也和諧有詩(shī)意！
四十五度角抬頭，一個(gè)巨大的學(xué)校標(biāo)志物便映入眼簾。地座約摸高1米，呈一本翻開的書頁(yè)形狀，十分寫意，兩個(gè)月牙兒，一大一小，弧度煞是優(yōu)美，給人以端莊典雅的美感，光滑的球體物懸在月牙交錯(cuò)間，黃色和藍(lán)色混合，又不失活力與朝氣，而那銀亮的光環(huán)，好似流星劃過(guò)的驚艷定格，還點(diǎn)綴了兩顆閃星，可謂畫龍點(diǎn)睛。
走過(guò)教學(xué)樓，穿過(guò)走廊，這里也有一方小天地，把五棟教學(xué)樓連接成“四合院”。這時(shí)，雨點(diǎn)飄灑而下，雖然小，但也襯情襯景哩！我撐起隨身推理的傘，走進(jìn)這一方小天地。說(shuō)是小天地，這里的一草一木也覺嬌小了。瞧這花吧，精致小巧的花瓣露著尖芽，嫩亦嬌，恰似昨夜貪玩的星，落在這草叢化作星星花，微微翹起的瓣兒層層包裹，中間新綠鵝黃，邊緣則泛起了殷紫，讓你心生喜愛，想碰一碰她。別碰！哪怕是輕觸也擔(dān)心碎了星星花。又一陣幽香牽引著我，沁人肺腑，啊，是千里香！豆粒般大小的花蕊被葉片映襯著。
校園是這般美得令人陶醉，昔日我卻毫無(wú)察覺，有時(shí)候，靜下來(lái)品味生活，才能覓得生活的斑斕、悟出生活的美好。
秋風(fēng)吹拂在樹梢，秋雨飄灑在花間，在校園，在秋天，在我心田……
校園秋景作文3
最近心里頗不寧?kù)o，事情總是不盡人意，難道人生于世就是來(lái)承受著無(wú)盡的苦難的嗎？本就多愁善感的我決定去校園里走走，散散心。
教學(xué)樓東面是一條蜿蜒的小路，平時(shí)也少有人走。因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，青石板濕漉漉的，泥土也星星點(diǎn)點(diǎn)濺到我的褲腳上。放眼望去，光禿禿的一片，只有落葉的枯黃，沒(méi)有一絲亮麗的色彩可以讓我放松一下，頓時(shí)失望了。本是清新的空氣突然變得惆悵、渾濁。
秋雨總是來(lái)得沒(méi)有征兆，如絲如霧籠罩著大地，幸虧早已做好準(zhǔn)備帶了雨傘。在雨中靜默著，倒是希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。
忽然，一抹黃色闖入了我的視線，在細(xì)雨中，在樹下，在落葉的掩映中，明亮而耀眼。這是一片盛開的雛菊，葉子是墨綠色的，如流蘇一般，還靜靜的滴著水珠。它的莖離地面很高，且是挺拔的，仿佛亭亭玉立的女子。有些害羞的花朵還沒(méi)有完全盛開，正如一粒粒的明珠。地上散落著幾片凋謝了的花瓣，被雨水漸上了星星點(diǎn)點(diǎn)的泥土。
原來(lái)這里有一道亮麗的風(fēng)景線，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。這片樹林里散布著一株株雛菊，有盛開著的，有羞澀的打著朵的，仿佛碧天里的星星。伴著秋雨，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處教學(xué)樓上那朗朗的讀書聲似的。
正當(dāng)我陶醉在這美景之中，不知不覺雨已下得很大，并伴著勁風(fēng)襲卷而來(lái)。雛菊被刮得東倒西歪，花瓣偏偏被打落到泥土里，狂風(fēng)吹得它們抬不起頭，雨水從葉子和花瓣上不住的流下?；ǘ浞路鹗强耧L(fēng)中行進(jìn)的人，可憐無(wú)比卻又不肯放棄。我多想用手中的雨傘給他們遮風(fēng)擋雨，但是，我明白，這是生命的洗禮，這是他們必須承受的。
回到教室，我的心久久不能平靜。第二天，雨過(guò)天晴，當(dāng)天空出現(xiàn)彩虹色的時(shí)候，我悄悄去看了那些花兒。我被震驚了：依舊鮮艷明亮的黃色和墨綠，陽(yáng)光透過(guò)樹林的空隙把影子映在花瓣上，就像是畫在上面。葉子更顯墨綠蒼翠，更見風(fēng)致了。地上散落著昨天風(fēng)雨過(guò)后的殘花敗葉，但是今天他們又高傲的昂起頭，享受陽(yáng)光灑在臉上的溫暖。
原來(lái)經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨洗禮，才會(huì)更蒼翠有生機(jī)；生命經(jīng)過(guò)挫折的洗禮才會(huì)更有意義。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，這些花兒到達(dá)了新的高度，這才是生命的真諦所在。
原先的憂愁隨著雨過(guò)天晴煙消云散。秋天，不只有枯黃和悲寂寥，更有勝春朝的.生機(jī)與活力；生命，不只有苦難，定有跨越苦難的萬(wàn)里晴空。
校園秋景作文4
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?！币粓?chǎng)微冷的新雨澆滅了夏日的炎熱，給予人們無(wú)比渴望的清涼。就這樣，秋天正朝我們款款走來(lái)。
清晨，街道已經(jīng)穿上顏色各異、參差不齊的毛衣，成為一道別具一格的風(fēng)景。打開窗戶，寒氣隨之撲來(lái)，仿佛在提醒人們多加一件衣服。太陽(yáng)也變得懶散起來(lái)，每次看到曙光后，總要停頓那么一會(huì)兒，然后他才打著哈欠，射出金燦燦的霞光，冉冉升起……
剛睡醒的校園總是特別寂靜，即使一根針輕輕觸碰地面，似乎聲音也依稀可辨。一聲問(wèn)候，一份溫情，當(dāng)你踏進(jìn)校園，第一個(gè)入眼的便是每日辛勤工作的保安和傲放于凄冷中的菊花。他們挺拔直立，顯得端莊而又高大。
走廊里步伐雜亂而又急促，走廊外綠里透著點(diǎn)兒紅的楓樹靜悄悄的，爬山虎不知何時(shí)也累了，聳拉著爪子，盤枝臥龍般；空氣里到處都是果實(shí)的芳香，深呼一口氣，口水竟然溢滿口腔。陽(yáng)光疏疏落落地散在身上，一種慵懶突然包圍全身，情不自禁地閉了眼沉浸在這舒適的日光浴中。
正午，太陽(yáng)突然停止，高高懸在頭頂，空蕩蕩的藍(lán)天也變得格外刺眼。站在跑道上，陽(yáng)光不再如同夏日般毒辣，反而像一種享受，讓人感到十分愜意。微風(fēng)掠過(guò)臉頰，遠(yuǎn)處的桂花香隨風(fēng)飄進(jìn)鼻子里，瞬間令人神清氣爽，多想高歌一曲啊！
太陽(yáng)累了，它開始歇息了。天空中，不時(shí)飄來(lái)幾朵棉花糖似的白云，在藍(lán)天的映襯下，顯得渺小而又孤獨(dú)。鳥兒們?cè)跇淞珠g來(lái)回穿梭，大樹在風(fēng)中不斷發(fā)出“沙沙”聲，果實(shí)在枝干上不斷散發(fā)幽香……每一個(gè)生命都開始了一天最為忙碌的時(shí)刻。校園的操場(chǎng)邊，各樣的果樹搖著清脆的鈴鐺，原來(lái)果香源自這里，鳥兒饞了；青翠的桂花擺著嬌小的臉龐，原來(lái)芬芳源自這里，鳥兒醉了；淡綠的小草晃著柔軟的腦袋，原來(lái)清新也源自這里，鳥兒酥了。慢慢地，云多了。
終于，鳥兒陸續(xù)回到巢里。從開闊的操場(chǎng)向上看：太陽(yáng)像灌了幾瓶酒，微微瞇著眼睛，臉紅起來(lái)了。云越積越多，形態(tài)也千奇百怪，緩緩向太陽(yáng)貼近。突然，彤紅的火球射出一道霞光，云朵瞬間染成玫瑰色，天空也像調(diào)色盤似的，一道紅，一道黃，一道紫，一道藍(lán)……多么壯觀的晚霞??！
夜深了，空中只有一輪彎彎的月兒陪伴著點(diǎn)點(diǎn)星辰，竊竊私語(yǔ)。校園里茂密的草叢中，不知名的小昆蟲們齊心協(xié)力，合奏著優(yōu)美的曲兒。漸漸地，小演員們累了，各家各戶閉了燈，校園也困了，但依舊那么寧?kù)o。
