初三的選擇作文
初三的選擇作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的初三的選擇作文，歡迎閱讀與收藏。
初三的選擇作文1
如果，可以，回到過(guò)去，牽手的你我，能不能，握緊時(shí)間的溫度。--題記
獨(dú)自漫步在學(xué)校操場(chǎng)上,周邊靜謐，大家都在教室里,埋頭讀書(shū).我就一個(gè)人。
秋風(fēng)有意無(wú)意地掠過(guò)天際，染紅了樹(shù)上的葉子。它們按捺不住風(fēng)的折騰，放開(kāi)手，無(wú)力地隨風(fēng)墜落，本以為，葉子就這樣，結(jié)束枯萎蕭衰的生命。無(wú)奈風(fēng)再襲起，葉子改變下落的趨勢(shì)，上飄。風(fēng)揚(yáng)的落葉在空中盤旋，樣子，有些許迷人，像一群蝴蝶掀動(dòng)著柔軟的雙翼，忘情地跳，生命的最后之舞。
那棵，被遺棄的樹(shù)，葉子的離去，取了它的旺盛和活力，只殘留下，零散幾片仍掙扎呻吟的敗葉和胡亂的枯枝。明年吧，你又能恢復(fù)繁茂的姿態(tài)，仍會(huì)有許多翡翠般的新葉聚攏于你身上。然而，我，還能不能看到呢？
今年，要中考了。學(xué)習(xí)程序很繁多。心很疲憊，卻不容松懈。過(guò)去，對(duì)于讀書(shū)，我一貫采取“能拖則拖”的方式?？偸菬o(wú)知的以為：時(shí)間還有很多……固執(zhí)地相信自己能留住時(shí)間的影子。
瞬間，我在夢(mèng)里驚醒，不能再欺騙自己了，就算自己不想承認(rèn)，時(shí)間也不會(huì)因此而放慢步履，還是，會(huì)一分一秒地過(guò)去，不再?gòu)?fù)返?！傲魉疅o(wú)痕/聆聽(tīng)落葉的傾訴/紅塵往事/彌漫起漣漪無(wú)數(shù)/星空無(wú)語(yǔ)/守望燦爛的孤獨(dú)/人約黃昏/翩翩不再少年路……”耳畔忽然回響起這首歌，內(nèi)心也莫名地涌起一股感動(dòng)。
未來(lái)會(huì)怎么樣，沒(méi)有人能夠預(yù)料。只是，現(xiàn)在，該努力了。不管過(guò)去有沒(méi)有付出過(guò)，現(xiàn)在，真的該努力了。我不想辜負(fù)人生中朝氣蓬勃的青春，不能摒棄這剩余的微薄時(shí)間。
奔跑，往我教室的方向。這一刻，我只想永遠(yuǎn)不停地奔跑，在我的人生里。
初三的選擇作文2
總是為我安排著一切，總是為我籌劃著全部，總是為我決定著所有。
或許，你總是為我著想，為我擔(dān)憂，但是，我真誠(chéng)的希望你能尊重我的選擇……
從小到大，我一直生活在母親的陰影下，她總是為我安排著一切，決定著所有，我的生活沒(méi)有獨(dú)立，沒(méi)有自由。當(dāng)我想穿上喜歡的衣服上學(xué)時(shí)，你總是一律否定；當(dāng)我想要和同學(xué)出去玩時(shí)，你總是一味阻攔；當(dāng)我下定決心要做我喜歡做的事情時(shí)，你總是不斷拒絕……
你希望我能遵守你為我設(shè)計(jì)的生活道路，你希望我能安穩(wěn)有序的去走完自己的人生。可是，你從來(lái)沒(méi)有顧及到我的感受！
記得一次政治課上，我們第一次學(xué)習(xí)和權(quán)利有關(guān)的知識(shí)，其中一個(gè)就是人格權(quán)。
人生在世，我們每個(gè)人都能享受平等做人的權(quán)利，都有權(quán)受到他人的尊重，作為一個(gè)未成年人，你的父母或許沒(méi)有把你看成獨(dú)立的個(gè)體，從而為你安排著一切，但是無(wú)論如何，她們都是愛(ài)你的！
是啊！我不得不承認(rèn)，你是一位好母親，事事都為我著想，從不讓我有任何顧慮?？墒?，你在為我做這一切的同時(shí)也會(huì)讓我失去了很多。為此，我不懂得如何選擇，如何決斷，在是與非面前，我一直優(yōu)柔寡斷猶豫不決。所以，請(qǐng)尊重我的選擇！
請(qǐng)尊重我的選擇吧！隨著年齡的增長(zhǎng)，我已有能力去管理好自己，支配自己。不要讓我的眼神游移，不要讓我的步伐零亂，我要勇敢的踏步，邁向遠(yuǎn)方，去打造出更多的轟轟烈烈。
感謝你這么多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩。但是，我不能永遠(yuǎn)在你的翅膀下飛翔，不能永遠(yuǎn)在你的庇蔭下長(zhǎng)大。我應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念在人生的道路上勇敢前進(jìn)！
媽媽，請(qǐng)尊重我的選擇。
初三的選擇作文3
在一條蔚藍(lán)的河上，有一條陳舊的小船，上面有兩個(gè)船夫，正撐著長(zhǎng)篙，慢悠悠的在小河上飄著，船上放著五個(gè)包袱，分別是“金錢”，“理想”，“青春”，“善良”，“成功”，上帝吩咐兩個(gè)船夫把這五個(gè)包袱運(yùn)到港口，他們就能平分這五個(gè)包袱，。可兩個(gè)船夫萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這條陳舊的小船，竟然在半路上裂了一個(gè)大洞，水很快就漫了進(jìn)來(lái)……
一個(gè)船夫先建議，把最重的“金錢”先搬來(lái)堵住大洞，于是他們放下篙，合力抬起“金錢”，又艱難的放了下去，放在了洞上。洞被堵住了，水也被攔住了，船行一段時(shí)間后，，“金錢”也堵不住大洞了，水漫過(guò)了他們的腳底，兩個(gè)船夫沒(méi)有辦法，只好商討丟掉哪一個(gè)了。
“把理想丟掉吧！他是除‘金錢’意外最重的了。”一位船夫建議到，“不行，要是把‘理想’丟掉了，我們連對(duì)美好生活的憧憬都沒(méi)有了。還是丟‘金錢’吧”另一位船夫反駁道。“可沒(méi)有了‘金錢’我們根本不能生活?！眱晌淮虺硜?lái)吵去，都沒(méi)有結(jié)果。眼看著船里的水越來(lái)越多，越來(lái)越深，船就要沉了，終于，一格船夫提出了一個(gè)建議“我拿著‘理想’和最輕的‘善良’下船，這樣，你就可以把‘金錢’拿走了?！绷硪粋€(gè)船夫欣然答應(yīng)了。于是，他把“善良”扔了下去，因?yàn)橹亓枯p，所以浮在了水面上，接著，船夫抱著“理想”跳了下去，穩(wěn)穩(wěn)的站在“善良”上開(kāi)始了漂流之旅。而另一個(gè)船夫則載著“金錢”，“青春”和“成功”繼續(xù)向港口飄去。
到了港口，這個(gè)船夫獲得了大量的財(cái)富，過(guò)上了富足的生活，船夫也成了當(dāng)?shù)赜忻耐梁?，可好景不長(zhǎng)，大量的財(cái)富在他的揮霍下，很快就花光了，可他并沒(méi)有試圖改變這種局面，所以他很快又變的身無(wú)分文。而另一個(gè)船夫，在漂流了數(shù)天后回到了大陸上。他獲得了理想，對(duì)生活有了美好的憧憬，慢慢的，他開(kāi)始富有，可他并不揮霍，終于，變成了人人仰慕的人。
初三的選擇作文4
初三了，總覺(jué)得日子不如以往，總感覺(jué)多了什么或是少了什么.
提起那擱置多時(shí)的筆，心中頓生慨嘆。但想起黑色的六月已經(jīng)一步步逼近，我不得不又把頭深深的埋勁書(shū)本中。
那曾經(jīng)給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)鮮花和掌聲的各種證書(shū)頃刻間演繹成淚水，迷茫成眼前的燭光月色…
面對(duì)初三我必須選擇，或者放棄。放棄意味著新的選擇，選擇意味著否定了以往。這兩者之間的權(quán)衡令我迷茫。初三了，一定要在文學(xué)與學(xué)業(yè)之間選擇其一么？
詩(shī)歌背后的那份繁華似乎已經(jīng)蕩然無(wú)存，散文“不散”的形神結(jié)合似乎也失去了原有的凝聚力。月考近在咫尺，中招，也赤裸裸的擺在我們的面前。
其實(shí)我明白，即使我折合所有的日夜拚了命的學(xué)習(xí)最終也未必能夠通過(guò)獨(dú)木橋。也無(wú)法在揮灑出昨日的風(fēng)采……
只要山水還在，只要還有光明，即使我再也沒(méi)有別的任何東西我也不會(huì)放棄對(duì)陽(yáng)光的追求。可是追求被我間歇性的擱置了。我從然不知道自己是對(duì)是錯(cuò)，但是我只能如此了…
真羨慕那些走過(guò)獨(dú)木橋的莘莘學(xué)子，看他們揮灑自如的文筆，我壓抑住自己想寫(xiě)些什么的沖動(dòng)。聽(tīng)他們談?wù)撟约旱膲?mèng)想的時(shí)候，我總是習(xí)慣性的把頭伸向窗外，呆呆的望著遠(yuǎn)方…… 真的，或許只有走過(guò)去，天才是亮的。陽(yáng)光才是燦爛的……
于是，我放棄。我放棄文學(xué)。雖然這意味著我將一無(wú)所有。
我無(wú)悔。
初三了，讓我們都挺起胸膛接受這人生最美麗最殘酷的現(xiàn)實(shí)。即使我們最終也沒(méi)有能夠順利通過(guò)我們?nèi)匀挥匈Y格笑。相信，六月的陽(yáng)光會(huì)為我們導(dǎo)航，那時(shí)候，陽(yáng)光下最富足的人們，就是我們自己……
面臨中考,我應(yīng)選擇什么.放棄什么?
未來(lái)是個(gè)未知數(shù),無(wú)論你的選擇如何,只要你不后悔,它總是公平啊! 簡(jiǎn)評(píng)：面對(duì)壓力和抉擇我們都有很多無(wú)奈
初三的選擇作文5
初三的到來(lái)，悄然無(wú)聲，沒(méi)有任何的前奏她走進(jìn)了我的生活。面對(duì)著親人的嘮叨，老師的勸言，朋友的鼓勵(lì)......
都說(shuō)初三是人生關(guān)鍵的一步，是人生面臨的第一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但對(duì)于14、5歲的我們，正玩心大發(fā)的我們，正值叛逆期的我們，她是如此的沉重。我們用沉默來(lái)抗議，用歡笑來(lái)自欺，用言語(yǔ)來(lái)掩飾，我們企圖逃避她。最終，我們發(fā)現(xiàn)似乎只有做出選擇，她才會(huì)遠(yuǎn)離自己，不再纏繞這自己。
親人說(shuō)尊重我們的選擇，老師說(shuō)為我們好，朋友說(shuō)共進(jìn)退。我漸漸明白，人生就是一場(chǎng)賭博，而初三的選擇只是第一盤。只有不給自己退路，把自己逼到絕境才有可能突破自我，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。志愿表上我填寫(xiě)了兩個(gè)一樣的志愿，我賭我可以，我告訴自己不能輸，相信自己，這是自信？又或是自欺？沒(méi)有人會(huì)注意過(guò)程，人們往往只憑借結(jié)果來(lái)評(píng)判一人。
初三的我們，面對(duì)一句句來(lái)自不同處的勸言，說(shuō)要我們努力。卻發(fā)現(xiàn)，我們迷茫了。面對(duì)黑暗中一句句呼喚，我迷惑了，到底哪里才是最好的選擇，剛踏出一步我就被另一個(gè)叫聲呼住，站在原地，不知如何走下去，我渴望這有一束光線到我走出這黑暗，因?yàn)槲覞u漸怕了。
初三的我漸漸變了，我喜歡望著遠(yuǎn)處，帶著一絲絲霧氣的.綠山，眼前的欄桿就如牢籠，困住我們的校園之行。是奮力一搏還是做鴕鳥(niǎo)？如果失敗了怎么辦？如果失敗這牢籠是否會(huì)更緊密？
終有一天，我捂住耳朵蹲在黑暗中，之后我兀地站起，不管耳邊的呼喊，我執(zhí)著的向前走著；終有一天，我平靜的看著遠(yuǎn)方，那里有我的向往，不論失敗與否，我要一搏，因?yàn)榧词刮覕×?，但我曾努力過(guò)，至少我不會(huì)有遺憾......
面對(duì)初三的選擇，我們?cè)Щ筮^(guò)，鴕鳥(niǎo)過(guò)，但是最終我們選擇了，這一場(chǎng)賭博我們賭上我的前途，我們必須全力以赴。讓我們努力吧，面對(duì)初三的選擇，我們做自己的主人，我們承擔(dān)一切后果。
初三的選擇作文6
人生如戲，戲如人生。我們從來(lái)都不知道有誰(shuí)在看這出戲，而我們演的又是哪出戲。
那天是個(gè)艷陽(yáng)天，太陽(yáng)溫柔的撒著金光，眼含柔情地注視著這個(gè)大千世界。它笑得那么燦爛，而我最好的她卻哭得那么絕望。她說(shuō)她沒(méi)有爸爸媽媽了，連離婚手續(xù)他們也辦妥了。只等明天一到，他們就各奔東西。
我懵了，任何安慰的話語(yǔ)到了嘴邊，全都消失的無(wú)影無(wú)蹤。只能在許久的沉默后贈(zèng)上一句：“你別太難過(guò)，事情沒(méi)到最后，絕望也會(huì)變希望。明天，我過(guò)來(lái)?！?/p>
第二天整裝待發(fā)，卻接到一個(gè)電話：她企圖用自殺來(lái)挽回她父母劈裂的婚姻，而人正躺在醫(yī)院里。我持著已成忙音的聽(tīng)筒，風(fēng)干成了雕塑。我一路瘋跑，忘了有交通工具的存在。而結(jié)局卻是她清澈明亮的雙眼上上下下掃視我過(guò)后，無(wú)辜的搖頭，說(shuō)她不認(rèn)得我。
她成了一個(gè)沒(méi)有任何記憶的人，忘了父母，忘了我，她母親勸我說(shuō)：“就當(dāng)你從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)我女兒吧，她成了這樣，我，都是我的錯(cuò)……”她開(kāi)始掩面痛哭，后悔她給她女兒所帶來(lái)的一切噩夢(mèng)。我恍然間成了長(zhǎng)輩，安慰她，也勸她別離婚了。她急忙叫喊：“不離，不離了，本來(lái)就是意氣用事，卻害了女兒……”于是，又是眼淚奪眶。
從此，我開(kāi)始每天探望她一次，陪她玩上一個(gè)晚上。
陪她坐在路邊的花壇上，數(shù)著形形色色的車與人，打賭下一個(gè)女士會(huì)不會(huì)撐一把紅傘路過(guò)。陪她站在天臺(tái)上，仰望天穹，幻想我們可以摘下一朵云來(lái)人工降雨。陪她躺在草坪上，閉眼用心感受世界，說(shuō)笑著草坪一定被小狗如廁過(guò)。
我像個(gè)懵懂的孩子，蹣跚學(xué)步，努力抬腿、落步，想在她的心田里留下一串又一串腳印。我像個(gè)懵懂的孩子，復(fù)習(xí)一件又一件與她做過(guò)的傻事，卻依舊笑得像第一次那樣燦爛。我像個(gè)懵懂的孩子，牽著另一個(gè)懵懂的孩子。
這一次，我選擇蹣跚學(xué)步，讓她永遠(yuǎn)記得我們一起做過(guò)的蠢事，領(lǐng)著她，一同步履蹣跚的走向美好。
初三的選擇作文7
我不想前行。
太陽(yáng)在空中踱著，無(wú)精打采地照耀著這個(gè)慵懶的世界。而我此時(shí)正趴在陽(yáng)臺(tái)上，眼睛直直的向前看著，看著那一片虛無(wú)。我的生活是空虛且乏味的，中規(guī)中矩的生活打磨了我的夢(mèng)想，也腐蝕了我的內(nèi)心。我看什么東西都是平淡的，做什么事情也都是無(wú)聊的，我便打算這么平淡且無(wú)聊地度過(guò)我的一生。
“這都什么時(shí)候了，還不學(xué)習(xí)？明天期中考試，知道嗎？”我媽媽來(lái)了，我認(rèn)為她是一個(gè)極愛(ài)多管閑事和嘮嘮叨叨的人“哎呀，知道了?！蔽也荒蜔┑鼗卮?。“別光說(shuō)知道了，去拿一本書(shū)，背背筆記，也比在這兒傻站著強(qiáng)?。 薄靶辛?，行了，我去拿，你趕緊忙你的去吧，事真多！”
考試那天，天很陰，很黑，就像無(wú)邊的宇宙一樣黑暗，也像我的心情一樣陰沉。這些試題老師上課時(shí)都講過(guò)，問(wèn)是否聽(tīng)懂時(shí)，我也隨聲附和“聽(tīng)懂了”。然而，現(xiàn)在面對(duì)這張?jiān)嚲?，我卻無(wú)從下手，因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)。突然，一道驚雷向人們通知雨的到來(lái)，也驚醒了我沉睡的內(nèi)心。走出校門，我任由雨點(diǎn)打到我的身上，聽(tīng)著他們一個(gè)個(gè)嘲笑我差強(qiáng)人意的成績(jī)。我思考，我游戲人生的態(tài)度，究竟換來(lái)了什么？我抬頭仰望這黑暗，我會(huì)終于再也不想向前挪動(dòng)一步了。這人生的游戲，我選擇退出。
然而，當(dāng)我抬頭仰望之時(shí)，一道彩虹映入我的眼簾，他似乎想做一個(gè)連接人間與宇宙的橋，向那無(wú)邊的黑暗飛去。烏云阻止他雷電嘲笑他，都無(wú)法阻擋他前進(jìn)的步伐。七道光沖破束縛，沖出人間，向那無(wú)盡飛去……
我被這勇氣和決心所震撼了，我加快了步伐向書(shū)店走去。在這被黑暗籠罩著的，夾雜著質(zhì)疑與嘲笑的，永遠(yuǎn)阻撓這人進(jìn)步的風(fēng)雨中，我選擇向前！
初三的選擇作文8
選擇可能難，能堅(jiān)持自我的選擇更需要自持力——題記
若能給我星星和太陽(yáng)，我選擇星星，因?yàn)樗情W爍的，是發(fā)出光芒的；若能給我汽水和礦泉水，我選擇礦泉水，因?yàn)樗羌儩嵉?，是純凈的；若能給我海參和面包，我選擇面包，因?yàn)樗亲钇胀ǖ?，是最?shí)惠的。
也許你會(huì)說(shuō)我的選擇太老土。但，我的選擇，我相信。
在林俊杰與陸游之間，我選擇“游山西村”，那一句的這里，從中讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前抬頭挑戰(zhàn)，他勝于一切潮流的娛樂(lè)；在飛輪海與柳永之間，我選擇“鳳棲梧”，一種偉大的愛(ài)情，讓人們羨慕，讓我懂得愛(ài)情是崇高的。
也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇太老土。但，我的選擇，我相信、我喜歡上網(wǎng)，喜歡聊天，但我從不去不良網(wǎng)站，從不與相識(shí)的人交談。我喜歡美國(guó)，因?yàn)樗容^發(fā)達(dá)，比較科學(xué)，但中國(guó)與美國(guó)，我還是選中國(guó)。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇太矛盾。但，我的選擇我相信。
如果是在考試，朋友遞來(lái)紙條，因?yàn)槲覍W(xué)的不怎么好，但是我也不會(huì)為了分?jǐn)?shù)打開(kāi)紙條去看答案。因?yàn)槲也荒鼙撑盐业男?。我要進(jìn)過(guò)自己的努力取得優(yōu)異的成績(jī)。在我開(kāi)來(lái)，智取+智慧=成功，而相反，卑鄙+抄襲=失敗。也許你會(huì)說(shuō)我的選擇太傻。但，我的選擇我相信。
如果一個(gè)罪人落水，我回去救他，因?yàn)榇髳?ài)會(huì)感動(dòng)人心；如果一個(gè)流浪漢向我索要，我會(huì)伸出手，哪怕一覺(jué)也要給，因?yàn)橐屗麄兏械秸鎼?ài)。也許你會(huì)說(shuō)我的選擇太愚蠢，但，我的選擇我相信。
不要以自己的選擇而難過(guò)，不要因自己的選擇而傷心，不要因自己的選擇而后悔。要相信，你的選擇永遠(yuǎn)是對(duì)的，你的選擇畢竟是你的想法。
一句話這樣說(shuō)“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧?！睂?duì)，就是這樣，不要在意別人的想法相信自己，因?yàn)閯e人畢竟不是你。
每一次挫折，每一次失敗，每一次艱辛，又讓我多了一雙眼睛看世界。也許你會(huì)說(shuō)我的選擇太傻，但，我的選擇，我相信。
永遠(yuǎn)不走回頭路，我永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的選擇！
初三的選擇作文9
“‘蜿蜒’的沿途一路曲折，有時(shí)候相信的，未必開(kāi)花結(jié)果。”一首歌曲娓娓動(dòng)聽(tīng)，不只是因?yàn)樗男膳c其演唱者是誰(shuí)，而是我們?cè)谀骋粫r(shí)刻，聽(tīng)懂了它而產(chǎn)生共鳴才覺(jué)動(dòng)聽(tīng)罷了。
距離中考僅剩二十余天，我還是原來(lái)那般碌碌無(wú)為。難題擺在面前，我卻只是一味躲避或依賴于他人。在每天似夢(mèng)非夢(mèng)的日子里，我最平庸，也最渺小，找不到一絲努力的勁頭?？蔁o(wú)奈的是，時(shí)間在流逝??！從剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一百多天，到如今所剩日子屈指可數(shù)。從一開(kāi)始糾結(jié)選擇報(bào)考何種體育項(xiàng)目，到如今斟酌報(bào)考哪幾所學(xué)校。果然，人生總在這周而復(fù)始的選擇之中疑惑著，迷惘著。
而我又如那微小的墻頭草，風(fēng)吹向哪，我便倒向了哪。有時(shí)我也有超乎年齡的思考：人生苦短，何必糾結(jié)于瑣事，由著自己做喜歡的事，聽(tīng)優(yōu)美的歌曲，玩網(wǎng)絡(luò)游戲這般有多好啊。但又思緒萬(wàn)千，其實(shí)這般人也只是我們眼中的所謂有趣而又自由的靈魂罷了。生為常人，即世俗之人，定會(huì)為凡事?tīng)繏?。我這個(gè)年齡，怎能有這種超脫的想法，只能是同他人一般，在這蜿蜒路上緩慢爬行，悠哉前進(jìn)。
可在這緊張又激烈的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，我們是無(wú)法懈怠自己的。比你優(yōu)秀的人爭(zhēng)著向上，落后于你的人也在努力地向你靠攏，你還有什么理由留在原地，成為別人奔向勝利彼岸的墊腳石呢？我還是奮起直追吧，不能抓住這流金歲月，就會(huì)怠惰成無(wú)用之人。
友人總在聽(tīng)說(shuō)一些鼓舞人心的話之后，再嚴(yán)肅地傳達(dá)于我。有時(shí)我毫不在意她說(shuō)的話，但有時(shí)想想?yún)s又能觸動(dòng)我似從夢(mèng)中驚醒：是的，學(xué)習(xí)只能靠自己，只有自己堅(jiān)定了，才能穩(wěn)步接近成功。因?yàn)槿巳硕枷氤蔀樯钆c戰(zhàn)場(chǎng)的勇士，但人人又都會(huì)糾結(jié)于惰性帶來(lái)的愉悅，不想付出，所以最終是有志者、韌性者到達(dá)理想的彼岸。
我懂了，也選擇了堅(jiān)定與韌性，我希望在初中所剩不多的時(shí)間之中，全力以赴堅(jiān)持不懈，笑著走出考場(chǎng)，讓青春歲月不留遺憾。
