秋天小學(xué)生作文(通用15篇)

秋天小學(xué)生作文(通用15篇)

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的秋天小學(xué)生作文，歡迎大家分享。

秋天小學(xué)生作文1

1. 感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

2. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

3. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

4. 心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

5. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

6. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

7. 語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

8. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

9. 語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

10. 語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

11. 行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。

12. 語言基本通順，偶有不暢。

13. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

14. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

15. 文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要

16. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

17. 文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

18. 文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

19. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

20. 以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。

秋天小學(xué)生作文2

秋天來到了我們校園。一走進學(xué)校的大門，展現(xiàn)在我眼前的是三棵高大挺拔的大松樹，張開著手臂，它們好像在歡迎我們來上學(xué)。旁邊還有火紅火紅的一串紅，東一叢、西一堆，好像一團團的烈火熊熊地燃燒著，多美麗的一串紅?。∽呓豢?，一串紅的花像一個個小鈴檔。一陣風(fēng)吹過，我仿佛聽見了“叮咚，叮咚”的鈴檔聲。

兩塊綠色的草坪，一大一小，由原來的綠色變成了黃色的地毯。體育課我們經(jīng)常在大操場這塊地毯上踢球、玩耍呢。

操場兩邊生長著美人蕉，碧綠的葉子襯著紅花，真是太美了。 穿過花壇，一股清香撲鼻而來?！鞍?！是菊花！”我情不自禁地叫起來。一盆盆菊花美極了，有的綻開著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個個嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，好像一個個小絨球，真是千姿百態(tài)！它色彩各異，有粉紅色的，有金黃的，有乳白色，還有大紅色的，真是美不勝收。

來到學(xué)校的后園，只見一片小竹林郁郁蔥蔥，綠色的葉子一叢接著一叢。竹子的生命力非常旺盛，它高大挺拔，蓬勃向上，四季常青，多美的小植物園??！

我來到了橘園。啊，橘樹真多呀！往東看，看不到頭：往西看，看不到尾。一棵棵橘樹鱗次櫛比地排列著，像一個個列隊的士兵。金黃色的橘子像一個個小燈籠掛在枝頭。它們六個、八個一串，把樹枝都壓彎了。我用手一掂，還很重呢！我忙摘下一個，剝開薄薄的皮，冊下一片放進嘴里一咬，“嘶”的一聲，一股甜甜的汁水直往我的肚子里鉆。??！好甜！好爽口！

秋天的校園真美，我愛我們的校園，更愛秋天的校園！

秋天小學(xué)生作文3

午飯過后，爸爸媽媽帶著我去得勝河邊尋找秋天。 一路上，迎面撲來一股濃郁的金色氣息。路邊的一棵棵槐樹，高大而又挺拔，我走近它，仰起頭，看到槐樹蒼勁的樹干上布滿了紋路，密密麻麻的枝丫上已沒有一片樹葉，只剩下一串串金黃色豆莢狀的果實，一陣微風(fēng)拂過，不禁發(fā)出一陣“沙沙”的聲音，像是它們正在彼此訴說著秋天的故事呢！樹下小草的草尖兒也變黃了，只剩下根部還隱隱約約透著一絲綠色。草叢中的狗尾巴草興奮地搖著毛茸茸的腦袋，向我們炫耀它剛?cè)镜慕鸢l(fā)…… 我來到得勝河邊，輕輕踏上小木橋，木板發(fā)出“嘎吱”、“嘎吱”的聲音，我緩緩地向前走著，涼爽的秋風(fēng)撫摸著我的臉頰，河水打著皺兒從橋下流過，河面的浮萍不停地被沖散，再合攏。站在小橋中間向遠處眺望，得勝河全景一覽無余。兩岸的野草呈現(xiàn)出一片片金紅色，根根直立，風(fēng)吹草動，這片“草?！本狗浩鸺t色的浪，并發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。遠處的河畔上，一大片蘆葦猶如一群婀娜多姿的女子，在風(fēng)中翩翩起舞。風(fēng)中，蘆花漫天飛舞，如同瑞雪天降，又似天女散花，紛紛揚揚，最后又極其輕柔地在風(fēng)中隱去……啊，蘆葦總是能帶給人一種溫馨優(yōu)雅的美感。 越過小橋，沿著河岸繼續(xù)前行，一大片田野展現(xiàn)在我的眼前。首先映入眼簾的便是那塊白菜地，大片金黃中唯一這塊新綠特別搶眼。白菜們像一個個小娃娃，扎著一頭綠色的小辮兒，神氣活現(xiàn)地四處張望。緊挨著菜地的是稻田，稻子成熟了，一個個像是害羞的姑娘，彎著腰，低著頭，羞澀地笑著。那金黃色，是喜悅；那沉甸甸，是豐收。有些稻田已經(jīng)收割，田里一茬一茬的稻樁整齊地排列著，韻律十足，我仿佛又看到了農(nóng)民伯伯忙碌的身影。 槐樹、小草，小橋、流水，河畔、田園，我將著幾個詞連接，竟在不經(jīng)意間勾勒出一幅美妙絕倫的秋日畫卷。

安徽巢湖含山縣安徽省含山第一中學(xué)七年級三班初一:趙姝婭

秋天小學(xué)生作文4

炎熱的夏天終于走了，火紅的秋天滿懷喜悅來到了校園。蟬兒停止了歌唱，天空顯得更加蔚藍，大雁在悄悄地準(zhǔn)備行裝。

早晨，秋雨淅淅瀝瀝地把柳樹姑娘的“長發(fā)”染黃了，一陣微風(fēng)吹過，葉子打著漩兒，在空中飄蕩著，真像一只只翩翩起舞的蝴蝶在快樂地飛舞。紛飛的柳葉像給馬路鋪上了金黃的地毯，走在上面十分舒服，還會發(fā)出“吱吱——吱吱——”的輕響。花壇里花都枯萎了，現(xiàn)在都是“化作春泥更護花”。松樹的顏色并沒有變，反而更綠了，他們像士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。

太陽也不像夏季那樣使人燥熱，照在身上暖洋洋的，照在教學(xué)樓上十分耀眼。

秋天是豐收的季節(jié)，校園的秋天也正孕育著豐收。聽，那瑯瑯的讀書聲，那優(yōu)美動聽的歌聲，和著那沙沙的風(fēng)聲，奏起一首秋的交響曲。

好一幅巨大而美麗的校園秋色圖！我被眼前的美景迷住了，癡癡地站著。抬頭看見了天空中的朵朵白云，好像一個個害羞的小姑娘披著輕紗緩緩而來，觀賞著人間美麗的秋色。

上課了，同學(xué)們靜靜地坐在教室里，目不轉(zhuǎn)睛的望著老師，全神貫注地聽講，盡情吮吸著知識的甘露，秋風(fēng)輕拂的校園是那樣的寧靜。下課了，同學(xué)們像小鳥一般飛出了教室，飛到走廊里，飛到操場上，他們蹦跳著，有的踢毽子，有的跳皮筋，還有的跳繩。校園充滿了生機。秋風(fēng)陣陣拂面，吹走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼意，它從耳邊擦過，“呼呼……”好像秋婆婆在叮囑那些小孩子：“入秋啦，天涼了，快多穿些衣服吧，免得受了寒！”

好一派迷人的校園秋色，美麗的校園讓人流連忘返。作文

秋天小學(xué)生作文5

秋天的景色，美麗而寧靜，秋天的景色，寧靜而安詳，秋天的景色，安詳而熱鬧，秋天的景色，熱鬧而美麗。同學(xué)們，就讓我們踏上秋天的步伐，一起去探尋秋天美麗的景色吧！

同學(xué)們，來，讓我們一起去看看池塘里的景色吧！你瞧，近出的小紅花微笑著站在那里，偶爾還和風(fēng)大哥一起跳起好看的舞蹈來。綠色的小草上墜著些許露珠，好似它們的珍珠項鏈，把他們裝飾的更加美麗。水面上浮著青色的萍葉，矗起一朵朵黃色的萍花，好像在邀請我們和它們一起共舞呢。成群結(jié)隊的小魚兒在池塘里自由自在的游來游去，它們的身體細得像繡花針，只有兩顆大眼睛在閃閃發(fā)光。青蛙炫耀地鼓起自己的大眼睛，不知在看著什么。水面上在開聯(lián)歡會嗎？你看魚兒們在那嬉戲；你聽，青蛙們在那奏樂，“波刺……波刺……”好聽極了。它們邀請小紅花一起跳華爾茲，綠萍迫不及待的想炫耀自己的新衣服，也跳起了舞蹈。一時間，水面上成了歡樂大世界。

哎，前面是什么呢？哦，原來是一片金黃色的田野呀！農(nóng)民伯伯正在辛勤地忙碌著，他們把沉睡的花生娃娃一個個從泥土里揪出來，一個個花生娃娃怒睜雙眼，仿佛在說“你干嘛把我們叫醒，我們誰得正香呢？”玉米頭上的紅纓槍在微風(fēng)的吹拂下輕輕擺動，好像在說：歡迎你們把我搬回家，免得我在這里挨凍”，農(nóng)名伯伯麻利地剝下一個個玉米，在屋檐下擺出了一大片“金字塔”。辣椒也被農(nóng)民伯伯摘了下來，用針線穿成長長的一串掛在前墻上……

咦，遠方出現(xiàn)了一道彩虹嗎？走，咱們過去瞧瞧。哦，原來是各種無名小花，可它們的顏色真是漂亮呀！你看，紅的似火，黃的似金，藍的似天，紫的似茄子，它們構(gòu)成了一幅美麗無邊的大圖案。

好了，這就是秋天之景，它美嗎？

指導(dǎo)老師：賈玉林

秋天小學(xué)生作文6

秋天來了，楓樹上的樹葉像雨點一樣落了下來，小朋友歡歡喜喜的從家里跑了出來，來撿掉在地上的樹葉，小樹葉高興的臉嘴巴都何不攏了，好多的小動物都來歡迎秋姑娘的到來，秋天是彩色的，落下來的樹葉有黃的、紅的，當(dāng)然啦！最必不可少的就是“橘黃色”！

秋天來到了，好多的果實都熟了，農(nóng)民伯伯正忙著首鋼從土里長出來的水果呢！紅艷艷的蘋果像一個個胖嘟嘟的臉蛋，它們還瞪著圓溜溜水靈靈的眼睛看著我們。秋天變涼了，很多的小動物正在做過冬的準(zhǔn)備。而且人們穿的衣服也越來越多了，一個個都像吹氣球的一樣胖了起來，秋天是五彩繽紛的，我喜歡秋天。

秋天是個五彩繽紛、瓜果飄香、稻谷豐收的季節(jié)。你瞧，花兒開了、水果熟了、稻谷豐收了，這些都是調(diào)皮的秋姑娘干的好事呢！

秋姑娘來到公園里輕描細抹，頓時，公園里的花兒都盛開了。紫色的牽?；ù灯鹆诵r嗽叭；有開得千姿百態(tài)的黃色、紫色、白色的菊花；還有紫茉莉展開了它的花裙子。公園里的花真是芬芳迷人，引人注目呀！

秋姑娘來到果園里輕輕點了幾下，果園里便瓜果飄香。有的樹上掛著紫亮亮的葡萄；有的樹上掛著火紅火紅的柿子；最讓人喜愛的就是橙子了，黃黃的、香香的，讓人一看，就想摘下來往嘴里塞呢！來果園里的人都充滿歡欣和喜悅。

秋姑娘來到田野涂抹上了幾筆，稻谷就變金黃色了，遠遠望去像一片金色的海洋；棉花變得雪白，就像一個個小雪球，在遠點的地方望去，那里就像被蓋上了厚厚的雪被。農(nóng)民伯伯看了，臉上掛著幸福的笑容。秋姑娘看了，得意洋洋地走了。

秋天是個多么美麗，多么令人快樂的季節(jié)??！秋姑娘給人們帶來了歡樂，我們真要好好的謝謝她。

秋天小學(xué)生作文7

時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間暑假就過完了，熱情的夏姑娘也正式退出了人間這個大舞臺，輪到善良的秋姑娘出來表演了。人人都道秋姑娘溫柔耐心，但我卻看到了它陰晴不定的一面，那就是——忽高忽低的氣溫。

九月的一天早上，我準(zhǔn)備起床上學(xué)了。剛離開溫暖的床鋪，我就打了一個噴嚏，因為好冷??！我不得不穿上了一件外套去上學(xué)。不過在去學(xué)校的路上，我仍感到陣陣涼意穿過外套滲進我的身體，我忍不住打了一個冷顫。

誰知大課間做操的時候，太陽出來了，我感到有點熱了，就將外套脫了。等中午放學(xué)的時候，我看著天上那明晃晃的太陽，汗珠直從額頭往下淌，等我回到家的時候，里面的衣服都汗?jié)窳耍抑缓瞄_了一會兒電風(fēng)扇，才感覺涼快了起來。

于是下午上學(xué)的時候，我不聽媽媽的勸說，執(zhí)意將早上穿的外套丟在了家中，穿著一件單衣去上學(xué)了。但萬萬沒想到，下午的時候，溫度又在慢慢降低了，不時有涼意傳到我身上，我開始后悔將外套丟在了家中。等放學(xué)的時候，我剛出班級就吹來了一陣秋風(fēng)，凍得我雞皮疙瘩都起來了。這時，我忽然聽到了有人喊我的名字，抬起頭一看，原來是媽媽，只見她的手中拿著一件衣服，正在關(guān)切的看著我，估計她是怕我冷了，來給我送衣服了。

穿著溫暖的外套，我回到了家中，以為秋姑娘的“惡作劇”到此結(jié)束。沒想到晚上寫作業(yè)的時候，溫度再次降低了，就連手中的水筆都變的很冷。我拿作業(yè)本的時候，不小心碰到了水晶馬，沒想到它已經(jīng)變得像冰塊一樣冷。

唉！秋天這氣溫忽高忽低，你說怎么可能不讓我們這些學(xué)生生病呢！

秋天小學(xué)生作文8

這個星期六，天氣非常晴朗，空氣也很清新。爸爸媽媽帶我們?nèi)ッ餍⒘暧瓮妫?/p>

走在公園門前的大道上，燦爛的陽光暖暖的灑在我身上，讓我非常舒服。頭頂上是湛藍的天空，幾朵白云時而飄過。它們有時會變成一群嬉鬧的小白兔，有時會變成一朵甜甜的棉花糖，有時會變成奔跑的小山羊。

公園的道路兩旁有許多高大的樹，有楓樹、梧桐樹，樟樹。楓樹的葉子開始慢慢的由綠變紅，有些已經(jīng)完全變成火紅色，真是好看。而梧桐樹的葉子卻漸漸地由綠變黃，隨著秋風(fēng)慢慢飄落。我和弟弟還發(fā)現(xiàn)了兩排美國核桃樹，樹上掛滿了果實，它們高高的掛在樹上，像是在對人們說：“豐收的季節(jié)到了，快來把我們采摘走吧！”地上有幾顆掉落下來的果實，我發(fā)現(xiàn)它外面的果皮是綠色的，剝開厚厚的果皮里面才是硬硬的核桃。果皮就像一件大棉襖，它包裹著里面的核桃，不讓它從高空掉下給摔壞了。

草地上，小草也開始慢慢地變黃了，草叢中開滿了五顏六色的菊花，有橘色的，有白色的，有紫色的，還有金黃色的，在它們周圍還種了一圈一串紅，紅艷艷的，真美麗。許許多多的蜜蜂和蝴蝶在忙碌著，我還看見了從沒見過的蜂鳥也在采蜜，它的嘴巴又細又長，翅膀飛快的扇動著，東采采，西采采忙個不停。爸爸告訴我，它不是蜂鳥，而是一種長得很像蜂鳥的蛾子，叫蜂鳥鷹蛾。

草地的不遠處有個小池塘，池塘里有一群魚兒在嬉戲，它們在水中玩捉迷藏，你追我趕的真有趣，還有的在玩吐泡泡的游戲。我和弟弟正想用石子扔水漂，媽媽看見了說：”不要打破這池塘的平靜，你們看它這樣安靜的樣子多美?！罢f著又拿出手機拍呀拍。

我們在公園里度過了快樂的時光，也找到了迷人又美麗的秋天。

秋天小學(xué)生作文9

秋天，老師帶我們?nèi)デ镉巍?/p>

我們一路走著，一路欣賞著兩邊的美景?？矗锾斓脑昂妹姥?！到處一片豐收的景象。金黃金黃的稻子，被沉甸甸的稻穗壓彎了腰；雪白雪白的棉花興沖沖的挑在枝頭，像是跟我們微笑；一棵棵高粱像喝醉了酒的醉漢，臉兒漲得火紅火紅的……最美的還是要數(shù)那路邊的果園，遠遠望去：只見一片紅通通、黃澄澄、綠油油、紫亮亮……五顏六色的果子掛在枝頭，好看極了。果農(nóng)伯伯們正在林間穿梭，忙著采摘果子。我們都被眼前的美景迷呆了，紛紛向老師請求進園幫忙摘果子。經(jīng)許可我們終于如愿拎上了竹籃、竹筐向園門口走去。

一進園門，頓時芬芳撲鼻。一股股誘人的水果的香氣饞的我們直流口水。經(jīng)過簡單的分工，我們也加入了熱火朝天采摘勞動中。

你看！小明左手挎著竹籃，右手抓著一個蘋果，輕輕向上一揚，大蘋果便落到他的手中。小美也不含糊，只見她蹺著腳，右手牢牢地抓住一個梨子向懷里一帶。呀！那黃黃的香梨也到了手中……“小美，你看這是什么，這簡直就是一串串紫色的瑪瑙嘛！”這時，背后傳來了小強的喊聲，只見他高高舉著一串紫的透亮葡萄。

一位女同學(xué)見老師累了，便說：“老師，我來幫您拿籃子吧！”“沒事，你看人家農(nóng)民伯伯，都干了一天了都沒喊累，反而臉上一直掛滿了笑容，你們知道這是為什么嗎？”老師一邊摘果子一邊說?！拔抑溃欢ㄊ撬麄兛吹阶约旱膭趧庸麑嵍吲d?！痹诶蠋熒肀硯兔μЭ鸬膬蓚€男生爭著說。

“……誰不說咱家鄉(xiāng)好……”這時，遠處傳來了果農(nóng)們的充滿喜悅歌聲。

?。『靡粋€瓜果飄香、歡樂祥和的季節(jié)呀！我愛秋天的果園，更愛那些勤勞的人們。

秋天小學(xué)生作文10

炎熱的夏天最后熬過去了，涼爽的秋天在人們的期盼中如期而至。

秋天的天空就像小孩那張多變的臉。有時晴空萬里，陽光明媚。天空是那么的高，云朵是那么的白，使人不禁想起“天高云淡，望斷南飛雁”的優(yōu)美詩句。有時天空陰云密布，像一潭渾濁的湖水，苦著臉，不一會兒，便滴滴答答地下起了雨，這連綿不斷秋雨，一下起來就沒完沒了，真是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。

秋天的樹木是多姿多彩的。大部分樹木的葉子都開始凋零，每當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過，枯黃的樹葉就像一群蝴蝶在空中翩翩起舞似的，盤旋著、盤旋著，最后落下；而像楓樹一樣的一些樹木，天氣越冷，樹葉越變的鮮紅。一簇簇，遠遠望去像一團團火焰在燃燒；還有松柏一類的樹木，依然四季常青，在寒冷的天氣中，它們愈發(fā)挺拔蒼翠，給秋天的原野增添一片生機。

秋天的花園依然是五彩繽紛的。各種花草爭奇斗艷，令人眼花繚亂。一串紅，格外的鮮艷耀眼。遠遠望去就像一團紅色的云朵；菊花則展示“滿城盡帶黃金甲”風(fēng)范，在瑟瑟的秋風(fēng)中，滿地金黃的菊花，惹人喜愛，淡淡的清香，沁人心脾。走到田野里，山坡上，一眼望去，金燦燦的一大片，滿是繁花似錦的野菊花。

秋天是豐收的田野。到處是豐收的果實，到處是忙碌的農(nóng)民。春華秋實，一年的汗水，得到了回報。豐收的田野里，農(nóng)民伯伯又撒下期望的種子，播下來年的期望。在農(nóng)家的屋檐下，到處充滿了歡聲笑語。

家鄉(xiāng)的秋天?。∧闾匀肆?！我要大聲的為你歌唱，為你獻上一首最美的歌！

家鄉(xiāng)的秋天?。∥易８Ｄ?，我要為你描繪完美的未來，愿你的`明日更加的完美！

秋天小學(xué)生作文11

秋天，是果實累累的季節(jié)，是紅紅火火的季節(jié)，是書生朗朗的季節(jié)，是秋高氣爽的季節(jié)。

秋天，學(xué)生們回到學(xué)校，繼續(xù)上學(xué)；農(nóng)民們來來回回地摘果實，楓葉顯出紅色；秋風(fēng)正在四處玩耍。

有時，秋天讓人勾起無限回憶。你能回憶到：秋天，你正是剛剛進入小學(xué)的時候，正是你升入中學(xué)的時候。

在中學(xué)里，不僅可以有新同學(xué)和新老師，還能遇到你以前的同學(xué)，但你也會回憶起你最好的朋友。

我在中學(xué)里，每天有新知識。回家路上，我在想：為什么初中與小學(xué)不一樣。我還會想：我在等待，等待與我的小學(xué)同學(xué)再次見面。在新班級里，我幸運地再次和小王、小胡再一次一起學(xué)習(xí)。我也遇到了我幼兒園里的同學(xué)，但在隔壁班級。

我不知道我要什么，從小學(xué)畢業(yè)時，我才明白我要的。不是自由、快樂、幸福，而是友情，友誼。我想要永恒的友誼。

秋天，是一個好季節(jié)，我也有一個計劃：在12月4日，去小張家里——小張是我最好的同學(xué)與朋友。自從畢業(yè)，我都無法聯(lián)絡(luò)到小張，QQ不行，手機打不通。12月4日，是小張的生日。五年級畢業(yè)前，我們曾約定好，他生日時去他家里，還有其他兩個好朋友。

寫完作業(yè)后，我要去睡覺?，F(xiàn)在的生活是：吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺，日復(fù)一日，單調(diào)極了。

我又開始想念表哥了，表哥在美國讀大學(xué)。要見他太難了。首先得學(xué)好英語，然后是只能在暑假，要到美國去見他。不知道在異國他鄉(xiāng)的他過得怎么樣，每次和他在一起總能開導(dǎo)我，陪伴我。

我希望我可以自由一天，但這個夢想太奢侈了。自從進了中學(xué)，雙休日比上學(xué)還可怕，在家里比在學(xué)校還辛苦，睡得晚，起得早。晚上七點寫完作業(yè)，也要被迫十點睡覺。為了那些密密麻麻的英語單詞和音標(biāo)……

秋天，是辛苦的，也是涼爽的，更是懷念的季節(jié)！

秋天小學(xué)生作文12

我的校園非常美麗，走進秋天的校園，那一草一木給我?guī)淼母杏X總是那么溫馨。

一進入北門，就能看到校園里的一棵棵松樹，翠綠的葉子，挺拔的身姿，像身材魁梧的將軍在守護著校園。

往東走，首先看見的是幾棵石榴樹，上面長滿圓圓的小石榴，紅彤彤的，像一個個小燈籠。有的石榴咧開嘴，好像微笑著迎接我們的到來。那一串串葡萄倒掛枝頭，從遠處看，仿佛紫瑪瑙一般。菜園里的辣椒可真有精神，一處處的大紅色讓人感到眼前一片明亮。還有許多青辣椒躲在葉子下面，像害羞的小姑娘，不好意思探出頭來。

菜園對面就是昆蟲園了。昆蟲園里有很多昆蟲雕像：螞蟻雕像、螞蚱雕像、青蛙雕像、七星瓢蟲雕像、壁虎雕像……看，一只螞蚱趴在樹上，四肢使勁蹬著樹枝，好像馬上就要展翅飛翔；一只青蛙抬著頭，一動不動，仿佛正在傾聽同學(xué)們的讀書聲呢！還有一只青蛙張著大嘴巴，好像在感嘆：“讀書的聲音真好聽?。　崩ハx園里還有很多蛐蛐、螞蚱和一些不知名的小昆蟲，他們時不時地高歌一曲，那聲音真美妙！

從昆蟲園旁拐彎后，再往西走就到了一片小樹林。小樹林里有國愧、大葉女貞、劍蘭等。最醒目的是一棵高大挺拔的白玉蘭，上面結(jié)滿了一串一串的小果實，像葡萄一樣。白玉蘭周圍有幾棵國愧樹，枝葉像撐開的傘兒，小巧玲瓏。

再往西走就到假山了。假山怪石嶙峋，從正面看，像人，像駱駝，從后面看，像牛，像馬?！皣W嘩，嘩嘩……”石頭頂端冒出的水瀑布一般飛落下來，濺起的水花像一朵朵盛開的白蓮。

這就是我的校園，簡直是一個美麗的園林！

點評：

小作者移步換景，按照“北門→菜園→昆蟲園→小樹林→假山”的空間轉(zhuǎn)換順序，依次描寫了校園中松樹、石榴、葡萄、辣椒、昆蟲雕像、樹木、怪石等景物，層次清楚，條理分明。在描述中，小作者運用了比喻、擬人等修辭手法和聯(lián)想、素描等表達手法，生動形象地展現(xiàn)了美麗的園林校園景色。

秋天小學(xué)生作文13

如果說春天就像朱自清先生的散文《春》中所說的那樣，是新生的嬰兒，那么我想夏天該是朝氣蓬勃的青少年，秋天便是穩(wěn)重的中年人，而冬天就是慈祥的老人。

我認為，在四季中最有特色的莫過于秋天。秋天沒有冬天千里冰封的奇妙景象，也沒有春天的柳浪聞鶯，夏的清風(fēng)鳴蟬。但秋天有她的秋高氣爽，丹桂飄香。

秋天，是一個豐收的季節(jié)。站在田地邊，放眼望去，一幅生動的“秋日豐收圖”將會映入你的眼簾：田地里，高粱漲紅了臉，稻谷壓彎了腰；田地邊，果樹直的果子都已成熟只等農(nóng)民伯伯去采摘；樹下，農(nóng)民伯伯放下飽食過稻香的鐮刀，拿著毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望著豐收的田野，盡情享受著豐收的喜悅。

秋天的景象很優(yōu)美。從文人墨客形容秋天的詞語“秋風(fēng)送爽”“碩果盈枝”中便能體會到，但這還不夠，在現(xiàn)實生活中去體味才更富有詩情畫意，你若要尋找秋天，我建議你最好去樹林走走，時間就選擇在一個晴朗的下午吧。因為這段時間最能讓你感受到秋的氣息。此時獨自一人漫步在幽靜的林間小道，秋風(fēng)拂過，秋陽普照，林濤聲聲；聞著迷人的菊花香，看著樹上金黃的葉子隨風(fēng)飄落，不*會讓你想起黃巢的《不第后賦菊》的詩句：等到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。

秋天不僅景色美，它還蘊藏著豐富的哲理。中年正是人生的黃金時期，在這一段時間，人們可以盡情地放飛夢想和希望，我自己的理想和目標(biāo)而奮斗，去迎接屬于自己的光輝歲月。如果人在這個時候不去努力奮斗，不去為自己的希望而播種，那么這個人在自己的人生中很難有好的收成。

我現(xiàn)在下處在人生的夏初，人生的秋天離我還比較遙遠。但我能因此而松懈大意，等人生的秋天到了再去奮斗嗎？不，不能。我現(xiàn)在也要不停地奮斗，為自己的人生的秋天打好基礎(chǔ)，奏響人生的四部曲：歡度春天

秋天小學(xué)生作文14

以前說人總是會變的，我不信，但近期我是真正的感到了變化。

欣是我小時候的玩伴，很久沒見了，印象里欣特別喜歡吃玉米，近期約她出來玩，路旁看到有煮玉米的，我對欣說：“買根玉米吧，你以前最喜歡吃玉米了?！?/p>

欣一臉詫異：“有嗎？我不喜歡吃啊?！蔽艺f:“可是我記得你以前看見煮玉米就要買啊...”是很真切的記憶，愛玉米這個標(biāo)簽已經(jīng)牢牢打在她身上了，她突然和我說不喜歡，我反而不適應(yīng)。

我對欣說:“你覺得我喜歡吃什么？”欣大笑，很自信的說:“當(dāng)然是魚頭！”這說法讓我大吃一驚，母親曾說我小時愛吃魚頭，我以為是母親記錯了，沒想到欣也說我喜歡吃魚頭，但我現(xiàn)在別說魚頭，就是魚肉也不喜歡了。

我對欣搖搖頭，說:“那是以前，現(xiàn)在我已經(jīng)不喜歡魚頭了，就像你不愛玉米一樣。”欣也搖搖頭:“人都是會變的。”

我定定的看著欣，不知道是秋天帶來的多愁善感還是真正的感覺，欣似乎和我認識的不太一樣，再也不是那個愛吃玉米的女孩了。我想，我在欣的眼里也是這樣吧？

假期我回到了祖父家，那里的一切都不一樣了，頗有“樹木叢生，百草豐茂”的感覺，和小時候大不相同，或許是我太久沒回來了罷；祖父看上去沒變，依舊喜歡看報，做飯依舊好吃，但那黑換白的頭發(fā)也讓人眼眶發(fā)熱。

又見幼兒園的同學(xué)，我完全認不出他了，倒是他和我打招呼，我問他是誰，他說了名字我才把關(guān)于他的記憶從旮旯里揪出來，居然是小時候受我們欺負的那孩子！現(xiàn)已經(jīng)長成少年，比我健壯了不知道多少。

和他談了才知道，他也剛回來，看到我一開始也沒認出來，說我臉型變了，頭發(fā)也長長了，但是那雙眼睛仍然有神?？梢月牫鰜?，他很健談也很會說話，沒有小時候的怯懦了。

感慨萬千，果真是“海日生殘夜，江春入舊年”，舊的總要代替新的，這也的沒有辦法阻擋的。

秋天小學(xué)生作文15

??！夏去秋來，美麗的秋天來了。在這個金秋時節(jié)樹葉寶寶們紛紛脫下翠綠的衣服，換上五彩斑斕的新衣。是啊，秋天最有代表性的就是那美麗的樹葉了。

枝頭一片片樹葉紛紛落下，有的如同蝴蝶挑起了優(yōu)美的華爾茲，有的如同展翅高飛的鳥兒，有的如同一條小船飄飄悠悠的落下。這時，一片銀杏葉落在了我的頭上，我拾起來一看，??！還帶著綠色呢！我不由暗暗猜想：它大概是看到姐妹們紛紛落下，也想到地面來玩耍，就忍不住跳了下來。我忍不住一下坐在了樹葉地毯上，軟軟的，真舒服！河邊也落了一些樹葉，也有一些樹葉落在了小河里，落在河里的樹葉如同一條條小船，慢慢地駛向大海。

楓樹葉綠中透著一點點紅意，時那么富有生命力。楓樹葉呈龍爪形，正好是五個尖，就像一只只小巧玲瓏的巴掌，軟軟的，可愛極了。楓樹葉的邊緣還不規(guī)則地鑲著一圈花邊，有的楓樹葉已經(jīng)變成了深紅色，真是停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花啊！

銀杏葉像一把把小扇子，上面整整齊齊、密密麻麻地布滿了葉脈。銀杏葉有的一半黃，一半綠，有的金黃，有的純綠，像是秋姑娘染顏色時顏料用光了，染得不均勻。這時一陣風(fēng)吹過，枯黃的樹葉在空中飄落，猶如一只只蝴蝶在翩翩起舞，在陽光的照耀下，色彩斑斕，那么靈動，那么美妙，仿佛走進神話世界！

落紅不是無情物，化作春泥更護花。忽然間我明白了，枯樹葉原本就知道，在萬紫千紅的春天，它們何等的弱小，但是它們毫無私念，默默地生長，默默地奉獻，待到秋日來臨，碩果滿枝頭時，它們卻悄然落下，沒有依戀，沒有悲哀，在風(fēng)中跳著最后的華爾茲，那么瀟灑，那么曼妙，即便是在地上，它們?nèi)灾覍嵉厥刈o著自己的諾言，它們沒有消逝，它們的生命在累累碩果中獲得了重生，得到了延續(xù)。如果說碩果值得自豪的話，那么枯葉也同樣值得自豪！

秋天的樹葉真美！它們給大地媽媽鋪上了金毯，使秋天更美麗。我期盼著下一個金秋時節(jié)的到來。

我愛秋天，更愛秋天的樹葉！