初三的日子作文(15篇)
初三的日子作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的初三的日子作文，歡迎大家分享。
初三的日子作文1
陽(yáng)光，總在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。在我生命里已過(guò)去的四千多個(gè)日子里，總有書(shū)籍與我為伴。
小時(shí)候，大概從我兩、三歲起，我父母就為我開(kāi)始訂閱畫(huà)報(bào)了。幼時(shí)的翻閱著畫(huà)報(bào)，欣賞著那上面精美的圖案，聽(tīng)父母講述上面的故事，整日樂(lè)此不疲。我想，我與書(shū)的緣分便是那時(shí)結(jié)下的吧!
稍大些，我開(kāi)始獨(dú)自翻閱童話書(shū)籍，暢游于安徒生的童話世界：為賣(mài)火柴的小女孩窮困而死感到憂傷;為大灰狼得到應(yīng)有的懲罰而歡呼雀躍;為白雪公主被迫害感到憤怒;又為丑小鴨最終涅槃為天鵝而感到欣慰……在童話的世界里，有快樂(lè)，有喜悅，也有悲傷，有難過(guò)。這些童話故事，童話人物伴隨著我度過(guò)了金色的童年。
再大些，我開(kāi)始看四大名著，看《魯兵孫漂流記》，《海底兩萬(wàn)里》等等。開(kāi)始與賈寶玉一起，縱觀世態(tài)炎涼;與唐僧、孫悟空一起面對(duì)前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻;與宋江、李逵一起，敢于向腐朽的朝廷挑戰(zhàn);與劉備、孫權(quán)一起胸懷大志，逐鹿中原;與魯濱遜一起，體驗(yàn)獨(dú)立生活的艱辛……他們教會(huì)了我很多，培養(yǎng)了我的性格，陶冶了我的情操。讓我明白，走向成功沒(méi)有捷徑，人間正道是滄桑。是堅(jiān)持，是努力，更為我的寫(xiě)作能力打下了基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，我更喜歡閱讀一些富有哲理的作品，如余秋雨的游記《千年一嘆》，講訴了他游歷歐洲及中東地區(qū)各國(guó)時(shí)的所見(jiàn)所聞及感想，字里行間真情流露，寫(xiě)出了對(duì)國(guó)家興衰的贊嘆，惋惜，種種復(fù)雜情緒，給人以深思和啟發(fā)。或者捧起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，在閱讀保爾的故事時(shí)感受著他那堅(jiān)韌與無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，堅(jiān)持不懈的毅力——，這些一代又一代有為青年走向成功的原動(dòng)力。從中獲得啟示，珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，與困難斗爭(zhēng)到底……現(xiàn)在，書(shū)是我的良師，書(shū)是我的益友，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，書(shū)使我懂得了許多做人的道理。
書(shū)，是文字的承載體，更是人類智慧與文化的結(jié)晶。與書(shū)相伴，便是與祖先積淀的智慧相伴;與書(shū)為友，便是與前人文化的碩果為友。一個(gè)不讀書(shū)的人，必定難有大成;一個(gè)不讀書(shū)的國(guó)家，必定貧苦不堪;一個(gè)不讀書(shū)的民族，必定會(huì)淹沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河之中……書(shū)是人生的良師益友，是人生的指明燈，是人生的擺渡船，是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙……我愿終身與書(shū)為伴，讓將來(lái)的日子能浸淫在陣陣書(shū)香之中，過(guò)著與書(shū)相伴的日子，盡己所能，走向成功!
初三的日子作文2
三年級(jí)的生活真的又苦又累。許多三年級(jí)的學(xué)生將會(huì)出現(xiàn)在他們的作文中:在三年級(jí)的空氣中有一股強(qiáng)烈的火藥味?，F(xiàn)在，我也深深理解他們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)。
在進(jìn)入三年級(jí)之前，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了:三年級(jí)的生活很艱難，但是我必須快樂(lè)，我必須快樂(lè)。我不會(huì)像其他人一樣說(shuō)苦話。當(dāng)我滿懷信心地進(jìn)入三年級(jí)一班時(shí)，我后悔了，因?yàn)槲业臏?zhǔn)備根本不存在！
每個(gè)人都板著臉。我已經(jīng)好幾天沒(méi)有看到笑容了。老師布置的作業(yè)真的像山一樣高，一點(diǎn)也不夸張。老師經(jīng)常說(shuō)，如果你想?yún)⒓狱S色高考試，你必須吃苦。誰(shuí)贏得了黃色高考試沒(méi)有推出的問(wèn)題的海洋？
這是老師給我們的唯一建議。我無(wú)法想象。真的有必要進(jìn)入黃高嗎？每天晚上11點(diǎn)做練習(xí)，早上5點(diǎn)起床，去學(xué)校，每天3: 1在學(xué)校、食堂、家或宿舍之間穿梭。多累?。?/p>
我總是感到沮喪和沮喪。我想在教室外面看日落和白云，但是時(shí)間告訴我你不能，你還有作業(yè)。每天，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治史，甚至生物地理學(xué)都會(huì)在我們周?chē)D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
對(duì)于一個(gè)數(shù)學(xué)幾何問(wèn)題，我畫(huà)了垂直線和平行線。老師說(shuō)這道題不能這樣做，也不能給它太多的條件。例如，一個(gè)人不是機(jī)器，他不能像機(jī)器一樣忍受許多事情。一個(gè)人一天只能做定量作業(yè)，當(dāng)有更多的作業(yè)時(shí)，他就不能完成。你明白嗎？我猶豫了一下，明白了。事實(shí)上，我想問(wèn)老師為什么我們的家庭作業(yè)比課本多。
老師，你有時(shí)在每個(gè)人面前問(wèn)老師作業(yè)太多了。你討厭老師嗎？我們都說(shuō)不，實(shí)際上我們說(shuō)了。班上的每個(gè)人都抱怨老師的錯(cuò)誤。一周只有三節(jié)課，為什么有這么多作業(yè)？
考試屢次失敗使我心情不好。為什么你要在這樣的時(shí)候告訴我，我應(yīng)該考慮離開(kāi)重點(diǎn)班或者繼續(xù)學(xué)習(xí)？反復(fù)的打擊讓我感到很不舒服。我甚至找不到更努力工作和前進(jìn)的方法。為什么會(huì)這樣？
人們總是無(wú)法回到原來(lái)的樣子，我失去了幸福，我不知道我是否會(huì)永遠(yuǎn)失去，我真的不知道。晚上做作業(yè)時(shí)，我不知道為什么我突然想哭。我覺(jué)得我的鼻子很酸。豆大小的眼淚正在滴落。這是怎么發(fā)生的？
我該怎么辦？我也不知道該怎么辦。我真的不知道，反復(fù)的失敗真的讓我很沮喪，我想建立信心，但是我做不到。我想重新開(kāi)始，但我不能。我不知道失敗者怎么會(huì)成功。
初三的日子作文3
天色漸暗，嚴(yán)寒的氣息籠罩著我，讓我無(wú)處躲藏。淡淡的銀白月光灑在我的身上，清冷卻讓又孤寂，輕呼出一口氣，看著絲絲水霧在眼前彌漫，又讓我回到了那段日子，讓我心中為之震顫的日子。
——題記
月光如水，它將那不屬于它的光發(fā)散在夜中，一切都被它的美震撼到了，靜靜地沐浴在月光中。而我卻毫無(wú)心思去欣賞這讓詩(shī)人贊不絕口的夜景，心中的怒氣讓我久久無(wú)法平靜，我生氣的原因只有一個(gè)一一與最好的朋友爭(zhēng)吵。那是夏天，放學(xué)時(shí)遇到了雷陣雨，我與她說(shuō)好一起去食堂的，當(dāng)我走到她的教室門(mén)口時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那屬于她的桌子上的空空如也，我的心也驟然一片空曠。獨(dú)自一人來(lái)到食堂，卻發(fā)現(xiàn)她正在與同學(xué)談笑風(fēng)生，絲毫不知我的到來(lái)，當(dāng)我走過(guò)去時(shí)，她就像沒(méi)事人一般，怒火再也無(wú)法壓抑，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)無(wú)可避免地在我們之間爆發(fā)，轉(zhuǎn)身離去，沒(méi)有更多言語(yǔ)。
回家的路上，沒(méi)有她的笑聲，一個(gè)人獨(dú)自回家，心中一片荒涼“她也離開(kāi)我了？”我在心中喃喃默念。走到樓上，看著前面的車(chē)輛與樓房，李煜的《相見(jiàn)歡》浮上腦?！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭?！笨吹竭@首詩(shī)時(shí)，無(wú)法理解這是怎樣的感受，終于明白了，這就是孤獨(dú)一人，卻找不到可以傾訴的人的心理。
那一段日子，我將更多的時(shí)間投入書(shū)本，不為什么，只是想用
繁忙的生活填滿心中寂寥，讀了更多李清照的詩(shī)，一些文集，但這些卻無(wú)法讓我忽視掉心中的感受，只能獨(dú)自壓抑，深深地掩蓋自己的慌亂與不知所措。
那段孤單的日子，讓我再也無(wú)法面對(duì)，現(xiàn)在的我，已經(jīng)和她和好如初，她也坦白了自己的不安。我在心里笑了笑，輕輕地說(shuō)“再見(jiàn)了，那段孤獨(dú)的日子，希望我們永不相見(jiàn)。”
“風(fēng)往塵看花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！薄氨§F濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！崩钋逭针m遇重重磨難，孤單一人，卻又苦中作樂(lè)，那段孤單的日子，讓我無(wú)法清除，值得留它于心頭，待時(shí)光清淺，許你我安然。
——尾記
初三的日子作文4
在你走后，你那如黑曜石般墨黑的身影，一雙如碧玉般閃亮的綠眸總是會(huì)在皓月高懸的夜里闖入我的夢(mèng)中，與你曾經(jīng)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也依然會(huì)清晰地浮現(xiàn)于我的腦海：
初次遇見(jiàn)你是在九年前一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，那時(shí)候你還小得只有兩個(gè)巴掌大小，于是我經(jīng)常將你摟在懷中逗你玩?？珊镁安婚L(zhǎng)，不知什么原因你突然跟我們玩起了失蹤，白日里總捕捉不到你如墨般嬌小的身影，但你卻總會(huì)在夜里又進(jìn)入我家，像往常一樣蹲在我的旁邊，乖巧的叫著，我也總會(huì)將早已預(yù)備好的食物放在你面前，看著你吃完，再看著你墨黑的身影隱沒(méi)在黑夜。
最后一次見(jiàn)到你，是在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚。你滿身是傷的來(lái)到我的身旁，血跡也從門(mén)外延伸到我的腳旁。我大聲叫喊著引來(lái)了許多人，當(dāng)他們看到遍體鱗傷的你時(shí)都搖了搖頭。而你卻依然乖巧地蹲在我身旁，用與平常一樣的聲音溫柔地叫著。還用小舌頭舔了舔我的手，之后便沉沉的睡去……
那夜你徹底“失蹤”了，好幾天也沒(méi)有回來(lái)了。在某一個(gè)晚上，正坐在一樓陽(yáng)臺(tái)上等你的我突然想起你曾經(jīng)常不回來(lái)的原因——為了自由，活潑靈動(dòng)的你是更適宜于在自然中自由闖蕩的……
你已經(jīng)有幾個(gè)月沒(méi)有回來(lái)了，而我卻依然日復(fù)一日的敞開(kāi)家門(mén)，準(zhǔn)備食物，坐在小凳上等你回來(lái)，而對(duì)你的思念更是日日漸增。還有數(shù)次我都將從我身旁掠過(guò)的身影當(dāng)成是你，但事后才會(huì)想起，溫柔多情如你是決計(jì)不會(huì)不認(rèn)得我和我們家的。
搬家的前天我哭了，我怕你回了家卻找不到我，但最后我還是妥協(xié)搬家了，走之前，我將一只你用過(guò)的小碗放在里面長(zhǎng)滿荊棘的圍墻之外，而圍墻里是你的墓地。是的，我終于相信了你的死亡，也不再欺瞞自己再傻傻地吹著冷風(fēng)等著你。
從那日踏出故土的那一刻起，我再也沒(méi)有去過(guò)我們?cè)?jīng)的家，再也沒(méi)在圍墻之外陪你“聊天”，再也沒(méi)敞開(kāi)大門(mén)等過(guò)你。不是因?yàn)橐呀?jīng)忘記了你，而是怕再怎么等你卻還是看不到無(wú)情的離我而去的你。
只是每當(dāng)遇見(jiàn)一道與你相似的黑影時(shí)，我還是會(huì)誤以為看到了你。而在夢(mèng)中也時(shí)常會(huì)出現(xiàn)我對(duì)你的記憶——一只毛發(fā)如黑曜石，雙眸如碧玉的小貓。
初三的日子作文5
親愛(ài)的奶奶，您離開(kāi)我已有兩年零四個(gè)月了吧！不知您在那天國(guó)記得和我一起朝夕相處的日子嗎？那些有您陪伴的日子，真好！
記得我三年級(jí)時(shí)，有一天的作業(yè)是背一篇課文，我不想背，挨了爸爸的一頓打，您急匆匆的拉著我到小屋里，一邊拿著書(shū)一邊諄諄教導(dǎo)：“孩子，你這是何苦！早晚都要背，你若不背，這不是完不成作業(yè)嗎？那老師會(huì)批評(píng)你，同學(xué)會(huì)嘲笑你，你不是最有自尊心嘛，那到時(shí)候你顏面何在？”我不說(shuō)話，您又說(shuō)：“來(lái)，我教你背?！闭f(shuō)罷，您便一遍又一遍讀起來(lái)，我看著您慈祥的臉，聽(tīng)著您慢悠悠的聲音，不知不覺(jué)也跟著讀了起來(lái)，讀了幾遍后，您遮起課本，不讓我看，說(shuō)：“我照著讀，你來(lái)背，來(lái)，開(kāi)始！”一開(kāi)始，您和我都在出聲，不知不覺(jué)背完了，我才發(fā)現(xiàn)只有我在背，您早在讀完兩句后，合上書(shū)在旁邊看著我背了。我氣鼓鼓的看著您，您卻笑著說(shuō)：“這不背下來(lái)了嘛！”我撓撓頭，靦腆的也笑了。那一刻，我覺(jué)得背書(shū)也是一件很幸福的事。
有您陪伴我背書(shū)的.日子，真好！
記得四年級(jí)時(shí)，你在繡十字繡，我坐在一旁看著您繡，手心不禁也癢起來(lái)，您便給了我一塊布，一根針，一截線，我好半天才把線穿到了針上，然后又往布上繡，因?yàn)闆](méi)有把線拉到底，所以在第二針時(shí)，我便結(jié)了個(gè)扣，我怎么也沒(méi)解開(kāi)，反而越解越亂。您搖搖頭，三下五除二解開(kāi)了，拉著我的手，捏住針，拿住布，手把手教我繡，針和線捏在我手里，好像跳動(dòng)的音符，不一會(huì)譜出了一個(gè)福字，我拿著福字很開(kāi)心，您看我已經(jīng)會(huì)了些，就讓我自己繡，您在一旁看著我，我剛繡完第一針，又習(xí)慣性不把線拉到底就繡完第二針，您突然說(shuō)：“把線拉到底！”我又把插了半截的第二針拔出來(lái)，把線拉到底。我又繡了幾針，沒(méi)有出錯(cuò)，您便拿了一副簡(jiǎn)單的十字繡給我繡，又干起了手中未完成的活，我看了看您，也坐在您旁邊接著繡了起來(lái)。陽(yáng)光照在您和我的身上，洋溢著滿滿的幸福與慈愛(ài)。
有您陪伴我繡十字繡的日子，真好！
您還陪伴我做了好多事，下跳棋、打撲克、做泥塑……每次有您陪伴的日子，我都很快樂(lè)，多懷念那些美好的日子啊！多希望您還能陪伴我呀！那些有您陪伴的日子，真好！
初三的日子作文6
微笑可心帶來(lái)溫馨，友誼，可以帶來(lái)幸福。因此，我與微笑一起走過(guò)的日子都是溫馨幸福的。
在我的小區(qū)里，沒(méi)有不認(rèn)識(shí)我的，因?yàn)椴还芪矣龅秸l(shuí)，都會(huì)用微笑面對(duì)他們?！敖憬?，你知道五棟在哪兒?jiǎn)?？”這時(shí)有一個(gè)女孩拽著我的衣角問(wèn)我：“知道，往這下坡左轉(zhuǎn)就是了！”我笑著回答她，“那你能帶我去嗎？”小女孩用那清澈的大眼睛看著我，“當(dāng)然可以！”我拉起她的小手爽快的答應(yīng)了。剛走到五棟便看到一個(gè)很漂亮的阿姨正尋找著什么，這時(shí)小女孩松開(kāi)了我的手，沖到了那位阿姨面前：“媽媽！”阿姨看到我便走向前：“我們是剛搬來(lái)的，對(duì)這里并不熟悉，要不是你，我還真不知道我女兒會(huì)一個(gè)人跑到哪里去，謝謝你！”“阿姨，你不用謝我，舉手之勞而已，要是真要謝我的話就好好看著女兒，別讓她走丟了，我可不保證每次都會(huì)遇上我！”我打趣的回答道?！昂呛牵@世道你這么樂(lè)于助人的很少了，寶貝，和姐姐拜拜”阿姨笑了笑，小女孩跑過(guò)來(lái)，“姐姐，你蹲下來(lái)！”我聽(tīng)她的話蹲了下來(lái)。小女孩在我的左臉上親了一下：“姐姐，拜拜！”我臉上揚(yáng)起了笑容，對(duì)她說(shuō)：“拜拜，下次小心點(diǎn)！”從那天起，小女孩看見(jiàn)我便招手：“姐姐！”我也會(huì)用臉上的微笑和她打招呼。
記得初一，數(shù)學(xué)老師總會(huì)說(shuō)我很有禮貌，看見(jiàn)他就笑著和他打招呼，班主任總愛(ài)說(shuō)我是快樂(lè)小天使，團(tuán)長(zhǎng)總在我的優(yōu)點(diǎn)里寫(xiě)上“她很愛(ài)笑，時(shí)不時(shí)的感染著我們”。這樣讓我獲得了真摯的友誼，讓我感到幸福。
微笑的感染力也是很大的，比如我的朋友們，我有一個(gè)很文靜的朋友。她很少說(shuō)話也很少笑，我們玩游戲時(shí)，她很少參與，但她自從有了我這個(gè)愛(ài)笑的人呆久了以后，人就愛(ài)笑了，說(shuō)起話來(lái)也不是很像以前一樣“嗯”“哦”“好”的回答。我們說(shuō)起話來(lái)是有許多共同的話題，并且，她的聲音很好聽(tīng)，大家都說(shuō)“你的感染力很強(qiáng)啊！”
與微笑一起走過(guò)的日子，有傷心，有快樂(lè)，但收獲更多的是友誼和幸福。與微笑一起走過(guò)了的日子，讓我明白了許多道理，要懂人與人之間的相處，首先說(shuō)話不要太官方，但也不要太過(guò)直率，對(duì)陌生人或熟悉的人不要過(guò)于冷淡，要對(duì)她們展現(xiàn)自己的微笑，這樣的相處，一定會(huì)帶來(lái)幸福的。
初三的日子作文7
我和你是發(fā)小，我們從小一起長(zhǎng)大，與你一起走過(guò)的日子我過(guò)得很開(kāi)心、很幸福、很滿足、很充實(shí)……
記憶中和你第一次相見(jiàn)是一年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一天。
那天，教室里黑壓壓的一片，都坐著稚嫩的我們，那么多人中，我偏偏注意到了角落里兩腿蜷曲的你。當(dāng)時(shí)的你看起來(lái)是多么的柔弱，多么的嬌嫩，多么的想讓人保護(hù)！于是，從那以后我便留意著你。漸漸地，你對(duì)我也敞開(kāi)了心扉，我們成為了知心朋友，我們就像連體嬰兒一樣，形影不離，如膠似漆。
每天早晨，我們都約好時(shí)間一起去學(xué)校，盡管那只是不過(guò)幾分鐘的路程。我們小手拉著小手，大聲的唱著老師新教的兒歌。晨光熹微，河面微波蕩漾，小草小花上滴滴露珠晶瑩剔透，和我們一樣的朝氣蓬勃。在學(xué)校，下課時(shí)我們會(huì)一起跳橡皮筋，會(huì)一起玩捉迷藏，還會(huì)拿著課本一筆一劃認(rèn)真的抄寫(xiě)著新學(xué)的生字。放學(xué)時(shí)，我們會(huì)一前一后的站著路隊(duì)，然后規(guī)規(guī)矩矩地跟著路隊(duì)長(zhǎng)回家。吃過(guò)晚飯后，我們又一起做作業(yè)，“討論”著像3加6等于幾這樣的“難題”，擺弄著鉛筆、橡皮擦和我新買(mǎi)的發(fā)卡，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“咯咯”的傻笑聲。做完作業(yè)后，我們有時(shí)會(huì)捧著語(yǔ)文書(shū)，學(xué)著電視里的古人，端端正正地坐著，時(shí)而順時(shí)針、時(shí)而逆時(shí)針地扭動(dòng)著小腦袋，大聲地朗讀著：“我愛(ài)北京天安門(mén)……”有時(shí)會(huì)拿出珍愛(ài)的彩筆和美術(shù)本認(rèn)真地畫(huà)著花兒、草兒、小屋、小人兒等等各種各樣奇奇怪怪的東西。
相處久了，難免會(huì)有一些小摩擦，平時(shí)這些不愉快我們總是轉(zhuǎn)頭就忘，從來(lái)沒(méi)有隔夜仇，但是四年級(jí)上冊(cè)我和你不知道為什么就互相討厭起對(duì)方來(lái)了。我不搭理你，你也不搭理我，有時(shí)候你低三下四的主動(dòng)找我我也不搭理你，絲毫不給你留情面。還記得那時(shí)候班上的女同學(xué)都喜歡收集手鏈上那種“晶瑩剔透”的“寶珠”，每個(gè)女生都會(huì)把自己收藏的拿出來(lái)分享。我每次都會(huì)分給大家每人一顆，卻唯獨(dú)不給你。那是我只覺(jué)得“報(bào)復(fù)”了你很痛快，卻沒(méi)有看到你眼中的黯然神傷?，F(xiàn)在想來(lái)，我那時(shí)真的太幼稚了！
或許是上天要回應(yīng)我對(duì)你的“報(bào)復(fù)”。四年級(jí)下冊(cè)時(shí)你隨改嫁的母親到縣城去讀書(shū)了。有你陪伴的日子很少了，我們也因?yàn)檫@個(gè)變故和好如初，而且倍加珍惜彼此了。
親愛(ài)的，與你一起走過(guò)的日子，真好！愿我們以后的日子依然能相互陪伴著。
初三的日子作文8
時(shí)間無(wú)精打采的向前走著，日歷也不耐煩的翻了一頁(yè)又一頁(yè)，今天將變成過(guò)去，而明天會(huì)代替今天。走進(jìn)高中的校園如同搭上了一艘行駛到遠(yuǎn)方的巨輪，在這艘巨輪上承載了太多人的夢(mèng)想與渴望，然而當(dāng)發(fā)現(xiàn)未來(lái)離我們?cè)絹?lái)越近時(shí)，這才覺(jué)察，航行過(guò)的日子正漸行漸遠(yuǎn)。
暖風(fēng)熏得游人醉
一路風(fēng)光美好，航行在知識(shí)的海洋中，文人騷客那清新的思想，猶如一陣暖風(fēng)，吹來(lái)了花一樣的芬芳，陶冶著人們的情操。讀蘇軾的亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪我們感受到了一種大氣；讀李白的仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人我們體會(huì)到一種對(duì)命運(yùn)的不羈；讀陸游的王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁我們學(xué)到了一種愛(ài)國(guó)的熱忱。
在這一路上我們與這人為伴，與知識(shí)共舞，我們收獲著，我們感悟著，我們前進(jìn)著。
直掛云帆濟(jì)滄海
就像船只會(huì)遇到波浪一像，我們的航線似乎也并不是那樣的平靜。學(xué)習(xí)的壓力壓的我們透不過(guò)氣，即使成績(jī)波動(dòng)不大，但在我們的思想上如同翻了個(gè)巨浪，無(wú)情的把自己拍在沙灘上，有時(shí)，真想這樣一直趴著，但是這樣只能看到地面，站起來(lái)才能看到藍(lán)天。于是，在一次次的打擊后，我們選擇了站立，選擇了直視困難，選擇了做被困難嚇不倒的勇敢的戰(zhàn)士。
這一路上，我們哭過(guò)，我們摔倒過(guò)，但我們最終堅(jiān)定的選擇面對(duì)，既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程。
人生自古傷離別
離別是一個(gè)感傷的詞。佛說(shuō)三生有緣，千萬(wàn)次回眸才換來(lái)今天的擦身而過(guò)。是幾世修的前緣才會(huì)如此幸運(yùn)的與你們搭上同一艘夢(mèng)想之船。快樂(lè)時(shí)，我們分享著；悲傷時(shí)，我們分擔(dān)著；當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我們用鐵一般的友誼鑄就了一堵鋼鐵般的城墻，然而離別在期，那些美好的事情將會(huì)變成美麗的回憶。
雖然，未來(lái)的航程會(huì)結(jié)束，我們都會(huì)各自本想屬于我們自己的未來(lái)，但是，我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭，她會(huì)如同一顆常青樹(shù)，永遠(yuǎn)栽在我們記憶的深處。
高中的生活漸行漸遠(yuǎn)，在這短暫的旅程中，讓我們各自拿起生活的筆，描繪著這屬于自己的未來(lái)藍(lán)圖，揮灑著自己的青春。
初三的日子作文9
時(shí)光匆匆如流水，六張卷子吹散了一個(gè)班，最后一張?jiān)嚲斫簧系乃查g，壓抑在心頭的，更多是跌倒又爬起時(shí)的咬牙堅(jiān)持，面對(duì)測(cè)試失敗的坦然，老師教誨中的恍然大悟……
初三，未涉足的人在期待著，正在經(jīng)歷的人在咬牙堅(jiān)持著，經(jīng)歷過(guò)的人再揮別不舍的淚光中，回憶著。
剛上初三的我，載著滿滿的期待坐進(jìn)初三五班，同樣的三尺講臺(tái)，同樣熟悉的笑臉，讓我在歸屬感中定下奮斗的目標(biāo)。英語(yǔ)老師的課還是像往常一樣無(wú)趣，我看著頭上亮的刺眼的白幟燈，開(kāi)始出神。“這道題怎么做？”老師把剛上課沒(méi)多久就出神的我點(diǎn)了起來(lái)，我支支吾吾的回答不上來(lái)，嘴里還小聲嘀咕著對(duì)老師不滿的話語(yǔ)。我開(kāi)始緊張，手心開(kāi)始滲出細(xì)細(xì)密密的汗珠。這時(shí)，同位用筆蓋將一張小小的紙推到了我的面前，是這道題的答案，“選a！”，我終于在老師的臉徹底黑下來(lái)之前。答出了題目?！昂?！放學(xué)，請(qǐng)你喝飲?！蔽倚χ粗?。“不用了！這都快中考了，好好學(xué)習(xí)，別再走神了。咳，一瓶冰紅茶，謝謝?！蔽倚π?，開(kāi)始聽(tīng)課。也只有初三的我們，才會(huì)在同學(xué)面前隨意的放聲大笑，我們總是坐著自認(rèn)為老師看不見(jiàn)的小動(dòng)作，一道題，一瓶飲料，映照著初中最寶貴的日子里，我們最寶貴的友情。這是屬于初三我們的日子。
還有一天就要上考場(chǎng)了，大家都打起一萬(wàn)分的精神仔細(xì)聽(tīng)課。班里除了老師講課的聲音，還有同學(xué)們用哈欠編織成的協(xié)奏曲?？隙ù蠹矣职疽箯?fù)習(xí)了吧！我邊打哈氣邊想著：化學(xué)方程式，數(shù)學(xué)函數(shù)圖像，語(yǔ)文文言文，我像一個(gè)士兵在強(qiáng)大的敵人面前很快敗下陣來(lái)。還剩最后一節(jié)課就要放學(xué)了。大家都端正坐好，看著講臺(tái)上的班主任，這是初中最后一節(jié)班會(huì)課，也注定是百感交集的一節(jié)課。班主任講課一向是我的催眠曲，但這節(jié)課卻成了例外。他仿佛是初中三年的縮影，我又望向頭頂上的白幟燈，漸漸濕潤(rùn)了眼眶里?！澳阍趺戳耍俊薄鞍?？沒(méi)事，許是那燈光太刺眼了?！?/p>
這段獨(dú)一無(wú)二的初三時(shí)光，只屬于我們。它見(jiàn)證著我們的悲喜，我們的成長(zhǎng)，我們的一切，我坐在高一新班里寫(xiě)下這篇文章，卻又想起那瓶冰紅茶，是甜的，但在透明中也帶著顏色，如同那段只屬于我們懂得苦甜的初三時(shí)光，只有我們自己涂上的顏色，才是最美的，因?yàn)槟嵌螘r(shí)光啊，它只屬于初三的我們。
初三的日子作文10
你總是深情的望著我，看著我，仿佛是在欣賞一件別致的工藝品。是那樣專注，那樣充滿愛(ài)意，因?yàn)槟?，我感到無(wú)比的幸福。
俗話說(shuō)得好“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。”古今中外有多少人贊美過(guò)她。她就是——媽媽。是她伴隨我走過(guò)十三個(gè)春秋……
我清晰的記得，在我蹣跚學(xué)步之時(shí)，是您伴我成長(zhǎng)，您總是微笑著鼓掌，鼓勵(lì)我學(xué)會(huì)走路。一次，我走在草地上，被一塊石頭給絆倒了，是您，我親愛(ài)的媽媽，您走過(guò)來(lái)，用那渴望的眼神看著我，嘴里說(shuō)著：“不哭，不哭?！闭f(shuō)著，便扶起我，鼓勵(lì)我繼續(xù)……
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去，如針尖上的一滴水，滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音。
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光隱隱而去。在這六年里，我親人哪美好的話語(yǔ)和感情一直深深地藏在我的心里。那一天，我的語(yǔ)文成績(jī)考到了“78”，當(dāng)我看到試卷上的分?jǐn)?shù)，我的心里猶如被刀劃過(guò)，心里傷心透了，感覺(jué)整個(gè)天都陰沉沉的。我想哭，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。心想那被爸爸罵的情景就直打哆嗦。
回到家里，我的心就怦怦直跳。走到樓梯口，我低著頭，不敢啃聲，悄悄地走上樓去?！斑@次考試考幾分?”爸爸問(wèn)我?！?———7，7。”我說(shuō)，“78。”“78!不會(huì)吧!是87吧!”完了，完了，這次真的完了?！鞍Α?jiǎng)e人家的孩子那么好，我們家的孩子，算了算了?！薄澳愕降资悄睦锍鲥e(cuò)了，分“90”，你和別人相差了多少。不說(shuō)了不說(shuō)了。唉”爸爸說(shuō)著便往樓上走。我真的控制不住了，眼淚一大滴一大滴流了下來(lái)，我至今還沒(méi)有這么傷心過(guò)，這比打還難受。在旁的媽媽看到了說(shuō)：“這次考不好了，沒(méi)關(guān)系，我們把試卷拿出來(lái)看看哪里出錯(cuò)了?？疾缓昧藳](méi)關(guān)系，我們分析總結(jié)一下?！?/p>
媽媽拿起了試卷仔細(xì)翻看，找出了原因，原來(lái)是錯(cuò)別字。從此以后，媽媽不去上班，整天在家里幫我抄錯(cuò)別字，每天晚上我回來(lái)了，媽媽便把她抄完的錯(cuò)別字給我寫(xiě)。有一次，夜里我起來(lái)，大概十一點(diǎn)，媽媽還坐在桌前抄錯(cuò)別字。剎時(shí)間，一股熱流涌上心頭，心想：媽媽，我以后一定要報(bào)答你，感謝你為我而付出。在前幾個(gè)月里，我的六年級(jí)第四單元考了“97”媽媽告訴我不要驕傲，但我還是要感謝我的媽媽，辛苦了……
十三個(gè)春秋與您一起走過(guò)，您為我默默的付出……媽媽，您的名字永遠(yuǎn)刻在我的心里。
初三的日子作文11
初三這個(gè)名詞，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，意味著“人生的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”無(wú)窮無(wú)盡的練習(xí)，翻不完的課本，做不完的試卷。老師的諄諄教誨與殷切希望，爸媽的細(xì)心關(guān)懷和無(wú)盡憂慮。自己面對(duì)初三的無(wú)助與壓力，然而，面對(duì)初三，我們?nèi)钥梢杂稳杏杏唷?/p>
初三，你是苦的精華，累的結(jié)晶；你孕育著成功，卻在咫尺處讓人備嘗煎熬，初三，一個(gè)不同異常的字眼，讓人心醉，讓人憔悴。世界是如此的多姿多彩，它蘊(yùn)含的信息和知識(shí)浩如煙海，在我們這群十六七歲的半大人的眼中，世界是如此的誘人。初三仍舊走自己的路，做自己的人，作業(yè)依舊做，課本照翻，考試照考，保持自己的清醒狀態(tài)，依舊灑脫如前。
初三的我們，猶如是一個(gè)個(gè)纖夫，背者十年之久的航船逆流而上，來(lái)到了水流最為湍急的險(xiǎn)灘。纖繩，深深得勒在我們的肩膀上，把身子貼近地面，意志中僅存一個(gè)信念：前面是最為狹窄險(xiǎn)要的一處溢口，溢口的后面就是一片輝煌；這是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，在距成功只有一步之遙的地方，我們不能放棄，只有前進(jìn)！前進(jìn)！再前進(jìn)！
把意志繃成弦，初三就似離弦的箭，永不言敗是我們的風(fēng)格。我們已別無(wú)選擇，即卻是懦弱的，可悲的，是對(duì)自己的生命力程的嘲弄；前進(jìn)是偉大的，英勇的，即使失敗，也十分悲壯。若干年后，回首往事，我們將會(huì)無(wú)憾無(wú)悔。壯志在心中點(diǎn)燃，此時(shí)不搏何時(shí)搏，即使自己失敗了，也無(wú)愧于心，畢竟自己搏過(guò)。
初三，只有在神曦與月光的交替中，才知日月的無(wú)情，只有在作業(yè)與考試的輪換中，才覺(jué)時(shí)光的匆匆。光陰似箭，日月如梭，風(fēng)云變色，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)離我們中考已經(jīng)只有一個(gè)月。
人的一生中，能有幾個(gè)初三；人的一生中，能有幾個(gè)知己。
初三了，老師們的諄諄教導(dǎo)總不斷在耳邊縈繞；初三了，再也不好意思背著老師，爸媽以及自己的良心溜出去玩，只能將頭埋進(jìn)書(shū)山題海中；初三了，父母格外照顧，在咽下一頓頓美味佳肴的同時(shí)也咽進(jìn)了父母家人的殷切期盼；初三了，邁出校門(mén)，踏入家門(mén)。真害怕自己有一天走路也睡著了。
初三，以超越常規(guī)的艱苦，磨礪著我們的意志，砥礪著我們的情操。初三短暫而美麗，充實(shí)而又不乏浪漫，它賦予我們的不僅是文化知識(shí)，更有人生的哲理和無(wú)盡的回憶。在這時(shí)，我們留下了青春的足跡，成長(zhǎng)的經(jīng)歷；在那時(shí)，我們無(wú)愧于青春，無(wú)悔于歲月的賦予。初三時(shí)，與同學(xué)一齊競(jìng)爭(zhēng)的日子是多么美好，像美麗的玫瑰那樣溫馨，像情人的蜜語(yǔ)甜言那樣芳醇，初三的日子也會(huì)起波浪，但波浪之后，又是欣欣向榮的景象！
初三的日子作文12
時(shí)光飛逝，悄然間，你我已從形影不離變成了默然無(wú)語(yǔ)。
也許吧，有些東西，失去了才會(huì)懂得珍惜。
——題記
還記得剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，那時(shí)的你瘦小的身子，一發(fā)不愣的樣子顯得可愛(ài)。眉宇間透露著一種智慧的光芒，只是不愛(ài)說(shuō)話。那時(shí)成績(jī)平平的你一下子竄到了班級(jí)前幾名，出于要好，大膽的我勇敢地在你獨(dú)自的時(shí)候走到你的身邊，“你好我叫陳昆，能交個(gè)朋友嗎？”你好奇地看了看我，然后坦然一笑，伸出了手……
有了你的陪伴，生活多了許多樂(lè)趣。當(dāng)我有題目不懂的時(shí)候，你耐心地為我講解題目，直到我明白；當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，你耐心的為我講解題目，直到我明白；當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，你像個(gè)魔術(shù)師一樣編出一個(gè)個(gè)笑話出來(lái)，逗得我笑出了淚。
當(dāng)我成績(jī)考差時(shí)，你不慌不忙地為我提出了學(xué)習(xí)的策略，鼓勵(lì)我……當(dāng)然，我們之間也有矛盾的時(shí)候。
當(dāng)考試考砸的我面對(duì)成績(jī)優(yōu)異的呢總是不免有嫉妒，可是又不能說(shuō)什么，只能用沉默來(lái)表示我的惱火，好像你做錯(cuò)了似的。而一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)的你顯得無(wú)耐，因?yàn)槿魏蔚脑捳Z(yǔ)隨時(shí)可能激怒我，你總是默默地跟在我的身邊，直到我氣消了，才跟我講起話，而那是的我總會(huì)不時(shí)的摸頭不好意思……
善良，友好，純真，只有時(shí)光刻下的痕跡。
朋友，你就是這個(gè)樣子。
不知不覺(jué)，那幾條不知道兩人走過(guò)多少遍的道路，開(kāi)啟了野花，而我們也面臨了離別的抉擇——中考。
漸漸的，繁多的作業(yè)使我們接觸的時(shí)間更少了，兩人之間的交流減少了，形影不離的我們則是坐在位子上做著數(shù)不完的作業(yè)。但是，偶爾的時(shí)候，會(huì)不時(shí)地朝對(duì)方望一下，才會(huì)放心的再做作業(yè)……就這樣，我們一起渡過(guò)了3年，時(shí)間過(guò)得好快好快，我一直都不知道你已經(jīng)成為我生命中所不能分離的。在畢業(yè)那天，兩人相碰時(shí)，不知道該說(shuō)什么，真希望時(shí)光能夠重來(lái)，但是公正的時(shí)光讓我們就這樣分離了。
也許吧，當(dāng)你和我在新校園一個(gè)人的時(shí)候，偶爾會(huì)記起對(duì)方，想起對(duì)方的模樣，想起兩人之間的歲月，偶爾看到一個(gè)熟悉的人影或聽(tīng)到一聲聲音，猛然間驚喜地回頭遙望，然后才不免有些失望，其實(shí)，我還有許多話想跟你說(shuō)——
謝謝你，謝謝你陪我度過(guò)了初三3年。
對(duì)不起，我不應(yīng)該假裝看不見(jiàn)我們之間的羈絆。
還有，我永遠(yuǎn)記得你，朋友。
臨浦鎮(zhèn)中初三：陳昆
初三的日子作文13
您是我最敬愛(ài)的老師！——-題記
李老師是我的班主任，他三十幾歲了，自然教過(guò)的學(xué)生更是不計(jì)其數(shù)，而他的頭發(fā)則是越來(lái)越少了。這唯一的好處就是他的頭頂會(huì)反射陽(yáng)光，我們很遠(yuǎn)就能知道他來(lái)了。
自我進(jìn)入初中以來(lái)，就有李老師的陪伴。兩年多下來(lái)，恐怕見(jiàn)他的次數(shù)比見(jiàn)我父母的都還要多呢。
但有李老師陪伴的日子，我只想說(shuō)，真好！
一到夏天，坐在六十幾人的教室里就會(huì)感到悶熱無(wú)比。
這時(shí)不得不仰仗空調(diào)大哥的幫忙，但是空調(diào)大哥偏偏不給力，一直在漏水。李老師更是前前后后打了幾十個(gè)電話給修空調(diào)的師傅，那叔叔跑我們教室更是一天不下兩次，但每次修完過(guò)不了多久就會(huì)又漏水！次數(shù)一多，李老師也不好意思再叫那師傅來(lái)修空調(diào)。
怎么辦呢﹖李老師就要來(lái)了幾根軟水管，連接到空調(diào)內(nèi)部，再支出來(lái)，放到桶里，那水也就流到桶里面。李老師真是太聰明了！不愧是“老謀深算”。
不要以為解決水患就像我寫(xiě)的那么輕輕松松。李老師可是倒騰了幾節(jié)課呢。
我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課時(shí)，他“偷偷潛到”教室，大刀闊斧的拆開(kāi)空調(diào)，發(fā)現(xiàn)有一堆老鼠在這兒安家。天哪，什么，老鼠！幸好我離得遠(yuǎn)，不然我的心肯定是一顫一顫的。李老師手不留情的用掃把將它們打死，一鍋端地把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。我的心情？不用說(shuō)，肯定是有點(diǎn)于心不忍。
李老師這下總算找到問(wèn)題的根源了。他再仔仔細(xì)細(xì)的打掃空調(diào)里面，還要做到不打擾我們上課，真是夠辛苦的呀！一節(jié)課就這樣匆匆過(guò)去了。
下一節(jié)課，李老師又來(lái)了，一個(gè)人在空調(diào)下埋頭苦干，時(shí)不時(shí)會(huì)看到他弓著的脊背；時(shí)不時(shí)會(huì)看到他布滿汗珠的臉頰。
把空調(diào)修好幾天后，他還問(wèn)我們?yōu)槭裁匆谒苌舷瞪弦粋€(gè)重物。我們的回答千奇百怪。最后他說(shuō)，是因?yàn)殡S著水越來(lái)越多，水管會(huì)慢慢浮起來(lái)，落到地面上，又要水淹教室了。系上重物水管就不會(huì)浮起來(lái)啦！
我們親愛(ài)的李老師呀，謝謝您！教會(huì)了我們這么多東西，還給予了我們這么多愛(ài)！
這三年，我最幸運(yùn)的就是能遇見(jiàn)您，并成為您的學(xué)生！
在您的教導(dǎo)下，我受益匪淺！
有您陪伴的日子，真好！
初三的日子作文14
又是豐收的季節(jié)，空氣里彌漫著果香和清冽的氣息。涼爽的風(fēng)送來(lái)了金黃的麥浪和她的消息。走過(guò)田地，聽(tīng)著我們過(guò)去都愛(ài)聽(tīng)的歌，恍恍惚惚，又回到了那帶著金黃色彩的美麗日子。
第一眼，那個(gè)灰撲撲的小個(gè)子就抓住了我的視線。小片的田地上，高高的像要頂?shù)教焐先サ挠筒嘶崃宜烈獾亻_(kāi)放，濃郁到幾乎化為實(shí)質(zhì)的花香就那么粗魯霸道地鉆進(jìn)我的鼻子。而一個(gè)臟兮兮的影子就在這極致的綠與黃中飛快地穿梭著，忽然，一雙圓溜溜的黑眼睛就那么直愣愣地看向我，身子則藏在一片高高的綠莖中。我嚇了一跳，“哇！”地叫了起來(lái)，當(dāng)真丟臉！“他”撥開(kāi)莖干走了出來(lái)，近了我才發(fā)現(xiàn)，竟是個(gè)與我差不多年齡的女孩子！命運(yùn)的齒輪從那時(shí)就開(kāi)始悄然轉(zhuǎn)動(dòng)，兩個(gè)女孩子的友誼，就像剛播下的種子，蠢蠢欲動(dòng)。
秋天的田地或草叢藏著寶藏，從認(rèn)識(shí)她的那一刻我就這么認(rèn)為了。她帶我跑到田地草叢里，紫色汁液的小果子，并用那果子涂指甲、畫(huà)花紋，畫(huà)得像兩個(gè)狼孩兒，還有各種漂亮的石頭，赤橙黃綠青藍(lán)紫，有的像翩躚的蝴蝶，有的像聊齋里的精怪。她喜歡收集鋒利的石子，用它們作子彈，去射鳥(niǎo)雀和別人家的窗戶。有時(shí)候，我們會(huì)被“刺球”纏上，它們緊緊地抓在褲腿上，很難撕。她的力氣很大，但有時(shí)候過(guò)于粗暴，便會(huì)把衣服扯得亂七八糟，當(dāng)那些球跑到頭發(fā)上時(shí)，我便死也不讓她碰了。秋天接近尾聲時(shí)，田地上會(huì)留一片又一片金黃的桿子，她就拖著我就地一滾，把它們?nèi)級(jí)旱梗缓蟠笞中吞砷_(kāi)，仰頭看秋天獨(dú)有的，清爽蔚藍(lán)的天空。桿子躺上去很軟，很軟，清風(fēng)一下一下?lián)嶂覀兞鑱y的發(fā)絲和稚嫩的面龐，那是，我想，若果真的有永恒，那么那一刻，就一定是永恒。
可惜，就像秋天會(huì)結(jié)束一樣，我們也面臨了分離，沒(méi)有悲傷和痛哭，僅僅面帶遺憾地道別。她的人就像那雙明亮的眼睛，能在剎那間洞悉真實(shí)，明明沉默寡言，卻能傳遞出勇氣和快樂(lè)。
眼前，熟悉到讓人恍惚的景象又出現(xiàn)了，果子和菜花，心里悵然間，生出了一絲堅(jiān)定，這一次，我會(huì)走到你的身邊，只希望，我們一起走過(guò)的日子，別被光陰，磨掉了光彩。
初三的日子作文15
一陣細(xì)雨過(guò)后，一株小草從地里鉆了出來(lái)，嫩嫩的。在小草纖細(xì)的小葉子上有一顆巨大的水珠將小草都?jí)簭澚?。伸出手想要將水珠帶離卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了水珠里的秘密。瞧，水珠中正有一棵小小樹(shù)呢。向遠(yuǎn)處望去，那兒有一棵樹(shù)，正是水珠中那棵小樹(shù)放大的版本。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，樹(shù)是彎曲的，走近些，把手掌貼在上面只覺(jué)得扎手，樹(shù)的枝葉是稀稀疏疏的。這正是我家的那棵樹(shù)，是普通的，卻也是我的最愛(ài)。
年幼時(shí)，我最愛(ài)在樹(shù)下玩耍，那里讓我感到安全。每當(dāng)我哭泣的時(shí)候，我就會(huì)藏在樹(shù)下。這時(shí)樹(shù)總會(huì)在我身旁陪著我，會(huì)用那可愛(ài)的葉子搖曳著織出一首首悅耳的歌，哭泣之聲漸漸地被微弱的歌聲淹沒(méi)，只余下歌聲、笑聲……
日子在無(wú)數(shù)次哭泣、歡笑中度過(guò)，我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，進(jìn)入了陌生的校園。校園的一切都是新奇的更是陌生的，于是我膽怯了。身旁的樹(shù)用筆直的枝干擋住了我的去路，這時(shí)葉子是堅(jiān)不可摧的。堅(jiān)硬的葉子輕觸著我，堅(jiān)硬、溫柔。我只好吸吸鼻子進(jìn)入了校園。
當(dāng)我離開(kāi)陌生的校園，回到可愛(ài)的家中，并向外飛去找伙伴玩耍時(shí)，樹(shù)又來(lái)了。那討厭的葉子又擋住了我的去路。我只得灰溜溜地鉆到房間寫(xiě)作業(yè)了。不一會(huì)兒，我的目光就被窗外的聲音吸引住了，那是我的小伙伴正在打羽毛球呢。不知不覺(jué)中筆就消失在我的手中，我呢，則在窗戶旁專心致志地看起小伙伴們打羽毛球了。呀，那么好的一個(gè)球居然沒(méi)接住。我由于激動(dòng)叫出聲來(lái)，絲毫沒(méi)有察覺(jué)危險(xiǎn)正在靠近。
肩膀被拍了一下，我猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，樹(shù)正筆直的站在那兒呢。在樹(shù)的眼神注視下我溜到椅子上拿起扔在一旁的筆，在作業(yè)本上動(dòng)了起來(lái)，這時(shí)樹(shù)才邁著步子走了。我的小心臟喲。
一眨眼間，我成為一名中學(xué)生了，開(kāi)始厭煩樹(shù)的管教，開(kāi)始對(duì)樹(shù)發(fā)脾氣了。每次我都會(huì)在樹(shù)上留下永不消散的痕跡。
一次我拖著沉重的步伐回到家中，當(dāng)我看到樹(shù)時(shí)，就飛奔過(guò)去抱住粗壯的樹(shù)干，放聲大哭起來(lái)。眼淚順著臉頰滑落，落在前不久我留下的傷疤上，眼淚的咸度讓樹(shù)顫抖起來(lái)。
顫抖的葉子溫柔地?fù)崦?，拭去我眼角的淚，又唱起了小時(shí)候的歌。我抬起頭，淚水模糊了我的視線，在朦朧中，我看見(jiàn)了那平凡卻一直為我遮風(fēng)擋雨的樹(shù)。
樹(shù)是平凡的，憤怒時(shí)甚至?xí)糜辛Φ娜~子發(fā)出震耳欲聾的聲音，讓人害怕。但更多的是拭去我眼角的淚，用枝葉輕輕搖曳織出悅耳的歌聲。這平凡的樹(shù)——我的父親。
