飛翔的翅膀作文

飛翔的翅膀作文(7篇)

　　在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的飛翔的翅膀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

飛翔的翅膀作文1

　　當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的教學樓時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪在廢墟里，雙臂緊緊摟著孩子，像一只張開翅膀的雄鷹。兩個孩子還活著！而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！他緊抱孩子的雙手已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子就出來，在場人都泣不成聲。這名男子就是該校29歲的——張米亞老師。

　　剛才的畫面的確讓我們感慨萬分，可這種精神多少用文字表達的清楚呢？讓我們繼續(xù)往下看。

　　張老師在緊急關頭，張開雙翼保護了班里的孩子，但他的妻子和不滿3歲的孩子深埋。是?。∮惺裁幢扔H人重要呢？在現(xiàn)代人眼中，“自私”是不可或缺的。像張老師這樣舍己救人的又有多少呢？這些人不僅僅讓我們學習，應該更讓我們敬畏！

　　“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！睆埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞，是啊！這是一雙溫暖，堅強的翅膀帶著我們飛翔，也希望像張米亞一樣的老師們，在天堂的路更加快樂……

飛翔的翅膀作文2

　　誰說只有翅膀才能飛翔？沒有翅膀亦能飛翔。

　　——題記

　　從前，有這樣一只小鳥。很不幸的是，它一出生，就沒有翅膀。

　　從此，小鳥的世界不見天日，它開始對自己失去了信心，甚至對生活失去了信心。

　　它很自卑，它覺得自己不該來到這個世界。

　　每天，當別人都在快樂的玩耍時，它都在默默的流淚。

　　它問媽媽：“媽媽，為什么只有我沒有翅膀？”

　　媽媽總是很無奈的搖搖頭，從不回答它。

　　媽媽也總是很痛苦的流淚。

　　就這樣，小鳥在陰影中生活了很多年，很多年。

　　終于有一天，墮落的小鳥清醒了！

　　它開始覺得自己不應該再繼續(xù)墮落。

　　于是，在這股信念的支撐下，小鳥開始對生活重新充滿希望。

　　后來，小鳥在生活、事業(yè)上都有很大的成功。

　　直到這時，小鳥每天都對自己說：每天，給自己一個微笑，一份鼓勵，告訴自己，生活處處都美好，只要努力了，沒有翅膀也能飛翔！

飛翔的翅膀作文3

　　“我要一步一步往上爬......”我們帶著各自的夢想，理想 ，從各個不同的學校,地方，相聚到我們美麗的個舊二中。

　　我們有著不同的理想,夢想，卻有著一個共同的目標,都希望,經(jīng)過三年的學習，努力，讓自己有所進步，讓自己離自己的夢想更進一步。

　　為此，我們努力著，奮斗著，拼搏著，我們的學校也盡可能的為我們提供更好的學習環(huán)境和學習氣氛。

　　我們就像向往的蝸牛一樣，蝸牛背著重重的殼兒，一步一步向上爬，不泄氣，不放棄，而我們，也承載著自己的夢想，老師的希望,家長的期盼，一步一步朝自己的理想邁進。我們努力著，拼搏著，也不泄氣，也不放棄。

飛翔的翅膀作文4

　　正值校慶50周年之際，學校陸續(xù)開展了豐富多彩的節(jié)目排練。

　　老師,同學們都緊鑼密鼓的排練著，為的是給全州，全省的領導們一個好的回報。

　　為此，老師們還特地寫了個舊二中的校歌。正如校歌所說的“啟航，啟航，理想帶我們?nèi)ミh航……二中，我的校園，我的家，我的搖籃，我的夢，走過春夏，走過秋冬，今天的驕子，明天的棟梁”只要我們盡力拼搏，三年之后，我們就有相應的收獲。

　　學校為我們的夢想提供了好環(huán)境。引進上海建平模式的教學方式，十月份即將開展40多個選修課程，實現(xiàn)半開放式教學模式。為的是讓我們有更廣闊的發(fā)展空間。

　　學校提供我們良好的環(huán)境,讓我們離自己的“綠葉”——夢想。更進一步，。所以，我們要更加努力，不可以泄氣。

飛翔的翅膀作文5

　　我雖然沒有見到過她，但她卻使我很敬佩。

　　一個夏天的中午，我無法安然入睡，就拿起了一本書看了起來，正當我津津有味的看著，突然我不約而同的掉下了眼淚，那是因為我看到了十分感人的故事。

　　故事里是這樣講的。有一個小女孩，她的心地很善良，長的'也很美麗，但她的眼睛卻失明了，她的爸爸媽媽四處求醫(yī)，可還是治不好小女孩的眼睛，但小女孩不因為自己的眼睛看不見，而放棄生命，小女孩依然勇敢的活下去。小女孩喜歡繪畫，她雖然是一個盲人，但她總是幻想著美麗的世界，她常常把自己心目中的世界用彩筆畫出來，而且小女孩還多次得過獎，她的爸爸媽媽還為小女孩感到自豪。

　　看了這個故事，我被小女孩這種熱愛生命的品德感動了，盲人都那么愛生命，更何況一個健全的人呢？小女孩雖然是個盲人，但她有一雙健全翅膀，讓她飛的更高。

飛翔的翅膀作文6

　　在這個現(xiàn)代的社會里，每個人為著所謂的理想，帶著各種不同的面具，進行著所謂的拼搏，不惜傷害別人。有人說，這是處事待人的好方法，在這弱肉強食的社會里，你不強便被別人打敗。強，不一定要犧牲別人，不一定要傷害別人。

　　我們都需要一個天使，來揭開彼此的面紗。誠實面人，誠實的為自己的夢想拼搏。所以，我遇到X，我的同學，我的朋友，更是我的老師。

　　我們兩個小女孩，在彼此面前都沒有面具，沒有謊言，一起手牽手，一起努力，一起向自己的夢想一步步邁進，不需傷害別人。

　　我們認為，有一天，我們會爬上綠葉看到更廣闊的天空；有一天，我們回擁有屬于自己的天空。

　　X是追夢路上的依靠，老師是追夢路上的導航燈，學校是我們夢想的搖籃。承載了數(shù)十代人的夢想，老師，學校，向你們致敬，因為你們，才讓我們離自己的天空更進一步。

飛翔的翅膀作文7

　　在2008年5月12日一場天災降臨在四川省的汶川縣這場天災轟動了全國。

　　我不說大家都知道是大地震，大家別小看這地震中有很多人舍己為人不顧自己的生命去救別人這種精神值得我們學習，值得我們驕傲。 在汶川地震中映秀鎮(zhèn)小學就有一位舍己為人的張米亞老師。 張米亞老師，多才多藝。同學們特別喜歡聽她唱歌她的歌聲根小鳥一樣動聽。沒有想到，這首歌曲在大地震中，張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為她的學生牢牢把守住了生命之門。 當公作人員們搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓的一角時，發(fā)現(xiàn)張米亞老師跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚鋸掉才把孩子救出來。

　　“摘下我的翅膀，送給你飛翔”這一首歌將永遠牢記在人們心中，永遠在世人間回響。讓我們一起唱“摘下我的翅膀，送給你飛翔”吧！