在服務(wù)他人中成就自我-449字作文

我們有的同學(xué)喜歡說(shuō)“我的地盤，我做主?！彼@示了這些同學(xué)的主體意識(shí)和自信，體現(xiàn)了當(dāng)代青少年我為我主、勇往直前的氣概，但是，要成長(zhǎng)為成熟、負(fù)責(zé)任的年輕一代，我們必須樹立起“以服務(wù)人民為榮”的觀念，才能承擔(dān)起民族振興與祖國(guó)發(fā)展的新使命。服務(wù)他人就是成就自我。

我們當(dāng)代青少年更需要樹立這種服務(wù)的思想。在社會(huì)上、家庭中，往往是社會(huì)、父母、長(zhǎng)輩為我們服務(wù)，為我們健康成長(zhǎng)提供各種條件。結(jié)果是有些小朋友成為了家中的“小皇帝”、“小公主”，并且“以我為中心”。

一小部分人美丑不辨、善惡不分、榮辱不知、是非混淆，有的人甚至違法犯罪。我們身邊也有的同學(xué)比吃、比穿，比誰(shuí)的父母官大錢多，卻對(duì)父母、對(duì)周圍的人漠不關(guān)心。我們擁有著自己獨(dú)特的權(quán)利，同樣也應(yīng)該履行“服務(wù)人民”的義務(wù)。“人民”可以是父母、同學(xué)乃至整個(gè)社會(huì)。譬如雷鋒叔叔，他“為人民服務(wù)”的對(duì)象就不僅限于某一個(gè)人、某一類事，而是所有的人。

服務(wù)人民不在于能力大小，我們可以為爸媽端茶倒水，為長(zhǎng)輩捶背揉肩，主要在于我們自己的態(tài)度，更重要的是形成“心中有他人”的服務(wù)意識(shí)。我們接受“知榮明恥”教育，就是要塑造“以服務(wù)人民為榮”的觀念，培養(yǎng)良好的道德情操，使自己在服務(wù)他人中健康成長(zhǎng)。