成長(zhǎng)的腳印作文500字(成長(zhǎng)的腳印作文500字八年級(jí)下冊(cè))
篇一成長(zhǎng)的腳印作文 在成長(zhǎng)的腳印作文500字我的人生路上成長(zhǎng)的腳印作文500字，成長(zhǎng)的腳印作文500字我度過(guò)了漫長(zhǎng)而短暫的十三年，這十三年中，我不斷地成長(zhǎng)，回首成長(zhǎng)的路上，留下的是一串串書的印跡 當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母每天陪在我身邊給我講故事，我經(jīng)常在美麗的童話世界中入睡媽媽每天教我；忘記也是一種成長(zhǎng)有幸福也有傷痛而只有現(xiàn)實(shí)，忘卻了始末，永恒的流淌，無(wú)論是骯臟的還是美麗的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，成長(zhǎng)的道路也許崎嶇不平，也許荊棘叢生，但我一定會(huì)百倍努力，用堅(jiān)實(shí)的步伐，一步步走出清晰的腳印來(lái)；篇一成長(zhǎng)的腳印作文700字 驀然回首，望見(jiàn)一個(gè)個(gè)深深淺淺或大或小的腳印一個(gè)腳印，一次成長(zhǎng) 我無(wú)法忘卻那個(gè)寒冬的上午，那份記憶承載著太多的感慨，就如同一個(gè)深深地腳印，在腦海中烙刻下痕跡 我坐在車內(nèi)，車子緩緩向前爬行，玻璃。
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長(zhǎng)的腳印書香陣陣的圖書館里留下了我成長(zhǎng)的足跡從我剛識(shí)字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人每逢星期天，我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書；我記得的，她銘記著我忘了的，她卻始終替我記著，在人生的道路上，她伴隨在我左右在15年的人生道路上，我穿著不同的鞋，留下大大小小的腳印，在著之后，始終有一雙大腳板在其左右，腳印成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的腳印初一作文1 十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華當(dāng)我回過(guò)頭品味所走過(guò)的那串串腳印時(shí)，心中便感萬(wàn)千 成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)難忘記憶里兒時(shí)的童稚騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星睡覺(jué)時(shí)纏著他；字500字作文 本文適合 小學(xué)四年級(jí) 作文來(lái)源 本作文是關(guān)于小學(xué)四年級(jí)500字的作文，題目為成長(zhǎng)的腳印，歡迎大家踴躍投稿 成長(zhǎng)的腳印路是；字500字作文 本文適合 小學(xué)五年級(jí) 作文來(lái)源 本作文是關(guān)于小學(xué)五年級(jí)500字的作文，題目為成長(zhǎng)的腳印，歡迎大家踴躍投稿 歡迎閱讀作文；還有那一串最深，離我最近的腳印，是我上中學(xué)以來(lái)的歷程長(zhǎng)大了，所見(jiàn)所聞多了，山路也就更坎坷了有了對(duì)手的存在，使我懂得了奮進(jìn)有了壓力的鞭策，使我?jiàn)^起前行功課重了，自由沒(méi)了成績(jī)好了，快樂(lè)少了我會(huì)淺唱quot逍遙嘆quot；1成長(zhǎng)的足跡作文500字 清晨的旭日東升，傍晚的月色如霜，四季綻放的花朵，一遍又一遍枯敗零落，這一切的一切，無(wú)不在提醒我，時(shí)間正在進(jìn)行著倒計(jì)時(shí)當(dāng)我們跌跌撞撞地奔跑后，停留之時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)，自己已是一個(gè)青蔥少年；成長(zhǎng)的道路上也留下了我們從幼稚到成熟，從無(wú)知到有知的腳印成長(zhǎng)的足跡是歡樂(lè)的，跳躍的，里面藏著喜悅的美酒 成長(zhǎng)是美好的，讓我們從毛毛蟲變?yōu)楹瑥堥_(kāi)美麗的雙翅，踏著成長(zhǎng)的足跡飛吧！ 成長(zhǎng)路上的足跡作文500字8 偶然間。
描寫成長(zhǎng)的腳印作文600字1 我來(lái)到人生的的花季，感受春天的美好，生活就像軟綿綿的沙灘，一路走來(lái)，或踏實(shí)或跌撞，身后留下一串串或深或淺的腳印，我在陽(yáng)光下，撿拾成長(zhǎng)的足跡 成長(zhǎng)的腳印是年幼無(wú)知的淺，小時(shí)候的我一不留神就會(huì)摔倒；成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)難忘記憶里兒時(shí)的童稚騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星睡覺(jué)時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去不會(huì)忘記；關(guān)鍵詞 腳印 成長(zhǎng) 小學(xué)二年級(jí) 本文適合 小學(xué)二年級(jí) 作文來(lái)源 本作文500字左右是關(guān)于小學(xué)二年級(jí)的作文500字左右，題目為成長(zhǎng)的腳印，歡迎大家踴躍投稿這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，回想孩子；坐在石階上，呆呆地想，癡癡地念時(shí)光在錯(cuò)綜復(fù)雜的夢(mèng)中流過(guò)了15年，回望這15年來(lái)自己留下的腳印，深深淺淺多少的悲歡離合，多少的喜怒哀樂(lè)抬頭仰望天空，任兩條小溪在年輕的臉龐上流動(dòng)，是雨是淚；成長(zhǎng)的腳印作文500字 一歲月的溪流緩緩流淌，成長(zhǎng)的腳印深深留下，一天天，一年年，不知不覺(jué)中我的身后留下了一串串成長(zhǎng)的腳印，暮然回首，長(zhǎng)大的路上還有柳絮飄飄，云霞繚繞，花兒繽紛，零零散散掩蓋了我的足跡瞧。
腳印是一片片真愛(ài)梁山伯和祝英臺(tái)為愛(ài)留下“化蝶”的腳印焦仲聊劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的；成長(zhǎng)的腳印作文500字一 每當(dāng)躺在床上，回憶著兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印，看著這里面的每一滴變化，真叫人興嘆不以從經(jīng)歷著一件件微不足道的小事，在到現(xiàn)在的懂事，事實(shí)證明，我長(zhǎng)大了 我，就像那躺在泥土中黑不溜秋的種子，在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。
