發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文(通用15篇)

發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文(通用15篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文1

今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫作“吸引力”。其實(shí)，它并不是真的什么吸引力，而是用一張報(bào)紙平鋪在墻上，再用一支鉛筆的側(cè)面來(lái)快速地滑動(dòng)，會(huì)發(fā)生什么事呢？一起來(lái)看看吧！

剛開(kāi)始，我拿來(lái)一張報(bào)紙，平鋪在墻上，用一支鉛筆的側(cè)面迅速地滑動(dòng)，大約滑了二十多遍，我一松手，報(bào)紙“嗖”地一下掉到了地上。我沒(méi)有放棄，咬緊牙關(guān)，，又嘗試了一遍，結(jié)果和上次一樣，掉了下來(lái)。我一連嘗試了六十多遍，可還是沒(méi)有沾上去。我這下徹底放棄了，垂頭喪氣地坐在椅子上，皺著眉頭，手里緊握著鉛筆，發(fā)著呆，心里想：怎么會(huì)呢？是鉛筆出了毛病？還是我做得不對(duì)呢......

爸爸看出了我的心思，拿出我手中的鉛筆，摸著我的頭，親切地說(shuō)：“寶貝，讓爸爸給你做一次示范，你照樣子模仿，好不好？”我心想：我做不到，爸爸還能做得到嗎？算了，就看看吧，萬(wàn)一爸爸能做到呢？我就半信半疑地說(shuō)：“好啊，爸爸，如果你能做到，我，我就......嗯......”“好了，別想了，來(lái)看爸爸做吧！”老爸?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)。話音剛落，爸爸就拿起鉛筆，飛速地在報(bào)紙上滑動(dòng)起來(lái)，滑了三十多遍，報(bào)紙沾在了墻上三四秒鐘，我眉飛色舞地大叫：“哦，成功嘍！成功嘍！”爸爸得意洋洋地說(shuō)：“看看看看，你爸爸多厲害?。　蔽蚁虬职肿隽藗€(gè)鬼臉，吐了吐舌頭，自己也嘗試了一次。我學(xué)著爸爸的樣子，也把報(bào)紙沾在墻上三四秒鐘。

這是為什么呢？我上網(wǎng)查閱了資料。原來(lái)，這樣做后將報(bào)紙和墻面之間的空氣擠壓出去了，于是外面的氣壓大于報(bào)紙和墻面之間的氣壓，所以報(bào)紙就沾在墻

發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文2

羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在生活中，美好的事物無(wú)處不在，只要我們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，美就無(wú)處不在。

放學(xué)路上，我看到一個(gè)小朋友摔倒了。我正準(zhǔn)備扶他起來(lái)，卻看見(jiàn)一個(gè)在他后面的小朋友急忙跑來(lái)。跑過(guò)來(lái)后就先把他扶起來(lái)，又幫他拍掉了身上的灰，再把他掛在臉上的淚珠擦掉，活脫脫一個(gè)小大人的模樣?？粗莾傻佬⌒〉纳碛埃髅鬟€是稚嫩的模樣，卻透出不符合這個(gè)年齡的成熟。我覺(jué)得自己好像明白了什么，卻又不知道是什么?？粗莾傻涝谙﹃?yáng)下拉的格外長(zhǎng)的身影，我終于知道自己明白了什么朋友之間最珍貴的友情。

繼續(xù)往后走，來(lái)到綠化帶旁的樹(shù)叢，我看見(jiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運(yùn)食物一塊拇指大小的面包屑。他們齊心協(xié)力，有的扛在肩頭，有的背在背上，有的兩個(gè)兩個(gè)使盡全力的往前推，有的舉在頭上。螞蟻不愧被稱為動(dòng)物界的大力士，居然連比自己大出那么多的面包屑都能舉起來(lái)。從螞蟻們那忙碌的身影中，我看到了團(tuán)結(jié)的力量。

公交車上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地上車了。她一手扶著過(guò)道上的座位，一手提著菜籃子，在人流之中艱難的行走著?；仡櫵闹?，那些大哥哥大姐姐居然沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座，連給老奶奶讓一點(diǎn)站位的人都沒(méi)有。正當(dāng)我準(zhǔn)備站起身給老奶奶讓座時(shí)，一位看著只比老奶奶年輕一點(diǎn)的老爺爺站起來(lái)給老奶奶讓座?？粗@一幕，我明白了并不是這個(gè)社會(huì)上的人都是黑暗的，也有難能可貴的不跟風(fēng)的人。

我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界上一些美好的事物，也發(fā)現(xiàn)了一些丑惡的現(xiàn)象。不過(guò)我相信這個(gè)世界上還是好人多，希望以后的人們都是正義的！

發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文3

在一個(gè)周三的下午，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，只剩下我和三位同學(xué)在教室里安靜地掃著地，天還沒(méi)黑，黃昏給大地鋪上了一層金色的地毯，甚是溫暖。突然，我看見(jiàn)了講臺(tái)上董老師留下的那本平凡的備課筆記。翻開(kāi)它，我再次沉默了，里面的筆記密密麻麻的，每一個(gè)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)都被董老師“化簡(jiǎn)”了。這是怎樣的師恩哪！

董老師是我們敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)也是風(fēng)靡吾班的“獨(dú)立作業(yè)大王”。顧名思義，他幾乎天天要我們當(dāng)堂限時(shí)完成一定量的數(shù)學(xué)題，那題目有的簡(jiǎn)單，有的難，有的是數(shù)學(xué)書(shū)上的，有的是董老師出的，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，所以每次都能“混”個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

董老師每次上課都會(huì)帶著他的那本平凡的備課筆記，那里面似乎有什么神奇的東西。因?yàn)樗看紊险n布置的獨(dú)立作業(yè)計(jì)算量并不大，但知識(shí)點(diǎn)卻不同，所以才說(shuō)那本數(shù)學(xué)書(shū)很神奇。

有一次我去辦公室捧作業(yè)，再次看到了那本平凡卻有神奇的備課筆記，辦公室沒(méi)有人，好奇心使我打開(kāi)了它，看到里面時(shí)，我驚呆了，這里面的每一條題目，董老師都做過(guò)，我認(rèn)得出來(lái)，這是他的親筆字跡！在他們旁邊，還既有這題的知識(shí)點(diǎn)和當(dāng)天做對(duì)這道題的同學(xué)。我的眼眶濕潤(rùn)了，腦海里再次浮現(xiàn)起那一幕幕：夕陽(yáng)早已西下，但辦公室的燈卻格外明亮，董老師仍然趴在桌子上，揉著眼睛強(qiáng)打著精神對(duì)照他的備課筆記為我們批改獨(dú)立作業(yè)；我們?cè)诓賵?chǎng)上體育課，董老師在辦公室出獨(dú)立作業(yè)；早晨，董老師在拖著疲勞的身軀來(lái)到辦公室為我們布置備課筆記上的題目……我發(fā)現(xiàn)了平凡中的偉大，我發(fā)現(xiàn)了備課筆記中的師恩！

思緒慢慢回到了現(xiàn)實(shí)中，我凝望著那平凡的備課筆記，心情久久不能平靜……是啊，如今我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)，在全年級(jí)已是數(shù)一數(shù)二的了，這不都是因?yàn)槎蠋煹膫湔n筆記嗎？

董老師，在你的那本平凡的備課筆記里，我發(fā)現(xiàn)了師恩，這是平凡中的發(fā)現(xiàn)！

發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文4

最近，我們班掀起了一股養(yǎng)蠶風(fēng)，這不，附近的桑葉幾乎都被我們采光了，大家都在為找桑葉這件事情而煩惱呢。我也很好奇：蠶真的只吃桑葉嗎？它究竟還能吃些什么？在許許多多的葉子中，它能迅速地找出自己最喜歡吃的桑葉嗎？無(wú)數(shù)的疑問(wèn)在我的腦海中閃爍，我迫不及待地開(kāi)始了求真小實(shí)驗(yàn)。

首先，我找來(lái)各種各樣的葉子，它們大小不一，形狀各異，色彩也有區(qū)別，有白菜葉、生菜葉、樟樹(shù)葉、柳樹(shù)葉、萵苣葉、南瓜葉、辣椒葉、桔樹(shù)葉、豆角葉、雜草……養(yǎng)蠶的盒子里都快裝不下了！

我把這么多洗得干干凈凈的葉子和桑葉一起放入盒子里面，悄悄地觀察蠶兒的表現(xiàn)：只見(jiàn)它好奇地聞了聞其它樹(shù)葉，然后快速地爬開(kāi)了，徑直爬向桑葉，大口大口地吃了起來(lái)。在我看來(lái)，在這些葉子中，桑葉也并沒(méi)有什么特殊的標(biāo)記呀，為什么蠶寶寶能這么快速地找到自己的最愛(ài)呢？它對(duì)桑葉如此情有獨(dú)鐘，這又是為什么呢？

蠶寶寶吃起桑葉來(lái)真是一點(diǎn)兒也不斯文，眼巴巴地看著那一片桑葉就要被吃光了，我還是滿頭霧水，百思不得其解，看來(lái)我的小實(shí)驗(yàn)是無(wú)法告訴我答案了。

我?guī)е鴿M腦袋的問(wèn)號(hào)去找媽媽，她卻和往常一樣地說(shuō)：“你再想想別的辦法吧，自己也可以上網(wǎng)查一查呀，一定會(huì)得到想要的答案的！”

我急忙上網(wǎng)查資料，啊，終于找到了答案：蠶是靠它的嗅覺(jué)和味覺(jué)器官來(lái)辨別桑葉氣味的，蠶最喜歡吃的就是桑葉，因?yàn)樗鼈冏幼訉O孫都生長(zhǎng)在桑樹(shù)上，熟悉了桑葉的氣味，難怪蠶寶寶能那么迅速地找到自己的最愛(ài)。

人們常說(shuō)：實(shí)踐出真知，在生活中只要我們認(rèn)真觀察和思考，一定會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文5

秋是成熟的象征，而我卻從秋風(fēng)之中領(lǐng)悟到它的凄涼。站在秋風(fēng)中，聽(tīng)秋風(fēng)為我們?cè)V說(shuō)那些故事。

秋風(fēng)起，烏江邊。此時(shí)，從數(shù)萬(wàn)漢軍中殺出了二十余人，為首的正是項(xiàng)羽，他們被逼到了烏江邊。這時(shí)，項(xiàng)羽騎在烏騅馬上，兩眼噙著淚水，只怪自己當(dāng)年在鴻溝同意與劉邦劃定“楚河漢界”，才導(dǎo)致現(xiàn)在是這么的落魄，他又拍了拍自己的愛(ài)馬，把它遞給了烏江亭長(zhǎng)，抽出長(zhǎng)劍，再一次沖入漢軍之中。秋風(fēng)起，在數(shù)萬(wàn)漢軍中項(xiàng)羽的雄姿，讓世人感嘆。

秋風(fēng)中，孤城上。只見(jiàn)一人正在這西北邊塞的一座孤城上喝著悶酒，他就是范仲俺。此時(shí)秋風(fēng)正好刮過(guò)，想想自己，被朝廷派到這荒涼之地來(lái)對(duì)抗北夷，自己真是心有余而力不足，數(shù)月下來(lái)，并無(wú)一絲進(jìn)展?！皾峋埔槐胰f(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。”又想起遠(yuǎn)在天邊的親人，心中更是一陣的酸痛，只得借酒消愁，再看看身邊的將士們，也不是如此嗎？“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！”秋風(fēng)中，在邊塞孤城之上的范仲淹悲苦的面容，讓人們無(wú)不傷悲。

秋風(fēng)落，荒蕪小道上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一位先生騎在一匹疲憊的瘦馬之上，他正是馬致遠(yuǎn)。迎著秋風(fēng)緩緩地駛進(jìn)了這個(gè)小村莊，抬頭望去，一條條枯萎的藤條纏繞在一棵古樹(shù)上，樹(shù)枝上，棲息著黃昏時(shí)歸來(lái)的烏鴉，突然烏鴉騰空而起，一聲?shū)Q叫，風(fēng)止了。面對(duì)這般景像，他又想到了自己與朝廷，都如此一樣，處于水深火熱之中，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！鼻镲L(fēng)落，在荒涼的小道上行駛的馬致遠(yuǎn)，為國(guó)家興衰愁傷的他，令人們嘆息。

秋風(fēng)之中，我眺望著千古多少哀愁，秋風(fēng)殘傷。

發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文6

街上流傳著一個(gè)故事，故事源自一堵被風(fēng)雨侵蝕地滿目瘡痍的老墻。老墻距地面一人高的地方，終日高懸著一束吐著芬芳的百合花。

有人覺(jué)得奢侈，有人覺(jué)得無(wú)聊，也有人覺(jué)得奇怪，還有人說(shuō)：“這里曾發(fā)生了事故”?！笆堑模粓?chǎng)交通事故！”一位站在人群中的白發(fā)蒼蒼的老人說(shuō)，他頓了頓，講起了那個(gè)似乎有些遙遠(yuǎn)的故事。

那是幾年前的一個(gè)夜晚，天上下著雨，一輛載滿貨物的貨車在公路上行駛著，就在離廠房大約10米遠(yuǎn)的地方，有兩個(gè)男孩撐著傘有說(shuō)有笑的走著。突然，大貨車失去控制，徑直向他們沖來(lái)。眼看事故就要發(fā)生，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一位老者沖上來(lái)，推開(kāi)了那兩個(gè)男孩，“砰”的一聲，老者被撞飛了，倒在血泊中，很快周圍的水都被血染紅了，駕駛室里那個(gè)被嚇傻的司機(jī)撥打了“120”，隨后被趕來(lái)的交警帶走了。老者被抬上了救護(hù)車，望著救護(hù)車遠(yuǎn)去的背影，兩個(gè)男孩傷心地落下了淚。突然，一個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)散落在地上的一個(gè)信封和一束百合花，展開(kāi)信，一行漂亮的字跡赫然入目：老婆，今天是你七十大壽，我特意買(mǎi)了一束你最喜愛(ài)的百合送給你。

男孩看完信后，撿起了百合花徑直朝醫(yī)院走去，到了醫(yī)院，男孩見(jiàn)到了救命恩人—那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，而此時(shí)老人已經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

從此，兩個(gè)男孩待老人的老伴如同自己的親人，百般呵護(hù)，每周兩個(gè)男孩都會(huì)和她來(lái)到事發(fā)地點(diǎn)，在那堵老墻上掛一束鮮百合。他們?cè)诶蠅ι陷p輕貼上一張條幅：“在惡劣天氣中，小心馬路殺手，珍愛(ài)你的生命！”他們總會(huì)將條幅的每一個(gè)邊角按一按，然后互相攙扶著，沿著人行道漸漸遠(yuǎn)去，如血的殘陽(yáng)將他們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

百合花在老墻上盛開(kāi)，百合花的故事在小街流傳，那一束在墻上靜靜開(kāi)放的百合花，似乎在悄悄地提醒我們：“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)感恩?！?/p>

發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文7

“看看他。他整天都不換衣服。他也不是每天都笑。他讓人覺(jué)得每個(gè)人都欠他錢(qián)！”

說(shuō)話的那個(gè)人是我的好朋友，福爾豪。我們的友誼就像兄弟一樣。如果我有什么好東西，我會(huì)先想到他，他也會(huì)，但他有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，他傲慢自大也是他的缺點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，我有時(shí)想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟他說(shuō)話。

哇！新來(lái)的！“沒(méi)錯(cuò)，我們班的一個(gè)新同學(xué)，一個(gè)害羞的男孩，后來(lái)從他的老師那里得知，他的家庭并不富裕，甚至有點(diǎn)貧窮。他的父母在外工作了很多年，他和他的父母在不同的城市旅行，現(xiàn)在來(lái)到這個(gè)城市，他來(lái)到我們的學(xué)校憑借他的優(yōu)異成績(jī)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我為我的同學(xué)感到難過(guò)。這并不容易。當(dāng)我為他感到難過(guò)的時(shí)候，豪說(shuō)了一些很糟糕的話。我真的很生氣。

“豪豪！你太過(guò)影響分了！有你這樣說(shuō)同學(xué)的么？”我把豪豪拉到一旁并大聲喝斥道?！霸趺戳耍课矣譀](méi)說(shuō)錯(cuò)什么，他不就是個(gè)窮小子么？”他反駁到，此時(shí)需要我們通過(guò)兩個(gè)四目相對(duì)，空氣變得很喜歡安靜，氣氛也變的尷尬。

接下來(lái)的兩天，我和浩浩互不理睬。時(shí)間一天天過(guò)去，很快新年晚會(huì)就要到了......

"哇！他為什么這么好！他真帥！"不時(shí)有同學(xué)的贊嘆，是的，新調(diào)來(lái)的學(xué)生在元旦晚會(huì)上跳嘻哈舞！他嫻熟的動(dòng)作值得稱道。在你知道之前，聚會(huì)結(jié)束了，大家都回家了，只有豪留在這里，他跑向新同學(xué)，我也跟著過(guò)去。

“對(duì)不起，我錯(cuò)了。那天我不該說(shuō)那些話，也不該改變和貶低你?！甭?tīng)完這些話，我的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)。小明向新生道歉，證明他們有閃光點(diǎn)，這吸引了郝好，讓郝好感到無(wú)比欽佩。

每個(gè)人都有自己的秘密。每個(gè)人都有自己的秘密。你和我應(yīng)該用我們自己的眼睛，看到別人最好的一面。讓別人發(fā)光吧！

發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文8

一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)興趣班，目的是讓我在數(shù)學(xué)方面超過(guò)同學(xué)，讓老師更加喜歡我。

上了興趣班以后，我開(kāi)始廣泛接觸數(shù)學(xué)，習(xí)題也做了不少。漸漸地，我感到做題很辛苦，但是我并沒(méi)有放棄繼續(xù)上數(shù)學(xué)興趣班，而是發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)那種特有的美。

四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始接觸奧數(shù)題。

奧數(shù)可比一般的計(jì)算題那多了。有一次，我做題時(shí)遇到一道題，非常難，這是一大屬于劃船問(wèn)題的奧數(shù)題。我琢磨了半天，絞盡腦汁也不知道該怎么做，就決定問(wèn)老師。經(jīng)過(guò)老師一點(diǎn)撥，我恍然大悟，原來(lái)這道題的解法這么簡(jiǎn)單呀，我怎么沒(méi)有繞過(guò)這個(gè)彎呀。從此以后，我做題時(shí)又多了一份認(rèn)真。

有兩種題是“數(shù)圖形”和“數(shù)線段”。剛剛接觸時(shí)，我常常數(shù)的頭暈眼花，令我頭疼。那一段兒時(shí)間，我天天詛咒它們快點(diǎn)消失。過(guò)了幾天，老師講了這兩種題的簡(jiǎn)便計(jì)算公式：（點(diǎn)數(shù)-1）×點(diǎn)數(shù)&pide;2.

用這個(gè)公式來(lái)計(jì)算這一類型的題，比我以前用的笨方法不知快了多少，而且正確率也提高了好多好多倍呢！

慢慢的，我便不滿足于現(xiàn)狀，我不再是那只等著媽媽喂食的小鳥(niǎo)，我開(kāi)始自己去尋食，自己在數(shù)學(xué)的海洋里探索，去研究那一個(gè)個(gè)令人棘手的問(wèn)題，去尋找更高的目標(biāo)，在蔚藍(lán)的天空自由自在的翱翔。

每當(dāng)我克服了一道道難關(guān)，我的心里就會(huì)蕩漾起幸福的漣漪，每當(dāng)這時(shí)，心中總有一種成就感在我心中流過(guò)，那是一種甜蜜的滋味。

是的，是數(shù)學(xué)那獨(dú)特的美吸引著我，引領(lǐng)我在數(shù)學(xué)的世界里遨游，如果沒(méi)有它，我就不會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)，更不會(huì)數(shù)學(xué)那么癡迷。

我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)之美。

發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文9

發(fā)現(xiàn)，是善于觀察的成果；發(fā)現(xiàn)，是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的來(lái)源：發(fā)現(xiàn)，是奮發(fā)向上的條件。每個(gè)人都會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然我也不例外，我發(fā)現(xiàn)了頭發(fā)有“電”，這種電叫做“靜電”。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)，是我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的。記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，老師要求我們剪下些長(zhǎng)方形和正方形的紙。上數(shù)學(xué)課了，我拿出這些小紙碎，放在桌上。老師要求我們以四個(gè)人為小組單位，討論長(zhǎng)方形的特點(diǎn)和它的性質(zhì)。因?yàn)槟菚r(shí)候是寒冷的冬天，大家都穿著棉襖，正因?yàn)樘鞖饫?，我就懶起?lái)了，不洗頭發(fā)，所以就有頭屑，常常要抓一下頭發(fā)，真討厭。這節(jié)課，我的頭屑毛病又復(fù)發(fā)了，我不由得用手抓了幾下頭發(fā)，又放到桌子上了。此時(shí)，在離棉襖不遠(yuǎn)的長(zhǎng)方形小紙塊突然粘住了棉襖。我頓時(shí)被嚇了一跳。

為什么會(huì)這樣的呢？

晚上，我等爸爸回來(lái)后，迫不及待地問(wèn)爸爸：“爸爸，您看看棉襖有很大的魔力，能吸住這個(gè)長(zhǎng)方形?！闭f(shuō)著，就像今天上數(shù)學(xué)課那樣展示跟爸爸看?！霸趺床恍械哪兀拷裉爝€行的'。”我焦急地問(wèn)自己。爸爸心平氣和地問(wèn)：“今天你是怎么弄的，再仔細(xì)想一想?！蔽蚁肓艘粫?huì)兒，“??！今天我先是擦了一下頭發(fā)，小紙塊才粘住棉襖的。”歡蹦亂跳地說(shuō)。說(shuō)著，我就像今天那樣連本帶利地展示了一遍，果然，紙粘住了棉襖。這時(shí)，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“哈哈！這是因?yàn)轭^發(fā)有一種電，叫做‘靜電’，其實(shí)不是用手抓頭發(fā)就能使棉襖粘住小紙塊，而是你在抓的過(guò)程中，棉襖跟頭發(fā)之間發(fā)生摩擦，產(chǎn)生出靜電，當(dāng)你把手放在桌上的時(shí)候，小紙塊就會(huì)因?yàn)殪o電而吸住棉襖。”頓時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，恍然大悟。

發(fā)現(xiàn)，只要你留意周圍的各種事物，你的發(fā)現(xiàn)將會(huì)很多。

發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文10

我今天研究了“不”這個(gè)字。

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“不”字只讀 bù ，并不是多音字。

如：

不bú是、

不bú錯(cuò)、

不bú利、

不bú要、

不bú必多說(shuō)、

不bú要廢話。

但是在字典上，“不”字的注音則通通都是bù音，而沒(méi)有任何一個(gè)詞是bú音。

這就奇怪了。

那我們就來(lái)研究一下這些讀bú音的“不”有什么共同點(diǎn)。

我們選幾個(gè)分析一下：

不是、不錯(cuò)、不利、不要、不必多說(shuō)、不要廢話

一些人碰到這樣的問(wèn)題肯定是一頭霧水或者輕蔑的一句“無(wú)聊”就閃人了

但其實(shí)只要稍微仔細(xì)的分析一下就非常簡(jiǎn)單了。

我發(fā)現(xiàn)這些讀bú音的“不”有個(gè)共同點(diǎn)：這個(gè)不字的后面那個(gè)字的讀音全部都是第四聲“ˋ”。

是shì、錯(cuò)cu、利lì、要yào、必 bì。

“不bú過(guò)我現(xiàn)在很矛盾?！?/p>

過(guò)gu

沒(méi)錯(cuò)，所有第四聲讀音的字的前面的“不”字絕對(duì)都是讀bú音的！

那么是否其他音調(diào)的字前面也有讀bú的情況呢？

然后我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何一利這樣的情況出現(xiàn)！

為什么“不”bù這個(gè)字在其他音調(diào)的字前面卻是讀bù，而惟獨(dú)在第四聲的字前面卻讀bú呢？

我覺(jué)得原因很簡(jiǎn)單——因?yàn)槊栏校?/p>

不信我們可以試著讀讀看：

不bù是、不bù對(duì)、不bù用謝、不bù要廢話、不bù見(jiàn)棺材不bù掉淚…

這樣的讀法就十分搞笑了！

沒(méi)錯(cuò)，“不”字是單音字，所有“不”字的詞組的注音全部都是bù，普通話的讀音規(guī)則里也從來(lái)沒(méi)有提到過(guò)這一條。

這就是我對(duì)“不”字的小發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文11

父親是浩瀚的大海，我則是大海上的一葉小舟，雖整日在大海的懷抱中航行，可我竟讀不出大海的博大，直道那個(gè)夜晚……

那天黃昏，父親將年邁的爺爺從鄉(xiāng)下接來(lái)，商量著要給爺爺整修房子。爺爺?shù)囊簧切量嗟摹Ｋ?dāng)過(guò)建筑小工，賣過(guò)苦力，硬是用黑饃將父親送進(jìn)大學(xué)的門(mén)檻……每當(dāng)父親提到這些，他嚴(yán)肅的臉上竟有幾絲溫柔，冷峻的眼中竟含著閃閃淚光。

那天，晚飯時(shí)，平素嚴(yán)肅的父親敬格外隨和起來(lái)。它不僅慢條斯理的合爺爺說(shuō)話，不時(shí)地給爺爺酒，向爺爺碗里夾菜，還將爺爺碗里的魚(yú)刺挑出來(lái)，囑咐媽媽下頓飯多做些爛熟易嚼的飯……“爸，一定要吃飽啊！”父親輕輕地說(shuō)。我分明看到爺爺?shù)难廴t了。

吃完飯，父親說(shuō)爺爺好不容易來(lái)一次，讓我放下手中的作業(yè)和他一起陪爺爺。我坐在爺爺旁邊，父親給爺爺端來(lái)一杯熱茶，聽(tīng)爺爺說(shuō)著家鄉(xiāng)的往事……父親時(shí)而插話，時(shí)而沉思，臉上時(shí)而洋溢著幸福，時(shí)而表現(xiàn)出鄉(xiāng)愁…。

父親端來(lái)一盆水，給爺爺洗臉后端來(lái)一盆熱水。他輕輕的脫下?tīng)敔數(shù)男?，慢慢的將爺爺?shù)哪_放在水中搓洗，爺爺?shù)接悬c(diǎn)不適應(yīng)，他抖了一下，說(shuō)：“我來(lái)時(shí)你娘說(shuō)了，兒有出息啦，所以你不要給我洗腳了，人家笑話?！备赣H呆了一會(huì)，說(shuō)：“爸，可我還是您的兒子阿！”說(shuō)這話時(shí)父親臉上洋溢著快樂(lè)與驕傲，而爺爺眼里卻盈盈閃動(dòng)著幸福的淚花。

洗完腳后，父親將爺爺攙進(jìn)房間，把毛巾被換成了毛毯。那晚，我再也無(wú)法入睡。父親的一系列動(dòng)作與話語(yǔ)在我腦海里時(shí)時(shí)閃現(xiàn)，那是一次偶然的發(fā)現(xiàn)，我愕然發(fā)現(xiàn)了父親溫柔的一面。那些事不是偶然，因?yàn)楦赣H對(duì)爺爺?shù)膼?ài)永遠(yuǎn)不變。

那次偶然的發(fā)現(xiàn)，將使我了解父親的開(kāi)端。那次偶然的發(fā)現(xiàn)，將使我開(kāi)啟人生之門(mén)的一把鑰匙，那次偶然的發(fā)現(xiàn)，將是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。

偶然間，我發(fā)現(xiàn)父親溫柔的一面，我看到的也許是父親的一個(gè)剪影。不過(guò)，我要為自己的小舟裝上風(fēng)帆，我揚(yáng)帆起航，在父親的大海中潛心研讀父親對(duì)“愛(ài)”詮釋，用以開(kāi)啟人生之路！

發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文12

在我們五彩繽紛的生活中，大同小異驚喜的發(fā)現(xiàn)常常縈繞在我們的身邊。我相信，每一次發(fā)現(xiàn)都給你們帶來(lái)快樂(lè)吧!最近，我發(fā)幾天前，表姑從老家個(gè)哦我?guī)?lái)了一盆“含羞草”，長(zhǎng)的還很茂盛。就是在這幾天，一直都在想月考的事，實(shí)在沒(méi)什么時(shí)間照顧現(xiàn)了含羞草的秘密，我當(dāng)然要和你們分享我的快樂(lè)。它。今天思義，既然人們叫它含羞草，它肯定有“害羞”的地方。我，終于從百忙之中騰出一點(diǎn)時(shí)間，來(lái)看看這個(gè)含羞草了。顧名把裝著含羞草的盆子端了起來(lái)。左瞧瞧右看看。其實(shí)嘛!也沒(méi)有什么“害羞”啊!和其他的小草沒(méi)有什么兩樣。只是葉子挺特別，一瓣一瓣，小小的。但是，它到底“害羞”在哪里呢?可真?zhèn)X筋誒!我正想著呢。忽然，不知道哪里刮來(lái)一股夾著沙子的風(fēng)，我趕忙有手捂住了眼睛。等睜開(kāi)眼睛時(shí)，含羞草居然枯萎了。怎么這樣啊，這個(gè)含羞草居然不堪一擊，我的手才輕輕的碰了一下它而已，沒(méi)想到……我正想去告訴媽媽,可是奇跡卻發(fā)生了,剛剛明明已經(jīng)"枯萎"的含羞草，竟然緩緩的張開(kāi)了葉子，一如既往，還是那么茂盛，這到底是怎么一回事，難道說(shuō)草精靈在世嗎?不會(huì)吧!這件事，我不得不去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了我一肚子莫名其妙的話后，媽媽放下了手中的活，從書(shū)房拿來(lái)一本關(guān)于植物的書(shū)，然后神秘一笑，說(shuō)，：“他會(huì)幫你解決一切問(wèn)題的哦!”我半信半疑地翻了兩頁(yè)，里面果然有關(guān)于含羞草的書(shū)。看完，才知道，原來(lái)，含羞才并不是真的會(huì)害羞，只是它的葉子十分敏感，一旦有東西碰到它的葉子時(shí)，葉子里的水分便迅速的流到莖里面，過(guò)了一會(huì)，莖又自動(dòng)補(bǔ)充上水。

發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文13

春有花香，夏有涼風(fēng)，秋有碩果，冬有飛雪，一年四季各有趣味;一年四季充滿美景……我發(fā)現(xiàn)了四季那如詩(shī)如畫(huà)的美。

春天到了，積雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草抬起了頭，花兒露出了久違的笑臉，小蟲(chóng)、小鳥(niǎo)們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠……春姑娘開(kāi)始進(jìn)行她的“必修課”。開(kāi)始打扮了，一切添了幾分姿色：眉筆畫(huà)到小草，小草變得嫩綠嫩綠的;口紅抹到了花朵，花朵又變的火紅火紅的;粉餅搽到小樹(shù)，小樹(shù)抽出了新芽;唇線筆勾到了小河，河水立即細(xì)流娟娟了，連小魚(yú)兒都爭(zhēng)先恐后地往上跳;睫毛膏涂到了天空，天空變得更藍(lán)，引來(lái)了活潑機(jī)靈的小燕子……這就是春天的美!

夏日的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅，在水汪汪一碧的池水中，更襯托出荷的艷麗。那朵睡蓮，潔白，淳樸，在池塘里甜甜的睡著;那只花骨朵含苞欲放，頗是可愛(ài)。荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)更是令人敬佩。咦?遠(yuǎn)處還有幾個(gè)黑點(diǎn)，哦，是那可愛(ài)的金魚(yú)，加入這夏的盛會(huì)。看那荷葉，有些出水很高你，若圓圓的碧綠的傘;有些荷葉浮在水面，似乎在表演仰泳呢……

高高低低的荷葉和婀娜多姿的荷花交織在一起，好一個(gè)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。啊!這乃夏天的美!

秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，菊花迎著秋風(fēng)競(jìng)相開(kāi)放。菊花的顏色可真多啊!有紅色的、黃色的、綠色的、白色的。紅的像火花，黃的像金子，綠的似翡翠，真是五顏六色，應(yīng)有盡有，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。菊花傲風(fēng)霜的美，不就是秋天的美嗎?

雪是冬天的靈魂。冬天的學(xué)是無(wú)法形容的。一陣風(fēng)吹來(lái)了鵝毛般的雪，先零零落落，猶如天女散花，逐漸越來(lái)越大，雪花片片，輕輕地飛過(guò)來(lái)，像銀色的蝴蝶，翩翩起舞……這便是冬天的美!

我發(fā)現(xiàn)了四季的美!我看到春天的生機(jī)勃勃，夏天婀娜多姿，秋天菊花傲風(fēng)霜，冬天白雪皚皚的美!

發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文14

我們小孩子懂得的知識(shí)雖然沒(méi)有大人的多，但我們的玩法卻不比大人少，小小的發(fā)現(xiàn)也自然比大人的要多。我有很多發(fā)現(xiàn)，但影響最深的就是治療打嗝的方法。

記得在一個(gè)冬天的中午，要吃飯了，可能是因?yàn)槭軟龅木壒剩也煌５拇蜞?。吃飯時(shí)，我不慎將辣椒弄入眼睛里，我的眼睛難受極了，根本睜不開(kāi)。媽媽說(shuō)：“快想傷心事，然后哭出來(lái)，淚水就會(huì)把辣椒沖出，眼睛就不疼了。”但是我卻哭不出來(lái)，便只好跑到洗手間用水沖，但辣椒還是沒(méi)有完全被沖出來(lái)，我又用毛巾揉右眼（打嗝還在繼續(xù)），因?yàn)槲覙O力地想讓眼睛快點(diǎn)好，所以，我屏住呼吸來(lái)擦右眼，擦了一會(huì)兒，眼睛就好了，打嗝也停止了。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，打嗝時(shí)用手使勁壓住右眼，并且屏住呼吸，到實(shí)在憋不住的時(shí)候，張開(kāi)嘴，深呼吸一次，打嗝就會(huì)停止。

我還發(fā)現(xiàn)了另外一種治療打嗝的方法。有一次，我患了感冒，老咳嗽。媽媽說(shuō)：“你盡管咳嗽，吃藥也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，你忍著憋氣，別讓它咳出來(lái)，就會(huì)好轉(zhuǎn)?！蔽以嚵?，果然很靈。我想：“既然咳嗽可以用這種方法治療，那么打嗝呢？難道也可以嗎？我左思右想，但不敢下結(jié)論，我決定用事實(shí)來(lái)證明我的推斷，想到做到，經(jīng)過(guò)我的反復(fù)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)用這種方法治療打嗝很有效，而且比前一種效果更好。

同學(xué)們，只要我們善于觀察，勤于思考，就會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)大千世界是多么神奇！多么美妙！無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我們都要善于思考，勤學(xué)好問(wèn)，這樣就會(huì)逐漸邁上一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階。

同學(xué)們：讓我們共同努力吧！

發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作文15

這次科學(xué)老師潘老師為我們布置了一個(gè)作業(yè)，那就是讓我完成一份調(diào)查報(bào)告。必須完整的實(shí)施過(guò)程，并記錄。最重要的是不得抄襲。剛好我們上科學(xué)課時(shí)老師讓我們種綠豆，并觀察，所以我就利用綠豆來(lái)寫(xiě)這一篇文章。首先我準(zhǔn)備兩個(gè)紙杯，一個(gè)鋪上兩張紙巾，在上面一張餐巾紙上滴四滴水，再用小拇指在紙巾上你捏上三個(gè)洞，最后把綠豆放在洞上面。而另一個(gè)杯子上也鋪上兩張紙巾，不滴水，也同樣用小拇指捏出三個(gè)洞，也同樣把三粒種子放在紙巾上，就這樣實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦?。?！第二天的時(shí)候，我迫不及待，就早早的起床，早早的爬到書(shū)桌上去看綠豆芽。我一看，他么的衣服還沒(méi)被水扒掉，我撈上來(lái)摸一摸，衣服都變軟了，再聞一聞，竟然變味了有一股令人反胃的味道。

中午我又去看了看綠豆芽，綠豆的衣服脫掉了，露出了鼓鼓的肉色大肚皮。真可愛(ài)??！晚上我還是去看了看綠豆芽，綠豆竟然還是保持可愛(ài)的姿勢(shì)。而還有一杯卻一動(dòng)不動(dòng)的。第三天，一杯有水的綠豆更胖了！仿佛就像一個(gè)白白胖胖的小伙子似的，可是還是有一粒種子沒(méi)有脫皮。另一杯的綠豆竟然紋絲不動(dòng)的“站”在那里，也不露出白白胖胖的肚子。第四天的時(shí)候，我又給其中一杯綠豆?jié)擦艘恍┧?；另一杯滴水不進(jìn)，澆過(guò)水的就是不一樣，一下子抽出一條小芽，我用尺子量了量，大約是1。5厘米。真不知道明天綠豆芽還會(huì)變成什么樣？而還有一杯什么都沒(méi)有的……就這樣，一個(gè)星期過(guò)去了，有水的那杯的綠豆牙已經(jīng)有9。7厘米長(zhǎng)了，而那一杯沒(méi)水的就什么都沒(méi)有發(fā)芽……

原來(lái)萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開(kāi)水??！這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。