盡頭小學(xué)作文

盡頭小學(xué)作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【幷淼谋M頭小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

盡頭小學(xué)作文1

怎么還不到五樓呢？”，我喘著粗氣沖了上去，追上了汪夢(mèng)寒，拿了“武器”——掃把，以劉翔的速度跑到了公共衛(wèi)生區(qū)。哇噻！我發(fā)財(cái)了！“滿地盡是黃金葉”！我覺得孔夫子要真的有本事的話，就直接把這些樹葉給曰走算了，但是，可惜啊！可惜！孔夫子早被魏君毅和偷井蓋的`賊給氣死了。天妒英才啊！如果這些葉子都是金子的話，那我就是比爾。蓋茨了。

來不及我多想，我及我多想，我和陳瑞超、潘聰毅拿著掃把一陣狂掃，好不容易才掃成一堆。這時(shí)，丁炎坤駕到，援兵來了！不一會(huì)，蔣澤鎧也大駕光臨，這時(shí)，我們已經(jīng)“畚斗二三壓樹葉”了。唉！“昔聞恐怖景，今掃公共區(qū)?！睘樯督裉焓切瞧谝荒兀?/p>

盼星星，盼月亮，終于盼來了援兵，連我們今天的值日生一起算，一共十五個(gè)人。太好了！不過垃圾桶已經(jīng)“超載”了，我自告奮勇去倒垃圾，一提，“怎么那么重？”，我看這不是“超載”，而是比“超載”還要“超載”。我只好邊走邊停，到了垃圾屋，當(dāng)我把全部垃圾都倒出來后，一看，哇！珠穆朗瑪峰的“雛形”！

當(dāng)我沖回來時(shí)，垃圾還有兩堆吶！殺人?。∵厭呷~子邊掉！掃一片，落兩片！這不是殺人還是干么？在蔡佳祺那明智的“選擇”下，我們放棄了繼續(xù)掃的念頭。

“”？

盡頭小學(xué)作文2

海，是一望無際的，可是它有盡頭；天是無邊無際的，可是它也有盡頭；目標(biāo)是永不枯竭的，但是，它總是回有盡頭的。盡頭是奔波在邊際覓食的鳥兒；盡頭是林立在天涯的大鷹；盡頭是拍打在海角的大浪；盡頭是好比是天涯海角，也好比是滄海桑田。它很長(zhǎng)很廣，但是它并不是無邊無際的她是所有生物在臨終前的盡頭，它是植物在枯竭時(shí)的盡頭，它是看不見的；它也是聽不見的；它卻也是摸的著的！很多人認(rèn)為目標(biāo)是沒有盡頭的。

因?yàn)椋耗繕?biāo)是無限的。你完成了一個(gè)目標(biāo)，還會(huì)有下一個(gè)，可是，在目標(biāo)的`終點(diǎn)，在它完成一個(gè)之際，不管有沒有下一個(gè)，它已經(jīng)是盡頭了，是這個(gè)目標(biāo)的盡頭。在身邊，會(huì)聽見有人說過：這條路好長(zhǎng)。也就是說這條路還是有盡頭的。大家都說長(zhǎng)城是很長(zhǎng)的，但是長(zhǎng)城就算再長(zhǎng)也是會(huì)有盡頭的。世間萬物都是有盡頭的。但是，盡頭并不表示著結(jié)束。海，有盡頭，可它并沒有枯竭；天有盡頭，但它仍然在綻放光彩；植物，它有盡頭，可是它在盡頭來臨之前繁殖了下一代；人也是一樣的?？偠灾?，統(tǒng)而言之：它不是無謂的，它甚至是個(gè)重要的，不可缺少的。

盡頭是落花；盡頭是凋謝；盡頭是枯萎；盡頭是完成；盡頭是結(jié)束；盡頭是終點(diǎn)；盡頭是落幕；可是它卻也是一個(gè)新的開始；新的起點(diǎn)；新的起跑線；新的起點(diǎn)；新的出現(xiàn)。

盡頭小學(xué)作文3

六年級(jí)――小學(xué)的盡頭，我將要離開我的母校，走進(jìn)中學(xué)。六年級(jí)像一堵很高的墻，想要翻過去，必須要有知識(shí)做墊腳石。

讀六年級(jí)，我的小書包換成了大背包，沉沉的，里面裝著作業(yè)、考卷、輔導(dǎo)書、課本，還有家長(zhǎng)、老師的寄托。要翻越六年級(jí)的高墻，就必須背著這沉重的書包。必須上課認(rèn)真聽，必須作業(yè)的考卷連軸轉(zhuǎn)，必須不再做愛玩的.瘋姑娘，而是一個(gè)每天都圍著上學(xué)、寫作業(yè)、睡覺轉(zhuǎn)的陀螺。

讀六年級(jí)，真累啊！

我知道，這一切都是為了我好，我知道“平時(shí)不努力，怎么考初一？”我知道為了讀一中，要把六年級(jí)的高墻看成一片學(xué)習(xí)的園地，可是，我好像又沒有那樣的的決心和毅力。因?yàn)椋姨煨岳锸莻€(gè)愛玩的小姑娘。

我真想有快樂的一天啊。可白天都是上課、晚上是在題海里漫游，為了有好成績(jī)，家長(zhǎng)還給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，這樣連雙休日都不能好好的休息一下。我知道，現(xiàn)在不努力讀書，不久的將來就讀不了書了。為此，我苦惱過，失意過，疲憊不堪過，六年級(jí)這個(gè)墻真快把我壓瘋了！

可老師和媽媽告訴我，六年級(jí)，還只是人生的第一道大坎。以后，人生面臨的考試會(huì)更多。

我真想不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)沉醉在幼兒時(shí)無憂無慮的童話王國(guó)里，但這是不現(xiàn)實(shí)的，我也好想上中學(xué)、考大學(xué)，將來為建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)出把力啊，但我真想大喊一聲：“我只想輕松快樂的讀書??！”

盡頭小學(xué)作文4

每個(gè)人都會(huì)死，也許當(dāng)每個(gè)人將要死去的時(shí)候，都會(huì)做一次垂死的掙扎，因?yàn)樗麄兌枷朐谶@美好的人世間再多停留一會(huì)兒，好讓他們?cè)倏匆谎圻@個(gè)世界，再看一看即將要離別的親人，想一想這個(gè)世界還有什么值得留戀的東西，回憶一下過去的美好時(shí)光。

假如我的生命走到了盡頭，當(dāng)我回首往事，我不會(huì)因虛度年華而后悔，也不會(huì)因碌碌終生而羞恥，我只會(huì)因我為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，為了生命而努力奮斗而驕傲，自豪。也許我曾經(jīng)站在某個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上激昂的說出我的理想，也許我曾經(jīng)站在一望無際的草原上放聲高歌，也許我曾經(jīng)有過一段燦爛輝煌的日子，也許``````當(dāng)這一切的一切都將成為往事，當(dāng)我的日子一天一天的消逝，當(dāng)我即將面臨死亡，但我毫不畏懼，因?yàn)槲乙押翢o留戀：就算親人會(huì)難過，但他們終究會(huì)從痛苦中走出來。我要的`不是親人的淚水，而是人們對(duì)我的思念與感慨。

而當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我便會(huì)大聲的說：來吧，我已毫無留戀！也許會(huì)有人問我：你難道真的不怕死嗎？或許我曾經(jīng)會(huì)有一點(diǎn)害怕，可是我知道畏懼是沒有用的，只有大膽的面對(duì)才會(huì)有新的希望。

盡頭小學(xué)作文5

一只甲蟲望著高高的天空，看著一朵一朵的白云自由自在地飄來飄去，不禁憂慮起來：天空那么高，而我卻那么小，我就是一輩子也可能看不見天的盡頭了！我活在世上干什么呢？

甲蟲坐在一棵梧桐樹下，哭了起來，他感到無比委屈。

這時(shí)，一頭長(zhǎng)頸鹿來到甲蟲邊上，關(guān)切地問道：甲蟲，你哭什么？天的盡頭看不見，我想搞清楚，天的盡頭到底在哪里？甲蟲嗚嗚地哽咽道：長(zhǎng)頸鹿，你個(gè)子高，或許能看見天的`盡頭在哪里吧？

長(zhǎng)頸鹿開始張望，他看啊看啊，甚至跳了起來，但仍然什么也看不見。長(zhǎng)頸鹿在甲蟲旁邊坐下，也哭了起來。他們哭哇，哭哇……忽然,甲蟲說道:長(zhǎng)頸鹿,你爬到梧桐樹上,我再爬你頭上,,我們?cè)倏纯础?/p>

甲蟲爬到長(zhǎng)頸鹿頭上,長(zhǎng)頸鹿則爬到高高的梧桐樹上。

他們看啊，看啊，除了幾朵白云，照樣還是什么也沒看見。

于是他們 坐在梧桐樹上又哭了起來。

這時(shí)，一只小翠鳥飛到梧桐樹上歇腳。

嘿。她喊道，在地上好好待著吧，哭什么呀？天的盡頭在哪里，我們看不見。甲蟲和長(zhǎng)頸鹿回答道。

什么？翠鳥感到很奇怪，這難道不是天的盡頭吧？我認(rèn)為天應(yīng)該沒有盡頭，因?yàn)榈厍蚴菆A的，如果有盡頭，地球上面的每個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的天空都是盡頭，所以，這里的天空也可以是算是盡頭。

對(duì)嗎？甲蟲興高采烈地說：太好了！長(zhǎng)頸鹿，我們看見天的盡頭了！太好了。長(zhǎng)頸鹿高興地歡呼起來，然后從梧桐樹上下來。但他忽然思考了一下說：那這里是天的盡頭的話，天的開始又在哪里呢？

盡頭小學(xué)作文6

獾和狐貍尋找彩虹盡頭的寶貝，向著彩虹的盡頭出發(fā)。路上遇到了三只小動(dòng)物和它們的寶貝，但它們還是沒有找到自已想要的寶藏。所以，它們決定繼續(xù)前進(jìn)。

獾和狐貍一直向著彩虹的盡頭前進(jìn)。累了，就坐在石頭上休息一會(huì)，然后繼續(xù)趕路。狐貍坐在草地上伸著懶腰，打著哈欠，瞇著眼睛問：“獾老弟，你確定彩虹的盡頭有寶貝嗎?”獾躺在草地上閉著眼睛答道：“狐貍老兄，我也不確定彩虹的盡頭會(huì)不會(huì)有寶藏，但我敢肯定，這一路一定會(huì)給我們留下美好的回憶?！闭f完，它們繼續(xù)趕路。

走著走著，它們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)人正站在那里，不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，畢竟人是動(dòng)物的天敵。但它們看見那個(gè)人滿臉笑容、和藹可親，害怕便一掃而空了。它們向那個(gè)人走去，那個(gè)人也發(fā)現(xiàn)了它們，便自我介紹道：“你們好，我是一名科學(xué)家?！薄拔沂氢担呛?。”獾放松地說，“我們?cè)趯ふ也屎绫M頭的寶貝。”科學(xué)家聽后大吃一驚：“彩虹盡頭的寶貝……”還沒等科學(xué)家說完，狐貍就插嘴道：“是的，就是彩虹盡頭的`寶貝。”“不是我要掃你們的興，只是彩虹是沒有盡頭的?！笨茖W(xué)家同情地答道。“不是吧!”狐貍說，“騙人的吧!”狐貍傷心地哭了起來。“別哭了狐貍，我們不是早就預(yù)料到了嗎?”獾說，“我們不是學(xué)到了許多知識(shí)，這不就是寶貝嘛!”狐貍的哭聲戛然而止：“是啊!”說完，它們倆相視一笑，快樂地笑了起來。

彩虹伴著晚霞在天空中散發(fā)出了五彩斑斕的光芒，草原上回蕩著獾和狐貍的笑聲。

盡頭小學(xué)作文7

周六早上，被鬧鈴吵醒，已經(jīng)是7:10了。匆忙洗漱去食堂吃早飯，上班。中午加班到十二點(diǎn)半，食堂的飯菜都涼了，也沒有胃口，米飯吃幾口就吃不下了。回去后發(fā)現(xiàn)早上曬到外面的被子忘了收回來，再下樓收被子，已經(jīng)一點(diǎn)整了，午覺只是躺一會(huì)，這幾天根本睡不著。每天累得個(gè)熊樣。

什么夢(mèng)想，什么文字，連一句話都不想說。

天晴的時(shí)候，白花花的太陽照進(jìn)來，雖然這里的氣候是最宜人的，雖然這里據(jù)說是最不熱的`；天陰的時(shí)候，烏蒙蒙的云壓下來，風(fēng)吹起湖邊山上的柳枝，無骨般飄蕩起來，抬頭看到一篇爬山虎，如此美景，我都沒有時(shí)間也沒有心思去認(rèn)真看過。

這是一座大海邊的城市，現(xiàn)在的我卻沒有時(shí)間到大海邊去好好看看。這是一座美麗的城市，白天清麗涼爽，夜晚霧靄靄，霓虹閃爍，我已從遠(yuǎn)方回來，已經(jīng)打算在此久留，但還是向往遠(yuǎn)處的風(fēng)景。或許正如人所說：“一個(gè)女人只有在一座城市找到他的愛人，她的心才能從此安定下來?！?/p>

沉寂的心在這繁華的沙漠中，不想激起半點(diǎn)漣漪，只想靜靜蒼涼下去。