初中語文閱讀理解答題技巧，最全整理版?。?/h1> 由網(wǎng)絡(luò) 分享 時(shí)間：2024-01-10 16:29:44 收藏本文 相關(guān)專題 初中語文文學(xué)讀書 向你推薦的相關(guān)文章 相關(guān)文章列表 相關(guān)推薦 童年趣事初三作文匯總七篇03-01 實(shí)用的初一朋友作文三篇03-17 關(guān)于初二周記集合8篇02-28 成長需要空間作文600字 - 滿分作文02-28 教師節(jié)初一作文（通用4篇）02-28 寫國慶節(jié)的作文800字（精選5篇）04-13 九年級(jí)周記：失敗乃成功之母02-28 天地之間，少年如風(fēng)02-27 四時(shí)之風(fēng)02-28 那一段美好的時(shí)光03-02 精選圖文 八年級(jí)下冊(cè)語文期末作文6篇 12-02 溫暖的記憶作文600字初三作文五篇 12-08 為何國外的作文題目讓學(xué)生有興趣 12-08 部編版八年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃 12-13 相關(guān)欄目 小學(xué)作文 初中作文 高中作文 話題作文 日記周記 讀后感 熱門排行 1八年級(jí)作文題目 2★初二語文作文題目及范文 3【人教版】八年級(jí)英語上冊(cè)各單元話題作文匯 4春節(jié)初中作文600字 5我的家鄉(xiāng)八年級(jí)英語作文帶翻譯 6八年級(jí)英語作文10篇范文 7my hobby作文帶翻譯50myhobby英語作文60詞 8八年級(jí)英語作文 9八年級(jí)學(xué)生語文學(xué)情分析 10八年級(jí)上冊(cè)語文敘事作文 推薦圖文 我追求古典的心 初中作文 02-27 燕子的自述 初中作文 02-27 中考滿分作文：我最想依靠的就是你 初中作文 02-27 一個(gè)人的兵荒馬亂 - 滿分作文 初中作文 02-27 幼時(shí)的我們 初中作文 02-27
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<p>閱讀理解題在初中語文試卷中占分在30分左右，很多孩子在閱讀理解題丟分都是因?yàn)闆]掌握一些閱讀理解題的答題技巧。</p>
<p>今天顏老師就給大家整理了一份初中語文閱讀理解答題技巧，特別全，一定要轉(zhuǎn)給孩子讓孩子全部掌握！</p>
<p>顏老師已為大家備好電子打印版， 文末附電子打印版免費(fèi)領(lǐng)取方式，想要獲取電子打印版請(qǐng)拉到文末。</p>
<p>01</p>
<p>答題要點(diǎn)</p>
<p>1、 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。</p>
<p>對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來回答：</p>
<p>對(duì)于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文；或起到引起下文的作用；從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。</p>
<p>中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。</p>
<p>最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應(yīng)。</p>
<p>2、 文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？</p>
<p>這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。</p>
<p>3、 概括文章主旨。</p>
<p>對(duì)于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進(jìn)行回答：“通過…… 故事，歌頌（贊美）了……表達(dá)了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。</p>
<p>4、 文中劃線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？</p>
<p>看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達(dá)方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細(xì)分為語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動(dòng)、形象、感人。抒情的運(yùn)用，能增強(qiáng)文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當(dāng)中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩,引起讀者的興趣。</p>
<p>5、 文中某句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？</p>
<p>修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比，比喻的作用有三：</p>
<p>一是使深?yuàn)W的道理淺顯化，幫人加深體味；</p>
<p>二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；</p>
<p>三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。</p>
<p>擬人的作用是可以使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈感情，運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以強(qiáng)烈的厭惡感。</p>
<p>夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴；通過對(duì)事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。</p>
<p>排比的作用在于能突出文章的中心，表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感，增強(qiáng)語言的氣勢；是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。</p>
<p>還有一種修辭用的比較多的就是引用，有時(shí)閱讀理解中會(huì)有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容，問題會(huì)有“文章中引用的內(nèi)容有什么作用？”，這種題目回答時(shí)要注意答到這樣兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是“襯托了記述對(duì)象的品質(zhì)，突出了主人公的某種精神”。</p>
<p>對(duì)以上類型的問題必須要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來回答。</p>
<p>6、 文中某句話有什么含義？或告訴我們什么深刻的道理？請(qǐng)說說你的理解。</p>
<p>這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們的同學(xué)平時(shí)多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答內(nèi)容，用自己的語言把自己對(duì)文章的理解準(zhǔn)確地表達(dá)出來。</p>
<p>7、 比較閱讀理解。</p>
<p>有時(shí)考試會(huì)把課內(nèi)文章和課外與之相似內(nèi)容的文章進(jìn)行比較閱讀，對(duì)于這種類型的題目，我們可以從文章的內(nèi)容、寫作特色、感情基調(diào)等方面進(jìn)行比較。</p>
<p>以上是有關(guān)記敘文的常規(guī)問題回答，下面我們來看看說明文的閱讀理解。</p>
<p>8、 說明文的閱讀理解。</p>
<p>對(duì)于說明文的閱讀理解，我們可以抓住三點(diǎn)：說明對(duì)象、說明順序、說明方法。說明順序就是三種：包括</p>
<p>時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。</p>
<p>最重要的是說明方法及其作用，</p>
<p>常用的說明方法有分類別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料。其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較。</p>
<p>分類別的作用是可以將復(fù)雜的事物說清楚。</p>
<p>舉例子可以起到使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說服力的作用。</p>
<p>打比方的說明方法跟修辭格上的比喻是一致的，這種方法可以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性。</p>
<p>列數(shù)據(jù)可以使說明的事物更具體，便于讀者理解相關(guān)內(nèi)容。</p>
<p>作比較跟修辭格上的對(duì)比是類似的，在說明某些抽象的或是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象，事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。</p>
<p>在回答有關(guān)說明文的語言問題時(shí)，要注意說明文講求語言的準(zhǔn)確性，語言風(fēng)格又可以分為平實(shí)和生動(dòng)兩種。</p>
<p>中考閱讀常見的就是記敘文和說明文，議論文較少，限于篇幅，不再贅述。希望對(duì)你在學(xué)習(xí)和考試時(shí)有所幫助.</p>
<p>02</p>
<p>語文閱讀題方法歸類</p>
<p>一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論</p>
<p>二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）</p>
<p>三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語</p>
<p>四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果</p>
<p>五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘</p>
<p>六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫</p>
<p>七、描寫人物的方法：語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌</p>
<p>八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺</p>
<p>九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由</p>
<p>近到遠(yuǎn)）</p>
<p>十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）</p>
<p>十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫</p>
<p>十二、說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序</p>
<p>十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用</p>
<p>十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局</p>
<p>十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境</p>
<p>十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境</p>
<p>十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證</p>
<p>十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)</p>
<p>十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證</p>
<p>二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證）</p>
<p>二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。</p>
<p>二十二、引號(hào)的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語</p>
<p>二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。</p>
<p>二十四、其他：</p>
<p>（一）某句話在文中的作用：</p>
<p>1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；</p>
<p>2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；</p>
<p>3、文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）</p>
<p>（二）修辭手法的作用：</p>
<p>（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。</p>
<p>1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；</p>
<p>答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性。</p>
<p>2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；</p>
<p>答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性</p>
<p>3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；</p>
<p>答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考</p>
<p>反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；</p>
<p>4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……</p>
<p>5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣</p>
<p>（三）句子含義的解答：</p>
<p>這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就可以了。</p>
<p>（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？</p>
<p>動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……</p>
<p>形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……</p>
<p>副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。</p>
<p>（五）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？</p>
<p>不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。</p>
<p>（六）段意的歸納</p>
<p>1．記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事</p>
<p>格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。</p>
<p>2．說明文：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，</p>
<p>格式：說明（介紹）＋說明對(duì)象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）</p>
<p>3．議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，</p>
<p>格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)</p>
<p>03</p>
<p>答題技巧</p>
<p>一、整體感知、快速閱讀的技巧：</p>
<p>（1）瀏覽標(biāo)題，領(lǐng)悟基本內(nèi)容：標(biāo)題有時(shí)暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。</p>
<p>（2）辨識(shí)文體（記敘文、議論文、說明文、散文），分析重點(diǎn)文意。</p>
<p>（3）精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達(dá)的中心。</p> </div>
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