揚起自信的風(fēng)帆范文(精選三篇)

【篇1】揚起自信的風(fēng)帆

揚起自信的風(fēng)帆

自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達向理想彼岸的舟楫，在大波濤洶涌的人生大海中，遇到這么多的風(fēng)浪是難免，從現(xiàn)在開始，我就要做一名優(yōu)秀的揚帆者，我要為自己揚起自信的風(fēng)帆，奔向成功，實現(xiàn)自己的理想。勵志演講稿——揚起自信的風(fēng)帆-----題記

自信的定義是什么？我希望擁有自信，可是，這些自信從哪里來的呢？是從心底里，從心中所發(fā)出的自信。　　自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無反顧的追求路?！　≡鴰缀螘r，劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風(fēng)，隨生雄心萬丈的自信：“大丈夫當(dāng)如此也”，“彼可取而代也”。于是，漢高祖立千秋帝王大業(yè)，楚霸王成萬古悲壯英雄。詩人李白自信，他發(fā)出了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業(yè)，毅然走上創(chuàng)作道路，終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”、“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌，帶來了億萬人民的幸?！　∽孕旁谀睦?？我想要的自信究竟在哪里？是需要我的努力才能擁有自信嗎？是要等價交換嗎？可是，我該怎么樣才能做到呢？　　我要自信，自信就像風(fēng)帆一樣，而我就是揚帆的人，我要揚起自信的風(fēng)帆?！　∥以?jīng)很努力很努力的去做一件事，我很自信，所以我成功了?！　】墒?，當(dāng)我們失敗的時候，我很自然地就會有一種失落感。我仿佛覺得自信不再呆在我的身邊了，因為我已經(jīng)失去了自信了?！　∵@是的帆慢慢地向下垂，不再有以前的那種氣勢了?！　∮辛俗孕牛腥A民族便有了無數(shù)追求成功的動人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”；有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截斷巫山云雨”，托起“神州號”飛船遨游神秘的天宇?！　≡诖蟛龥坝康娜松蠛Ｖ?，遇到這么多的風(fēng)浪是難免。可是，有時我也會想：我已經(jīng)很自信很努力地去做一件事了?？墒?，為什么災(zāi)難都要降臨在我的身上呢？為什么連讓我擁有自信的機會也不給？　　我要揚起自信的風(fēng)帆，我要帶領(lǐng)身邊的人走出失落。　　我明白這也許很難做到。但是我自信，我相信自己能出色地完成這件事。所以誰也沒有能力去阻止?！　∮凶孕啪陀辛α?，有自信就一定可以去為自己的夢想而努力，并且實現(xiàn)。　　所以自信還是再次地降臨到我的身上，它給予我力量。同時，我也要用自信去創(chuàng)造成功?！　∥也幌嘈琶\是注定的，我相信只要有自信的風(fēng)帆，我就能為成功而揚帆?！　∥乙炎约簭拿\中解放出來，即使遇到無數(shù)的挫折與失敗，但我仍然能站起來，這就是自信?！　∫驗樽孕牛晕也幌嘈琶\?！　∫驗樽孕?，所以我相信自己能成功。　　因為自信，所以我要努力奔向成功。　　自信是心中的一種理想，一種堅定不移的毅力?！　默F(xiàn)在開始，我就要做一名優(yōu)秀的揚帆者，我要為自己揚起自信的風(fēng)帆，奔向成功，實現(xiàn)自己的理想。我相信，我能行。自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石?！　∽孕虐?，朋友！有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生！

【篇2】揚起自信的風(fēng)帆

生命線上的成功

【目的要求】

1．讓學(xué)生了解什么是自信；

2、讓學(xué)生了解自信心在學(xué)習(xí)中、在自己成長過程中的重要性及建立自信心所必需的條件。

3．通過活動, 讓學(xué)生認(rèn)識、感受、欣賞自己在生活中的成功，恰當(dāng)?shù)慕蛹{自己，培養(yǎng)學(xué)生的自信心理。

4. 通過活動, 讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)分享自己在生活中的成功。

【活動形式】故事分享、歌曲欣賞、詩歌朗誦、討論、評議。

【活動重點】使學(xué)生明白培養(yǎng)自信心是克服困難的巨大動力，是成功的前提。

【活動難點】老師要引導(dǎo)學(xué)生展露其真實的內(nèi)心世界;啟發(fā)他們尋找自己的優(yōu)點，樹立自信。

【活動準(zhǔn)備】1．分組：全班視人數(shù)分為6—8組，各組圍成一圈而坐。

2. 準(zhǔn)備關(guān)于“自信”的投影片

3. 故事《尼克》（視頻）

4.詩歌《揚起自信的風(fēng)帆》

【活動過程】

一、暖身游戲：游戲“全體”

游戲要求：聽老師指令，在指令中加了“全體”一詞的都要聽指令行動，沒有加“全體”一詞的指令都原地不動。比如老師說：“起立”，那么全體同學(xué)原地不動；老師說：“全體同學(xué)起立”，那么全體同學(xué)要聽口令行動。（老師指令如“起立”、“全體同學(xué)起立”、“全體同學(xué)坐下”、“坐下” 等等。）

老師：為我們自己剛才的出色表現(xiàn)鼓鼓掌。

老師：想采訪一下，這位同學(xué)，你來猜一下，30秒內(nèi)，你能拍幾下？有沒有更多的？

老師：最好的辦法就是嘗試一下。老師拿表記著，你們準(zhǔn)備好拍手，記住，速度一定要快，然后自己還要數(shù)著，明白了嗎？預(yù)備，開始。

老師：比自己預(yù)測的怎么樣？大大的超過了。看來我們的拍手能力很強啊。如果學(xué)校組織拍手比賽的話，你有沒有信心參加？（有些很自信，有些同學(xué)不敢。）

二、說“自信”

1、自信是怎樣的一種感覺？（可以請同學(xué)說出由自信聯(lián)想到哪些詞語，一一寫在黑板上，給予充分肯定）

老師：大家記得鐳的發(fā)現(xiàn)者嗎？（居里夫人）她曾兩次獲得諾貝爾獎，有人問居里夫人成功的秘訣是什么，居里夫人回答說：“恒心和自信心，尤其是自信心?！泵绹纳⑽淖骷摇⑺枷爰?、詩人愛默生也認(rèn)為：“自信是成功的第一秘

訣?！弊孕啪褪窍嘈抛约旱哪芰Γ嘈抛约耗軌颢@得成功，它是成功的源泉。人生猶如一葉遠(yuǎn)航的小舟，自信則是小舟上一張加速的風(fēng)帆。在你的字典里不應(yīng)有“我不行”，應(yīng)增加一個反問符號：“我不行嗎?”露出你自信的微笑，在人生的道路上執(zhí)著地追求，為青春奏響豪邁的樂章。

2．自信從何而來？

提示：有影響力者的評價和態(tài)度極大地影響著同學(xué)們的自信。當(dāng)然，自信心從根本上說，是建立在自己心中的，所以主要依賴于各人的成功經(jīng)歷和成就感(出示投影片：自信的由來)。

3．怎樣建立自信？

出示：自信三腿小凳。一張凳子，凳腿邊標(biāo)明“看到自己成功的地方”、“感覺到為別人欣賞”、“具有責(zé)任感”。說明：人的自信需要三個條件，就像小凳的三條腿，缺一不可。小凳壞了可以修理，人的自信不足，也可以補救。

4．老師綜述：自信并不是生來就有，而是在我們的生活經(jīng)驗中逐漸建立、發(fā)展起來的。一個人很容易形成對自己的消極想法，但我們常遇到這樣的人，他們總是很樂觀，對自己信心十足，遇到挫折不泄氣。他們有一個共同的特點，就是十分了解并相信自己的優(yōu)點。認(rèn)識自己的長處有助于建立自信心。同樣，認(rèn)識并指出別人的長處也可以幫助他人建立自信。

二、分享故事《尼克》

尼克是一名出生就沒有四肢的澳大利亞青年。尼克的父母曾經(jīng)很長一段時間都在追問，為這么這種殘酷的現(xiàn)實會發(fā)生在他們身上。

毫無疑問，高度殘缺的身體注定了尼克的童年將在淚水和陰影中度過。尼克回憶說：“8歲時，我感到非常的沮喪，甚至想自殺。10歲時曾試圖將自己淹死在浴室中，但都沒有成功?！?/p>

面對困境，尼克的父母沒有選擇放棄，他們從一開始就幫助尼克學(xué)會獨立。尼克的父親教他游泳，并鼓勵他學(xué)習(xí)踢足球、玩滑板。尼克驕傲的說：“我的父親是一名電腦程序員，從我6歲起，他就教會我如何用腳趾往電腦里輸入文字?！倍峥说哪赣H也發(fā)明了一種特殊的塑料裝置，這能夠幫助他握住鋼筆和鉛筆。尼克認(rèn)為：“雖然過程很艱辛，但是這些使得我變得獨立?！?/p>

1、談?wù)劯惺堋?/p>

（1）學(xué)生談感受：先小組內(nèi)交流，再每組推選1名同學(xué)作全班交流

（2）老師小結(jié)：許多同學(xué)可能都注意到尼克所說的一句話，“當(dāng)你只記掛著你想擁有或你所欠缺的，你便會忘記你所擁有的”。

尼克身上盡管有太多的沒有，但他把目光集中在自己所擁有的，接納自己、肯定自己、欣賞自己。并以自身的經(jīng)歷去不斷的激勵別人，巡回演講，毫不回避身上的缺陷，并以一種獨特的方式展示自我。相信，我們都很難忘記他臉上燦爛的笑容。生命，真令人感慨！

2、學(xué)生繪制自己生命線上的成功圖。

(1)繪制生命的曲線：起點標(biāo)明“出生”或“入學(xué)”，末端標(biāo)明“現(xiàn)在”，中間畫出三處“高峰”。

(2)在曲線的頂部寫出自己生活中三次最成功的體驗，并注明時間。（最好配以圖片、獎狀等實物資料）。

提示：人的才能是多方面的，成功的經(jīng)驗絕不限于學(xué)習(xí)。例如，給別人一次及時的幫助，結(jié)交一位知心朋友，學(xué)會演奏某種樂器，織成一件毛衣，養(yǎng)好一只動物，制作一件玩具，學(xué)會騎車??這些都是成功的體驗。

3.小組交流，盡量每位學(xué)生都有機會展示自己的成功體驗。

4．每組推選1名同學(xué)作全班交流，展示自己的成功體驗。整個過程需要師生不時地鼓勵互動，教師也可以談自己的成功體驗(如利用實物投影儀，同學(xué)上臺交流時，先把成功圖投影在屏幕上，然后指著成功圖作講解)。

三、總結(jié)

1. 老師：同學(xué)們，請用一句話總結(jié)你這節(jié)課最大的收獲？（看時間而定）

2. 教師總結(jié)：對自己曾有過的每一次成功都應(yīng)珍視，積少成多，從小到大，這樣我們的自信就有了主觀的基礎(chǔ)。自信，要恰到好處，過于自信就成了自負(fù)，相反的就成了自卑。俗話說“金無足赤，人無完人”，我們在看到自己缺點的時候，更要看到自己的優(yōu)點和長處；“日新又新，我常新”，每一天的“我”都在成長、進步，我們有理由自信。相信自己，擁有燦爛的笑容，讓自信為我們撐起一片嶄新的天地，去擁抱輝煌燦爛的明天。

3.朗誦詩歌《揚起自信的風(fēng)帆》

最后讓我們懷著對未來的美好憧憬，齊聲朗誦詩歌《揚起自信的風(fēng)帆》

揚起自信的風(fēng)帆

自信是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，

橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。

自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，

催人勇往直前，大膽挺進，日日精進。

自信是陽光，是雨露，是瓊漿，

助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。

自信使?jié)撃茚尫?，使困難后退，使目標(biāo)逼近；

自信的人生不一般，不一般的人生有自信。

（建議在課后出一期墻報，談?wù)劇渡€上的成功》。）

參 考 資 料

【活動分析】

只有你自己相信自己的能力，人家才會相信你。自信，對于個人的成長、為人處世所起的影響不容忽視。但在生活中，磨損自信的現(xiàn)象無處不在：學(xué)生考試不理想而被家長罵太笨，個子矮小被同學(xué)嘲笑，不會唱歌人家偏偏叫你唱，等等。

活動中，應(yīng)注意讓學(xué)生領(lǐng)會自信與成功的關(guān)系，讓學(xué)生真切地想擁有自信，

讓學(xué)生主動地尋找自信，在人際交往中懂得適時地給予人家自信。成功的體驗有大有小，但都有助于樹立自信，自信的程度有高有低，但都有助于催化成功。教師在活動中要避免脫離學(xué)生實際，顯得空而大，要讓學(xué)生從細(xì)微之處感知成功。

【理論參考】

1．自信的涵義。自信指的是人們相信憑借自己的能力，能夠克服各種困難，在揭示自然發(fā)展規(guī)律或社會發(fā)展規(guī)律方面會有所成就，是對自己力量的充分估計，是自我意識的重要部分。

2．自卑者的心理特征：

(1)過高過強的期待心理。這種人總想在別人面前有個好印象，得到別人的尊重與好評，因而特別注意自己的形象和別人對自己的評價。

(2)自信心差，看問題總是看到自己比別人差的方面。

這種高欲望與低自信造成的心理落差，不僅容易使人自卑，產(chǎn)生焦慮、心理負(fù)擔(dān)加得，而且會使他特別敏感，特別在乎別人的議論，甚至連別人無意間的手勢、笑聲、眼光也都與自己聯(lián)系起來，認(rèn)為是在貶低、恥笑自己。

3．人為什么會失去自信？

(1)失敗與挫折的積累；

(2)他人長期過低的評價；

(3)生活、身體條件的欠缺。

4．如何建立自信？

(1)正確認(rèn)識自卑。適度自卑不是壞事，適度自卑會使一個人有危機感、緊迫感；有點自卑感，你就會看見別人更多長處，自覺地學(xué)習(xí)別人的長處。

(2)不要被自卑壓住頭。不安于比別人差這個現(xiàn)實，要立志趕上別人，甚至在某些方面超過別人。

(3)正確認(rèn)識自己，重建自信。要看到自己的長處，改變對自己的看法。尋找一件比較容易也很有把握完成的事情去做，一舉成功便會有一分喜悅，做完后再制訂下一個新的目標(biāo)，這樣，每成功一次，便強化一次自信心，自信心會愈來愈強。

(4)正確對待別人的評價，變壓力為動力。認(rèn)識到人不可能十全十美，有長處，必有短處。我們應(yīng)當(dāng)把缺點、失敗及別人的恥笑看成是常事，而不是心理負(fù)擔(dān)。

(5)有一些不如別人的地方，不必非去改變它。沒有任何一個人會處處比別人強。有些缺陷，如長相丑、家庭環(huán)境差，一時是改變不了的。

【篇3】揚起自信的風(fēng)帆

揚起自信的風(fēng)帆

自信與自卑、自負(fù)，雖然只有一字之差，但精神境界根本不同，結(jié)果也大相徑庭。

自信是成功的第一秘訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標(biāo)的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當(dāng)中國革命處于低潮時，毛澤東堅信“星星之火，可以燎原”；當(dāng)敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時，他滿懷自信，高唱“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”，“人間開遍自由花”！陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌！著名科學(xué)家門捷列夫說得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說：“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信?！笨傊?，自信是指向勝利的導(dǎo)航塔，是前進的不竭動力。

自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優(yōu)點看得過多、過重，而對自己的長處認(rèn)識不足，只覺得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽天！無論是《千手觀音》還是舞動奇跡中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗?fàn)?，?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛?？梢?，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。

自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭時，項羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優(yōu)勢使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對一個成功者來說真的很重要。

自信，乃心靈之魂魄，生活之基石，拼搏之先導(dǎo)，征途之路標(biāo)，成功之橋梁。自信，雖不是一支悅目的歌，也不是一首飄逸的詩。它卻是一只鼓起的風(fēng)帆，一股沖天的能量，一團燃燒的烈火?！疤焐也疟赜杏谩庇值莱鰩锥嗪吝~。生活似乎都不容易，但沒關(guān)系，我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！這肺腑之言，又是多么坦然，堅毅！低估自己的人也會被別人低估，而只有你有自信，別人也就會相信你。人人都須有自信，因為——只有自信，才能面對人生的艱辛，歲月的苦楚，抹去你悲傷的眼淚，燃起希望之火，用整個身心趟出一條成功的路。只有自信，才能在工作生活受挫時昂起頭，不沉淪，不氣餒，讓你生命之交響樂永奏出高亢的旋律。只有自信，有其神奇的力量。自信是堅強之母，最成功的第一秘訣。自信，又是理信的閃光。盲目的自信不可取，但理性的自信卻不可無。自信之藤常青。自信與理智同行，自信與刻苦自勵和勇于實踐的行動結(jié)伴。

七（6）班 ?李藝偉

2024-2-26