有關(guān)勵(lì)志作文600字6篇
有關(guān)勵(lì)志作文600字6篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的勵(lì)志作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵(lì)志作文600字 篇1
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊里，有個(gè)少年。他經(jīng)常站在高處，朝著遠(yuǎn)方張望
少年很愛他的村莊，但他更向往外面的世界，所以，少年非常的矛盾。到底該不該離開這個(gè)生活了多年的村莊?該不該遠(yuǎn)離一起玩耍的伙伴?該不該拋下養(yǎng)育了自己多年的父母?少年始終無法做出選擇，因?yàn)椋瑹o論選擇哪一方，他都將非常非常的傷心、難過、不舍但是，少年并未因此而放棄，他還是經(jīng)常站在高處張望、張望、張望。
少年有他自己的夢(mèng)想，就在那望不頭的遠(yuǎn)方——他經(jīng)常張望的地方。隨著時(shí)
間的流逝，少年的心情愈加的煩躁，心中的那份渴望更加的強(qiáng)烈，強(qiáng)烈得呼之欲出。因此，少年張望的次數(shù)越來越頻繁，駐腳的時(shí)間也越來越久。有好幾次，少年都想一走了之。但是，每次又都忍住了。他還是非常非常的矛盾，不知如何是好?不知到底該怎么辦?不知到底該何去何從?少年猶如面對(duì)著一池雜亂的小蝌蚪，根本就找不著他想要的那條蝌蚪。
數(shù)夜的煎熬、數(shù)日的深思熟慮，少年終于下定決心，做出了決定——走出村莊，奔向夢(mèng)想。于是，在一個(gè)夜深人靜的夜晚，少年輕輕的下床，拿出早已打點(diǎn)好的包裹，悄悄的走出自己的房間，來到父母的床前，深情的看著他們，忽又把頭別向一邊，用衣袖拭了下眼睛，然后，悄悄的、輕輕的走出家門。順著交錯(cuò)的小徑，圍著村莊轉(zhuǎn)了一圈。然后，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
少年突然發(fā)現(xiàn)眼睛里掉水珠子，濕濕的、涼涼的，而且好象還有點(diǎn)黏黏的。或許是沙子什么的鉆進(jìn)了眼睛，少年這樣想。少年迅速的抹掉水珠子，又突然笑出聲來。因?yàn)椋瑝?mèng)想就在前方。年要用笑臉去追尋夢(mèng)想，面對(duì)夢(mèng)想，去迎接夢(mèng)想。
勵(lì)志作文600字 篇2
法國(guó)著名作家雨果說過這樣一句話：“生活中，沒有一個(gè)強(qiáng)人不曾摔跤、倒地；然而，他們總是在跌倒后迅速地爬起來，然后越走越快?！蔽液苄蕾p這句話，不僅僅因?yàn)檫@是一句至理名言，還因?yàn)檫@句話蘊(yùn)涵著豐富的人生寓意！
一個(gè)人自呱呱墜地開始，就開始了摔跤、倒地的歷程；我們每個(gè)人都是在無數(shù)次摔跤、倒地中慢慢成長(zhǎng)、成熟起來的。有的人，不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)，在不利和艱難中百折不撓，最后成為了強(qiáng)者。有的人，不愿意面對(duì)挫折，做事半途而廢；不但錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，還留下很多的悔恨和遺憾！古人云：“人不學(xué)，不知義；玉不琢，不成器?！逼鋵?shí)，我們每個(gè)人的一生都會(huì)遇到很多困難，關(guān)鍵看你是否能夠從容地面對(duì)。很多人遇到挫折時(shí)常常自暴自棄，總覺得是自己倒霉，往往采取躲避的方式甚至怨天尤人。尤其是看到別人做事總比自己順利，心里就會(huì)更加不平衡。這種扭曲的想法，最終受到傷害的必然是自己。前些天，我的一個(gè)同學(xué)在車禍從失去了站立的能力。我聽后感到十分震驚，他是一個(gè)多么喜歡運(yùn)動(dòng)的年輕人??！去看他的時(shí)候，我的心情非常沉重，然而，他的樂觀表現(xiàn)卻讓我大吃一驚。臨行擁抱時(shí)他還對(duì)我說：“今后再也不能和你去爬山了，但我仍舊不會(huì)放棄能運(yùn)動(dòng)的部位?！闭f著，他還自信地還揮起了手臂，做著運(yùn)動(dòng)的姿勢(shì)。緊握著他的雙手，深深地感覺到他的頑強(qiáng)毅力，是一種多么值得欽佩的精神呀！
是啊！人生的境遇有時(shí)是不可預(yù)測(cè)的。當(dāng)我們遇到意外的困難、窘境和傷病的時(shí)候，不要讓逆境把我們的尊嚴(yán)打倒，一定要具有戰(zhàn)勝一切困難的決心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來。”我想：“生命里的干涸，不是外來的風(fēng)吹裂的，而是自己的心營(yíng)造出來的；任何一個(gè)人生命中的成敗，皆源于自身的想法和信念。要讓生命中經(jīng)歷的每一次磨難，都變成人生最寶貴的精神財(cái)富，一定要把磨練當(dāng)成機(jī)會(huì)。只有這樣，你的生命才能在磨礪中迸射出耀眼的光輝！然而，這種人性的光輝一定是永恒不滅的。
勵(lì)志作文600字 篇3
也許，理想還擱淺在現(xiàn)實(shí)的海灘;也許，夢(mèng)想在人生路上夭折了;也許，成功之舟還在流浪漂泊。人生往往如此，充滿了艱難和苦澀。于是，我們累了，倦了，失意了，彷徨了。我們尋覓著，救命稻草在哪里?
是父母嗎?不是。父母兩尺長(zhǎng)的胳膊哪能挽得起我們?nèi)f里長(zhǎng)的人生路?我們總要走出父母羽翼的庇護(hù)。是老師嗎?不是。老師帶著我們通向人生智慧的大門，可在開啟那扇門后，我們終歸要自己上路。是朋友嗎?不是。朋友可以相互扶持走一段，但是踩在崎嶇的人生路上、體會(huì)坎坷的終歸是我們自己的腳。是陌生人嗎?更不是。陌生人伸出援助之手可能會(huì)幫你一時(shí)，可是人生旅途中，誰又能邂逅那么多好心的陌生人?
苦難中，我們唯有自救。只有奮勇向上，才是強(qiáng)者的風(fēng)范;只有自強(qiáng)不息，才是勇士的姿態(tài)。我們沒有救命的稻草，能救我們的，只有自己。
霍金讀大學(xué)的時(shí)候，身患絕癥，如此美好的前途眼看著就要化為幻影，誰來救他?他自己!正是那超乎常人的堅(jiān)持和努力，才將他擺渡到宇宙，同黑洞打交道，成為聞名于世的科學(xué)家。
勾踐從一國(guó)之君淪為夫差的階下囚，忍受著吳人的羞辱和嘲弄，誰來救他?他自己!臥薪嘗膽，長(zhǎng)期隱忍，一朝振興，才一雪前恥。
比爾蓋茨曾說過，他不會(huì)留一個(gè)子兒給自己的孩子，因?yàn)樗栏改傅呢?cái)富并不能給孩子鋪就金光大道，孩子成長(zhǎng)中總要遇到各種各樣的困難和阻礙，而那時(shí)，能救他們的，只有我們自己。
跌倒了，我們自己爬起來，并像皮球一樣跳得更高;失意了，我們自己安慰自己，并勉勵(lì)自己奮勇向前。苦難中，我們自救。唯有這樣，承載著理想的人生之舟，才會(huì)遠(yuǎn)離堤岸乘風(fēng)破浪!
勵(lì)志作文600字 篇4
我相信，人無自信不立。面對(duì)各種各樣的困難，我們都應(yīng)該相信自己，困難是暫時(shí)的，陰霾之后定會(huì)見燦爛的陽光?！}記
走過了輕松的初一、初二，走到了緊張的初三。坐在初三教室的座位上，面對(duì)桌面上壘起的高高的一疊書，以及一大堆一大堆需要學(xué)習(xí)和記憶的東西，我開始迷茫，我能行嗎？我能圓滿地通過升學(xué)考試、進(jìn)入理想的高中嗎？
不知不覺之中，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)好像是我的知已，開心地帶我來到了我的小時(shí)候，爸爸媽媽牽著我的小手，來到了狼山腳上。
我很高興，終于可以爬山了！與想象之中的截然不同，竟有一石階直通山頂。一路上，人來人往，有許多和我年齡相仿的孩子。
我不曾像其他小孩一樣歡呼雀躍地騎在爸爸肩上，或溫馨地躺在母親懷里，我一直想靠我自己的力量爬到山頂。我相信，我能做到的，一定能。
爸爸媽媽顯然有點(diǎn)兒放心不下，緊緊地跟在我身后。剛開始，我的步伐還算挺矯健，一個(gè)勁地往上爬。過了一段時(shí)間，我以為山頂就在前方，可抬頭一看，哇，還有那么遠(yuǎn)，我有些擔(dān)心。甚至有些卻步，像栽進(jìn)了荊棘叢，一下子沒了動(dòng)力，我想放棄，乖乖地讓爸媽帶我上去。
不，我要相信自已，我要堅(jiān)持。父母的支持和游人的鼓勵(lì)，使我重新鼓起勇氣：我能，我一定能。
終于邁上了最后一級(jí)臺(tái)階，我一屁股坐在地上，心滿意足地眺望著遠(yuǎn)處的夕陽……
同桌敲敲桌子：“喂，老師來了。”一語驚醒夢(mèng)中人?？墒腔叵肫鹉莻€(gè)夢(mèng)，突然間，我精神百倍，連小時(shí)候都可以拖著疲憊的身子堅(jiān)持下來，現(xiàn)在為什么就不能呢？我相信我一定能！
我相信，等待我的，是一個(gè)生機(jī)勃勃、充滿活力的20xx！
勵(lì)志作文600字 篇5
歷史如同放映機(jī)般將他們重現(xiàn)，將他們的經(jīng)歷回放。每一份感動(dòng)都被細(xì)心地珍藏在內(nèi)心深處……
時(shí)而悠揚(yáng)，如同蟲鳥鳴唱；時(shí)而深沉，如同雷聲轟響。激昂時(shí)，似萬馬奔騰；平靜時(shí)，像小溪流水潺潺。他的手指仿佛是舞者般在琴鍵上跳動(dòng)著。一個(gè)個(gè)音符如同變魔術(shù)一樣蹦了出來。阿基米德說：“假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我將能撬起地球?！倍麉s用他的名字撼動(dòng)了這個(gè)世界，用他的音樂撥動(dòng)我們的心弦——貝多芬。
當(dāng)他在一次次演出過后，他的聽力開始下降，在他最后一次能聽見的情況下完成了演奏，從此作為一個(gè)音樂家最大的災(zāi)難便降臨到他的身上——耳聾。
人們以為他的音樂生涯走到了盡頭。但是音樂就是他的生命，他不能放棄，不能放棄對(duì)音樂的一份執(zhí)著的熱愛。所以他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了風(fēng)雨常伴，泥濘坎坷的漫長(zhǎng)的道路。
雖然他知道自己是丑陋的`，孤僻的，在別人的眼中他是性格怪異的，但他不在乎，不在乎別人是否能了解他的內(nèi)心。因?yàn)樗J(rèn)為這些以及耳聾在他面前是多么微不足道。
他用他對(duì)音樂的執(zhí)著，對(duì)命運(yùn)的不屈，用鋼鐵般的意志，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。他大聲地向命運(yùn)吶喊著：“命運(yùn)啊，命運(yùn)，你阻擋不住我的腳步，困難在我面前是不堪一擊的。你咆哮吧，大聲地咆哮吧，這只是你面對(duì)我而感到的無助的恐懼?！弊罱K他的手穿過了時(shí)間和空間將命運(yùn)的咽喉緊緊扼住，他的樂曲如晴天霹靂般驚現(xiàn)！
貝多芬的偉大不僅在于他是最杰出的音樂家，而且在于他的音樂是為苦難的人們寫的。他用痛苦譜寫的樂意將我們的靈魂帶到空前的高度。
勵(lì)志作文600字 篇6
從前有一個(gè)老農(nóng)夫，臨終時(shí)希望將一項(xiàng)重要秘密告訴三個(gè)兒子。于是他把兒子們召集到病床前，對(duì)他們說：「孩子們，我快要不行了。所以我要告訴你們，我們家的葡萄園里埋藏了許多財(cái)寶，你們挖掘就會(huì)找到，找到后你們?nèi)司涂梢云椒值??！?/p>
去世后，三個(gè)兒子就拿起鋤頭、圓鍬及鐵叉到自家的葡萄園里挖寶。他們將整個(gè)葡萄園的士翻來覆去地進(jìn)行地毯式的挖掘；卻什么都沒找到。三個(gè)兒子都很氣餒，不了解為什么要騙他們。不過，葡萄園經(jīng)過徹底挖掘后，葡萄卻空前豐收，而且釀出來的葡萄酒異常甜美，使三賺了筆可觀的。這時(shí)他們才真正了解的用意。
現(xiàn)代學(xué)之父威廉．詹姆士曾說過，一般人的心智能力使用率不超過百分之十，大部分人都不了解自己還有什么才能。他寫到：「如果以我們應(yīng)該做到的程度為標(biāo)準(zhǔn)，我們其實(shí)有一半以上的能力在沉睡中。我們只應(yīng)用到一小部分身心的能力?？梢哉f人只活在自己所設(shè)定的限制里?！?/p>
所以，與其羨慕他人所擁有的事物及能力，不如多花心思開發(fā)自已的潛能。而且，經(jīng)由得來的及能力，才真正是屬于自己的寶藏。美國(guó)家愛默生在他的智文「自賴」中說過：「一個(gè)人總有一天會(huì)學(xué)到，嫉妒是無用的，而模仿無異是自殺；因?yàn)椴徽摵脡?，人只有自己可以幫助自己更好，只有耕種自己的田地，才能得到營(yíng)養(yǎng)的玉米。所以讓我們都記得要好好自己的的小花園，就能發(fā)揮潛力，更有成就感：做好自己，是幸福_的泉源。
重點(diǎn)：多數(shù)人的才能都在沉睡中。自己的小花園，自然可以開發(fā)潛力。
