實用的初一作文集合七篇

實用的初一作文集合七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初一作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初一作文 篇1

　　草履蟲，單細(xì)胞動物，不知疲憊地游走于池塘，河流，大海之中，來生我愿做只草履蟲，游走于池塘，河流，大海之中，不為什么，只是圓心中的一個夢，希望自由自在，無拘無束，傾盡一生，等到生命的消逝，再回歸于那一汪生我育我的水塘之中，沉在水底，凝望著天空，享受著生命逝去后的美好！

　　長期沉浸在初中的學(xué)習(xí)生活中，不知不覺有些累了，閑暇之余，常?；孟胱约菏且恢徊萋南x！

　　在蔚藍(lán)的大海之中，不知疲憊地游走，尋找著生命中曾經(jīng)遺失的美好，太陽的光芒暖暖的，在海面上發(fā)生了折射，透過草履蟲的眼睛，深深地明白自己生活在一顆碩大無比的藍(lán)寶石之中，仿佛把天空也映得藍(lán)藍(lán)的！時間隨著大海的波浪消逝，又是一個橘色的黃昏，看著那一輪紅日，漸漸褪盡輝煌，深深地沉入了海底，只留下被染得緋紅的云和散落下的玫瑰色鱗片，最終在那奔騰不息的大海上，隨波逐流！我是如此的明白，那是太陽的悲傷，飽含惆悵，太陽的光暈把那大海浸透了，閃爍著那美好卻短暫的光芒！我看見了，太陽的殤，我看得發(fā)呆，直到歸巢的海鳥，掠過上空，劃破了原本凄美的日落，卻在一瞬間消失得無影，也不曾留下痕跡，后來又是一群希望自由的海鳥，在大海的上空展翅飛翔，不曾留意生命中的一切，只是在廣袤而憂傷的金色天空上，任由翅膀掠起朵朵浪花，在那一瞬間肆意地綻放最完美的笑靨，又迅速地凋謝了沉入茫茫大海之中，消失得徹底！草履蟲隨著波浪的方向，流浪！直到那珊瑚礁，才舍得放慢了腳步，看著那些奇形怪狀的珊瑚，呈現(xiàn)在眼前的五彩斑斕，映入了瞳孔，看著那些五彩斑斕的珊瑚，看著那些五彩斑斕的魚兒，小小的草履蟲不知所措，只是緊緊跟在魚兒們的身后，坐在珊瑚礁上，聽那古老的珊瑚將那古老的故事娓娓道來！在這里，聽聞了無數(shù)的美好，深深地迷戀著這里！聽美人魚講述她與王子的凄美相遇，聽海浪與銀灘的甜言蜜語，親眼見證海鳥與魚兒意外地相愛，目睹了飛鳥與大海最完美的邂逅！在這里我探索著最神秘的傳說：相傳在海底的最深處，有一個秘密的隧道，相隔千里的魚兒，通過這個隧道可以自由地暢談！希望有一天我能進(jìn)入這隧道，聽魚兒的竊竊私語！?。。。?！那將是我做為草履蟲最美好的生活，仔細(xì)地尋找著生命中那些不曾發(fā)現(xiàn)的美好！?。。。?！

　　那是我的夢，做一只草履蟲，在生我育我的地方，尋找著，尋找著那些不為人知的溫情！今生如此，是上帝的安排，有深愛著我的父母，能在我最孤單，最無助的時候，緊緊握住我的雙手，透過掌心的溫度，將那幸福準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)，讓我體會到那暖暖的溫情！但來生我只愿做只草履蟲，簡單地誕生，簡單地生活，簡單地逝去，沒有人會留意，只希望好好的過！

　　而今生是上帝創(chuàng)造的最美麗的錯誤，只希望在流星劃破天際的一剎那，系好衣角的結(jié)，閉上眼睛，許下心愿，愿老天在這一瞬間將人世間的一切美好定格！

初一作文 篇2

　　老師傳授我知識的地方，同學(xué)與我歡樂的地方，我一天的時間都是從這個地方度過的。無論是什么情況，我注定坐在這幾個地方度過三年，短暫而又愉快的時光?！业男@。

　　在翠玉鑲金的的金秋時節(jié)，我開啟了我的中學(xué)之路。校園很大，有寬敞的操場，有嶄新的塑膠跑道由舒適安靜的教室，但是我最喜歡的是教學(xué)樓后的一個小涼亭——惠風(fēng)亭。

　　早晨！金色的光芒普遍大地，一切都像換上了精裝閃閃發(fā)光，抬眼望去，古銅色的涼亭聳立在太陽的照耀下。反射著有點刺眼的光芒。涼亭周圍是圓形地上鋪著鵝卵石。鵝卵石的兩側(cè)花壇里嫩嫩的小草開始打起精神來了。伸直的手，挺直的腰，還有幾張冰冰涼涼的石椅。

　　中午時分太陽火熱熱的炙烤著大地，涼亭邊的人漸漸多了。時不時傳來陣陣的歡聲笑語，踩著鵝卵石走向涼亭坐著，站著，走著，跑著，笑著?！把U裊兮秋風(fēng)”秋風(fēng)，從指間的空隙鉆過，輕悄悄的，讓人絲毫察覺不到。

　　黃昏時夕陽西下的余暉，在空中停留著。涼亭被最后一點黃昏的光籠罩著。好似一副黃昏圖。嫩綠的小草被照得閃閃發(fā)光，石椅上閃爍著幾道黃色的光芒。一陣涼風(fēng)吹來，小草手無足蹈地擺弄著。從樹上飄落下來，幾只花蝴蝶在微風(fēng)中翩翩起舞。

　　夜晚時上登的人們走在涼亭的兩側(cè)邊小路上。一道道燈光照在楊婷上周邊的景物有明有暗。有黑有白，似乎是一副美妙的黑白畫。人們踏著輕快的腳步頓時只剩下“踏，踏，踏”的聲音烘托出一片安靜而和平的夜。樹木向我們招手，而涼亭被濃濃的夜色包圍著。時不時從空中飛落幾只花蝴蝶。

　　最后，夜色越來越濃，一點點的消失在靜謐的夜晚，消失在我們的視野中，周邊的一切也開始沉默了。

　　我愛這里的涼亭，他從早到晚都是那么的美好。

初一作文 篇3

　　燈紅酒綠的街頭，高大雄偉的樓房，街道上車水馬龍，生活速度極其忙碌時間流逝飛快，這便是城市的象征。吃多了大魚大肉偶爾來點青菜豆腐味道卻也是極好的，城市與鄉(xiāng)村也既是如此。

　　還未到寒冬是個晚秋，與父親騎著腳踏車往住在村莊中的阿姨家疾馳。路途雖不遙遠(yuǎn)，可卻另有一番風(fēng)情。

　　一陣清風(fēng)攜帶著花香撲了個滿懷，柔柔的'、暖暖的還帶著一股沁人心脾的香味。我貪婪的吸著香味，沿著蜿蜒的小路駛?cè)?。雖已是晚秋可路邊的野花還是開的雖不鮮艷可卻淡雅，增加了雅這美感。

　　秋天是個豐收滿是喜悅的季節(jié)，陽光曬灑著大地，金黃的麥田里農(nóng)民伯伯正收著稻谷朝我們招手微笑，那枯黃的皮膚與麥田融成一體。遠(yuǎn)眺前方，溪水從北方的樹林里鉆出來，在亂石嶙峋的谷里蜿蜒，穿過山巖，淌過草地，流過郁郁蔥蔥地蘆葦灘，一直匯人茫茫的湖水。必須停下車來步行。見那清澈見底的溪水，忍不住脫下鞋來，把腳伸進(jìn)溪水中——好冰，冰的舒爽。有人說：“水是山的魂魄。”不錯，有水的地方總有那么一種靈氣，讓人不由自主地愛它、親它，可是，水又何止是山的魂魄呢？它簡直就是大自然的生命。

　　離開小溪，看見了一個古亭，不由的想起一首歌“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”與父親坐下歇歇腳，欣賞著這山村獨有的寧靜與親和，我與父親都沒講話只是靜靜的歇著。

　　青山與這綠水才是真正的財富，它無比的溫和不像你說明什么只是靜靜的、柔柔的、美美的看著。它從容不迫，不著急、不慌忙、慢慢的流淌。這青山綠水才是我們?nèi)祟愓嬲慕鹕姐y山啊。

初一作文 篇4

　　早上起來時感覺背后癢癢的，沒有太在意。當(dāng)我走到鏡子前時，我大吃一驚，我竟然長出一對翅膀！不過，怎么一只大，一只??？翅膀上還有字！左邊是“父愛”，右邊是“母愛”。而左邊的明顯比右邊的?。∫簿褪钦f，我并沒有體會到、感覺到父愛？這是怎么回事啊？我望著那只小小的翅膀，迷茫了。

　　走出了房間，我想：關(guān)于翅膀的問題我一個人是解決不了的。那么，有誰能幫助我呢？

　　“肖中逸，下來吃飯了！”媽媽在餐廳喊。對了！與父親最熟悉的人，就是母親啊！我急急忙忙的跑下樓。

　　“媽，幫我看看我的背上有沒有什么東西？”我說?！皼]有??！”奇怪了，這翅膀媽媽看不到。那么說，就只有我知道嘍！

　　“媽媽，你說，父親是不是給我的愛很少??？”我問?！安皇抢玻悄阕约簺]有體會到罷了?！惫媸沁@樣！那么，我得好好體會了！

　　“叮咚——”“誰呀？”“兒子！”“爸爸，今天怎么回家這么早？”“今天事情辦的快。我來做飯吧！”爸爸說。

　　“飯熟嘍——”“兒子，多吃點，長身體！”這也是父愛??！這是，那只小翅膀抖動著，灑下一片白光，長大了一點！原來，只要我體會到點點滴滴的父愛，翅膀就會長大，灑下白光！

　　之后的日子里，幾乎每一天，我的翅膀都會長大。我的心中盛滿了喜悅，等它完全長大，我就可以飛翔了！想到這兒我就激動。

　　有一天，翅膀終于長大了！可是，它怎么打不開？而且是灰色的！這到底是為什么？難道，我體會到的父愛還不夠？這該怎么辦？

　　我漫不經(jīng)心的在客廳里走著，眼睛一下子盯住了日歷：今天是七月四日，那么，明天是七月五日。明天是爸爸的生日！

　　我一下子跑到了蛋糕店，對服務(wù)員說：“幫我定個生日蛋糕！”這是，我的灰翅膀變成雪白的了！原來，我除了體會愛還要奉獻(xiàn)愛，這樣翅膀才能完全長大啊。

　　第二天早上，我取了蛋糕后走到了家門口，輕輕敲開了門。

　　“來了！”疲憊的爸爸開了門。他揉著腥松的睡眼，打了個長長地哈欠，顯然有勞累工作了一夜。

　　我捧出蛋糕，十分高興的說：“爸爸，生日快樂！”

　　此時，爸爸疲憊不堪的臉上散發(fā)除了前所未有的光彩，萬般驚訝的一把抱住了我。與此同時，我緊閉著的翅膀發(fā)出了耀眼的白光，緩緩舒展開了，輕輕地抖動著，灑下了一片白光?！白Ｄ闵湛鞓贰蔽逸p聲吟唱起來。伴隨著幸福的歌聲，爸爸又過了一個幸福充實的生日。

　　翅膀已經(jīng)長齊，可我卻不愿飛翔了。這個家中有濃濃的愛，可以讓我享受到永遠(yuǎn)……

　　其實，每個人心中都有一雙翅膀，一只是父愛，一只是母愛。而我們，只有在生活中發(fā)掘出點點滴滴的愛，翅膀才會一點一點長大、長齊，灑下白光，放出光彩，讓我們在愛的天空中盡情翱翔。

初一作文 篇5

　　假期，我在街上閑逛，路過一家鞋店，兩眼瞥見一個櫥窗之內(nèi)放著的一雙閃亮的紅色鞋子。這不禁勾起了我的回憶……

　　記得我小時候，家境貧寒，是我那年邁的奶奶獨自撫養(yǎng)我長大?？纯此遣紳M歲月滄桑的臉和她那兩鬢上的銀線，再看看那龜裂，布滿老繭的手。奶奶已近老的不成樣子了，我不禁落淚。

　　從小孤苦無依的我，自然是沒有見過什么世面。在一次偶然中，我瞧見了一雙紅舞鞋，那顏色紅的刺眼，閃的發(fā)亮，直吸引人?？戳艘粫海诎l(fā)覺自己是在發(fā)呆，在反應(yīng)過來之后，我立刻跑起來，奔向那雙紅舞鞋，躲過車，推開門，沖進(jìn)去，趴在那櫥窗上，癡癡地端詳著它，突然，我的眼神轉(zhuǎn)移到那個標(biāo)價牌。天哪！那么貴，我怎么能買得起呢？我心想。因為我對紅舞鞋的喜愛已經(jīng)到了如癡如醉的地步了。因此我下定決心，一定要攢錢買到這雙紅舞鞋。我每天幫買菜的阿姨，賣菜，只求她能給我一些錢，我就心滿意足了。我每天除了早晨買菜，中午幫飯店洗碗，晚上還打掃衛(wèi)生。辛勤的干活，是多么希望能夠攢錢買紅舞鞋。除此之外，我還每天都去看它一次，生怕它被買走了。日子一天天過去，我的錢也越攢越多，終于有一天，我攢夠了錢，手里緊緊地攥著那零零散散的錢：一角，五角，一元……

　　我激動的心情難以壓制，臉上露出了喜悅的笑容，立刻沖進(jìn)那家鞋店，心一直砰砰地跳著，服務(wù)員拿了過來，看哪！近了，近了，越來越近了，手中拿著那雙閃閃發(fā)亮的紅舞鞋，小心翼翼的穿上它，在街上又蹦又跳的回到家中，與奶奶得意地炫耀著……

　　現(xiàn)在回想起來，還回味無窮呢！

初一作文 篇6

　　爸爸你鐘愛閱讀，讓我常常自嘆不如。雖說媽媽常調(diào)侃：大概年輕時語文沒學(xué)好，現(xiàn)在想彌補(bǔ)。

　　爸爸你說，你要和我一同去領(lǐng)略書中的圣諭。爸爸，是你讓我的閱讀成為“悅讀”。

　　以前我總是太功利，為考試而讀書，為考高分而讀書。你并沒有責(zé)備，而是拿出《古文觀止》《資治通鑒》開始閱讀。媽媽悄悄告訴我：你就是想用行動證明，讀書可以隨時隨地，讀書可以無比快樂。

　　真的，爸爸你讓我知道了“悅讀”無處不在——你開車時，書便放在副駕駛的位置。遇紅燈，或數(shù)秒或數(shù)十秒，順手撈起，專心背誦定下的目標(biāo)。幾乎開一路車，就會把當(dāng)天的背誦目標(biāo)完成。

　　也許是要和你較勁兒，也許是受到了你的濡染，我親近書籍，尤其是以前看來晦澀難懂的古文。家中經(jīng)常會有這樣的畫面：父子一起捧讀《古文觀止》，為某個字義爭論不休；行路的車廂內(nèi)經(jīng)常會飄出這樣的聲音：父子倆齊誦《李密傳》《過秦論》，間或著對并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話的糾正。其樂融融，其情也融融。

　　你的口頭禪是：“又發(fā)現(xiàn)一本好書！小邵，一起來看看！”那天，聽你一聲夸張的驚呼，我瞥到了你手中正拿著《資治通鑒》。那是我很早就知道的一本書，但是一直沒細(xì)看。你提問道：“先問你一個簡單的問題——這本書的作者是誰？”正想脫口而出“司馬遷”，轉(zhuǎn)念一想，不對，司馬遷寫的是《史記》。一時情急，名字就在嘴邊，居然就是說不出。只見你搖頭晃腦，一本正經(jīng)地說：“姓司，名——”原本毫無興致的我來勁兒了：“爸，那是復(fù)姓司馬好不好？是司馬光，對吧？”看到你波瀾不驚的樣子，我知道又被你擺了一道。我饒有興致地問道：“《史記》和《資治通鑒》有什么相同或者不同之處呢？”見你拿發(fā)光的眼神，我知道，你成功地上演了“好書推薦”一幕，而我徹底被俘虜了。

　　有時是你薦我讀，有時是你問我查，有時是共同提問，又不約而同地翻閱。爸爸，因為有你，悅讀無處不在，如影隨形。

　　爸爸，你知道嗎，你在我的身旁，守望我的青春；我在奔跑，借助愛的力量。

　　生活有你，灑一路春光，真好；生命有你，有清風(fēng)拂面，真好！

初一作文 篇7

　　“一日之師，終生為父?！崩蠋熓俏覀兂砷L道路上的“引路者”。學(xué)生時代，總少不了老師的呵護(hù)與關(guān)愛?；叵肫饚讉€月前，我還是一位懵懂無知的小學(xué)生?，F(xiàn)在，我踏入了初中的大門，有了新的老師和同學(xué)伴隨著我一同成長。而給我留下印象最深的就是政治老師了。

　　政治老師姓王，一位年輕的女老師，鼻梁上架著一副眼鏡子。嘴是櫻桃小嘴。她十分幽默。從她嘴里隨意吐露出來的一句話便可以給我們帶來十足的快樂。

　　身為政治課代表的我，經(jīng)常和王老師打交道。王老師總是嚴(yán)格的要求我們。我們自然明白這是王老師的用心良苦?？删驮谀且淮危乙脖煌趵蠋熍u了。

　　那是剛開學(xué)的一段時間，我自己對政治這一門新學(xué)科也是迷迷糊糊，有點摸不著頭腦。也不太懂這門學(xué)科的要求。果不其然，在我第一次交作業(yè)的時候，就被王老師“逮”到批評了。

　　“葉鵬，過來一下，看看你的作業(yè)，怎么回事？該畫線的地方不畫線，該分點的地方不分點，大題也寫錯了。怎么搞的呀？”

　　“我……我……我……”我吞吞吐吐地說著。因為我知道，畫線和分點是老師在第一節(jié)課就強(qiáng)調(diào)了的要求，而我卻疏忽了，是非常不應(yīng)該的。

　　“嗯？怎么？一次不會我可以教，但是第二次、第三次、第四次，第五次都要我來教你嗎？你身為課代表，首先就得多這一門學(xué)科了解，我布置下去的任務(wù)就應(yīng)該完成，如果你自己都不完成的話，我還能指望其他人去完成？你是他們的榜樣，就應(yīng)該自己以身作則，不是嗎？還有你這個大題也寫錯了，是不是沒有認(rèn)真審題？我的要求是什么？是……”

　　王老師對我的批評我將永遠(yuǎn)銘記在心?！耙陨碜鲃t”這四個字是王老師教給我的。我相信我在王老師的栽培下，我能成為一名優(yōu)秀的課代表。在這青蔥歲月之中，我想對王老師說：“王老師，感謝在我成長的道路上，有你的相伴！”