八年級(jí)作文集合5篇

【實(shí)用】八年級(jí)作文集合5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　家說(shuō)：“和諧是一家人其樂融融地圍在一桌邊進(jìn)邊交談。這幸福溫馨的場(chǎng)面是多么和諧?！?/p>

　　校園說(shuō)：“每當(dāng)孩子們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳邊，我總會(huì)感到心曠神怡，心滿意足；每當(dāng)他們的瑯瑯書聲如清泉般滋潤(rùn)著我，我總會(huì)神清氣爽，欣慰自豪。這朝氣蓬勃的場(chǎng)面是多么和諧?！?/p>

　　街道說(shuō)：“人們對(duì)我已是加倍的愛護(hù)，兩邊都有樹木，彩燈與我作伴。人們都十分遵守交通規(guī)則，也常有保潔人員為我洗澡搓背，這樣我就能時(shí)刻保持整潔寬暢了。徐涇真是越來(lái)越美麗，越來(lái)越繁華，越來(lái)越和諧?！?/p>

　　圖書館說(shuō)：“我如今的工作越來(lái)越輕松了。人們都舉止文雅，談吐禮貌。也在沒有以前那種被香煙熏，被喧嘩聲震的苦惱生活了。這文明的徐涇可真和諧?！?/p>

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　　看到徐涇美好的生活中處處充滿了和諧的音符，我總情不自禁地想為它歡呼。徐涇鎮(zhèn)所涌現(xiàn)出的一大片新風(fēng)尚還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，和諧的旋律還時(shí)時(shí)催促我快快敘來(lái)。

　　俗話說(shuō)：遠(yuǎn)親不如近鄰。徐涇鎮(zhèn)各個(gè)街區(qū)的鄰里關(guān)系也十分密切，就如同親人摯友。一旦有位鄰居，遇到些困難，其他的鄰居都會(huì)有難同當(dāng)，毫不吝嗇地伸出援助之手，幫助他們?cè)缛斩蛇^難關(guān)。若是大家都遇到了同一個(gè)問題，我們便會(huì)團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，共同解決所面對(duì)的問題。鄰里關(guān)系如此融洽，人民的生活難道還會(huì)不幸福美滿嗎？生活的樂園------徐涇難道還會(huì)不和諧嗎？

　　優(yōu)美的旋律熱烈起來(lái)，廣場(chǎng)上的人們也都充滿了激情。孩子們溜旱冰，各種各樣可愛的姿勢(shì)都一一呈現(xiàn)，當(dāng)然也不乏四腳朝天，摔坐在地上的。老年人們也不甘示弱，躍躍欲試，她們的扭秧歌陣容也毫不遜色。圍觀的群眾更是贊不絕口。和諧的廣場(chǎng)，和諧的徐涇！

　　美妙的旋律還在繼續(xù)，我的思緒也飛到了更遠(yuǎn)的地方------鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家。雖然他們村子并不富裕，并不現(xiàn)代化，但我可以看到村里的干部們都十分關(guān)心著希望收了大半輩子苦的老百姓們。一系列的政策也讓他們露出了喜悅的笑容。鄉(xiāng)村的百姓們也都對(duì)徐涇政府十分滿意，我們又還有什么不知足的呢？和諧的生活早已讓鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)合為一體，不再有高低貴賤之分，有的只是人民洋溢著幸福的臉龐。但愿徐涇的明天會(huì)更加和諧！

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　　構(gòu)建和諧徐涇，相信每個(gè)人都明白自己有義不容辭的責(zé)任。讓我們拿出自己的熱情，為和諧徐涇的明天能更和諧而努力奮斗吧！

　　生活充滿了驚險(xiǎn)與快樂，而徐涇總充滿了驚喜與歡樂。我熱愛生活，熱愛徐涇。相信徐涇將永遠(yuǎn)和諧！

八年級(jí)作文 篇2

　　外面的雨下得很大，我與媽媽爭(zhēng)吵后，獨(dú)自一人呆在房子里。

　　我閉著雙眼，雙手不停地在臉上搓。房?jī)?nèi)十分安靜，甚至連我急促的呼吸聲都能聽到！

　　此時(shí)的雨，已停了。一束陽(yáng)光，穿過玻璃，照到臉上。我緩緩放下沉重的雙手，停止了抽泣，走到窗外邊。剛剛下過的小雨，刷新了整個(gè)世界。之前還空無(wú)一人的馬路，現(xiàn)在已經(jīng)車水馬龍了。小區(qū)的樓下也站滿了老人，孩子，婦女。

　　孩子們都集中在游樂設(shè)施周圍，光秋千旁就有四五個(gè)。他們坐在秋千上，感受騰空的快樂與刺激，那笑聲如銅鈴般清脆；這樣無(wú)邪的笑，也只有心智尚未發(fā)育完整的小朋友才可以有。

　　唉喲，一個(gè)小朋友摔倒了，大聲喊著。可是，他們一點(diǎn)兒也不把他放在心上，拍拍屁股又繼續(xù)玩！在我心中，最堅(jiān)強(qiáng)的是孩子，最愛哭的也是孩子。

　　一場(chǎng)雨，小區(qū)里的樹木仿佛更高了，更綠了，更亮了。那小池子里的水更多了，更清了。魚兒在水中游動(dòng)，還在石頭縫中嬉戲。池上有一座木橋，經(jīng)過雨水的洗禮，上面曲曲折折的痕跡更加顯眼，仿佛是鑲上了一層又一層的花圈。

　　樹葉在滴水，小橋的底端在淌水，鳥則休閑地站在枝頭，賣弄著清脆的喉嚨，與各式各樣的滴水聲交相輝映，簡(jiǎn)直就是一曲無(wú)與倫比的交響樂。

　　望著窗外，藍(lán)天一望無(wú)際。

　　我出去向媽媽道了歉，媽媽十分不解。

　　“怎么就想通了！”我看了看媽媽透徹的雙眼，再看了看窗外的藍(lán)天，我笑了。這笑聲像銅鈴般清脆，在房間縈繞了許久。

　　篇三：窗外有藍(lán)天我與她相識(shí)有六年了吧，也不曾細(xì)細(xì)算過到底走過了幾度春秋，只是我們的感情歷久彌新，手牽手一起成長(zhǎng)。

　　我們之間的友誼，那可謂說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，其中難免有些磕磕絆絆，因瑣事而爭(zhēng)執(zhí)不下。使我記憶最深刻的，莫過于四年級(jí)時(shí)的一件事。那時(shí)我剛買了一個(gè)精致的筆記本，封面是淡橙色的，印著漂亮的小碎花。我對(duì)它表現(xiàn)出了莫大的喜愛，每天將它放在書包里，卻舍不得拿出來(lái)用。我與她平素便愛一道說(shuō)說(shuō)笑笑，她也對(duì)那個(gè)精致的筆記本青睞有加?？晌覂H沉浸在這小小的年少的喜悅當(dāng)中一周有余，它便安靜的消失在了我的桌洞之中，我的桌子靠著窗，于是我便在整個(gè)出口一帶尋找。終于，當(dāng)我意識(shí)到自己失去了它時(shí)，心中滿是一種屬于少年的哀傷。我于是變得對(duì)身邊的一切都心不在焉，而且漸漸冷落了她。

　　我還記得那時(shí)窗外有棵巨大的槐樹，樹冠直伸到教學(xué)樓頂。只是正值秋日，樹葉也已掉光，從窗外向外望去，一片枯黃蕭敗，哪里尋得到往日的青翠欲滴。周圍有人悄悄告訴我，是她趁體育課時(shí)悄悄拿走了我的本子，我的心中頓感失望，眼中氤氳的霧氣也讓我顯得更加悲傷。我嘆了口氣，假裝不在意，卻難過極了。這件事仿佛成了一根懸在我們之間的`刺，使我不知如何開口，也不知如何再面對(duì)她。兩天的時(shí)間里，我刻意回避著與她的交流，她也有些失落，不再同我一道放學(xué)，一道吃飯。窗外的枯葉是多么凄冷，臥在大樹的身旁，不知冷暖，就如我冷下的心一般。

　　而之后幾天，那個(gè)本子重新出現(xiàn)在了我的桌洞當(dāng)中。我打開它，看到里面嶄新一片，我第一眼就發(fā)現(xiàn)這不是我的筆記本，卻只是將它收好，再?zèng)]有打開看過。它已經(jīng)在書架上靜靜蟄伏了大概六年了，早積了一層灰。我沒有開口問她那個(gè)本子的事，因?yàn)槲移鋵?shí)早已看到她桌里那個(gè)封面一片污漬的本子，我想，打開它，應(yīng)該有我的大名簽在上面。還好在那之后，我仍然笑著面對(duì)了她，因?yàn)樗谖倚哪恐?，無(wú)論如何都是個(gè)善良的好姑娘。

　　當(dāng)我執(zhí)著于飄零的枯葉時(shí)，心上便蒙了窗，錯(cuò)過了外面天高氣爽的美景，而當(dāng)我釋懷，那藏于窗外的藍(lán)天便重新出現(xiàn)在我眼前。我知道，藍(lán)天何其美麗寬廣，也只有寬廣的心胸足以窺得其真容。那片藍(lán)天彌足珍貴，所以承載于我們的心間，唯有推開那扇窗，撥散眼前迷霧，才能頓覺長(zhǎng)空寥廓，湛湛天河始于心中。你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂，你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你心外。

　　瞧，窗外有藍(lán)天——

八年級(jí)作文 篇3

　　夏天，靜悄悄的走去，秋天，已帶著微笑像我們撲來(lái)給大地披上了新裝。看著窗外的落葉我陷入了深深的沉思。。。。。

　　那是小學(xué)時(shí)候的一件事，至今我還記憶猶新，對(duì)于這件事我既有羞愧之感，又有充滿感激之情。

　　那天上課，老師站在講臺(tái)上問：“昨天晚上我布置的家庭作業(yè)，誰(shuí)會(huì)背了請(qǐng)舉手？看著同學(xué)們齊刷刷的舉起了右手，我猶豫了，舉吧？昨天晚上沒有認(rèn)真讀背，只依稀記得一些內(nèi)容，不舉吧？老師肯定會(huì)批評(píng)的。最后，怕挨批平的心理占了上鋒，我膽怯的舉起了右手，在心里默念著千萬(wàn)別挑著我呀！真是怕什么來(lái)什么啊！老師說(shuō)：“你背吧！哎！只能怪老天太不講情面了。老師又接著說(shuō)：“開始背吧！雖然老師的聲音很溫和，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像一顆炸彈，我只好硬著頭皮背；皚皚白雪，燕山上掛這一輪····一輪····我卡住了，忘記下面的內(nèi)容。這時(shí)，同學(xué)們都扭過頭來(lái)紛紛的看著我，那眼神好像在看怪物似的，當(dāng)時(shí)我真恨不得讓地上裂出一條縫讓我鉆進(jìn)去。心想：現(xiàn)在的主要任務(wù)就是怎樣應(yīng)付老師，把課文背下來(lái)，這時(shí)我抬起頭來(lái)，看了老師一眼，這好與老師那溫和的目光相遇。老師是相信我的，我的心里像打了五味瓶似的難受極了，為了自己應(yīng)付老師而感到羞愧不己，最后，在老師溫和目光的鼓勵(lì)下我竟然把剩下的內(nèi)容全記下來(lái)了！

　　老師，你那溫和的目光是我知道你是信任我的，老師你就如一盞明燈，為我們知道前進(jìn)的方向，你就如一把鑰匙為我們開啟知識(shí)的大門，老師您那不經(jīng)意的目光給了我們信心，老師其實(shí)我懂你！

　　是您！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里，不在迷茫，有了目標(biāo)和方向，走向憧憬的未來(lái)，展現(xiàn)出充滿的精彩的人生，是人生更精彩！當(dāng)然，這些都離不開老師的教導(dǎo)。老師，其實(shí)我懂你！

八年級(jí)作文 篇4

　　有一個(gè)男孩，他愛上了一個(gè)女孩，那個(gè)女孩，好像并沒有喜歡那個(gè)男孩，但是，那個(gè)女孩答應(yīng)了那個(gè)男孩，那個(gè)男孩非常的高興；沒多久，快放假了，那個(gè)女孩告訴那個(gè)男孩，我們分手吧，那個(gè)男孩當(dāng)時(shí)懵了，還沒等那個(gè)男孩反應(yīng)過了，那個(gè)女孩就走了。然而，那個(gè)男孩并沒有放棄。就這樣，又過了1年吧，那個(gè)男孩還是喜歡那個(gè)女孩，但并不像表現(xiàn)出來(lái)，突然，有一天，上晚自習(xí)，那個(gè)女孩就又告訴那個(gè)男孩，說(shuō)：你和我談不？那個(gè)男孩當(dāng)時(shí)又懵了，他不敢相信這是真的，他怕那個(gè)女孩又騙他，于是，就問：你是不是耍我？那個(gè)女孩回答說(shuō)：不是。這次我真的想好好和你談了?？墒牵莻€(gè)男孩還是不太相信，問了許多次，那個(gè)女孩的回答依舊是肯定的。于是，男孩又相信了女孩。第二天，晚自習(xí)，男孩看的女孩和別的男孩說(shuō)說(shuō)笑笑，吃醋了，就在自己的手臂是，用圓規(guī)劃了好幾道，為的就是讓女孩對(duì)他好一點(diǎn)。

　　然而，女孩就只是晚上打電話問了一下，就沒再管了，那個(gè)男孩心里好難受，但他不想和那個(gè)女孩鬧矛盾，于是，就忍了。他們談的第三天，又有事發(fā)生了，那個(gè)男孩給那個(gè)女孩打電話，那個(gè)女孩直接就掛了，那個(gè)男孩當(dāng)時(shí)很煩，下午，為了不讓傷心的淚水流出來(lái)，他就沿著操場(chǎng)跑了七圈，然而，那個(gè)女孩還是無(wú)動(dòng)于衷，那個(gè)男孩絕望了，他太痛苦了，為了解一時(shí)之快，就主動(dòng)和那個(gè)女孩說(shuō)了分手，更讓那個(gè)男孩傷心的是，那個(gè)女孩竟然沒有一絲的挽留，而是笑著說(shuō)：那我們可以做朋友沒？那個(gè)男孩聽到這話事，心碎了，他不知道該怎么辦，他轉(zhuǎn)身走了。回到他的座位，想了一節(jié)課，他覺得他后悔了，因?yàn)樗€喜歡那個(gè)女孩，于是，他又拉下男人的面子，說(shuō)想問那個(gè)女孩一些問題，那個(gè)女孩答應(yīng)了，于是，那個(gè)男孩問了，但那個(gè)女孩并沒有直接回答那個(gè)男孩，而是跑過去問另外一個(gè)女孩，然后又笑著回來(lái)說(shuō)：這個(gè)問題可不可以跳過？那個(gè)男孩這回生氣了。轉(zhuǎn)身就走了，那個(gè)女孩也沒有說(shuō)什么，就這樣，他們倆完了，但那個(gè)男孩還是喜歡那個(gè)女孩，他有點(diǎn)后悔了，你們大家可以幫幫那個(gè)男孩么？我?guī)x謝你們了（那個(gè)男孩就是我）。

八年級(jí)作文 篇5

　　在世界的某一端，有這樣一個(gè)地方——

　　慢步走出校園，猛然間抬頭，才發(fā)現(xiàn)照耀了一整天的陽(yáng)光，已被萬(wàn)家燈火所取代。每一盞燈的背后都是一個(gè)溫馨和睦的家。這萬(wàn)家燈火所散發(fā)出的絲絲溫暖，悄然涌入了我的心房。我腳下的這片經(jīng)過時(shí)間的變遷和歷史的洗禮所蘊(yùn)釀出的土地，便是包河。

　　包河因轄區(qū)內(nèi)的包河景區(qū)而得名，因北宋名臣包公故里而聞名，又因?yàn)I湖的建設(shè)而揚(yáng)名。許多人來(lái)包河，也許都是為了一覽包公祠的風(fēng)采，而我卻認(rèn)為包河的魅力并不僅僅在此。如今，一幢幢樓房蓋起來(lái)了，一條條道路建起來(lái)了，一所所學(xué)校造起來(lái)了！包河除了它無(wú)與倫比的和諧的美，更令我心儀的還是它濃郁的文化氣息。

　　暮色籠罩著大地，煙青色的天幕上，跳出了第一顆像鉆石般閃耀的星星。包河的夜早早就沒有了喧嘩，只有那盞盞路燈照耀著夜的靜謐，似乎夾攜著浪漫的氣息，帶給我無(wú)盡的幻想。多少次，我想沖破夜的神秘，但是對(duì)包河的愛告訴我，放下那顆沖動(dòng)的心，細(xì)細(xì)領(lǐng)略。心懷的釋放，將美融入進(jìn)了心里。沒有了繁華的渲染，沒有了熱鬧的裝飾，只是一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的寧?kù)o。站在窗口觀望，包河的夜竟是如此的美麗。這一切都是畫家筆下的好風(fēng)景，旅游者眼中的好風(fēng)光！

　　夢(mèng)醒時(shí)分，天空在秋陽(yáng)下，蒙上了一層舞動(dòng)的輕紗。風(fēng)吹霧散，才看清同學(xué)們邁著輕盈的步伐，向?qū)W校走去。鳥兒唱著歡快的歌，目送著我們走進(jìn)校園，眼睛里全是笑意。路旁的桂花樹，隨風(fēng)搖曳，花瓣好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到了地上。陽(yáng)光灑滿了城市里的所有角落。人們心中幾日糾纏不已的愁云，好似給一陣風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。教室里的書聲朗朗，綜藝樓的歌聲飛揚(yáng)。先哲的夢(mèng)想，童稚的渴望，在這里，在包河，我們?yōu)槔硐氩辶穗p翅膀。

　　包河瀕臨巢湖，每當(dāng)雨后初晴，站在高處，便可依稀看見它的身影。微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新、幽香、淡雅的氣息迎面而來(lái)。我仿佛把自己的整個(gè)軀體都溶化在這美景中。真是湖光山色似仙境，碧水藍(lán)天最怡人！

　　也許只有踏上這片土地，你才能領(lǐng)略包河真正的魅力，真正的幸福！