傳承經(jīng)典筑夢未來征文范文四篇
傳承經(jīng)典筑夢未來征文篇1
種子向往光與熱，不愿埋沒在土壤里，所以奮力掙扎，沖破黑暗與塵埃，將夢想沐浴在陽光下，開出美麗的花。夢想，每一個人都曾擁有。因為夢想，我們對未來充滿期待，因為夢想，我們用汗水筑就美好未來。夢想是高原上怒放的格?；?，迎著陽光恣意張揚。大海沒有礁石就激不起浪花，人生沒有了夢想就失去了色彩?！懊娉蠛?，春暖花開”，海子以純真的向往，感動著那些渴望尋找一片自己天空的人，安放自己的青春和夢想。西方哲人曾說過：“沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。”太陽總在有夢的地方升起，月亮也總在有夢的地方照耀大地，而未來也總在有夢的地方等待，因為有夢想，所以我們的未來別樣精彩。懷揣夢想，我們需要的是堅定不移的信念，懷揣夢想，我們需要的是勇往直膠的勇氣。先祖孔子，在追逐自己教化夢想的道路上，面對長詛、桀溺的嘲笑，平民百姓的誤解，小兒辯日的刁難，他都一一淡然處之，勇氣滿滿。他猶如一泓清澈的泉水，洗滌了人們的心靈，又如熊熊燃燒的曜日，光照千年，留下了自己不朽的傳奇。古人尚如此，更何況擁有美好未來的我們呢？面對未知的前路，我們應(yīng)懷揣夢想，勇往直前，給我們的人生畫上一個圓滿的句號。擁有夢想，能讓自己的人生煥發(fā)別樣的的光彩。彼得·巴莫特沒有因姓氏而自負，也沒有跟隨父親的步伐從事金融行業(yè)，而是找到了屬于自己的音樂夢想。正是這一夢想，為他指明了奮斗的方向
傳承經(jīng)典筑夢未來征文篇2
?不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。當今世界，人才越來越成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。共產(chǎn)黨人要不忘初心、牢記使命，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢和兩個一百年奮斗目標，歸根到底靠人才、靠教育。在黨的十九大報告中，習(xí)總書記強調(diào)：建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須要把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置。
國家和社會離不開教育，這決定著教師的社會角色具有極端重要性。我們要積極響應(yīng)習(xí)總書記的號召，認清教師肩負的使命和責任，做一名合格的教育者，為祖國的教育事業(yè)建設(shè)盡自己的錦薄之力，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出重大貢獻。
第一，不忘初心，牢記使命，就要有傳承歷史的擔當。韓愈《師說》有言：師者，傳道授業(yè)解惑也。作為教師，首要任務(wù)是傳道。什么是道?就是國家和民族的厚重歷史、優(yōu)秀文化、意識形態(tài)。教師是知識的化身、智慧的化身、力量的化身，負有傳承歷史、開啟未來的神圣使命，任何時候、任何場合都必須做到政治立場堅定，具備與教師身份相符合的意識和覺悟，旗帆鮮明地同一切有悖黨的方針政策、有損黨和政府形象的行為作斗爭，無論在任何場合，尤其是課堂上，絕不允許散布違背黨的重大方針的厥詞，絕不允許發(fā)表有損黨和國家形象的言論，絕不允許向?qū)W生傳遞腐朽思想。時刻牢記自己的特殊身份和神圣責任，做到耳聰目明，大力弘揚社會主義核心價值觀，向?qū)W生傳遞正能量，將中華民族的優(yōu)秀文化和社會主義“四個自信”根植于學(xué)生頭腦，培養(yǎng)出理想信念堅定的高素質(zhì)人才.并通過“小手拉大手”，影響家長、帶動家庭、輻射社會，使中華民族的悠久歷史和燦爛文化薪火相傳，入腦入心。
第二，不忘初心，牢記使命，就要有為人師表的形象。教師就是學(xué)生的榜樣，一舉手一投足、一言一行作用于學(xué)生心靈，對塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)都料產(chǎn)生直接影響。教師如果行為不端，至少會造成三個方面的影響，一是影響自己的圣潔形象，二是影響學(xué)生的健康成長甚至“三觀”的形成，三是影響國家教育整體形象。因此，大家要站在對國家負責、對未來負責、對自己負責的高度，自覺規(guī)范一言一行，以實際行動樹立人民教師光輝形象，一要做政治堅定的表率、在事關(guān)國家最高利益和各族人民根本利鹽的大是大非問陋上，敢于亮明觀點、表明立場，絕下做“兩面人”“老好人”，用自己的一一行感來學(xué)生、影響學(xué)生、帶動學(xué)生：二要做救書向人的措慢，以身作則、行為示范，引導(dǎo)和幫助生扣好人生的第一?？圩樱盐蘸萌松较?，用欣益增資學(xué)生的信心，用他任樹立學(xué)生的自薄，讓每一個學(xué)生都健康快樂成長，讓每一個學(xué)生都享級成功的喜悅，三要做修身立確的梅樣、自覺培養(yǎng)和塑造健康高雅的愛好，自覺低制不文明行為，遠商賭博、、酒巡等違紀違法行為，以良好的師風(fēng)影響班風(fēng)，端正校風(fēng)，用自己的人格魅力、學(xué)識魅力感染學(xué)生。
我認為平安是福，平淡是福，但平庸不是福。我們每一位教師要沉下心去，撲下身來，用心血去成就美好的教育事業(yè)，懷著一顆無私、忘我的心，在教育崗位上用生命承載教育，用平凡演繹偉大，用對黨的教育惠業(yè)的無限忠誠譜寫出感人的篇章!
我們要不忘初心、牢記便命，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的責獻，用實際行動去描繪優(yōu)質(zhì)教育的美好畫卷!
傳承經(jīng)典筑夢未來征文篇3
20_年是我國共產(chǎn)黨建黨_周年，在這_年來，我國共產(chǎn)黨由弱變強、又小到大，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民沖破重重難關(guān)，奪取了一個又一個來之不易的勝利，強大了國家。
兒時我對黨的印象很朦朧很模糊，只是，從外公和爺爺?shù)纳砩夏芨惺艿阶鳛橐幻h員的勝于常人的奉獻精神和吃苦精神。那時在懵懂的我的心中，黨是一串串動人的革命故事和一個個偉大的英雄人物，依稀記得那時的我很喜歡聽長輩、老師給我講過去革命的事，會陪家中的老人一起看他們那時代的革命電影，黑白的畫面在彩色的電視機里一幕幕放過，但是不滅的歷史情節(jié)在我的心中跳動。《烈火中永生》、《小兵張嘎》、《南征北戰(zhàn)》等等，這些描寫革命時期的電影以及在小學(xué)語文課本中出現(xiàn)的董存瑞、黃繼光等閃亮的英雄人物的名字，都在我幼小的心靈中深深地扎下了根。盡管那時對黨的知識一無所知，也不知道黨員有什么義務(wù)與權(quán)利，但我卻深深體會到了黨員的奉獻精神。
我曾無數(shù)次凝望著黨旗。耳畔響起老師親切的話語：“鮮紅的顏色是烈士的熱血，金黃的色彩代表著人民的信念，高擎大旗的是我們的黨”，我那顆向著黨的心便迸發(fā)出更鏗鏘有力的聲音——為人民服務(wù)，這是黨的宗旨，也是我一貫的宗旨。
因此，我總會盡自己的力量去幫助我身邊所有的人，于課上于課后，于工作中于私底下，我總努力保持笑容，希望他們能在接受自己的幫助后將皺著的眉頭重新舒展開，在我看來，“為人民服務(wù)”不僅僅只是一句口號而已，也不應(yīng)該只是一個口號而已，只有時刻銘記心中，并融入行動中，才能讓這種精神感染身邊的人，才能將這種精神永遠傳承下去。
傳承經(jīng)典筑夢未來征文篇4
? ? ?相信大家都知道，紅色，象征光明，凝聚力量，引領(lǐng)未來。從瑞金、井岡山、XX、XX、西柏坡……無一例外的都是因為“紅色”而典藏了歷史，穿越了時空，成為了一代又一代的中國人心中永久的向往和神圣的殿堂。
?對于共產(chǎn)黨而言，紅色是信仰，目光遠大，追求高遠;紅色是忠誠，愛國愛黨，矢志不渝;紅色是追求，勇于拼搏，自強不息;紅色是忘我，無私奉獻，無怨無悔。紅色讓青春之樹永柱，讓生命之花綻放，讓人生的每個時期都有其獨特的魅力。 ?每個人來到這個世界，都要在社會中生存，都要獲取生存發(fā)展的物質(zhì)條件，都要尋求慰藉心靈的精神家園。這一切首先得之于祖國，沒有國哪有家，沒有家哪有我。國家是小家的寄托，國家是個人的寄托，國家是無知的寄托，國家是精神家園的寄托。所以履行愛國的義務(wù)是我們對祖國母親報答的最佳方式。
? ? “熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨”，是我們從小喊到大的口號，我們的身邊就涌現(xiàn)出了許多為國家作出了杰出貢獻的仁人志士，他們是傳承紅色的時代先鋒：從雷峰到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學(xué)森到吳孟森，從吳xx到丁xx，從蔣漢聲到白潔……其事跡令人嘆服，其品格光彩照人，其精神感動天地，他們用奮斗與犧牲書寫了對真理和信仰的追求，他們用青春和熱血書寫了對祖國和人民的忠誠，我們能夠通過視覺，看到一種血脈相連的紅色基因。 ? 可是，在我們的隊伍中，還有那么一些人，不再追求遠大的理想，不在崇尚純潔的靈魂，不在信仰高尚的品德，不再講國家大義、誠實守信，一心盯著自身利益，不惜以身犯法、以權(quán)謀私。他們是阻礙紅色基因繼續(xù)傳遞的一小部分人。記得有位偉人說過：“忘記過去、就意味著背叛”。紅色傳統(tǒng)的退化，紅色基因的變異，必將導(dǎo)致信仰的偏離，精神的頹廢，人格的矮化。這些人為組織的信仰和紀律所不容，必將被歷史和人民所唾棄。
?傳統(tǒng)不是守住爐灰，而是熱情的火焰的傳遞。在這偉大的變革時代，那些血與火、與你我他相連的紅色基因，是我們情感的寄托，是我們精神的歸宿，是我們前進的動力。 ? 今天，歷史的接力棒傳到了我們這一代的手上，我們更應(yīng)該珍惜這筆豐厚的財富，用紅色的激情去擁抱時代，擁抱事業(yè)，擁抱人生，讓紅色基因代代相傳，永不變色。
