好習(xí)慣伴我成長作文900字
好習(xí)慣伴我成長作文900字
習(xí)慣是繩索，帶我攀上勝利的頂峰;習(xí)慣是雨露，滋潤成功的花朵;習(xí)慣是翅膀，帶我翱翔知識的天空，小編收集了好習(xí)慣伴我成長作文，歡迎閱讀。
第一篇：好習(xí)慣伴我成長
在人的一生中,會養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣,有好習(xí)慣,也有壞習(xí)慣.好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及.我有一個好習(xí)慣,那就是讀書,俗話說：“好讀書,讀好書.”下面就是我的讀書歷程.
幼兒時(shí),我讀的是小人書.我迷上了書.由于不識字,所以經(jīng)常纏著爸爸、媽媽給我講書中的故事,沒完沒了的.那時(shí),也不知我的記憶怎么那么好,爸爸、媽媽講一遍,我就全記住了.夏天我常常在院子里給其他小朋友說書、講童話故事,看著他們那一雙雙崇拜的眼睛,我心里別提多得意、自豪了.
再大一點(diǎn),我便可以自己看書,書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索.書,在我人生的旅程中,起了不可替代的作用.六歲那年,我邁進(jìn)了小學(xué)校門,開始接觸更多的知識.我在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間里看了中國的四大名著,其中我最感興趣的是《西游記》和《紅樓夢》這兩本書.每每讀到令人激動人心的場面,我都會激動不已;讀到令人悲痛欲絕的場面,我總是淚流滿面;讀到驅(qū)逐惡魔的場面,我都不禁為正義擔(dān)心.童年時(shí)代,就在這書海中的一葉小舟上度過了.雖然童年的影子再也找不回來了,但童年書海里的收獲還是能讓人回味無窮的.
帶著憧憬,帶著一絲的興奮,我走進(jìn)了中學(xué).初中要學(xué)的知識越來越多,我仍沒有放棄在書海中尋找打開知識寶庫的鑰匙.但剛剛進(jìn)入初中的我還是在學(xué)習(xí)上遇到了前所未有的困難,數(shù)學(xué)有理數(shù)混合運(yùn)算中正、負(fù)號的變化,語文、英語閱讀量的突然增多,讓我一時(shí)難以招架.一次次單元考試成績的不理想,使我感到了壓力,感到了中學(xué)和小學(xué)的巨大差異.我有些迷茫,心里充滿了焦慮.老師鼓勵我,爸爸、媽媽安慰我,我自己也暗下決心一定要加緊讀書,不浪費(fèi)一分一秒.這時(shí),一次偶然的發(fā)現(xiàn),就像一場及時(shí)雨讓困惑了多時(shí)的我明白了許多道理.那天,我在圖書館借書時(shí),無意中發(fā)現(xiàn)了《哈佛家訓(xùn)》這本書,我拿起來隨手一翻,正好翻到“你遭到過1049次拒絕嗎?”這篇文章.我的心為之一震,遭遇1049次拒絕的他都沒有放棄自己的追求,我眼前遇到的這點(diǎn)兒困難又算得了什么呢?從圖書館出來,我的心一下子豁朗了,我對讀書的渴望又回來了.中學(xué)生活剛剛開始,我有信心,也能以優(yōu)異的成績完成自己的學(xué)業(yè),決不輕言放棄.
書,不僅能揭示社會的丑陋,還能展示人間最美好的親情和友情,給你奮進(jìn)向前的力量.朋友,如果你還沒有養(yǎng)成讀書這個好習(xí)慣,就快行動起來吧!
第二篇：好習(xí)慣伴我成長
從牙牙學(xué)語，到出口成章;從見人就臉紅，到大方與人交往;從做完作業(yè)從不檢查，到每天都要慎重復(fù)查幾遍;從懶得寫字，到天天寫日記......我變了!這是因?yàn)楹昧?xí)慣一直伴著我成長。
媽媽說：習(xí)慣是要長久堅(jiān)持的，不是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。良好的習(xí)慣，是走向成功的鋪路石。我想：如果知識是海洋，那習(xí)慣就是船只，要想到達(dá)成功的彼岸，離不開一艘好“船”。
如果讓我說我最好的習(xí)慣是什么?我覺得得數(shù)天天積累了。別看小小的.我7歲就會寫作文了，背后可是付出了很大的努力：早上天剛蒙蒙亮，我就在鳥叫聲中起床，洗漱完畢，唐詩300首可少不了。我總喜歡搖頭晃腦地背，樂此不疲。媽媽告訴我，知識是要日積月累的，一年三百六十五天，每天背一首，一年就有三百六十五首。一年一年下去你會積累多少首唐詩呢?如今算來，至少也有1000首了。成語每天四個，一年365天就可以背一千四百六十個。這些并不算什么，我還堅(jiān)持每天看一頁紙書，更重要的是寫日記。
很快我有了翻天覆地的變化，我說話的時(shí)候能用上詩句、成語了。作文的進(jìn)步更大，剛起步的時(shí)候，我只能寫一句話，但現(xiàn)在一篇600字的作文在我看來小菜一碟。不僅如此，閱讀開闊了我的視野，增長了我的知識，陶冶了我的情操。
想起以前的我，說話的時(shí)候常常覺得詞窮，作文也干巴巴的，對比今天的我，不得不感嘆：積累的力量真大啊!
每日積累成了我生命中最重要的一部分。有一次，因?yàn)橛袔讉€好友到我家睡覺，早上和她一起盡情
玩耍耽誤了很長時(shí)間，中午又到舅媽家吃飯，弟弟妹妹又纏著我不放，直到晚上11:00才回到了家，我連打幾個哈欠，真累啊!可我一想到今天的積累還沒有做，不管三七二十一，放下包，隨便拿了一支水筆奮筆疾書起來。時(shí)間像飛箭，眨眼間，鐘敲了12下，我的上眼皮與下眼皮打起架來，點(diǎn)頭如搗蔥。媽媽有些心疼：“蒙蒙，睡覺吧!”我丟了一句：“沒事，日記快寫完了，你去睡吧!”不知不覺，我熬到了十二點(diǎn)半了，我的積累做完了，一下子趴在桌上甜甜地睡著了。在夢里我還在背書：“明月幾時(shí)有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年，我欲乘風(fēng)歸去......”
習(xí)慣是繩索，帶我攀上勝利的頂峰;習(xí)慣是雨露，滋潤成功的花朵;習(xí)慣是翅膀，帶我翱翔知識的天空......習(xí)慣決定命運(yùn)，我將終生與這些好習(xí)慣為伴
第三篇：好習(xí)慣伴我成長
在人的一生中，會養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習(xí)慣，那就是讀書，俗話說：“好讀書，讀好書。”下面就是我的讀書歷程。幼兒時(shí)，我讀的是小人書。我迷上了書。由于不識字，所以經(jīng)常纏著爸爸、媽媽給我講書中的故事，沒完沒了的。那時(shí)，也不知我的記憶怎么那么好，爸爸、媽媽講一遍，我就全記住了。
夏天我常常在院子里給其他小朋友說書、講童話故事，看著他們那一雙雙崇拜的眼睛，我心里別提多得意、自豪了。再大一點(diǎn)，我便可以自己看書，書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。六歲那年，我邁進(jìn)了小學(xué)校門，開始接觸更多的知識。我在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間里看了中國的四大名著，其中我最感興趣的是《西游記》和《紅樓夢》這兩本書。每每讀到令人激動人心的場面，我都會激動不已;讀到令人悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面;讀到驅(qū)逐惡魔的場面，我都不禁為正義擔(dān)心。童年時(shí)代，就在這書海中的一葉小舟上度過了。雖然童年的影子再也找不回來了，但童年書海里的收獲還是能讓人回味無窮的。帶著憧憬，帶著一絲的興奮，我走進(jìn)了中學(xué)。初中要學(xué)的知識越來越多，我仍沒有放棄在書海中尋找打開知識寶庫的鑰匙。但剛剛進(jìn)入初中的我還是在學(xué)習(xí)上遇到了前所未有的困難，數(shù)學(xué)有理數(shù)混合運(yùn)算中正、負(fù)號的變化，語文、英語閱讀量的突然增多，讓我一時(shí)難以招架。一次次單元考試成績的不理想，使我感到了壓力，感到了中學(xué)和小學(xué)的巨大差異。我有些迷茫，心里充滿了焦慮。老師鼓勵我，爸爸、媽媽安慰我，我自己也暗下決心一定要加緊讀書，不浪費(fèi)一分一秒。
這時(shí)，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，就像一場及時(shí)雨讓困惑了多時(shí)的我明白了許多道理。那天，我在圖書館借書時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了《哈佛家訓(xùn)》這本書，我拿起來隨手一翻，正好翻到“你遭到過1049次拒絕嗎?”這篇文章。我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點(diǎn)兒困難又算得了什么呢?從圖書館出來，我的心一下子豁朗了，我對讀書的渴望又回來了。中學(xué)生活剛剛開始，我有信心，也能以優(yōu)異的成績完成自己的學(xué)業(yè)，決不輕言放棄。書，不僅能揭示社會的丑陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量。朋友，如果你還沒有養(yǎng)成讀書這個好習(xí)慣，就快快行動起來吧!合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家如約見面了! 合：在這個美好的早晨，我們齊聚在這里，一起探討關(guān)于“養(yǎng)成好習(xí)慣”的問題。 合：法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”
的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，但凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。
