《戰(zhàn)國策》散文

《戰(zhàn)國策》散文

敦煌跟隨劉興林教授節(jié)讀《戰(zhàn)國策劉興林美以《戰(zhàn)國策》國學(xué)縱橫家人生之感悟

《戰(zhàn)國策》,“國學(xué)另類”、“另類國學(xué)”,劉興林教授這樣說,我也就這樣聽。因?yàn)橹?并未聽說過。不知,不可言對錯。

國學(xué)包括哪些?“儒學(xué)為主,道學(xué)為鋪”,哪么佛學(xué)、法學(xué)、縱橫呢?還有以“經(jīng)、史、子、集”來說,又如何說呢?也許是五千年太久,“國學(xué)家”又太多,故此,眾說紛紜。弄到象我一樣的人,不知所從。只好人云亦云,人走云散。

學(xué)國學(xué),不同的人,有不同的期盼。至少有一點(diǎn)是明確的,我不是為了做學(xué)問而學(xué)國學(xué),而是為了“解疑惑”、“知所以”。難免有人說我俗。說我俗的人以為我會生氣,也正好借之機(jī)會坦白:我俗,難脫穎而出;我貪,難舍塵世;我笨,難悟真經(jīng)。所以,說我俗,知音、知己,怎么會生氣喲! 貧窮,何為貧窮?無路可走,為窮;沒有錢財(cái),為貧。第一次聽說,收獲!

《戰(zhàn)國策》,西周以來中國思想史上第一次解放。描寫對象從諸侯卿相轉(zhuǎn)向平民精英。欣賞贊美以個(gè)人奮斗改變社會地位。由此,想起了“今天似春秋戰(zhàn)國”的笑談。周公的.“禮”與“樂”捆綁了人們的思想。社會需要解放思想,人們需要改變生活。因此,有了春秋戰(zhàn)國五百多年的歷史。孔子是周公的粉絲,他把官方和民間的“禮”與“樂”結(jié)合起來,形成儒家學(xué)說。馬克思的共產(chǎn)主義學(xué)說也捆綁了人們幾十年,改變己是迫切需求。難怪說歷史又旋轉(zhuǎn)到的大改革、大竟?fàn)帯⒋蟾淖兊纳鐣?。《?zhàn)國策》,縱橫家的學(xué)說。劉興林教授說:縱橫家是分裂的產(chǎn)物,也是分裂的因素。如此說來,“另類國學(xué)”、“國學(xué)另類”,也就可以理解了。學(xué)歷史,看現(xiàn)實(shí),明事理,知究竟。儒家學(xué)說的愚民目的,當(dāng)然不會容忍縱橫家的學(xué)說出世。

學(xué)國學(xué),越學(xué)越不知究竟。不是教授錯!更不是歷史錯!而是我錯!國學(xué),國之魂魄,一個(gè)難舍當(dāng)下的小人物,何德何能承載國之魂魄?