節(jié)水作文600字匯總5篇

節(jié)水作文600字匯總5篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的節(jié)水作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

節(jié)水作文600字 篇1

今天，在這個(gè)萬里無云的日子里，我隨著媽媽來到了紹興科技館，參觀了“身邊的水資源”科普展，感觸頗深。

水，是生命之源。在人類歷史的長河中，水始終扮演著極其重要的角色，直至今日，世界上幾乎所有的著名城市也都依河而建，傍水而生。從這個(gè)意義上說，水就人類文明的血脈。沒有水，我們便不可能生存下去，沒有水，我們便不能繁衍生息。水是一個(gè)調(diào)皮的魔法精靈，一會(huì)兒變成涓涓細(xì)流，傾瀉而下；一會(huì)兒變成徐徐炊煙，緩緩上升；一會(huì)兒又變成顆顆冰塊，涼爽滋潤。我們不能失去水！

在顯微鏡下的水顯得晶瑩、光亮，好似一顆顆透明珍珠，可以映照出世間萬物，但這么美麗的水珠，卻在日益減少……

每當(dāng)我們刷牙時(shí)，總讓水龍頭的水嘩嘩流逝，看起來，這只是浪費(fèi)一點(diǎn)兒水，但實(shí)際上是白白浪費(fèi)一條生命。每次洗澡過后剩余的水總是被我們無情地扔掉，是多么的可惜呀！中國有許多地區(qū)的孩子們都沒有水喝，水對(duì)于他們來說是最珍貴的東西，而我們卻隨意把水浪費(fèi)掉。

世界淡水資源總量約占世界水資源的3%，但可用淡水資源總量只占世界水資源總量的不到0。3%。所以說，我們很缺水！

雖然我們無法決定世界可用的淡水資源總量，但我們可以節(jié)約用水，從小事做起。家庭用水量要達(dá)到一水多用，例如：淘米水可以用來洗菜，還有利于去除蔬菜表面的農(nóng)藥；洗菜水可用于沖廁，澆花；洗澡水、洗衣水、洗臉?biāo)?、洗腳水可以用來拖地，也可以用于沖馬桶。這樣一來，水寶寶就可以重復(fù)做有價(jià)值的事，簡直是一舉多得。

讓我們節(jié)約用水，不要將每滴水浪費(fèi)。讓水像花兒一樣開遍神州大地！

節(jié)水作文600字 篇2

朋友，你知道一滴水的作用有多大嗎？也許你會(huì)說：一滴水既不能解決大地的干旱，也不能使饑渴的人們煥發(fā)精神，它并沒有什么價(jià)值。但是我要說如果13億人民每人節(jié)約一滴水，將會(huì)使日前嚴(yán)重受災(zāi)的西南同胞的生產(chǎn)生活帶來無限轉(zhuǎn)機(jī)。

目前我通過新聞聯(lián)播節(jié)目得知西南五省的同胞正面臨嚴(yán)重的干旱災(zāi)情。春耕無法正常進(jìn)行，飲用水沒有保障。我看到這里，心里想：我要是一滴水多好啊!如果我是一滴水，我要把其它的小水滴集合起來，帶領(lǐng)他們一起奔向祖國的西南，為那里的人們奉獻(xiàn)力量；如果我是一滴水，我將會(huì)到受災(zāi)的人們那里，用自己的力量拯救生活在干旱地區(qū)的人；如果我是一滴水，我將會(huì)到黃果樹瀑布去，讓以前奇特美麗的風(fēng)景重現(xiàn)，讓更多的國際友人都來中國看干旱過后的黃果樹瀑布；如果我是一滴水，我將滋潤干旱的土地，讓西南繁花似錦，綠樹成蔭；如果我是一滴水，我回到即將枯萎的植物中，讓它恢復(fù)生機(jī)……

西南部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重，我們雖然不能化為一滴水前去西南，但我們可以多為西南同胞捐錢，為災(zāi)區(qū)人民送去溫暖、奉獻(xiàn)愛心。有人說，一滴水就能打敗干旱嗎？當(dāng)然不能。但眾人拾柴火焰高，億萬個(gè)微不足道的水滴就能匯成一條河，我相信中華民族在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中一定能勝利的。

朋友，有位哲人說得好，地球上最后一滴水將是人類的眼淚。讓我們大家行動(dòng)起來節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，用我們的雙手去描繪我們美好和諧的明天。我由衷的愿望中國人民應(yīng)該節(jié)約用水，把更多的水送到旱區(qū)去，我相信，在中國人民“萬眾一心，眾志成城”下我們一定能征服干旱，打贏這場(chǎng)抗旱救災(zāi)攻堅(jiān).

節(jié)水作文600字 篇3

暑假的一天，我和媽媽坐在客廳看電視，電視上正在播放一組干旱地區(qū)缺水的畫面，看著龜裂的土地，看著瘦弱的身軀，看著干渴的嘴唇，看著期盼的眼神，我和媽媽心里沉重極了。媽媽一臉嚴(yán)肅地說：“沒水的生活可真難?。慕裉炱?，我們?nèi)叶家?jié)約用水！”

一天中午，我在廚房急匆匆地洗完手后，十萬火急地坐到餐椅上拿起筷子，準(zhǔn)備填飽咕咕叫的肚子。這時(shí)，媽媽走過來，神秘地對(duì)我說：“涵涵啊，我看見廚房的水龍頭正在哭呢！”

“水龍頭在哭？”我疑惑地問媽媽。

“對(duì)呀，你去看看，水龍頭正在滴答滴答地掉眼淚呢?！眿寢尲傺b難過的樣子說，“它還 一邊哭一邊說，柴詩涵每次用完，都不把我關(guān)緊。太不珍惜我了，我好傷心??！”聽了媽媽的話，我連忙跑到廚房關(guān)緊了水龍頭。

媽媽總是提醒我節(jié)約用水，不服氣的我也會(huì)找媽媽的“茬”。

媽媽是個(gè)“花癡”，院子里種了十幾種花，媽媽每天都不忘澆水。一天傍晚，我看見媽媽和往常一樣，拿起水桶在水龍頭下放水，肯定又是澆花用的。果然，等接了半桶水后，媽媽拎起來就往花盆走去。我學(xué)著爸爸的口吻說：“喲，你種的這些花花草草喝掉了咱們家不少的水費(fèi)了呢！”

媽媽不作聲地放下水桶，糟了，老媽不會(huì)發(fā)火吧！誰知她不氣不惱，笑著說：“死丫頭，教訓(xùn)起媽媽來了呀！”說完，把半桶水拎回水槽。過了一會(huì)兒，我看見媽媽捧著一臉盆淘米水去澆花。我在一旁看著，心里一陣竊喜。打這以后，媽媽都用家里的廢水澆花，那花兒也照樣開得鮮艷。

不知不覺中，我和媽媽就組成了節(jié)水二人檔，我們互相監(jiān)督對(duì)方節(jié)約用水，還 跟周邊鄰居宣傳著節(jié)水的“金點(diǎn)子”。盡管我們做得小事不值得一提，但我們卻感覺意義非凡。

節(jié)水作文600字 篇4

“如果人類不從現(xiàn)在開始節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。”前幾天吃飯的時(shí)候，正好看到電視里播放節(jié)約用水公益廣告，我非常震驚，要是真到了那個(gè)時(shí)候，小草靠什么綠，花兒靠什么紅，我們又靠什么活呢？

媽媽說，水是生命之源，節(jié)約用水要從小事做起，從身邊事做起。從身邊事做起，怎么做呢？為了解開這個(gè)謎團(tuán)，我就對(duì)家里特別是媽媽怎么節(jié)約用水留了個(gè)心。

前幾年，媽媽買了一輛小轎車，平時(shí)就用這車接送我上學(xué)。但是車在外面跑，車身就會(huì)臟，臟了就要洗。媽媽很少到外面洗車。在空閑的時(shí)候，她會(huì)把院子里的水龍頭接上皮管，給車子“洗澡”。在“嘩嘩”的清水沖刷之下，車子變得干干凈凈，但是那些變臟了的水卻順著下水道“嘩嘩”地流走了。

媽媽覺得這么多的水流走很可惜，就改變了洗車的方式。首先，她用撣子撣去車上的灰塵，然后在特意準(zhǔn)備的幾個(gè)塑料桶里注滿清水，把毛巾浸濕后擦拭車身。等一桶水渾濁之后再換上另一桶。用了差不多三桶水之后，媽媽就拿來干毛巾擦車子，車子很快就干凈了。

洗了車的渾水媽媽不舍得倒掉，而是放在院子的角落里沉淀。一段時(shí)間后，渾水變得清澈了。媽媽就用這些水澆灌家里的花草。

聽媽媽說，車子一個(gè)月一般要洗四次，接皮管沖洗每次需要一噸多水，就得花2元錢。改成擦洗起碼能減少一半用水，那一個(gè)月就能省下4元錢，一年就是48元錢，而且廢水還能夠澆灌花草，一舉兩得。

原來，只要我們有心節(jié)約，從身邊做起，從小事做起，就能節(jié)省下那么多水。

我們國家有13億人口，要是大家一起節(jié)約用水，省下的水是多么驚人??！這些省下的水可以緩解我們的'旱情，秀美我們的山川，清澈我們的溪水，湛藍(lán)我們的海洋……

節(jié)水作文600字 篇5

20xx年2月10日是今年雪后第一個(gè)春光明媚的日子，沈子博、許嘉鑫、俞芷恒、丁黃磊四個(gè)小伙伴組建的“飛龍假日小隊(duì)”在隊(duì)長沈子博同學(xué)帶領(lǐng)下開始了尋夢(mèng)之旅。他們懷著喜悅而好奇的心情去采訪身邊的追夢(mèng)人――江干區(qū)第十三屆、十四屆人大代表、城市建設(shè)與環(huán)境保護(hù)委員會(huì)委員劉正國教授。劉教授提出的“五水共治”的方案受到江干區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的高度重視，被列為20xx年江干區(qū)兩會(huì)重點(diǎn)議案。劉教授的夢(mèng)想是什么呢？帶著這個(gè)疑問四個(gè)小伙伴來到劉教授的辦公室。

劉教授的和藹可親、平易近人的學(xué)者風(fēng)度令他們的尋訪過程變得輕松而愉快。劉教授向他們講述了他的夢(mèng)想----兒時(shí)外婆家門前潺潺流過的小溪，梧桐樹上唱歌的知了，灘林樹蔭底下溫暖發(fā)燙的鵝卵石，涼風(fēng)掠過送來青草花香那令人心醉的場(chǎng)景是劉教授心中的天堂，他的夢(mèng)想就是找回兒時(shí)記憶里的天堂。“五水共治”這個(gè)方案是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的歷程中走出的堅(jiān)實(shí)的一步。同學(xué)們分別提出了四個(gè)問題：“什么是五水共治？”、“為什么要實(shí)行五水共治？”、“五水共治的我們能做什么？”、“五水共治對(duì)我們有什么好處？”劉教授都一一做了詳細(xì)的解答。四位同學(xué)都聽得很認(rèn)真，記得也十分仔細(xì)。劉教授的講解讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了五水共治是當(dāng)前最重要環(huán)境保護(hù)措施。采訪即將結(jié)束時(shí)劉教授為飛龍小隊(duì)的隊(duì)員們送上了“讓天更藍(lán)水更綠”的美好的祝福語，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，從小培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣，從生活中節(jié)約一滴水開始，立志做一名環(huán)保少年！

讓“天更藍(lán)水更綠”成為“飛龍假日小隊(duì)”追尋夢(mèng)想的起點(diǎn)，創(chuàng)建美麗的家園，讓“美麗中國”夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，是當(dāng)代人義不容辭的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)過幸?？鞓返纳蠲恳粋€(gè)人需要做的還很多……