七年級(jí)優(yōu)秀作文合集七篇

【熱門(mén)】七年級(jí)優(yōu)秀作文合集七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富。讀書(shū)能夠涵養(yǎng)民族的精神氣質(zhì)，奠定國(guó)家的文化根基和創(chuàng)新之源，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。為了激發(fā)我們的讀書(shū)興趣，我們班特意舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的讀書(shū)交流會(huì)，交流會(huì)的內(nèi)容：是關(guān)于著名作家徐光耀的紅色經(jīng)典的作品《小兵張嘎》。

　　你瞧！同學(xué)們一張張面孔，都興高彩烈地眨著紅光。主持人神采奕奕地走上講臺(tái)，手拿話筒，用柔美的聲音向同學(xué)們問(wèn)聲好。說(shuō)：“我們大家能坐在這樣寬敞明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí),怎能忘記以前的革命戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史呢？”今天，我們就來(lái)交流一下抗日戰(zhàn)爭(zhēng)白洋淀的小英雄“嘎子”。

　　首先讓我們欣賞的是我們班文人張研同學(xué)寫(xiě)的讀《小兵張嘎》有感，我們大家用熱烈的掌聲為她鼓掌，她邁著輕松的步伐，面帶微笑走上了講臺(tái)，用自己最柔美的聲音來(lái)為大家分享她寫(xiě)的“柔中帶鋼”的讀后感。

　　在這次讀書(shū)交流會(huì)中，我也不例外。這時(shí)的我，臉上眨著的紅光，卻在頭上多了一樣象豆粒般大的汗水，我的心特別緊張，心緊緊的縮在了一起，讓我不能呼吸，因?yàn)槠綍r(shí)不敢大聲說(shuō)話的我，竟然讓我上臺(tái)交流，確實(shí)有點(diǎn)膽怯。這時(shí)，同學(xué)們都用掌聲為我加油，聽(tīng)到同學(xué)們的鼓勵(lì)掌聲，我也就豁出去了，這也算是我勇敢的邁出成功的第一步，我黯黯的對(duì)自己說(shuō)：“不要緊張，放松自己，才能將我的《小兵張嘎》讀后感，讀出最佳效果。我精神抖擻地來(lái)到臺(tái)上，小眼睛的我，這時(shí)，顯得特別有神，昂首挺胸的站在講臺(tái)上，當(dāng)我讀到“嘎子”被敵人關(guān)進(jìn)大牢里，憑自己的聰明才智，想辦法逃出來(lái)時(shí)，我的聲音特別響亮、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，吸引了很多同學(xué)，當(dāng)我讀到日本人殘害白洋淀的村民時(shí)，我哽咽了，眼睛濕潤(rùn)了......我也仿佛走進(jìn)了小兵張嘎當(dāng)時(shí)的情景，那些含恨而死的村民,和嘎子奶奶為了保護(hù)八路軍犧牲了自己的生命時(shí),我加重了音調(diào)對(duì)日本人的增恨之情,我也有聲有色地讀出了嘎子和八路軍一起戰(zhàn)斗,取得勝利的喜悅之情。

　　接著，在第二個(gè)環(huán)節(jié)是同學(xué)們積極參與朗讀的時(shí)間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)，爭(zhēng)著讀《小兵張嘎》的故事。同學(xué)們把胖敦和嘎子摔跤的情形演繹的很投入，還有嘎子和日本鬼子巧妙周旋的情形，同學(xué)們帶著情感把故事里的各種人物演繹得活靈活現(xiàn)，大家走進(jìn)了嘎子的身邊，了解到了嘎子的淘氣、機(jī)智勇敢、不怕?tīng)奚木?，與嘎子成為朋友。

　　最后，是最有趣的交流形式。是關(guān)于《小兵張嘎》的搶答題。主持人每提一個(gè)搶答題的時(shí)候，同學(xué)們都集中注意力，思維反應(yīng)敏捷，紛紛迅速舉起自己可愛(ài)的小手，說(shuō)出自己正確的答案?？?！同學(xué)們都回答的津津有味，我也不甘落后，自告奮勇地舉了兩次手，第一次是“小英子的爺爺奶奶是怎么死的？”我迅速的把答案說(shuō)對(duì)了，遠(yuǎn)看又要給自己小組加分了，可是剛到嘴邊的肥肉卻飛掉了，老師說(shuō)：“按小組來(lái)，我的心里像吞了一大塊薄荷冰，頓時(shí)涼了半截。雖然這次我們小組沒(méi)有取得名次，可我們小組的人員團(tuán)結(jié)一心，從不灰心喪氣，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

　　這時(shí)，讀書(shū)交流會(huì)已經(jīng)到了尾聲，教室里還書(shū)聲朗朗，漂益著濃濃的書(shū)香，班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)閱讀經(jīng)典，浸潤(rùn)心靈，時(shí)刻感受到書(shū)香文化的熏陶。怎能不文思泉涌，怎能不博學(xué)多識(shí)？

　　閱讀習(xí)慣不是一朝一夕就所能養(yǎng)成的，濃厚的興趣是不竭的源泉，良好的氛圍是無(wú)痕的熏陶，讓我們的校園多開(kāi)一些生動(dòng)有趣的讀書(shū)交流會(huì)，讓我們的童年浸潤(rùn)悠悠書(shū)香，讓書(shū)真正在校園中香起來(lái)。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　面對(duì)城市的喧囂，鄉(xiāng)村的綠野，我們一直奔跑著，追尋心中的美景。

　　稻香中奔跑

　　在一個(gè)一望無(wú)垠的田野里，我們隨著稻香一起奔跑，微笑著，小時(shí)候的夢(mèng)我們都知道，我們是尋夢(mèng)的孩子。我們笑著，讓蟲(chóng)兒帶著我們繼續(xù)奔跑，唱著鄉(xiāng)間那樸實(shí)的歌謠，一起依靠著，吻著稻香，尋著夢(mèng)想，一起長(zhǎng)大。

　　鄉(xiāng)間的歌謠永遠(yuǎn)是樸實(shí)的，村莊的稻香是無(wú)華的?；氐阶畛醯拿篮茫舫鞘兄械臒艏t酒綠，帶著一路稻香，奔跑！

　　球場(chǎng)上奔放

　　在一個(gè)陽(yáng)光四射的籃球場(chǎng)上，奔放的我們隨著奔放的音樂(lè)奔放。拿球，運(yùn)球，帶球，上籃，投！在這荒無(wú)人煙的球場(chǎng)上為自己喝彩，為自己加油，為自己奔放。在球場(chǎng)上締造自己的青春，給自己一個(gè)陽(yáng)光的笑臉，不要怕流言蜚語(yǔ)。在這花樣年華，就應(yīng)該為自己的夢(mèng)想奔放！

　　球場(chǎng)上奔放，其實(shí)就是為自己的青春奔放。在這來(lái)也匆匆去也輕輕的青春中，唯一能證明自己的——奔放！

　　綠蔭里行走

　　在一個(gè)楓葉似火的小道中，一個(gè)人獨(dú)自緩慢地行走。看風(fēng)吹樹(shù)葉，聽(tīng)花開(kāi)聲音。在人生之路上，應(yīng)要有熱情的奔放，但也不能缺乏緩慢地行走。追得太快了，可能會(huì)失去很多，停下來(lái)慢慢走吧！多看看花開(kāi)的世界，不要到了失去時(shí)才倍感惋惜。珍惜尋夢(mèng)的機(jī)會(huì)，在停留中做好奔跑的準(zhǔn)備，給自己的夢(mèng)詮釋一個(gè)更好的釋解。

　　有時(shí)我們的確要奔跑，可也要停一停。尋夢(mèng)要有行走，行走也在尋夢(mèng)。

　　心中的美景代表了一種渴望，也是青春的最好詮釋。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　暑假剛剛過(guò)半，而我卻期盼著開(kāi)學(xué)了。這與上學(xué)期期末的時(shí)候盼著放暑假剛剛相反，現(xiàn)在反而覺(jué)得在學(xué)校的生活比較有趣，因?yàn)槲业氖罴偬降耍降较褚槐b在玻璃杯中的白開(kāi)水。要說(shuō)有多么平淡，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　我早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)自然醒，梳洗完畢后，和爸爸媽媽一起吃早飯。這早飯的內(nèi)容也是毫無(wú)想象力，牛奶、雞蛋、面包。偶爾爸爸會(huì)買(mǎi)來(lái)豆?jié){和油條，這也讓我感到非常的驚喜，吃著豆?jié){油條，我也會(huì)覺(jué)得非常的有滋味。

　　吃早飯的同時(shí)，我默默地遭受著媽媽的嘮叨，嘮叨我不要整天上網(wǎng)玩游戲，嘮叨我要多復(fù)習(xí)功課，嘮叨我上的英文班要好好學(xué)。偶爾，爸爸會(huì)和我講一些時(shí)事和笑話，這才會(huì)激起我說(shuō)話的欲望，我和爸爸往往能侃侃而談，這頓早飯吃得也會(huì)讓我的心情豁然開(kāi)朗。

　　爸爸媽媽出門(mén)后，我一個(gè)人在家更無(wú)聊了，此時(shí)會(huì)覺(jué)得媽媽的嘮叨不是最無(wú)聊的，最無(wú)聊的是手握著鼠標(biāo)、面對(duì)這電腦屏幕卻不知做什么。打一些無(wú)聊的游戲，在練怪、升級(jí)、做任務(wù)中消磨時(shí)光，不打游戲的時(shí)候，眼睛盯著影片，但心都不知道飛到哪去了。真希望這時(shí)候有一、兩個(gè)朋友打電話給我，就算是無(wú)聊亂打來(lái)聊天的也好，閑話家常的也好，總是希望有人關(guān)心一下自己吧！

　　中午，我去奶奶家吃午飯，雖然奶奶對(duì)我疼愛(ài)有加，但是她做的飯菜是在不合我的胃口。有時(shí)候，叫上三兩朋友，一起外出吃飯，偶爾吃個(gè)比薩，或是肯德基，我會(huì)覺(jué)得那真是人間美味。

　　下午，我會(huì)做一些暑假作業(yè)，復(fù)習(xí)一下功課和看一些課外書(shū)，這些也沒(méi)有什么新鮮的玩意，我做不到投入自己的熱情，我只能做到認(rèn)真完成了而已。

　　到了晚上，最喜歡的'是爸爸帶我去游泳池玩水，因?yàn)檫€不會(huì)游泳只能玩水，玩水真是很清涼又有趣，是我暑假里最快樂(lè)的一件事了。但是，爸爸工作很忙，不能經(jīng)常去，媽媽又不放心我一個(gè)人去游泳池，我只能希望爸爸的工作不這么忙。

　　望著望著，暑假就過(guò)半了，我希望無(wú)聊的暑假快快過(guò)去吧！

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　有一份禮物，它不能給你物質(zhì)上的享受，但它能洗禮你的精神世界；有一份禮物，它或許會(huì)讓你一時(shí)倍感焦急和痛苦，但它會(huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)使你的人生道路更加平坦；有一份禮物，可能大部分人都不喜歡它，但是我們的人生絕對(duì)少不了它……這份禮物就是失敗。

　　小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)。因?yàn)閳?jiān)固的基礎(chǔ)，上了初中后，我的英語(yǔ)成績(jī)雖說(shuō)不是名列前茅，但去十分穩(wěn)定，要說(shuō)考九十五分以上，應(yīng)該說(shuō)是十拿九穩(wěn)?？呻m說(shuō)這門(mén)功課是掌握的不錯(cuò)，但是，那一次的考試……

　　一個(gè)月圓的晚上，老師進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試，面對(duì)這次考試，我沒(méi)有多大的緊張。畢竟這些知識(shí)點(diǎn)，都是我胸有成竹的。考試開(kāi)始了，老師發(fā)下了試卷，我揚(yáng)揚(yáng)眉，看了遍試卷，便拿起筆，開(kāi)始答題了。正當(dāng)我心無(wú)旁鷲，聚精會(huì)神地寫(xiě)著試卷時(shí)，一道我重來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的題目像一塊大石頭，頓時(shí)堵住了我的思緒。我仔細(xì)的看了一遍，天吶！這道題目我可真的不會(huì)啊，怎么辦呢？一瞬間，我手無(wú)足措，心里像亂成了一團(tuán)麻。我的腦子里一片空白，怎么辦，怎么辦。這一道題兩分呢。我盯著這道題，大腦進(jìn)行著緊張的工作，希望從哪個(gè)角落發(fā)現(xiàn)這個(gè)答案，但結(jié)果始終不省人事。想了好久，我還是沒(méi)想出來(lái)?？墒菚r(shí)間在一分一秒地流逝，沒(méi)辦法，只好先放棄這題了。但是，接下來(lái)，我一直想著這一題，結(jié)果三心二意，不但前面的那一道題目沒(méi)寫(xiě)對(duì)，后面的題目好多都錯(cuò)了。

　　過(guò)了幾天，老師發(fā)試卷了，看著講臺(tái)桌上的一摞試卷，我非常緊張，老師一張張地把試卷發(fā)下來(lái)，看著同學(xué)從講臺(tái)走下，拿著試卷，有的臉上的表情愁眉不展，嘴巴翹地都能掛上幾個(gè)油瓶了。有的滿臉陽(yáng)光，臉上掛著蓋不住的喜悅。真是幾家歡樂(lè)，幾家愁啊！“×××，這次考的很不理想啊，怎么一下子就退了這么多啊。”老師皺著眉頭，把試卷給了我。我低著頭，拿來(lái)試卷，看著試卷上那個(gè)鮮紅的八十九分，我的眼淚頓時(shí)涌了出來(lái)。我看了看試卷，除了那一道我不會(huì)的題目，其他都是不應(yīng)該錯(cuò)的。看著這張?jiān)嚲?，我的心里后悔極了，哎，要是當(dāng)時(shí)考試的時(shí)候保持一個(gè)良好的心態(tài)，現(xiàn)在也不至于這樣嘛。

　　不過(guò)，自從這次失敗后，我考試時(shí)更加細(xì)心，并且專(zhuān)心致志，時(shí)刻保持著良好的狀態(tài)，果然，接下來(lái)的考試又變得順利了。失敗是成功之母，只要在失敗中站起來(lái)，不斷吸取教訓(xùn)，就能不斷進(jìn)步，取得成功。

　　失敗，這是人生道路上給我的最好的禮物，它會(huì)讓我不斷堅(jiān)強(qiáng)，有了它，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，有了它，才有生命的意義。

　　失敗，這份禮物，比所有物質(zhì)上的享受都要珍貴。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　天空是鳥(niǎo)兒最快樂(lè)的地方，池塘是魚(yú)兒最快樂(lè)的地方，森林是草兒最快樂(lè)的地方，而校園是我最快樂(lè)的地方。

　　生本課堂樂(lè)趣多

　　說(shuō)起快樂(lè)，首先想到的當(dāng)然是那生本課堂了。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，萬(wàn)老師就實(shí)行了“讓學(xué)生講課”的政策方略。這個(gè)重磅“炸彈”一經(jīng)扔出，同學(xué)們先是唏噓不已，而后是滿心歡喜。說(shuō)起歡樂(lè)最多的課堂，當(dāng)然是那語(yǔ)文課了，每一課都安排有小老師備課講解。有時(shí)，小老師會(huì)讓我們猜猜謎語(yǔ)，有時(shí)會(huì)跟我們一起做做游戲。問(wèn)題一拋出，同學(xué)們就迅速思考，積極發(fā)言，高高興興得分。小老師們看到這種熱烈的場(chǎng)景，也感到無(wú)比快樂(lè)，課越講越起勁兒，教學(xué)效果也越來(lái)越好。這樣的生本課堂怎么不快樂(lè)呢？

　　團(tuán)體比賽快樂(lè)多

　　從剛剛步入初中到現(xiàn)在，我校先后舉辦了兩次體育比賽，分別是隊(duì)列隊(duì)形和廣播體操展演比賽。我所說(shuō)的快樂(lè)，不僅僅是比賽時(shí)的快樂(lè)，還有訓(xùn)練中得到的快樂(lè)。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們開(kāi)展隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，那時(shí)候同學(xué)們彼此都不熟悉，教練和老師就選盡辦法讓我們團(tuán)結(jié)一心，找到默契感，同學(xué)們也積極配合。有時(shí)老師也會(huì)給我們來(lái)一下小幽默，活躍一下緊張氣氛，有這么盡職盡責(zé)的老師，我們根本感覺(jué)不到訓(xùn)練的辛苦勞累。有志者事竟成，百二雄關(guān)終數(shù)楚；苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳。最終我班在先后兩次比賽中終得冠軍，在宣布每次的那一刻，全班同學(xué)臉上都洋溢著喜悅和笑容。這樣的團(tuán)體比賽怎么不快樂(lè)？

　　校園活動(dòng)趣味多

　　我校七年級(jí)的學(xué)生，在周三下午的最后兩節(jié)課都會(huì)去上興趣班。我校興趣活動(dòng)豐富多彩，有田徑、籃球、聲樂(lè)、書(shū)法、象棋等，既能豐富閱歷又有良多趣味。就拿田徑來(lái)說(shuō)吧，雖然訓(xùn)練會(huì)非常累，但競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，其樂(lè)無(wú)窮。不僅能體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅又能激發(fā)出自己的昂揚(yáng)斗志！還有那書(shū)法班，不僅可以使自己的書(shū)寫(xiě)水平得到進(jìn)一步提高，還可以體會(huì)中國(guó)文化的博大精深。顏體、柳體、歐體；行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)等每一種字體都有都有自己的典故，細(xì)細(xì)體會(huì)真是趣味多多。還有那每一個(gè)筆畫(huà)都有書(shū)寫(xiě)的技巧。比如說(shuō)：用力一頓，輕輕走，末尾一頓，往回收；輕輕落筆斜下走，慢慢用力快出腳。認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)，真是韻味無(wú)窮。這樣的校園活動(dòng)怎么不快樂(lè)？

　　這就是校園生活的點(diǎn)滴，它讓我在校園中得到快樂(lè)！

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　秋天真是美極了！

　　今天我去了姥姥家，我姥姥家有好多塊田地，田地上長(zhǎng)滿了稻谷，風(fēng)一吹，稻谷發(fā)出了美妙的聲音，就像一首自然界的曲子，田野里，農(nóng)民伯伯正忙著收割呢，一滴滴汗水順著笑臉流了下來(lái)，看來(lái)他們很高興。秋天，樹(shù)上的果子都成熟了，好多人拿著籃子來(lái)采摘，水果們好像在說(shuō)：“摘我呀，摘我呀，我成熟了?！蔽乙舱粋€(gè)果子嘗了嘗，果子真甜??！遠(yuǎn)處看去陽(yáng)光照著成熟的水果，就像一個(gè)個(gè)小燈籠，一閃一閃地放著光芒。秋天到了，樹(shù)葉有各種各樣的色彩，有紅色的、綠色的、金黃色的、紫色的……，要是遠(yuǎn)處看去就象一盒五彩的顏料，把大地染得五彩繽紛，就像大地穿了鮮艷奪目的衣服。秋風(fēng)姑娘一吹，滿山的樹(shù)葉就像多彩的蝴蝶在空中翩翩起舞，就像一個(gè)個(gè)小姑娘在山谷中跳芭蕾舞。

　　秋天的雨和風(fēng)都像是在親吻我的臉，沙沙，小雨正唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，風(fēng)兒就像她的舞伴。美麗的景色吸引了我，叫我忘了回家的時(shí)間。我真的想對(duì)秋天說(shuō)一聲：“秋天，你真美啊！”

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　我和妹妹到奶奶家花園里玩，突然發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)，于是爸爸在前面攔，我在后面追，這是一只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo)，它飛不高，爸爸稍微跳一下就能抓住它。它很靈活，趁我們不注意時(shí)飛到了一個(gè)花盆上。過(guò)了很久，小鳥(niǎo)好像累了，飛不動(dòng)了。我趁機(jī)捉住了它。

　　爸爸和我把小鳥(niǎo)一起帶回了家。我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在籠子里生活得十分快樂(lè)，有東西吃，有水喝。一直生活在鄉(xiāng)下的外公知道了，建議我把小鳥(niǎo)放了，可是我一直都舍不得。我還告訴外公：“小鳥(niǎo)在我家活得很開(kāi)心，天天都能聽(tīng)見(jiàn)它的歌聲，它還在籠子里亂蹦亂跳?！?/p>

　　過(guò)了兩個(gè)星期，小鳥(niǎo)不像以前那么生龍活虎了，也不再唱歌，不再蹦跳了。我一開(kāi)始以為小鳥(niǎo)病了，或是它覺(jué)得伙食不夠好。我就給它買(mǎi)來(lái)了面包蟲(chóng)，但它依然病懨懨的。我開(kāi)始有些擔(dān)心起來(lái)，馬上拿起電話，打給外公。

　　外公讓我把小鳥(niǎo)帶到鄉(xiāng)下去，外公對(duì)我說(shuō)：“小鳥(niǎo)的確生病了，只要把他送回大自然，他很快會(huì)好起來(lái)的?！蓖夤珟е▲B(niǎo)來(lái)到一顆茂盛的大樹(shù)底下，樹(shù)上有兩只鳥(niǎo)兒在歌唱。啾——啾啾，突然，籠子里的小鳥(niǎo)也開(kāi)始唱歌了，而且比以前唱得好聽(tīng)多了。外公說(shuō)：“小鳥(niǎo)以前唱的是哀傷的歌兒，現(xiàn)在它才快樂(lè)哩！”最后，我依依不舍地把小鳥(niǎo)送回了大自然。

　　翅膀是為了飛翔而生，失去飛翔，它就不再是鳥(niǎo)了。從此，我不再養(yǎng)鳥(niǎo)。