小升初滿(mǎn)分作文合集九篇
【精選】小升初滿(mǎn)分作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小升初滿(mǎn)分作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小升初滿(mǎn)分作文 篇1
放暑假了，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“咱家飯店缺服務(wù)員，你當(dāng)服務(wù)員，工錢(qián)照付，怎么樣？”
聽(tīng)說(shuō)有工錢(qián)，我心花怒放——盼望很久的遙控汽車(chē)有望了，于是我爽快地答應(yīng)了。
第一天上崗，爐子噴著火舌，廚房里熱極了，呼呼響的風(fēng)扇好像不起作用。
我給一位顧客端飯和菜。跑了兩趟才送完。爸爸遞給我一個(gè)托盤(pán)說(shuō)：“用這個(gè)，速度快！”原來(lái)端盤(pán)子也有技巧啊！
我一邊送飯菜，一邊洗碗。高高的一摞碗和盤(pán)子，在水槽里靜靜地躺著，容不得我多想，必須一刻不停地洗刷，再放到消毒柜里消毒。我不停地重復(fù)著這些動(dòng)作：送飯菜、收碗筷、抹桌子、洗碗筷、消毒。
晚上8點(diǎn)下班時(shí)，我腰也酸背也痛，手腳僵硬，一倒在床上，便呼呼大睡。我終于嘗到了打工的滋味——累。
這樣的日子持續(xù)了一個(gè)暑假，爸爸媽媽沒(méi)有食言，給了我800元的工錢(qián)，我終于如愿以?xún)數(shù)刭I(mǎi)了心儀已久的遙控汽車(chē)。
看著心愛(ài)的遙控汽車(chē)，我嘗到了打工的另一種滋味：自食其力的自豪感。
小升初滿(mǎn)分作文 篇2
“人之初，性本善”，沒(méi)錯(cuò)，人生下來(lái)是善良的，“壞”只是后天形成的，有的人把這先天的“善”一直保留到去世為止......
在這次的“四川大地震”中，這樣的人，顯現(xiàn)出來(lái)了。在這次地震中，有很多感人的故事，令我至今記憶猶新的還有很多，很多......
有位已經(jīng)死去的母親，一直到死為止還護(hù)著自己的孩子，那位母親雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉，讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。災(zāi)難面前，母愛(ài)，孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡。
在一所學(xué)校的救援現(xiàn)場(chǎng),一片一片的廢墟，到處是哭喊的聲音，救援隊(duì)發(fā)了瘋一樣的救人,學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，當(dāng)時(shí)正在上課，幾乎有100多個(gè)孩子被壓在了下面。全是小學(xué)生。一些似乎是消防隊(duì)員的戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體,然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭，對(duì)攔著他的人說(shuō)：“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)”
老人端著碗，在宣傳牌前止步，看了一會(huì)，哆哆嗦嗦地從口袋里掏出5元錢(qián)，放進(jìn)募捐箱，念叨了一句，“為災(zāi)區(qū)人民……”工作人員愣住了，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老人已經(jīng)離開(kāi)，“他好像很累的樣子，步履蹣跚，看著他的背影，我就想哭。”本以為這就是捐款過(guò)程中的一個(gè)小插曲，誰(shuí)料，下午點(diǎn)，老人再一次出現(xiàn)，這次，他掏出了100元，塞進(jìn)募捐箱?！斑@次可把我們驚呆了!”工作人員趕緊拉住老人問(wèn)情況，老人才解釋?zhuān)拔疑衔缇拖攵嗑枰稽c(diǎn)，但錢(qián)太零碎了……”老人的普通話(huà)很不標(biāo)準(zhǔn)，費(fèi)了很多口舌后，工作人員才明白，老人本想多捐一點(diǎn)錢(qián)，但身上全是討來(lái)的一毛兩毛還有一些硬幣，不好意思拿出來(lái)，特地利用中午湊了湊，接著到銀行，將全身的零錢(qián)兌換出了一張一百元，“老人一直說(shuō)，‘災(zāi)區(qū)的人比我更困難，他們的生命都受到威脅，不容易啊!’”好說(shuō)歹說(shuō)，老人總算留下了自己的名字，但他不會(huì)寫(xiě)字，委托工作人員代簽名字。老人走后，在場(chǎng)很多人都流下了眼淚，保安說(shuō)：“老人常在附近乞討，平時(shí)很少吃到什么好東西，沒(méi)想到一下子就捐出這么多......”說(shuō)到這里，工作人員已經(jīng)哽咽了。
這些故事我看了很多遍，但每看一遍我的眼眶就濕潤(rùn)一次......真的是“人性光輝，大愛(ài)無(wú)言”。
小升初滿(mǎn)分作文 篇3
今天晚上，媽媽帶我去剪頭發(fā)。理由是：到夏天了，天熱，加之早上時(shí)間太緊張，來(lái)不及扎辮子，剪短發(fā)省時(shí)又省事。我有點(diǎn)兒傷心，因?yàn)楹貌蝗菀琢糸L(zhǎng)的頭發(fā)要被剪掉了。
走進(jìn)理發(fā)店，我一坐上理發(fā)專(zhuān)用椅，就傷心得像喝了魔法藥水一樣，緊張又害怕。
剪頭發(fā)的哥哥開(kāi)始理發(fā)了。他先給我的頭發(fā)“喝水”，然后給我梳頭。接著，他把我的頭發(fā)分成幾縷，用長(zhǎng)夾子夾起來(lái)。要開(kāi)始剪了！
冰涼的剪刀不時(shí)碰到我的脖子，我生怕被剪到肉，嚇得動(dòng)來(lái)動(dòng)去，不想讓剪刀再靠近。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“不要?jiǎng)影。 备绺缫舱f(shuō)：“你一動(dòng)就會(huì)剪到肉的，千萬(wàn)別動(dòng)哦?！蔽伊ⅠR坐直，不敢動(dòng)一下。伴著“咔嚓”聲，頭發(fā)一縷縷地掉到地板上，越來(lái)越短，越來(lái)越短……我心疼極了。
終于剪完了！我松了一口氣，看看鏡子里的我，頭發(fā)短短的，挺神氣。我們付了錢(qián)，滿(mǎn)意地往家走。一路上，媽媽不停地看我，笑著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，我覺(jué)得你剪短發(fā)很可愛(ài)?！?/p>
小升初滿(mǎn)分作文 篇4
童金瑩，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)
小童，你知道嗎?你是我最好的朋友。
你乖巧、可愛(ài)，瘦瘦的身材，大大的眼睛，是我們班的大美女。
我們之間也鬧過(guò)別扭，不過(guò)你的心很軟，軟得就像棉花糖一樣。如果誰(shuí)惹你生氣了，過(guò)不了五分鐘，你就把這件事情拋到九霄云外了。就像事情沒(méi)有發(fā)生似的，又和好如初，打打鬧鬧了。嘻嘻……我也不例外喲。
你超級(jí)可愛(ài)，你長(zhǎng)得已經(jīng)很可愛(ài)了，竟然唱歌也唱得那么可愛(ài)。你很喜歡唱一個(gè)名字叫《超可愛(ài)女生必備鈴聲》，天哪，可以說(shuō)讓我們大家個(gè)個(gè)聽(tīng)得羨慕、妒忌、恨呀!可是，我還是愿意聽(tīng)，哎……怎么辦呢!
雖然說(shuō)，你比我大，但你像一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子一樣。你天真，天真得很好騙。我的小美女，我真擔(dān)心，你哪天會(huì)被社會(huì)上一些居心不良的人給拐賣(mài)了。你的最?lèi)?ài)是棒棒糖，尤其是“波板糖”。你曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)：在畢業(yè)時(shí)，你會(huì)請(qǐng)我吃棒棒糖，我請(qǐng)你吃“波板糖”。哎……怎么辦呢，因?yàn)槟愫汀安ò逄恰币粯?，都是屬于Sweet(甜的')。
你還十分脆弱，被別人罵了，你哭了，心碎了。看許嵩的《天使》VCD，你還會(huì)哭……小童，要學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)呀!你可以?xún)A訴給我呀，我就是你小小心靈里的“傾訴瓶”。如果有委屈了，你一定要告訴我哦，我們約定好了，“拉鉤上吊，一百年不變”。
雖然你很脆弱，可是你對(duì)我卻是十分的好?？吹接腥似圬?fù)我，還沒(méi)等人出口，你就開(kāi)始為我打抱不平了。我哭了，你會(huì)第一時(shí)間來(lái)安慰我，我被別人誤解了，你就會(huì)去找那個(gè)人去為我申冤叫屈……
小童，我們要做一輩子的好朋友!好嗎?我們可是約定好的呀。
小升初滿(mǎn)分作文 篇5
生物鏈中有大魚(yú)吃小魚(yú)的說(shuō)法，包括母食子?？晌野l(fā)現(xiàn)有一種魚(yú)非但不食子，還表現(xiàn)出了感人的父母之愛(ài)。
寒假，我常蹲在我家大魚(yú)缸前觀賞燕魚(yú)。這十幾條燕魚(yú)不僅色彩艷麗、輕盈飄逸，而且個(gè)個(gè)溫文爾雅，十分和睦。可是，有一天，發(fā)生了突變，最大的那對(duì)墨色燕魚(yú)性情突變，把其他伙伴都趕到了魚(yú)缸的一個(gè)角落，然后專(zhuān)注地用嘴巴清理著一片水草，直至一塵不染。它們是不是要產(chǎn)魚(yú)寶寶，準(zhǔn)備產(chǎn)床呢？我興奮起來(lái)，便蹲下來(lái)看個(gè)究竟。
果然，雌魚(yú)靠近那片水草，顫抖著身軀，它一定很痛苦，是母愛(ài)的力量讓這位母親默默忍受著。此時(shí)，它的心里也充滿(mǎn)了幸福的期盼吧？不一會(huì)兒，從尾部射出一綹透明的“水晶液”，落到那片水草葉上散開(kāi)來(lái)，我拿過(guò)放大鏡仔細(xì)一看，那散開(kāi)了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚(yú)卵！足有一百多枚！再看那雄魚(yú)興奮地在魚(yú)卵上方翻騰著。是抑制不住做父親的喜悅，還是為小生命的誕生而慶賀？
其他魚(yú)好像嗅到了什么，紛紛游過(guò)來(lái)，魚(yú)爸爸如臨大敵，堅(jiān)決謝絕“來(lái)訪(fǎng)”?？捎幸粭l七彩燕魚(yú)不知分寸，趁魚(yú)爸爸不注意，闖入“禁區(qū)”，魚(yú)爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕魚(yú)好不容易掙脫了，卻在尾巴上留了一顆“月牙兒”。搏斗中，一顆魚(yú)卵被碰落下來(lái)，魚(yú)媽媽急忙把它含在嘴里，又吐在了“小產(chǎn)床”上。?。《嗝戳钊烁袆?dòng)的父母之愛(ài)呀！那么勇敢，又那么溫柔，我的心被深深震撼了，倏地涌進(jìn)一層溫暖的浪花……
第二天早晨，我顧不上穿衣服就跑過(guò)去看它們。?。∧菍?duì)父母還在堅(jiān)守崗位，24小時(shí)了！該給這對(duì)可敬的父母補(bǔ)補(bǔ)身子了，我把它們最?lèi)?ài)吃的紅絲蟲(chóng)放了進(jìn)去。魚(yú)群蜂擁而至搶食著，可那對(duì)父母竟紋絲不動(dòng)，警惕地守候著襁褓中的兒女。??！忘我的父母之愛(ài)呀！我的眼睛濕潤(rùn)了……
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！币苍S是48小時(shí)的守護(hù)感動(dòng)了兒女吧４！放大鏡下那綠色的小“產(chǎn)床”上，一個(gè)個(gè)晶瑩的魚(yú)卵上面，搖動(dòng)著一面面晶瑩的小旗幟，小魚(yú)長(zhǎng)尾巴了??！我又一次怦然心動(dòng)，那分明是一片灑滿(mǎn)陽(yáng)光的芳草坡，那一面面搖動(dòng)的旗幟，是生命的旗幟，感恩的旗幟，在向辛勞的父母致意，在向這充滿(mǎn)愛(ài)的世界致意！
又過(guò)了兩天，可以看清小魚(yú)的雛形了，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小腦袋，兩邊黑黑的小眼睛，搖著小尾巴，努力掙脫著產(chǎn)床，它們要比齊白石筆下的水墨魚(yú)蝦美，因?yàn)檫@是一個(gè)個(gè)活生生的生命。啊！生命，多美好??！
我輕輕摘下那片葉子，將它放到一個(gè)透明的小玻璃魚(yú)缸里，讓那對(duì)父母放松一下緊張的身心，可它們還有點(diǎn)兒舍不得，一直在那片水草周?chē)腔灿蝿?dòng)。為了不讓它們?cè)馐茈x別之苦，我把小魚(yú)缸吊放進(jìn)大魚(yú)缸里。就這樣，大魚(yú)感覺(jué)到它們的寶寶就在身邊的“育兒箱”里，終于放心進(jìn)食了。
小魚(yú)終于下水啦！望著它們快樂(lè)的身影，我無(wú)限感慨，在這大雪紛飛的冬季，如此纖弱的小生命還能頑強(qiáng)地活下來(lái)。萬(wàn)物生靈，因愛(ài)而生！
??！我珍愛(ài)所有的生命，更愛(ài)這充滿(mǎn)愛(ài)的世界……
點(diǎn)評(píng)：
一提到“愛(ài)的守護(hù)”，同學(xué)們大概都會(huì)想到爸爸媽媽對(duì)自己的呵護(hù)和照顧。但小作者不落窠臼，雖也寫(xiě)父母之愛(ài)，卻從尋常的思路中跳了出來(lái)，通過(guò)描寫(xiě)燕魚(yú)媽媽和燕魚(yú)爸爸對(duì)魚(yú)寶寶的守護(hù)，生動(dòng)地展示了一幅“愛(ài)子情深”的畫(huà)面，扣住了主題。全文敘事細(xì)致、流暢，字里行間蘊(yùn)含深情，詩(shī)句的引用更增添了文章的文采。
小升初滿(mǎn)分作文 篇6
老師，猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人;又如同一位園丁，精心地澆灌著這些養(yǎng)在花盆里的花兒;更仿如一支粉筆，犧牲自己，把知識(shí)留給我們……我多么想當(dāng)老師啊!
假如我是老師，我對(duì)每一位學(xué)生都是一視同仁!在我的眼里，不會(huì)區(qū)分優(yōu)生、差生或中等生;不會(huì)把調(diào)皮的孩子當(dāng)成壞孩子;也不會(huì)重女輕男，個(gè)個(gè)都把他們當(dāng)作自己的孩子來(lái)對(duì)待;更不會(huì)對(duì)家境貧困或外表有缺陷的學(xué)生，表面對(duì)他好，而暗地里卻排斥。同學(xué)之間弄矛盾了，我會(huì)清廉公正，明辨事理;我還會(huì)賞罰分明，就算班長(zhǎng)做錯(cuò)了，我也會(huì)批評(píng)......
假如我是老師，我一定會(huì)把學(xué)生們從一個(gè)孤零零的荒島上領(lǐng)向智慧的彼岸!在課堂上，我會(huì)帶著如清風(fēng)流水，似幽谷鳥(niǎo)鳴的甜美聲音，耐心地給他們講課。不僅要這樣，我還要有新的教學(xué)方式，我會(huì)有自己特殊的一套行之有效的方法。我講的課，會(huì)是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在學(xué)生面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓學(xué)生看到了一個(gè)斑斕的世界。我獨(dú)特的教學(xué)方法像一塊具有魔力的磁石，深深地吸引了學(xué)生，使學(xué)生一次又一次走進(jìn)我的課堂!只有這樣，學(xué)生們就不會(huì)怕我，他們會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)我的教導(dǎo)，不懂的就大膽地問(wèn)，學(xué)到的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多!
假如我是老師，我會(huì)很謙虛。我的課堂上出錯(cuò)了或是什么，我都會(huì)很樂(lè)于聽(tīng)從學(xué)生們的意見(jiàn)，從不會(huì)掩飾自己的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)。我會(huì)向?qū)W生們顯露出自己真實(shí)的一面!
假如我是老師，我會(huì)很善解人意。學(xué)生遇到煩惱時(shí)，我會(huì)幫他排憂(yōu);學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予他鼓勵(lì);學(xué)生高興時(shí)，我也會(huì)和他一起高興;學(xué)生做錯(cuò)事，我不會(huì)不分青紅白皂地亂罵一通，我會(huì)寬宏大量;作業(yè)布置得不多，但做起來(lái)可要好好動(dòng)腦筋，只有這樣，學(xué)生才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣...... 假如我是老師......
暫時(shí)來(lái)說(shuō)，雖然這只是個(gè)藏在心底的美夢(mèng)，但只要我能去奮發(fā)努力，這個(gè)甜甜的美夢(mèng)將一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
小升初滿(mǎn)分作文 篇7
劉老師，運(yùn)動(dòng)會(huì)前，當(dāng)您宣布要在班上挑選4名女生參加迎面接力賽時(shí)，我只覺(jué)得心跳突然加快，一股熱血涌到臉上。我睜大眼睛望著您，我的眼神向您請(qǐng)求：給我一次機(jī)會(huì)吧!
但我擔(dān)心，您會(huì)首先剔除我，因?yàn)槿ツ晖瑢W(xué)們說(shuō)過(guò)，永遠(yuǎn)不要我參加接力賽。去年接力失誤，那是因?yàn)榍耙话舻拈L(zhǎng)倩快到時(shí)，我已經(jīng)猛蹬后腿，身體向前沖了?？晌覜](méi)想到張倩的手臂會(huì)突然揚(yáng)起那么高，我沒(méi)接住接力棒!于是我又猛蹬前腳，來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，回來(lái)?yè)尠?。就在這一瞬間，我穩(wěn)不住身子，摔倒了!我為班級(jí)抹了黑，我從內(nèi)心譴責(zé)自三。為了懲罰，我一個(gè)星期沒(méi)看18：30的少兒節(jié)目，就連星期六晚上也沒(méi)看電視!劉老師，我多么希望您忘掉我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的那一幕，我多么想用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)去年的過(guò)失!
劉老師，您知道嗎?我每天上學(xué)一出門(mén)就跑步，除非遇到同伴才停下來(lái)。人們問(wèn)我，我總是說(shuō)怕遲到了。如果到校早，我都會(huì)在跑道上跑幾圈。體育課上跑步，我更是抓住機(jī)會(huì)暗暗和同學(xué)們比。許多個(gè)星期天，我一個(gè)人在家，就在禾場(chǎng)上跑步，有時(shí)就把木棒用橡皮筋靠在小樹(shù)上，我去“奪棒”……老師，您知道我都是為了什么嗎?——我要參加接力賽，洗刷去年的恥辱!
劉老師，您會(huì)讓我參加嗎?我擔(dān)心地抬頭望著您，您仍平靜地向我們講述著接力賽跑的技巧;我又用眼睛的余光掃一下同學(xué)們，大家凝神端坐，都想鼓著勁去闖一闖!難道我要失去這個(gè)機(jī)會(huì)了嗎?我睜大眼睛望著您，我的眼神向您請(qǐng)求：給我一次機(jī)會(huì)吧!生性靦腆而又好強(qiáng)的我，正忐忑不安地等著您的裁判……
小升初滿(mǎn)分作文 篇8
記憶是心靈，腦海是舞臺(tái)。在心靈最深處有一個(gè)小小的“我”盤(pán)退坐下，指尖掀開(kāi)泛黃的那一頁(yè)，一個(gè)熟悉的面孔映入眼簾，那個(gè)人也隨之躍上舞臺(tái) 。 記憶翻騰不息，最終停止，停格在那個(gè)陰晦的上午?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，“快坐好，李老師來(lái)了！”班長(zhǎng)大喊一聲，腳步聲越來(lái)越清晰，可這聲音變得沉重，與平常大不一樣，過(guò)了一會(huì)李老師來(lái)了，李老師身體很虛弱，臉色蒼白，但蒼白的臉上猶有活力，他竭力挺住腰板，一邊走一邊咳嗽著。我猛地想起：原來(lái)她帶病上課，而且病得不輕。想到這我心中的心弦被深深地觸動(dòng)了?！昂?，同學(xué)們我們上課吧!”李老師發(fā)出沙啞而又清晰的聲音，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課。李老師用她沙啞的嗓子為我們講課，用斷得不像樣的粉筆在黑板上寫(xiě)字，一切一切都跟平時(shí)一樣，只有那粉筆灰時(shí)不時(shí)讓她咳嗽。李老師的目光中帶著慈愛(ài)，雖然這節(jié)課沒(méi)有往日老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，但我們覺(jué)得此刻的聲音比任何聲音還動(dòng)聽(tīng)；雖然課堂沒(méi)有昔日的活躍，但同學(xué)們依然認(rèn)真聽(tīng)。??！李老師您就是一股春風(fēng)溫暖著同學(xué)們的心田。
“鈴鈴......”下課鈴聲響上，李老師如釋重負(fù)，干裂的嘴唇拼命翹起，對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課你們表現(xiàn)得很好！”我們咧開(kāi)嘴笑了笑，可視線(xiàn)依舊沒(méi)有移開(kāi)，李老師疊好課本，轉(zhuǎn)身要離開(kāi)了，就在她邁出教室的一瞬間，李老師手一松，備課本、資料什么都散落了，李老師她那單薄的身影也倒在地上。同學(xué)們驚慌失措，忙叫來(lái)代課老師，老師把她送到醫(yī)院去。望著李老師遠(yuǎn)去的背影，同學(xué)們個(gè)個(gè)都哭了，我緊閉雙眼，竭力不讓眼淚流出，可這次，一個(gè)好強(qiáng)的我從不哭過(guò)鼻子，這次無(wú)論怎樣也阻擋不住淚水，而我覺(jué)得這次流淚并不是傷心，而是“感動(dòng)”，李老師這個(gè)平凡的人，這種不平凡的精神怎能不令我感動(dòng)呢？
春去春又來(lái)，秋去秋又歸，曾幾何時(shí)，每每想起李老師，我心底都會(huì)激起感動(dòng)的淚花。
小升初滿(mǎn)分作文 篇9
雨雪菲菲，寒風(fēng)瑟瑟，唯獨(dú)那棵樹(shù)依然挺立……------題記
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”。種下的畢業(yè)樹(shù)上鳥(niǎo)兒在歌唱，同學(xué)們之間的情感也如同樹(shù)根一樣深深的扎在肥沃的土地上.那棵挺拔的樹(shù)是我們彼此深厚的情誼，更是我們未來(lái)的回憶。
畢業(yè)樹(shù)——感恩樹(shù)。是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息?是誰(shuí)在荊棘的荒野里開(kāi)墾?是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心?是滿(mǎn)載一身清輝的老師!是一直筆耕不輟的老師!是老師用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;我們種下畢業(yè)樹(shù)，同時(shí)彼此見(jiàn)證在一起的時(shí)光，感恩現(xiàn)在的一切。
畢業(yè)樹(shù)——理想樹(shù)。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)“世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”。人生總會(huì)有理想，如果沒(méi)有理想，人生就如荒漠，沒(méi)有生機(jī);如果沒(méi)有理想，人生就如黑夜，沒(méi)有光明;如果沒(méi)有理想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向。理想就像沙漠中的綠洲，大海里的燈塔，指引著我們。這棵小小的莞香樹(shù)，是對(duì)我們理想的見(jiàn)證，人生的起航。
畢業(yè)樹(shù)——自強(qiáng)樹(shù)。諸葛亮說(shuō)：天行健，君子以自強(qiáng)不息!自強(qiáng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，都是一筆巨大的財(cái)富。懂的自強(qiáng)，就會(huì)明白為什么人總會(huì)在一次次磨煉中成長(zhǎng)起來(lái)，而且變的堅(jiān)強(qiáng)。如果一個(gè)人沒(méi)有自強(qiáng)的概念，又何須談得起戰(zhàn)勝困難。束自強(qiáng)不息的花初春第一個(gè)花蕾，令一棵樹(shù)走向成熟飽滿(mǎn);一朵搖曳在窗臺(tái)上的小花，令整個(gè)屋子充滿(mǎn)生機(jī);病床花瓶中絢麗的鮮花，給了病人抗?fàn)幉∧У挠職?。而我們不管要生活上自?qiáng)，在學(xué)習(xí)上也要自強(qiáng)。
“天下沒(méi)有不散的筵席”，雖然我們遲早都要散開(kāi)，但這棵似小非小的畢業(yè)樹(shù)仍帶著我們彼此的思念，彼此的感情……
