2024年欣賞豫劇的感受家長(zhǎng)心得體會(huì)心得體會(huì)【匯編六篇】
第1篇: 2024年欣賞豫劇的感受家長(zhǎng)心得體會(huì)心得體會(huì)
抬花轎是豫劇的獨(dú)特表演形式之一，我有幸觀賞了一場(chǎng)精彩的抬花轎豫劇表演，深受觸動(dòng)。在表演中，我感受到了豫劇的藝術(shù)魅力和文化底蘊(yùn)。抬花轎既是觀眾欣賞的一種藝術(shù)形式，也體現(xiàn)了戲曲文化的傳承和發(fā)展。通過(guò)觀看抬花轎豫劇，我不僅對(duì)豫劇有了更深入的了解，也對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的價(jià)值和意義有了更加深刻的體悟。
首先，抬花轎是一種別具風(fēng)情的表演形式，可以讓觀眾欣賞到豫劇的精彩之處。在一場(chǎng)抬花轎豫劇表演中，我看到了演員們精湛的表演技巧和獨(dú)特的肢體語(yǔ)言。他們通過(guò)精致的動(dòng)作、婉轉(zhuǎn)的唱腔和細(xì)膩的表情，將故事情節(jié)和角色情感傳達(dá)給觀眾。尤其是在抬轎的過(guò)程中，演員們配合默契，有條不紊地將轎子抬離地面，仿佛整個(gè)舞臺(tái)都化身為一個(gè)浮動(dòng)的花轎。這種形式獨(dú)特而又富有藝術(shù)感，在表演中令觀眾充分體驗(yàn)到了豫劇的魅力。
其次，抬花轎豫劇也是傳統(tǒng)文化的一種傳承和發(fā)展。豫劇作為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲之一，代表了中國(guó)文化的一部分，具有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。抬花轎作為一種獨(dú)特的表演形式，是豫劇在傳承中的創(chuàng)新和發(fā)展。通過(guò)演員們的努力和創(chuàng)新，抬花轎這一傳統(tǒng)形式煥發(fā)出新的活力和魅力，使之更加貼近現(xiàn)代觀眾的審美需求。同時(shí)，抬花轎也成為了豫劇傳統(tǒng)文化的窗口，讓更多的人了解和喜愛(ài)豫劇，為保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化做出了積極的貢獻(xiàn)。
再者，觀看抬花轎豫劇給我?guī)?lái)了對(duì)豫劇的更深入了解。在表演過(guò)程中，我看到了豫劇的豐富劇情和多樣的人物角色。豫劇承載著大量的歷史故事和人文內(nèi)涵，通過(guò)生動(dòng)的表演方式將這些內(nèi)容展現(xiàn)給觀眾。在抬花轎的表演中，我發(fā)現(xiàn)豫劇不僅注重于表現(xiàn)角色之間的情感和故事情節(jié)的發(fā)展，更注重于展現(xiàn)角色的性格特點(diǎn)和社會(huì)背景。通過(guò)觀看抬花轎豫劇，我對(duì)豫劇的獨(dú)特魅力有了更全面的認(rèn)識(shí)，也對(duì)演員們的演技和表演技巧有了更深入的了解。
最后，通過(guò)觀看抬花轎豫劇，我對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的價(jià)值和意義有了更加深刻的體悟。傳統(tǒng)藝術(shù)是一個(gè)國(guó)家和民族的瑰寶，是歷史傳承和文化延續(xù)的重要一環(huán)。抬花轎作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，不僅能夠讓觀眾欣賞到優(yōu)美的音樂(lè)和精湛的表演，更能夠傳遞文化信息和價(jià)值觀念。觀看抬花轎豫劇，我深深感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深和深沉內(nèi)涵，也對(duì)保護(hù)和傳承傳統(tǒng)藝術(shù)有了更為堅(jiān)定的信念。
綜上所述，抬花轎豫劇是一種別具風(fēng)情的觀賞藝術(shù)形式，它既展現(xiàn)了豫劇的獨(dú)特魅力，又體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。通過(guò)觀看抬花轎豫劇，我對(duì)豫劇有了更深入的了解，也對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的價(jià)值和意義有了更加深刻的體悟。希望能夠有更多的人關(guān)注和支持傳統(tǒng)藝術(shù)，為傳承和發(fā)展中國(guó)優(yōu)秀文化做出自己的貢獻(xiàn)。
第2篇: 2024年欣賞豫劇的感受家長(zhǎng)心得體會(huì)心得體會(huì)
豫劇大青衣是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲中的重要角色之一，起初描繪的是武將形象，后來(lái)逐漸發(fā)展為一種具有儀態(tài)、修養(yǎng)和氣質(zhì)的角色形象。大青衣的精彩表演既展示了豫劇的獨(dú)特藝術(shù)魅力，也反映了中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)。在《趙氏孤兒》、《西楚霸王》等經(jīng)典劇目中，大青衣扮演著重要的角色，塑造了許多令人難以忘懷的形象。
第二段：對(duì)大青衣形象的分析
大青衣在舞臺(tái)上憑借高亢的歌唱和矯健的身姿吸引觀眾的目光。他們的服飾色彩鮮艷，舞臺(tái)表演多姿多彩，令觀眾仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。大青衣所表演的角色個(gè)性各異，有時(shí)是威武有力的將軍，有時(shí)是瀟灑風(fēng)流的文士。他們的臺(tái)詞講究抑揚(yáng)頓挫，唱腔優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓觀眾仿佛置身于古代的故事當(dāng)中。
第三段：大青衣的情感表達(dá)
豫劇大青衣在舞臺(tái)上通過(guò)面部表情、動(dòng)作和唱腔等形式生動(dòng)地表達(dá)出人物內(nèi)心的情感。他們可以用一個(gè)眼神訴說(shuō)萬(wàn)語(yǔ)，可以用一舉一動(dòng)展示出人物的喜怒哀樂(lè)。在激烈的對(duì)白和唱腔中，大青衣能把角色的情感淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)，讓觀眾感同身受。他們的演技嫻熟，表演出色，給觀眾留下了深刻的印象。
第四段：大青衣的歷史地位和演藝技巧
豫劇大青衣是中國(guó)戲曲文化的瑰寶，代表著豫劇的精髓和傳承。他們運(yùn)用了許多獨(dú)特的表演技巧，如馬步、探馬頭、削連環(huán)、拍板控旗等，賦予了角色神奇的魅力。在扮相、音樂(lè)和配樂(lè)上，大青衣追求精細(xì)和美感，力求達(dá)到舞臺(tái)藝術(shù)的最高境界。他們持之以恒地傳承和發(fā)展豫劇藝術(shù)，將其推向了新的高度。
第五段：大青衣給予我的啟示和感悟
通過(guò)觀賞豫劇大青衣的表演，我受益良多。首先，我懂得了服裝、妝容和舞蹈等元素對(duì)于戲曲表演的重要性，對(duì)于角色扮演的真實(shí)性和合理性有了更深刻的體會(huì)。其次，我學(xué)到了如何通過(guò)聲音和動(dòng)作來(lái)表達(dá)角色內(nèi)心的情感，尤其是在豫劇唱腔中，善于處理聲調(diào)和表情的轉(zhuǎn)變，能更好地將觀眾帶入劇情之中。最后，我認(rèn)識(shí)到豫劇藝術(shù)背后的深厚文化底蘊(yùn)，通過(guò)觀賞和學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。
總結(jié)起來(lái)，豫劇大青衣是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲中的重要角色，他們以精湛的演技、獨(dú)特的扮相和動(dòng)人的唱腔贏得了觀眾的喜愛(ài)。他們的表演給觀眾留下了深刻的印象，也傳承和發(fā)揚(yáng)了豫劇藝術(shù)。通過(guò)欣賞和學(xué)習(xí)大青衣的表演，我們可以感受到中華文化的博大精深，同時(shí)也啟發(fā)我們?cè)诒硌菟囆g(shù)和人生道路上不斷追求創(chuàng)新和進(jìn)步。
第3篇: 2024年欣賞豫劇的感受家長(zhǎng)心得體會(huì)心得體會(huì)
感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)又為家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。就在去年，貴校就曾邀請(qǐng)中國(guó)著名親子教育專(zhuān)家、著名人生激勵(lì)導(dǎo)師、成功學(xué)教育專(zhuān)家董進(jìn)宇博士為我們上了一堂生動(dòng)活潑的親子教育課。董博士曾用自己獨(dú)特的理論體系，幫助兩個(gè)弟弟完成博士學(xué)業(yè)，并用其獨(dú)創(chuàng)的親子教育模型指導(dǎo)自己女兒讀博的實(shí)踐，讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)驚嘆不已，更讓我興奮和激動(dòng)的是自己又多了一種教育孩子的秘籍，那就是董博士告訴家長(zhǎng)們的那段話：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一個(gè)人要活的有尊嚴(yán)，就必須抬頭挺胸，孩子也是人，要讓她像人一樣有尊嚴(yán)的生活，而鼓勵(lì)恰恰是引發(fā)孩子成長(zhǎng)動(dòng)力的最佳工具”。在董博士看來(lái)，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后一定有優(yōu)秀的教育方法，孩子有問(wèn)題，百分之百是家長(zhǎng)有問(wèn)題，世上沒(méi)有教不好的孩子，只有沒(méi)掌握教育方法的家長(zhǎng)，天才是教育出來(lái)的!
今年4月18日下午，實(shí)驗(yàn)中學(xué)再一次在孩子學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵時(shí)期，又為家長(zhǎng)邀請(qǐng)到了中國(guó)著名親子教育專(zhuān)家、國(guó)際學(xué)院十大培訓(xùn)師、國(guó)際家庭教育行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)戴東博士，又為我們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了一堂精彩的親子教育訓(xùn)練課，戴博士獨(dú)到的教育和訓(xùn)練方法贏得了家長(zhǎng)們一次又一次的掌聲，我和每一位到場(chǎng)的家長(zhǎng)一致看法是聽(tīng)得非常值，總結(jié)起來(lái)就兩個(gè)字，一個(gè)是“精”，另一個(gè)字是“新”，“精”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的非常精彩，“新”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的獨(dú)到而新穎。戴博士講到，家長(zhǎng)必須給予孩子信任和掌聲，同時(shí)杜絕用一幅死相來(lái)面對(duì)孩子，家長(zhǎng)的態(tài)度和情緒對(duì)孩子產(chǎn)生直接的影響，要讓孩子快樂(lè)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并就如何讓孩子快樂(lè)主動(dòng)地學(xué)習(xí)提出了一系列具體的方法。在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的演講中，戴東博士始終表現(xiàn)得非常從容瀟灑。他用鮮活生動(dòng)的案例，風(fēng)趣幽默而又富有啟發(fā)性的語(yǔ)言贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。戴博士告訴家長(zhǎng)們：“我們應(yīng)多看孩子們的優(yōu)點(diǎn)，并給予他們鼓勵(lì)和掌聲，我們最不應(yīng)該拿他們?nèi)ズ推渌暮⒆颖容^，然后批評(píng)他們、打擊他們、否定他們，這樣只會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，失去自我價(jià)值，我們最應(yīng)該做的是相信我們的孩子，因?yàn)橄嘈疟臼且环N力量”。
通過(guò)2次學(xué)習(xí)，受益匪淺。
主要有如下認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
二要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成對(duì)第二天課程進(jìn)行預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn)重點(diǎn);花幾分鐘時(shí)間把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍，加深記憶;每周要花幾十分鐘把本周所學(xué)內(nèi)容回憶一遍，以鞏牢記憶;在課上用專(zhuān)門(mén)本子把老師課內(nèi)所講的認(rèn)為似懂非懂的內(nèi)容記下來(lái)，進(jìn)一步加以理解掌握;在課堂上主動(dòng)與老師互動(dòng)，做到一心不二用。只要養(yǎng)成如上學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力自然會(huì)大幅提高。
三要多給孩子一些掌聲，讓孩子擁有尊嚴(yán)，始終能享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。當(dāng)孩子做對(duì)一件事情時(shí)，家長(zhǎng)一定不要吝嗇自己的掌聲，讓她時(shí)刻能享受到做對(duì)事和做好事所帶來(lái)的快樂(lè)，當(dāng)她做錯(cuò)事或沒(méi)有做好某件事時(shí)，千萬(wàn)別簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)她指責(zé)她，要知道任何一個(gè)孩子是不希望自己把事兒做糟糕，家長(zhǎng)應(yīng)該從愛(ài)的角度，用愛(ài)的方式幫助孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤和不足，鼓勵(lì)她完全可以做的更好!
四要忌諱用一臉?biāo)老嗳ッ鎸?duì)孩子。不要把糟糕的情緒帶到孩子面前，要明白交換原則，你為孩子到底付出了什么?當(dāng)然不是指花了多少錢(qián)或做了多少事兒，而是指你為孩子到底改變了多少。要時(shí)刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨，當(dāng)孩子考試沒(méi)考好或事兒沒(méi)做到時(shí)，你第一句話應(yīng)該說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，你學(xué)得好、事兒做得對(duì)爸爸媽媽愛(ài)你，你學(xué)得不好做得不對(duì)爸爸媽媽依然愛(ài)你，更何況過(guò)去不等于現(xiàn)在，現(xiàn)在不等于未來(lái)，只要你認(rèn)真起來(lái)，你一定會(huì)是最棒的!
五要講對(duì)位。孩子學(xué)習(xí)生活方面出現(xiàn)了問(wèn)題，一定不要拿她與別的優(yōu)秀的孩子進(jìn)行對(duì)比，那樣對(duì)比既沒(méi)意義也不公平，因?yàn)檫@樣不對(duì)位，對(duì)位的是你自己與別人優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)去對(duì)比，看看人家是怎么做家長(zhǎng)的，怎么給孩子教育和幫助的，你什么時(shí)候變成了優(yōu)秀的家長(zhǎng)，您的孩子自然就會(huì)變成優(yōu)秀的孩子了。
六要學(xué)會(huì)移情功能。無(wú)論你是集團(tuán)老總，還是政府領(lǐng)導(dǎo)，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽?zhuān)憔褪悄転楹⒆优艖n解惑的人，假設(shè)你是一名警察，當(dāng)你回到家里還是一幅嚴(yán)肅樣子，孩子一定會(huì)感覺(jué)你把她們也當(dāng)賊看了，孩子一定不會(huì)快樂(lè)，她的學(xué)習(xí)生活一定會(huì)被你的態(tài)度所影響。
今天，由于自己才識(shí)疏淺，不能將兩位專(zhuān)家所講的內(nèi)容準(zhǔn)確全面的領(lǐng)會(huì)和總結(jié)，只是對(duì)所講內(nèi)容有個(gè)粗淺的理解和認(rèn)識(shí)，希望在今后的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)課上進(jìn)一步彌補(bǔ)不足，謝謝!
第4篇: 2024年欣賞豫劇的感受家長(zhǎng)心得體會(huì)心得體會(huì)
大型豫劇《全家?！肥且徊坑|碰靈魂的作品，一曲反腐倡廉的贊歌，一部扣準(zhǔn)時(shí)代脈搏的大戲?？赐曛笪疑钍苷鸷?、深受教育，也深受啟示。
與傳統(tǒng)豫劇突出名角不同，《全家福》沒(méi)有真正意義上的主角，所謂“紅花”“綠葉”在該劇中的區(qū)別并不明顯，舞臺(tái)上每個(gè)演員都是整出劇目的組成者和推動(dòng)者。
《全家福》的故事和人物形象在反腐敗題材戲劇中具有一定獨(dú)特性和突破性，它不像一般反腐敗題材戲劇那樣展示辦案的具體過(guò)程或者腐敗者的靈魂墮落過(guò)程，而是以一個(gè)家庭兩代人的艱辛奮斗為背景，展示了腐敗罪行對(duì)當(dāng)事者個(gè)人命運(yùn)和家庭親人的毀滅性代價(jià)。該劇在富有強(qiáng)烈戲劇張力的情節(jié)烘托下，充分發(fā)揮豫劇聲腔的藝術(shù)魅力和感情穿透力，以深沉的人生況味和人生價(jià)值思索，透露出振聾發(fā)聵的警示作用，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
《全家?！泛迷谒膫€(gè)方面︰劇情設(shè)計(jì)得好，突破了一般反腐題材戲劇的情節(jié)設(shè)置，以一個(gè)家庭兩代人的艱辛奮斗為背景，展示了腐拜對(duì)當(dāng)事者本人和家庭以及親屬坍塌式的打擊，給人以強(qiáng)烈的心靈震動(dòng);演員演得也好，每個(gè)演員都很用心，唱念做打時(shí)刻流露真情，引起觀眾的共鳴;藝術(shù)效果好，該劇舞臺(tái)背景、燈光、音樂(lè)都高度契合劇情發(fā)展的需要，讓觀眾透視人物本身的豐富性和復(fù)雜性，引發(fā)由此及彼，由表及里的深入思考。特別是最后一幕，老父親訓(xùn)斥兒子“國(guó)家提拔你當(dāng)干部，你偏給國(guó)家壞良心;百姓抬舉你擔(dān)重任，你坑百姓不算人”，唱出了人民群眾對(duì)腐敗分子的深?lèi)和唇^，聽(tīng)來(lái)大快人心。
作為一名黨員干部，《全家?！纷屛腋由羁痰卣J(rèn)識(shí)到，修身時(shí)刻要抓緊、慎初不可途中廢、齊家永遠(yuǎn)在路上。黨員干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，在點(diǎn)滴小事中錘煉作風(fēng)，在具體工作中形成習(xí)慣，以人格的力量凝聚群眾，以實(shí)實(shí)在在的工作取信于群眾。
我們要對(duì)擺正功過(guò)觀，辨明大是大非，工作上有了成績(jī)，不能沾沾自喜，自以為是，要把工作成績(jī)當(dāng)做下一階段更好工作的奠基石，而不是追名逐利的踏腳石，只有把對(duì)為人民工作的無(wú)限奉獻(xiàn)，貫穿到實(shí)際的工作中去，才是真正的好干部，才能無(wú)愧于_員的響亮稱(chēng)號(hào)。
舞臺(tái)小劇場(chǎng)，人生大天地，經(jīng)過(guò)觀看這部警示教育劇，使我內(nèi)心得到了深刻地洗禮和警醒，工作上的干勁更加充沛了。眼下，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民堅(jiān)持依法治國(guó)，全面深化改革正處于關(guān)鍵的深水區(qū)，羈絆改革發(fā)展的藩籬在一定程度上仍然存在，我作為一名人大工作人員，更應(yīng)該秉承清白為人，勤勉工作的理想信念，嚴(yán)格維護(hù)以憲法為核心的社會(huì)主義法律體系的權(quán)威，勇于擔(dān)當(dāng)，奮力前行，為早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大中國(guó)夢(mèng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
第5篇: 2024年欣賞豫劇的感受家長(zhǎng)心得體會(huì)心得體會(huì)
豫劇是中國(guó)的一種傳統(tǒng)地方戲劇，其復(fù)雜而有趣的故事情節(jié)、精湛的唱腔、激動(dòng)人心的音樂(lè)和生動(dòng)的角色塑造讓人們深深地愛(ài)上了它。經(jīng)過(guò)多年的培育和發(fā)展，豫劇已經(jīng)成為了一種具有很高藝術(shù)價(jià)值的藝術(shù)形式，并且在全國(guó)范圍內(nèi)受到了廣泛的歡迎和喜愛(ài)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我有幸欣賞了很多豫劇演出，這讓我深深地了解到了豫劇的魅力和特點(diǎn)，使我對(duì)這種藝術(shù)形式產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛(ài)。
豫劇起源于中國(guó)的河南省，它是從中國(guó)中原地區(qū)流傳到南洋地區(qū)的一種劇種。豫劇的歷史可以追溯到唐朝時(shí)期，其源頭可以追溯到唱詞藝人拿著一張稿紙?jiān)诮诸^吆喝之時(shí)。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，豫劇逐漸地融合了唐朝時(shí)期的唱詞、鹽商祭祀的音樂(lè)和元朝時(shí)期的秦腔，形成了一種獨(dú)特的戲劇形式。豫劇以它獨(dú)特的唱腔和音樂(lè)、情節(jié)豐富多彩的故事情節(jié)以及一系列生動(dòng)的角色形象受到了各界人士的贊譽(yù)和喜愛(ài)。
第三段：豫劇的特點(diǎn)
豫劇是一種具有鮮明特點(diǎn)的戲劇形式，它首先表現(xiàn)在它的唱腔和音樂(lè)上。豫劇的唱腔給人的感覺(jué)非常獨(dú)特，通常有五種類(lèi)型的唱腔，包括說(shuō)唱、擺唱、頂板、插鐘、慢板。這些唱腔往往會(huì)與音樂(lè)相結(jié)合，展現(xiàn)出豫劇的美妙之處。其次，豫劇的故事情節(jié)豐富多彩，通常包括歷史劇、傳奇劇、曲藝劇和現(xiàn)代戲劇等多種類(lèi)型。最后，豫劇的角色形象非常生動(dòng)，常常代表著不同的社會(huì)階層和群體，如皇帝、官員、商人、老百姓等。
我很喜歡欣賞豫劇，對(duì)這種藝術(shù)形式也有自己的看法和體會(huì)。首先，豫劇給我?guī)?lái)了很多的歡樂(lè)和愉悅，在豫劇演出的時(shí)候，我總能夠感受到豫劇角色的深情和獨(dú)特的個(gè)性。其次，豫劇的唱腔和音樂(lè)也是我喜愛(ài)的原因之一，這種音樂(lè)充滿了濃郁的地方特色和文化氛圍。最后，我認(rèn)為豫劇是一種具有非常高藝術(shù)價(jià)值的藝術(shù)形式，人們應(yīng)該去欣賞，去學(xué)習(xí)，同時(shí)也應(yīng)該去推廣這種藝術(shù)形式，使之得以更加廣泛和深入地傳播。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，豫劇是一種非常獨(dú)特和優(yōu)秀的藝術(shù)形式，其歷史沉淀和藝術(shù)特色都是令人信服的。豫劇通過(guò)它的唱腔、音樂(lè)、故事情節(jié)和角色塑造等方面向世人展現(xiàn)了中華民族獨(dú)特的文化和民俗風(fēng)情，使之成為獨(dú)樹(shù)一幟的文化藝術(shù)形式。我們應(yīng)該珍惜豫劇這種藝術(shù)形式，并在以后的生活中多去欣賞、了解和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步推動(dòng)這種珍貴文化藝術(shù)形式發(fā)揚(yáng)光大。
第6篇: 2024年欣賞豫劇的感受家長(zhǎng)心得體會(huì)心得體會(huì)
中國(guó)乃是戲劇之邦，河南乃是戲曲之鄉(xiāng)，戲曲有很多劇種，有豫劇、曲劇、越調(diào)等，其中豫劇就是我喜歡的一種，我是一個(gè)不折不扣愛(ài)唱戲的小姑娘。
在我很小的時(shí)候，我就喜歡看《梨園春》，并且跟著電視學(xué)的是有模有樣，我并不知道這好聽(tīng)的音樂(lè)就什么名字，媽媽告訴我，這叫豫劇。豫劇從小給我留下了深刻的印象。從此，我開(kāi)始喜歡豫劇，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，市豫劇團(tuán)挑選小演員，我被選中，并在劇中成功扮演了角色，媽媽也因此給我找了一名專(zhuān)業(yè)的老師，每到周末上午，我都要去老師家里學(xué)唱戲，學(xué)唱戲要先練功，練功分很多部分，有踢腿、下腰、走臺(tái)步、云手等，其中走臺(tái)步最不好學(xué)，要先半蹲，然后在腿里夾一張白紙，走路還要腳跟先落地，每當(dāng)我練功時(shí)，總會(huì)累得滿頭大汗，老師勸我休息一會(huì)兒，我卻說(shuō)“不休息，我要好好練習(xí)，一定把它練好為止”，老師也常常夸我練功時(shí)很用功。
唱戲不光要練功，還要會(huì)唱、會(huì)跟板胡唱。我練完功，老師就要給我撥音，我用耳朵仔細(xì)地聽(tīng)每一個(gè)琴鍵的聲音，認(rèn)真地唱著每一個(gè)音符，學(xué)唱豫劇，要先背臺(tái)詞，然后自學(xué)唱腔，還要會(huì)跟著板胡唱，還要會(huì)表演，跟板胡唱可不是件容易的事，既要掌握好節(jié)奏，還要聽(tīng)過(guò)門(mén)，唱早了不行，答遲了也不行，唱戲就講究一個(gè)“準(zhǔn)”字兒，有時(shí)候我的高音頂不上去了，我的眼淚就會(huì)情不自禁地往外冒，這時(shí)老師就會(huì)安慰我，告訴我該怎么唱，還讓我再唱一遍，這一遍我就果然頂上去了，我立刻露出了燦爛的笑臉。
“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)努力，我學(xué)會(huì)了許多豫劇唱段，比如清豐亭選段《兒啊兒啊連聲喊》，《花木蘭》，《紅燈記》等，每學(xué)一段戲，我都用心地去學(xué)，用情去唱，唱到動(dòng)情之處，我會(huì)淚流滿面;我曾參加多次表演，在舞臺(tái)上我是一個(gè)可愛(ài)的“小精靈”，去年，我參加省里的豫劇“小梅花”比賽，我還得了銀獎(jiǎng)呢!
學(xué)唱豫劇雖然很辛苦，但是我很快樂(lè)。我喜歡豫劇，愛(ài)唱豫劇，我相信自己，在不久的將來(lái)，我一定再次登上《梨園春》的舞臺(tái)，成為一名“耀眼”的“梨園之星”。
