堅(jiān)持依然作文

堅(jiān)持依然作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的堅(jiān)持依然作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

堅(jiān)持依然作文1

　　冬天溫暖的陽(yáng)光斜斜地照在我的書桌上，塵土飛揚(yáng)，墨香飄散。每幅畫都是紙上的芭蕾，但它仍然足夠強(qiáng)大，可以穿透紙的背面。

　　曾經(jīng)認(rèn)為毛筆是最可愛(ài)的筆，宣紙是最有內(nèi)涵的紙，墨水是最香的墨水，硯臺(tái)是最濕潤(rùn)的石頭。從那時(shí)起，他愛(ài)上了書法。

　　我剛學(xué)了幾筆，想宣傳一下。我認(rèn)為書法非常簡(jiǎn)單。更多的是因?yàn)槔蠋煹膸拙浔頁(yè)P(yáng)，他是如此的輕，以至于他的尾巴都快翹起來(lái)了。

　　然后，從筆畫到字體，在我轉(zhuǎn)換字體之前，我感到有點(diǎn)痛苦和困難。從楷書到行書，雖然好看，但總是寫不出靈動(dòng)和優(yōu)雅。在那段時(shí)間里，我總是被批評(píng)。我甚至哭著向母親哭訴，告訴她我想放棄。但是我的母親只是輕輕地?fù)u了搖頭：“一開始這是你的選擇。你怎么能不堅(jiān)持下去呢？”

　　起初，我不理解母親的好意，仍然對(duì)書法不感興趣，但漸漸地，我受到的批評(píng)越來(lái)越少，開始受到表?yè)P(yáng)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我又重拾對(duì)書法的熱愛(ài)，并堅(jiān)持不懈。

　　楷書、行書、隸書、篆書、小寫。我進(jìn)步不大，但我也是最好的團(tuán)隊(duì)之一。

　　然而，進(jìn)入初中后，家庭作業(yè)的數(shù)量顯著增加。我必須在課外活動(dòng)中放棄一個(gè)項(xiàng)目，否則我無(wú)法完成作業(yè)。留給書法的時(shí)間越來(lái)越少了。我只能痛苦地放棄我的愛(ài)，停止學(xué)習(xí)書法。

　　我不想放棄書法，所以我在作業(yè)完成后的20—30分鐘內(nèi)磨墨寫下最短的行書或小寫字母。原本煩躁的心情，會(huì)慢慢平靜下來(lái)，寫作，會(huì)從心底升起一種安慰和快感?！拜p而厚的將是風(fēng)的影子，秋天手腕的芳香將會(huì)消失?！蔽覐奈捶艞墝?duì)書法的熱愛(ài)。別動(dòng)。

堅(jiān)持依然作文2

　　今天中午，大概十一點(diǎn)，我騎電動(dòng)車從外邊回來(lái)，把電動(dòng)車沒(méi)加鎖放到了便利店門旁，買了點(diǎn)生活用品，提著東西就直接回家了。

　　下午三點(diǎn)半，因?yàn)橐ゾ氒?，我下樓到小屋里推電?dòng)車，打開門一看，怎么電動(dòng)車不見了，門可是鎖得好好的`。站在小屋里使勁想，猛然想起中午買東西時(shí)，直接提著東西回家了，電動(dòng)車忘在了便利店旁，于是快步走出家屬院的大門，往右一看，車子還在，心想，便利店的鄰居一定操了很多心。

　　懷著感激之情來(lái)到便利店，我說(shuō)了一下情況，我鄰居說(shuō)：“原來(lái)這車子是你的呀！我看見這輛車子一直在門前沒(méi)人推，并且也沒(méi)加鎖，我就從玻璃一會(huì)兒向外留心一下，要是晚上沒(méi)人來(lái)找，我就把車子先推到我家里，明天等人來(lái)找！”我說(shuō)：“太謝謝你了！”

　　還有一次，我騎著自行車到附近的超市買東西，等買完?yáng)|西也是提著東西直接回家，直到快睡覺(jué)時(shí)我猛然想起自行車忘到了超市前，趕緊來(lái)到超市前，超市已經(jīng)關(guān)門了，還好我的自行車還在！

　　以前全家人都說(shuō)我記性好，看來(lái)這句話不應(yīng)驗(yàn)了。人過(guò)不惑，雖然心態(tài)感覺(jué)還年輕，可是這記性大不如前了！

　　我年輕時(shí)，很多東西看一遍就記住了，現(xiàn)在要看好幾遍，還要在理解的基礎(chǔ)上才能記住。

　　很多時(shí)候自己也不相信自己會(huì)記性這么差，但是在事實(shí)面前只能承任記性真的不如年輕人了！

　　盡管是這樣的記性，我每天依然要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，如果大腦思考問(wèn)題少了，會(huì)忘得更快，因?yàn)椴荒茏屪约河洃浟p退的同時(shí)再多一份惰性！

　　因?yàn)橛浶栽絹?lái)越差，所以我經(jīng)常告誡自己：常鍛煉，勤動(dòng)腦，活到老，學(xué)到老！

堅(jiān)持依然作文3

　　冬日的暖陽(yáng)斜照在我的書桌上，微塵浮動(dòng)，墨香飄散，一筆一畫都是紙上芭蕾，卻又力透紙背，堅(jiān)持依然。

　　一度認(rèn)為毛筆是最可愛(ài)的筆，宣紙是最富內(nèi)涵的紙，油墨是最香的墨，硯臺(tái)是最潤(rùn)的石，從此，便愛(ài)上了書法。

　　剛學(xué)會(huì)幾個(gè)筆畫，便想大肆宣揚(yáng)，覺(jué)得書法簡(jiǎn)單至極。更因?yàn)榈玫綆拙淅蠋煹馁潛P(yáng)，輕飄飄的，尾巴都快翹上天了。

　　而后，從筆畫過(guò)渡到字形，還未轉(zhuǎn)換字體，就覺(jué)得有些苦、有些難了。由楷書轉(zhuǎn)至行書，雖是好看，卻總也寫不出靈動(dòng)飄逸之感。那段時(shí)間，總是挨批評(píng)，我甚至哭著喊著求著母親，告訴她我想放棄，但母親只是輕輕搖頭：“當(dāng)初也是你的選擇，你怎能不堅(jiān)持下去呢？”

　　一開始，我不理解母親的良苦用心，依舊對(duì)書法提不起興趣，但漸漸地，我受的批評(píng)少了，開始得到表?yè)P(yáng)了。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我重新拾起了那份對(duì)書法的熱愛(ài)，我堅(jiān)持下來(lái)了。

　　楷書、行書、隸書、篆書、小楷……我進(jìn)展不快，卻也躋身進(jìn)入了最優(yōu)秀的群體之中。

　　但，上初中后，作業(yè)量明顯增多，我必須在課外活動(dòng)中舍棄一項(xiàng)，否則無(wú)法完成作業(yè)。留給書法的時(shí)間越來(lái)越少了，我只能忍痛割愛(ài)，不再學(xué)習(xí)書法。

　　我不想放棄書法，便在作業(yè)完成后的那二三十分鐘，磨墨，寫用時(shí)最短的行書或小楷。原本煩躁的心情，寫著寫著就會(huì)慢慢平靜，寫著寫著，就會(huì)從心底生起一種舒適感、愉悅感。

　　“淡濃神會(huì)風(fēng)前影，跳脫秋生腕底香?！蔽覐奈捶艞墝?duì)書法的熱愛(ài)。堅(jiān)持，依然。

堅(jiān)持依然作文4

　　在我浸長(zhǎng)的成長(zhǎng)旅途中，我依然在堅(jiān)持著。曾經(jīng)的我在這段路上堅(jiān)持到了現(xiàn)在，而現(xiàn)在我依然在為了心中的希望堅(jiān)持走在這條布滿坎坷與荊棘的路上。有時(shí)候堅(jiān)持了不一定會(huì)成功，但不堅(jiān)持就連成功的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

　　在考試失利時(shí)，面對(duì)著試卷上那些鮮紅的叉號(hào)和少得可憐的分?jǐn)?shù)，我沮喪、氣餒，感覺(jué)前方的路一片迷茫找不到前進(jìn)的方向。這讓我覺(jué)得我曾經(jīng)的堅(jiān)持與努力都是徒勞無(wú)功的。當(dāng)我一次次想要放棄時(shí)，我的腦海中卻總有一個(gè)聲音響起：“不要放棄，你要堅(jiān)持下去，否則曾經(jīng)的努力不就白費(fèi)了嗎？這只是短暫的陰重，只有撥開陰霾才能看到前方的開闊大路。不能因?yàn)閹讉€(gè)小小的挫折與失敗就放棄你所堅(jiān)持的。”

　　是啊，現(xiàn)在的失敗與挫折是為了我以后更好的成功。這些話讓我又看到了希望，讓我得以堅(jiān)持下去。撥開陰霾，我依然堅(jiān)持。

　　當(dāng)遇到難題時(shí)，我絞盡腦汁卻百思不得其解，稿紙用了一張又一張，可題的答案卻仍然離我很遙遠(yuǎn)，這讓我之前的成就感蕩然無(wú)存，讓我很受挫。當(dāng)我想要放棄時(shí)，媽媽板著一張臉向我走來(lái)，說(shuō)：“你不是總說(shuō)要堅(jiān)持嗎？還沒(méi)開始就要放棄了？”我知道媽媽這是在激勵(lì)我讓我不要放棄。我堅(jiān)定信念繼續(xù)與那道題展開激烈的斗爭(zhēng)。在我不懈的堅(jiān)持下我終于解出了這道題，這讓我原本受挫的內(nèi)心瞬間滿血復(fù)活。媽媽看著我歡心鼓舞的樣子也欣慰地笑了。

　　這短暫的黑夜同樣也迎來(lái)了黎明的那一刻。驅(qū)散黑夜，我依然堅(jiān)持。

　　在堅(jiān)持中我看到了希望，的確，不是因?yàn)橛辛讼Ｍ鴪?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望。

　　成長(zhǎng)路上，我依然堅(jiān)持。

堅(jiān)持依然作文5

　　每當(dāng)我看到有人因堅(jiān)持做某一件事而成功時(shí)，便由衷地佩服，默默地點(diǎn)贊，但我卻沒(méi)有認(rèn)真地向他們學(xué)習(xí)。

　　文化課，在我永是小菜一碟，好成績(jī)更如探囊取物，教室自然是專屬我的職場(chǎng)?？稍谖业恼n程表中，“體育”永遠(yuǎn)是一個(gè)大大的紅叉，是我內(nèi)心深處最大的痛。那綠茵操場(chǎng)，就是我眼中的“刑場(chǎng)”，各種“酷刑”應(yīng)有盡有，短短的四十分鐘，卻成了我冰冷的漫長(zhǎng)冬夜。

　　體育老師那冷酷的表情使我徹底陷入了絕望。偌大的操場(chǎng)，十圈的“見面禮”，讓我的雙腿接近“死機(jī)”，上氣不接下氣，只想癱倒在草地上?！懊咳硕畟€(gè)俯臥撐！”八個(gè)字如晴天霹靂，整個(gè)人被石化了，接著碎了一地。賣萌、求饒等招都不管用了。

　　趴在地上，瞬間來(lái)了個(gè)“五體投地”，軟如面條。老師凌厲的目光把我嚇得趕緊爬了起來(lái)。本想蒙混過(guò)關(guān)，但又一想，這豈不讓天下人恥笑？不管怎樣，咬著牙我也得做完。雖這樣想，可剛做了幾個(gè)，就汗流如雨，四肢軟綿綿的。還是算了，大不了以抄作業(yè)堵住他們的嘴，何必苦了自己呢？

　　快放棄之時(shí)，腦中頓時(shí)閃過(guò)他們的身影——那些為了自己心中的理想和信念而堅(jiān)持不懈的人，那些即使遇到再大的荊棘也從未想過(guò)放棄、停下腳步的人，我并不比他們差！一股力量涌上心頭，腦袋中只有一個(gè)念頭，我要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！我一定能行！

　　還有五個(gè)、四個(gè)、三個(gè)、二個(gè)、一個(gè)，我成功了！

　　雖然累得趴在地上，雖然襯衫全濕，貼在身上，但漲紅的臉上卻展露著笑容。因?yàn)閳?jiān)持，我戰(zhàn)勝了自己！

　　人生路上的攔路虎并非只有體育課，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知前路會(huì)發(fā)生什么。在上下求索中，我必將永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去！