關(guān)于初三作文15篇
關(guān)于初三作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的關(guān)于初三作文，歡迎大家分享。
關(guān)于初三作文1
阿冬跑出家門，兩腿跑的飛快，風(fēng)將他的衣服吹得鼓鼓的，臉上是抑制不住的興奮與喜悅。阿冬常年在外的父親回來了?！拔覀児こ剃?duì)就在隔壁鎮(zhèn)，會(huì)停留一個(gè)多月吧”父親的話使阿冬激動(dòng)不已。他迫不及待的想要與父親見面。
阿冬搭上通往隔壁鎮(zhèn)的公交車，村外的槐樹高大了許多，樹下的花花草草競(jìng)相生長。那條養(yǎng)育他長大的河流嘩嘩流淌著，再?zèng)]有隨處可見的泡沫、垃圾。父親變了多少？他知不知道村里的環(huán)境越來越好了？他什么時(shí)候能回來看看？
公交車緩緩駛?cè)腈?zhèn)內(nèi)，路上有工人在砸地，有力地一下一下，將地下砸出一個(gè)大坑，露出一根根又胖又長的水管和一池黃色的地下水，鎮(zhèn)內(nèi)的好幾處路段都在施工?！耙詨咽扛钔蟮臎Q心，打好一場(chǎng)治污保衛(wèi)戰(zhàn)”的標(biāo)語隨處可見。
“這就是五水共治了吧”阿冬喃喃。
施工路段有些堵，阿冬在車內(nèi)向外看。三十幾度的高溫下，一切似乎都發(fā)著金光。一個(gè)中年工人坐在路邊。他衣服上沾滿了灰，褲管上面沾有黃色的泥水。神色疲憊，目光呆滯，沒有焦點(diǎn)。
也許，他在思念自己的家、自己的故鄉(xiāng)；也許，他在沉思，對(duì)于未來茫然、徘徊不決……阿冬想，自己的父親或許也是如此——終日在塵土中奔忙，汗水浸濕的衣服，曬得黝黑的臉，長滿繭的雙手……
真實(shí)的父親與想象中無異——令阿冬心疼。
中午，阿冬陪父親一起吃飯，相顧無言。
“爸……你……什么時(shí)候回家？”阿冬打破沉默。
父親拿筷子的手停住了，嚼完飯他緩緩開口：“怕是還得一段日子……阿冬，在家好好讀書，多幫媽媽干點(diǎn)活，她……”
“爸……可是你都好久沒回家了……”阿冬的聲音帶著委屈，他的鼻子酸酸的，心里更像是有萬千斤重，壓得他好難受。他不明白，明明父親離家那么近，為什么不回家一次？
一陣無言……
半晌，父親伸手替阿冬趕去了蚊子，道：“頭發(fā)又該剪了吧？”不等阿冬回答，他又自顧自地說下去：“我也想早點(diǎn)回家，想看看你們。我怎么會(huì)不想回去？可是你看看這里的一百多個(gè)人，不論是領(lǐng)導(dǎo)還是工人，每天從早忙到晚。沒有誰喊過苦，沒有誰放棄過工作。我們都是在為自己家的環(huán)境勞動(dòng)啊，我怎么會(huì)在這個(gè)時(shí)候一個(gè)人回家呢？”
阿冬獨(dú)自坐車回家，望著父親逐漸遠(yuǎn)去的身影，他想：越來越好的生活環(huán)境就是由許許多多像父親一樣的人創(chuàng)造的。他們有的遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)和家人，有的遠(yuǎn)離了安適的環(huán)境。只為建設(shè)一個(gè)美好的將來。
如果他日相逢，我將何以賀你？以眼淚，以沉默。
以綠水青山。
關(guān)于初三作文2
寒假在不知不覺的笑聲里飛逝。新學(xué)期，新氣氛，新景象等著我們來迎接呢！我發(fā)誓要在新的一年里努力學(xué)習(xí)，取得好成績，但好像不是很可能。
寒假像箭一樣快，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補(bǔ)作業(yè)中。每天早早的起床，晚晚的睡覺。在經(jīng)過日夜不眠中我完成了作業(yè)。
報(bào)名的那天，我很早就到了學(xué)校，拿上我的寒假計(jì)劃表等待教師。當(dāng)然，同學(xué)們都迫切的來到學(xué)校。值得我們高興的是我們有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學(xué)，又害怕報(bào)不上名。
班里同學(xué)們像從前一樣鑼鼓喧天?！坝萁處焷砹?，趕快坐好。”班里瞬間萬籟俱寂。只見一個(gè)身著嶄新黑色衣服教師，高高的個(gè)子。走了進(jìn)來。他就是我們的班主任：虞教師。不錯(cuò)吧！又著大將風(fēng)范，指揮我們這些調(diào)皮的小兵。瞧！教師夾克里的兜像個(gè)小倉庫，教師每天從里面掏東西，仿佛有掏不盡，掏不完的紙單和紙條。“：出來幾個(gè)男生和我抱作業(yè)?！蹦锹曇羧缤诼曇粯勇÷〉摹Ｅ匀皇菆?bào)名了，我不知作業(yè)能不能過關(guān)？心從上到底，從底又到高，像蹺蹺板似的。
上課了，第一節(jié)課是語文課，我拿出語文作業(yè)給小組長檢查。當(dāng)組長檢查我的素質(zhì)報(bào)告冊(cè)和寒假計(jì)劃時(shí)，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業(yè)一頁一頁的翻著，聽到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫。當(dāng)組長在作業(yè)上簽上名時(shí)，我感覺自己就要飛起來了！接下來的作業(yè)我就那樣都過關(guān)了。
由于我在上個(gè)學(xué)期的成績媽媽并不滿意，因此我要更努力的學(xué)習(xí)，讓媽媽不要再為我發(fā)愁，讓爸爸不要為我擔(dān)心，讓教師開心！放學(xué)后，我很早就回到家，拿出作業(yè)認(rèn)真做。教師和媽媽談過話，說：“我的潛能還沒有全部發(fā)揮出來。如果發(fā)揮出來也會(huì)很好的?！庇谑?，我明白了，我與上學(xué)期任一時(shí)間都不同，我并不是要求自己一板一眼的學(xué)習(xí)，而且是要積極參與活動(dòng)，因此我去挑戰(zhàn)自己的極限，發(fā)掘自己的潛能。
在學(xué)習(xí)上會(huì)有一些困難，但經(jīng)過我與媽媽的討論與教師的教誨，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天為我的學(xué)習(xí)著急，爸爸早出晚歸為我創(chuàng)建好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師給予我知識(shí)，讓我的腦海里充滿了樂趣。而我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽和教師失望。經(jīng)過初中一個(gè)學(xué)期的發(fā)現(xiàn)，我明白了初中和小學(xué)不一樣。數(shù)學(xué)中是以抽象思維為主，注重代數(shù)思維。而小學(xué)注重技巧和智巧思維。因此我要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
新學(xué)期開始了，生命記錄再度更新。一切如煙過去，就不要再留戀了吧。他們只不過成為了過去式，一本舊檔案了，讓我們用全新的面貌來面對(duì)新的學(xué)期。不要留下什么掛念，向舊記錄挑戰(zhàn)，才是我們真正該做的！
關(guān)于初三作文3
一日醒來，發(fā)現(xiàn)這世界已然到了熱氣上揚(yáng)的季節(jié)。仿佛昨日的陰郁自始從未來過，有的只是那樹間的鳴叫。
其實(shí)我并不喜歡夏季，它總是意味著分別和詛咒，意味著低壓下的掙扎。僅是流汗應(yīng)該會(huì)好一些吧，可是偏偏我們的心，也要受盡了輕風(fēng)的蠱惑，狂躁不安。然而這一次，我卻自覺有些喜歡上夏天了。大概是因?yàn)樗脕碜蕴焐希瑴厝岬难蹨I盛著我，才使我在潮濕的聲音中懂得寬釋?；蛟S柔軟也是成長的附屬吧。有沒有棱角，你我都該學(xué)會(huì)忘卻。
我走到九點(diǎn)多的太陽下，張開手臂，輕輕地環(huán)望著四周。好長一段時(shí)間里，我匆匆地跑來跑去，裹著滿身的灰塵，而沒有機(jī)會(huì)在這片藏著年少的空地上停留。那時(shí)的花壇里還結(jié)滿了繁密的花兒，卷著邊的，帶著皺齒的，圓圓小小的，仿佛已將花壇里的每一寸都填滿，只在花與花之間極小的縫隙里，才能瀉下一點(diǎn)一滴的光。如果是要數(shù)，便是頭昏腦漲地?cái)?shù)上一天一夜，也不見得能有盡數(shù)。
我總是沿著橢圓形的花壇走過去，拾起落在邊沿的紅色或淺白色的碎瓣，用碎石頭輕輕地捻成黑紫色的花汁，它沒有半點(diǎn)香氣，只是浮著一種很涼很輕，和草一般的氣味。我還試著膽怯地把它涂在我的指甲上，可是指甲上只殘留草葉的味道，以及微微的水紅色。大概柔嫩的花兒一旦碎掉，一旦變成這樣的紫紅，就很孤獨(dú)和倔強(qiáng)了。
而夏盡的花壇邊，還會(huì)有著另一種有趣的東西，便是一種細(xì)長的花兒落下的籽。它們又黑又小，包在干枯的花兒尾部，輕輕地一搓，就可以捏在手里了。我撿起它，便小心地放在蜷起的手掌里，最終一并埋在石板下，那條狹長而陰暗的濕土里。我其實(shí)并不知道怎樣的關(guān)懷，才能使一株植物長起來，這是我學(xué)到現(xiàn)在，依然覺得遺憾的一件事。然而那時(shí)我很用心地挖出一個(gè)圓圓的坑，將我的小種子一粒粒地放進(jìn)去，再撥平泥土。我虔誠地盼望著花開，可是種子像是一個(gè)落了地就無聲息的秘密，沒有芽沒有葉子，而成為時(shí)間的洪流中，一點(diǎn)很小的水花。
可是現(xiàn)在的花壇里，只有歪倒著幾株蔥和雜草的敗落。沒有我的可愛的四角星似的紅花，沒有我的可以落下籽來的藤葉，也沒有可以讓我做夢(mèng)和種花的石板了。日子像是被人打碎而重新拼接起來錯(cuò)誤與裂痕，直至失去它原本的樣子。我記起來了，趙爺爺已經(jīng)搬走兩三年，這些土地和花兒也成為他人的所有。他們用荒蕪取代了花香，殘忍地扼殺了我還藏在這些花葉中的夢(mèng)。一定要這樣的孤獨(dú)嗎?用我們自己的手，造成一個(gè)不碎的牢籠。
我沉默了很一會(huì)，盯著花壇中最前面的蔥的地方想起那些年，這里長著我不開花的丁香。
那些年，長在這里的花，那些年，承載在這里的夢(mèng)。
關(guān)于初三作文4
呼，夏天又到了，不開空調(diào)的話一定會(huì)很熱，可是自己卻想支持低碳生活(專供吐槽……)，怎么辦呢？唔，這時(shí)候如果有一杯白皙香滑、爽甜冰涼的誘人雙皮奶在面前，那一定是無可理喻的美妙~
不想花錢又想吃到美味的雙皮奶，恩，只好自己做咯，那就跟我一起來學(xué)做雙皮奶吧!
當(dāng)然，一點(diǎn)也不難。原料很簡單：牛奶、糖(可不加)、雞蛋清(一定不要有蛋黃哦)。關(guān)于分雞蛋清，有個(gè)簡單易行的辦法：將雞蛋敲個(gè)小洞，撕開雞蛋的內(nèi)膜，慢慢地把雞蛋清倒進(jìn)碗里，兩三個(gè)即可。那么，現(xiàn)在就洗洗手，開始做!首先將適當(dāng)?shù)呐Ｄ痰谷脲伬?，煮到冒泡，千萬別煮開，如果煮老了，蛋白質(zhì)就無法凝結(jié)，也就形不成第一層奶皮了。煮好之后，趁熱倒入碗中，放涼。在牛奶放涼的時(shí)候，打散雞蛋清，但不要太散，要不然做出的雙皮奶就會(huì)有很多泡泡。待牛奶放涼之后，就會(huì)結(jié)成一層奶皮，這時(shí)，輕輕挑開奶皮，(注意了，千萬不要弄破了)把牛奶重新倒回鍋里，但要把那層奶皮留于碗底，最好留一點(diǎn)牛奶，免得與碗粘連。將打好的雞蛋清倒入鍋里攪拌均勻，(如果還看得見塊狀的蛋清，說明沒有打散)。這時(shí)，可以加些糖，不要太多，原味更好吃，攪拌均勻，然后倒回有奶皮的碗里，一定要小心，然后冷卻，結(jié)成又一層奶皮，這是第二層奶皮，是謂雙皮。最后，把碗放入蒸鍋，蓋上蓋子，隔水蒸大約半個(gè)小時(shí)(要在碗上蒙一層保鮮膜，切記!)，途中不要揭鍋蓋。
半小時(shí)之后，你就可以揭開鍋蓋，撕下保鮮膜，驚喜地看著自己的成果啦!雙皮奶富有鈣、磷和蛋白質(zhì)，十分營養(yǎng)，冷吃熱吃皆可，都不失為好吃的零餐，而且也是美容佳品。怎么樣，心動(dòng)了嗎，別老是在電腦面前流口水了，趕快試試吧!
以上為雙皮奶制作流程——某糖奉上
是星期六，我自己在廚房制做了一碗香噴噴的雙皮奶。
中午，我和媽媽去超市把做雙皮奶的成分準(zhǔn)備好。
一回到家，我就跑去廚房，制做雙皮奶。我先找了一只碗和一只筷子，我把半杯白白的牛奶倒入了那只碗里，因?yàn)樽鲭p皮奶決不能把蛋黃也加下去，如果蛋黃也加下去的話，那就不叫雙皮奶而改名叫雙黃奶啦!
最后，我把那都快用完了一盒白砂糖全都加進(jìn)了那只碗里，搞好了，我就開始攪拌這碗甜奶。攪拌好了，我就打開火，用鍋蒸了二十分鐘。
雙皮奶做好了，我馬上就拿起勺子，把這碗雙皮奶吃了個(gè)精光，哇!真好吃!
關(guān)于初三作文5
母親，在我記憶力佝僂著脊背的婦女，我清楚地記著的只有她彎下腰耕作的背影，是那么滄桑，那么執(zhí)著，那么心酸。
母愛是純樸的；母愛是無價(jià)的；母愛是壯偉的；母愛是只知道予以而不懇求報(bào)答的。母愛是太陽射下的第一縷光，溫暖著我們；母愛是一壇歷久彌香的陳酒。潤澤著我們；母愛是一本讀不完的書，指引著我們；母愛又是一條奔騰不息的大河，綿綿亙續(xù)，好久隨同著我們。
人人世的兒女們，望著兩鬢斑白的母親。哪一個(gè)不心酸至極呢？母愛賦予給我們的愛節(jié)約，具體，嚴(yán)酷，有時(shí)還有點(diǎn)詩情畫意?；秀敝?，我的思緒回到了童年。
我看見一個(gè)勞苦的身影，那是母親在辛苦就業(yè)；我看見一個(gè)疲困的身影。那是母親在為我編織寒衣；我看見一個(gè)歡快的身影，那是母親在為我研習(xí)前進(jìn)而甘愿答應(yīng)。細(xì)細(xì)回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當(dāng)我哭時(shí)，媽媽就撫慰我；每當(dāng)我感到我像一只孤弱無助的小鳥時(shí)，媽媽就張開她那廣漠的臂膀，給我溫和善愛的氣味。
有一次，我和爸爸媽媽買了一個(gè)大西瓜。回到家。還沒吃，我的口水都流進(jìn)去了。媽媽切好瓜后，先給了我一塊瓜籽少，彩吧論壇首頁。瓜肉甜的一塊。她卻吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一塊。但母愛有時(shí)也會(huì)是嚴(yán)酷的。我一直有忽視的不好民俗。
假使沒有間接的寫出母愛的無私，可那無聲的母愛都縫進(jìn)了那薄薄的衣衫之中，正如那首詩所曰：“南風(fēng)吹其心，搖搖為誰吐？慈母倚門情，游子行路苦?！蹦赣H是多么的偉大，他們?yōu)榱撕⒆?，寧愿等候一生一世。他們不圖報(bào)答，的盼望就是看到孩子矯健快樂，平安。母愛無疆，母愛是溫暖的。母愛是一曲咖啡，唯有仔細(xì)聆聽才能體會(huì)音律的奧妙；母愛是一汪清泉，在我們干涸時(shí)無私給予希望；母愛是一生的寶貴，是我們一生中最珍貴的寶物。
有人說母親是一本永遠(yuǎn)讀不懂的書。這或許是我們一生讀的最長的一本書，也是我們永遠(yuǎn)放不下的一本書?，F(xiàn)在的的我們叛逆，因?yàn)槲覀兊那嘈枰獜垞P(yáng)。讀了這本書，我深深體會(huì)到那無私的母愛，她可以容忍我們的叛逆，她可以接受我們的張揚(yáng)，因?yàn)閺奈覀兂錾哪翘?，她已?jīng)接受我們了，無論我們是駑鈍的，睿智的，抑或是自私叛逆的我們。即使有一天，我們被這個(gè)世界摒棄了，母親依然會(huì)站在我們的戰(zhàn)線，為了我們，背棄整個(gè)世界！
關(guān)于初三作文6
題記：釘在十字架上的人，你是釘在我的心上，穿透你的雙手的釘子，穿透了我的心壁。明天，當(dāng)一個(gè)遠(yuǎn)方人骷髏地走過來的時(shí)候，他不會(huì)知道這里有兩個(gè)人流過血。他還以為那是一個(gè)人的血……
玻璃上雨滴，干涸了沒有痕跡，像人的心，痛過了沒有證明。說傷害似乎沒資格。我也曾對(duì)一條小溪談到大海，小溪認(rèn)為我只是一個(gè)幻想的夸張者；我也曾對(duì)大海談到小溪，大海認(rèn)為我只是一個(gè)低估的毀謗者，對(duì)于你，你見到的不過是我眼睛里的自己。
子似一顆略帶感情的種子，被一股不知刮向東方還是西方的風(fēng)暴一塊來自被焚毀星球的隕片滋擾得迷惘了起來。
在生命陰影遮罩的谷地里，遍布尺骨和骷髏。在一個(gè)霧掩繁星寂靜可怖的夜里，我漫步谷中，繼而，我對(duì)著那人大聲喊：“我愿釘在十字架上！”有人開始了議論：“憑什么你要把你的血濺到我們頭上？”我回答：“除了把瘋?cè)酸斣谑旨苌?，還有什么方法能使你們快活呢？”他們認(rèn)可了，于是我被于十字架。當(dāng)我高懸于天地之間人們抬起頭仰視我，這時(shí)他們洋洋得意，因?yàn)樗麄兊念^從未昂起過。他們又問：“你在贖什么罪呀？你為什么要犧牲自己作為祭品呢？”我努力用盡我所有的余力，大聲說道：“我渴！于是我求你們把我的血給我痛飲。除了自身的血，還有什么可以讓瘋?cè)私饪誓兀 ?/p>
幼小的靈魂深處所隱匿的恐懼，世人呀，你也不要畏懼，它眼睛里會(huì)迷失在你們的厭惡的目光中，拖著幼稚找不到方向只想向到最初微笑的純凈。
沒有洋娃娃抱在手里，一個(gè)人遺望在記憶的黑暗中，目光打下的深情的寒冷，只能使她緊握衣裙一角，散懶地光影與濃郁的黑色交織，更加找不到通往家的道路。于是，她學(xué)會(huì)了獨(dú)舞，飄泊的歌聲是夢(mèng)的游蹤，唯一的聽眾是沉寂，只為在黑暗反反復(fù)復(fù)地尋找能夠握住那一根救命草。俳徊在靈魂邊緣的女孩，不會(huì)用割腕的鮮血來喚醒通向溫溫暖的道路，只是以太陽的偶然灑下的灰塵的質(zhì)子掉入眼里，隱隱會(huì)用思想釋放出十字之始的解脫。睜大了雙眼，眨呀眨呀，存在的感覺還那么真實(shí)。不要說柔軟的生物體懦弱，他們選擇的仍是堅(jiān)忍地勇敢的活下去，走著，走著，不知道什么時(shí)候哭，什么時(shí)候又不哭了。和時(shí)間都不會(huì)后悔曾經(jīng)的走過，沒有日記，罵瘋的人呀，恐怕你找不到他的軌跡了。頹廢或不頹廢留給你的文字對(duì)喧鬧訴說吧。
關(guān)于初三作文7
美在路上
雕塑家羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！敝灰粜纳?，就可在任意一處發(fā)現(xiàn)美。因?yàn)?，美就在路上?/p>
耀眼的朝暉
早春，一片生機(jī)勃勃的景象。路邊，花草經(jīng)過一個(gè)寒冬的沉寂、隱忍，終于在春風(fēng)的感召下再次破土而出；路上，車輛，行人不斷穿梭流動(dòng)著。這一切，都與角落的那個(gè)蹲坐不動(dòng)的老人形成了鮮明的對(duì)比。他的身上散發(fā)著一股近乎酸臭的氣味。路人紛紛皺眉繞開，本就單薄的身子顯得更加孤寂。迎面，走來了一家三口，孩子很興奮，在父母四周蹦來跳去，但在看到老人的那一刻，愣住了，隨即轉(zhuǎn)身向爸媽身邊跑去。孩子把頭昂得高高的，似乎在和父母商量著什么。父母相視一笑，隨后母親從皮夾里抽出一張紅色的鈔票送到孩子手中。孩子開心的接過錢，又蹦跳著向老人方向跑去。蹲下身子，毫不猶豫的把錢塞進(jìn)了老人手中。老人吃驚地抬起頭，碰上了孩子那純潔的目光，眼中漫出了輕霧。
畫面，定格，這份純真，好美！
剛強(qiáng)的烈日
盛夏，天氣一如既往的炎熱，太陽公公似乎忘記了疲倦，亂了作息。在他老人家灼灼的目光之下，所有的事物似乎都被他的威嚴(yán)所震懾，本應(yīng)該綠意蔥蘢的樹葉，此時(shí)耷拉著腦袋，無精打彩；本該放肆叫囂的知了們，此時(shí)也停止了鼓噪，噤聲不語。樹下，不遠(yuǎn)處，烈日下，截然相反的一幕。新兵們正在接受站軍姿訓(xùn)練。他們個(gè)個(gè)昂首挺胸，隊(duì)伍排列方正整齊，每一個(gè)動(dòng)作都剛勁有力。即使頭頂是發(fā)了狂、噴著火的烈日，也不以為意，毫不畏懼。汗水順著發(fā)絲、、鼻梁、臉頰往下淌，陽光照射下晶亮晶亮的！咸濕的汗水流進(jìn)眼睛里，淌進(jìn)脖子里，汗?jié)窳松砩系囊卵?，但卻沒有一個(gè)人擦一下，他們的喉結(jié)在不停的上下蠕動(dòng)，那是在吞咽著口水以減緩口渴，但卻沒有人放棄。
畫面，定格，這份堅(jiān)毅，好美！
暖暖的夕陽
已是晚秋，天漸寒涼，萬物凋零，漸漸有了冬日的味道。而公園的長椅上卻出現(xiàn)了異常溫暖的一幕。一對(duì)銀發(fā)老人相互依偎著，閉著眼睛，享受著此時(shí)的寧靜與溫馨。老爺爺悠悠睜眼，嘴唇輕動(dòng)，似在訴說著什么，老奶奶也睜開了眼，不住的點(diǎn)頭微笑，兩人的眼光齊齊的看向了花壇里那一朵怒放的秋菊，幸福寫在了他們的臉上。
畫面，定格，這份愛，好美！
一路走來，美的畫面不斷閃進(jìn)我的眼里、撞進(jìn)我的心里。美不會(huì)停滯，美還在路上……
關(guān)于初三作文8
“南風(fēng)又輕輕的吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請(qǐng)不要難過，離別以后要彼此珍重……。”那天，是我們待在學(xué)校的最后一天；那天，是我們彼此相聚的最后一天；那天，是大家說好最后一天，不掉眼淚……。
迎著學(xué)弟妹熱烈的掌聲、司儀優(yōu)美的介紹聲，我們邁開我們的步伐，昂首闊步地踏上紅布毯步入禮堂。那一刻，我深深地感受到：我們是帶著學(xué)弟妹的祝福，即將畢業(yè)的學(xué)長姐。有種害羞，又有種驕傲的感覺在我心中不停翻攪著。唉！真難以形容??！不久，便聽到同學(xué)在我耳邊窸窣地說：“欸！你媽媽來了！”轉(zhuǎn)個(gè)身，揚(yáng)起頭，我發(fā)現(xiàn)媽媽和其他家長好不一樣。媽媽沒有亮麗的打扮，只是穿著再平凡不過的上衣；媽媽臉上沒有經(jīng)過粉餅的揮舞，只有著經(jīng)過歲月洗禮的臉蛋。這，就是我的媽媽，沒有高貴，卻有著單純及樸實(shí)。陸續(xù)，領(lǐng)導(dǎo)一一致詞、校長的叮嚀及勉勵(lì)。接著，就是令人緊張的頒獎(jiǎng)時(shí)刻了！
雖然，我的成績不是最頂尖、最杰出的。但我的父母總是以我為榮，總是在長輩們的面前稱贊我乖巧懂事；總是默默地在我身后，做我的后盾。當(dāng)有困難向他們尋求援手時(shí)，他們總是毫不猶豫地拉起我的手，一起迎向任何挑戰(zhàn)。因此，當(dāng)近視眼的我站在臺(tái)上時(shí)，看見臺(tái)下有著數(shù)不清也看不清的頭時(shí)，唯一令我清楚地看見的，便是爸媽的身影……。
從小，只要學(xué)校有活動(dòng)，不管是運(yùn)動(dòng)會(huì)、座談會(huì)、園游會(huì)、畢業(yè)典禮……，我的身旁總有爸媽陪伴著。我不是爸寶，只不過我的爸爸喜歡和其他家長和樂的氣氛；我不是媽寶，只不過我的媽媽對(duì)教育充滿著熱忱。因此，我好感謝我的父母，在百忙之中愿意來參加我的畢業(yè)典禮；我好感動(dòng)我的父母，和我一起參與整場(chǎng)畢業(yè)典禮。當(dāng)我上臺(tái)時(shí)，有媽媽在臺(tái)下，忙著讓閃光燈像天空的星星閃爍著；當(dāng)我在臺(tái)下因?yàn)閷⒁屯瑢W(xué)離別而難過時(shí)，有爸爸大大的擁抱。他那厚實(shí)的體龐，就像我的防護(hù)罩及擋箭牌，給了我更強(qiáng)大而牢固的安慰。
離別的時(shí)刻總是匆匆地到來，又匆匆地離去。朋友不會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，因此我學(xué)會(huì)了珍惜相處的時(shí)間，把他們當(dāng)作自己的唯一。但，我卻遺忘了真正的家人。他們總是在我的身邊安靜地為我付出，再悄悄地離去。漸漸地，我習(xí)慣了這種付出；漸漸地，把對(duì)他們的感恩，送給了友情；漸漸地，把對(duì)他們不舍，轉(zhuǎn)移至友情。我想，我該轉(zhuǎn)個(gè)身，為一路支持我的爸媽說聲：“感謝您們，您們辛苦了”！
關(guān)于初三作文9
我獨(dú)自一個(gè)人走在小路上，語文老師的話一直在我耳邊回響:“星期四期中考試，注意...…”唉!我再也想不下去了。考試、考試，一想到這個(gè)詞我的腦子就一片空白。今天已經(jīng)星期一了，可我就不明白，為什么那些好學(xué)生就那么開心!今天的天氣很暖和，老天爺也不知道配合一下，總覺得渾身發(fā)熱，猶如夏天一般，也許是緊張的緣故吧，反正還是要考試，得馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)。
時(shí)光如飛，星期四馬上就到了，我的心里有一種說不出來的味道，有開心有緊張，同時(shí)也想著那考卷上的題和老師的面容，心里像打翻了五味瓶。早上我比任何時(shí)候都起得早，呆呆地坐在床邊，本來我最愛吃的紅燒肉也覺得沒了味道，我的小辮也拖拉了下來，像—朵枯萎的花。
當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，其他考生也來得差不多了，我找到座位，趴在桌子上，閉上眼睛重新想了一下即將到來的.試卷，看了一下表才八點(diǎn)，我像瘋了似的跑出外面，大口地呼吸著新鮮空氣，好像待會(huì)兒就會(huì)消失。
先來四門之母———考語文。拿到試卷時(shí)，馬上就開始做了。第一、二題一口氣就做完了，我以風(fēng)似的速度奔波，一直到......啊!閱讀題!閱讀題是我的失分處，是丟分的禁區(qū)，可那個(gè)地方分最高。第一個(gè)課內(nèi)閱讀還可以，第二個(gè)閱讀有個(gè)問題我不明白，傻眼了，算了，空過去!一分鐘，兩分鐘......語文試卷終于只剩下剛剛那道題了，但我臨時(shí)抱佛腳，寫下去了。
第二場(chǎng)“戰(zhàn)斗”考常識(shí)?？茖W(xué)我背得很熟練，可是道德與法治就不行了，有一道題像個(gè)刺猬似的，讓我無法下手，最后我絞盡腦汁想出了兩點(diǎn)，還有一點(diǎn)實(shí)在是想不出來了。
中午我回到家，躺在床上，不，是暈在了床上，上一秒還挺著筆直的腰板，下一秒就垮了。雖然我沒精打采的，但—想到考數(shù)學(xué)和英語，就有精神了。
下午考數(shù)學(xué)時(shí)，前面的題一氣呵成，但是到了應(yīng)用題就涼了，更令人倒吸一口氣的是有兩道不會(huì)做。該怎么辦呢?聽天由命吧，錯(cuò)就錯(cuò)了，可時(shí)間不等人!送走了數(shù)學(xué)迎來了英語，本來可以好好做聽力題，結(jié)果我們考場(chǎng)的音箱不知怎么了，老是“唑唑”地響，中間換了兩次音箱，最終還是效果不好?！皯?zhàn)斗”終于結(jié)束了，我長吁了一口氣，該放松了。星期五，考試結(jié)果出來了，我的成績有點(diǎn)差，媽媽板起了臉，我也很不開心。今后一定要努力學(xué)習(xí)，爭取讓媽媽再次看到試卷時(shí)，臉上露出笑容。
關(guān)于初三作文10
如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟惚澈笥嘘柟狻?/p>
我在想某一天。我會(huì)不會(huì)再也看不見這個(gè)世界了，不知道那個(gè)時(shí)候是如愿以償還是有點(diǎn)遺憾?？床灰娛澜缇痛砜床灰娀ㄩ_的美好，看不見陽光燦爛的一天，看不見雨后會(huì)出現(xiàn)的彩虹……
我總想讓自己做一個(gè)明媚如向日葵的男子，追著太陽奔跑，向太陽微笑。一直快樂的。可是卻總是會(huì)去想那些傷悲的，是不是這個(gè)世界太殘忍了？有時(shí)候會(huì)看到別人寫的一些文字。我所喜歡的這些文字卻有著與我年齡不相符合的感情。有時(shí)候不知道自己是不是心里住著一個(gè)老靈魂，還是他們寫的文字太容易打動(dòng)人了。那些本不屬于我所知道的事情，卻一步步侵蝕了那些美好的快樂時(shí)光。某個(gè)時(shí)刻總會(huì)獨(dú)自一個(gè)人暗自的傷心。心痛他們。
是不是每個(gè)孩子的感情都那么豐富呢？別人總說我是一個(gè)多愁善感的孩子。我想我不會(huì)去反駁。我不知道自己身體了隱藏了多少往事，每次想哭泣的時(shí)候。我都會(huì)想在落地窗前任由陽光照射著我的身軀。仿佛整個(gè)世界只剩下我和這溫暖的陽光，思索著，自己得到什么？失去什么？想要的是什么？其實(shí)自己想要的東西很簡單，只是一份單純而已。羨慕那些咬著棒棒糖的孩子，那樣無憂無慮望著用紙折成的紙飛機(jī)。天真的說出自己的夢(mèng)想。只是那樣的我已經(jīng)消失了。也許在也找不回來了。此后，陽光便成了我追逐的彼岸。
那年的夢(mèng)想，人要有夢(mèng)想。勇敢的夢(mèng)想，瘋狂的夢(mèng)想。繼續(xù)奔下去，繼續(xù)往前跑。路旁有花，心中有歌，天上有星。我向太陽奔跑的那里，一定有最美麗的風(fēng)景。不要放棄，別說灰心。不要辜負(fù)心里那個(gè)曾經(jīng)天真的自己。痛到想哭的時(shí)候，就讓陽光洗去委屈。我要相信自己，永遠(yuǎn)都相信自己。來到這個(gè)世界不是沒有意義。我做過的事情，都會(huì)留在人心里，被回憶所珍惜。有一天，我將會(huì)老去。希望曾經(jīng)的自己會(huì)覺得滿意。我沒有，對(duì)不起，曾經(jīng)的那個(gè)自己。
我想我是想要快樂的人。所以才會(huì)說那么多。或許，總是有著一些不一樣的成長軌跡，孩子們的軌跡。比我還小的那些。會(huì)不會(huì)以為那是一種美麗呢？或許還有人在看，那些比我還大的人。正微笑著看著我們的青春，如同太陽看著向日葵一般。而我寧愿去做那永遠(yuǎn)追著太陽奔跑的向日葵。
走在街上，看見每個(gè)人臉上漏出的微笑。就會(huì)想，我什么時(shí)候可以那樣的笑，那樣快樂的笑。我喜歡溫暖，喜歡向日葵。自己要到什么時(shí)候才能長大?？晌乙环矫嫦Ｍ约洪L大會(huì)成熟些。一方面不希望自己長大，希望永遠(yuǎn)像孩子一般。越長大越孤單的痛苦，總是伴我左右。而年少無知的那些夢(mèng)想，都不復(fù)存在了?？释邢蛉湛愕臏嘏?。期待著明天會(huì)更好的生活。陽光會(huì)溫暖的照射到房屋的每一個(gè)角落，不再有寂寞跟孤單。
向著太陽微笑。追著太陽奔跑。
關(guān)于初三作文11
初三是什么？語文老師說：“初三是一首韻律優(yōu)美、內(nèi)涵深刻的詩歌。這首詩以覆有冰霜的太陽為意象，表面冷若冰霜，里面卻飽含炙熱的感情，要真正讀懂它，就必須了解初三的時(shí)代背景。初三是青春的黃金時(shí)代，它會(huì)用知識(shí)的光芒照耀著你，助你自由地翱翔?！?/p>
初三是什么？數(shù)學(xué)老師說：“初三是反比例函數(shù)y=k/x（z≠0），現(xiàn)在越辛苦，將來就越輕松；現(xiàn)在越輕松，將來就越辛苦。初三有時(shí)候又是正比例函數(shù)y=2x，付出的努力越多，將來就能收獲更多的成功?！?/p>
初三是什么？英語老師說：“初三是‘if’引導(dǎo)的條件狀語從句，初三是條件，如果主句是‘努力學(xué)習(xí)’，那么下一句就是vill+美好’；如果主句是‘懈怠’，那么下一句就是‘wiU+痛苦’。只有把努力學(xué)習(xí)變成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，才能把榮譽(yù)和美好變成—般將來時(shí)。”
初三是什么？化學(xué)老師說：“初三是個(gè)反應(yīng)物，用努力作催化劑，就能加速它的分解，生成知識(shí)、幸福和快樂。方程式為：初-翌立知識(shí)+幸福十快樂。”
初三是什么？物理老師說：“初三是個(gè)矢量，有了方向，才有用力的目標(biāo)，才能做功推動(dòng)自己前行，若錯(cuò)誤地將初三看作標(biāo)量，沒有方向地用力，做的功只會(huì)等于O?！?/p>
初三是什么？歷史老師說：“初三是一個(gè)特殊的時(shí)代，這個(gè)時(shí)期人才眾多，百家爭鳴，但只有奮發(fā)向上才是歷史的主潮流。逆流者將會(huì)在中考中覆滅，順流者將在中考中崛起！”
初三是什么？政治老師說：“初三是一個(gè)成功的機(jī)遇，它給大家?guī)砹嗽S多資源和合作伙伴，我們要以搞好學(xué)習(xí)為中心，堅(jiān)持努力，把自己培養(yǎng)成懂文明、有內(nèi)涵的中學(xué)生?！?/p>
初三是什么？同學(xué)們說：“初三是苦的，每天晚上我們都要和堆積如山的作業(yè)苦戰(zhàn)一番，這邊剛擊退數(shù)理化，那邊語數(shù)英又接踵而至。我們?cè)谝徊ń右徊ǖ膽?zhàn)斗中奮力拼搏，擊退‘作業(yè)大軍’后已經(jīng)十一點(diǎn)多了，身心疲憊地躺到床上，仍想著明天如何應(yīng)戰(zhàn)新的‘作業(yè)大軍’。初三是酸的，三天一小考，五天一大考，中間還頻繁地‘加餐’。 我們被掩埋在茫茫學(xué)山題海中，想撤退？不可能！努力攀怛才是唯一的出路。初三卻又是甜的，在與‘作業(yè)大軍’的對(duì)抗中，我們逐漸成長；在“學(xué)海無涯苦作舟”的拼搏中，我們練就了堅(jiān)韌的品格。初三雖苦，但有付出就會(huì)有回報(bào)。初三，我們?yōu)榻k麗青春努力奮斗，為迎接燦爛陽光蓄勢(shì)待發(fā)。”
關(guān)于初三作文12
時(shí)間就像一只斷了線的風(fēng)箏，迫使你觸摸不到。春、夏、秋、冬，四季輪回。剎那間，三年的學(xué)習(xí)生涯時(shí)間即將過去了，在一個(gè)將要踏入社會(huì)的孩子眼中，世界還是那么的渺小，初中的學(xué)習(xí)生活還是那么耐人尋味?？墒菤q月毫不留情，它就像一條一年四季奔流的河，如果等它干了，人生也好像一場(chǎng)夢(mèng)一樣破滅了。身處初中九年級(jí)的我，還沒來得及細(xì)細(xì)品味著三年的酸甜苦辣，轉(zhuǎn)眼間，九年級(jí)又半年多過去了。時(shí)光就像風(fēng)兒似的催落了我的眼淚，讓人感覺心酸酸的，不禁讓我回味起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲毫毫……
上學(xué)的第一季——多事惹了“傷”身之禍?；貞浲?，歷歷在目。上初中啦！我上初中嘞。這一天，我早早地，便翻身起床，因?yàn)槲荫R上就要成為初中一年級(jí)的學(xué)生啦！興奮來的多突然，但是又怕來的突然。晚上，我和素不相識(shí)的大家一起上晚自習(xí)。老師告誡我們不許離開位置，大家都心領(lǐng)神會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師走后沒多久，不祥的事兒發(fā)生了：兩個(gè)男生捏扭在一起，我急忙跑上去勸架。幾個(gè)女生對(duì)我翻了翻眼白，嘟喃著說我真多事。哼！我才不吃她們這一套呢，我是班上的干部，不用說也得管呀！可就在這時(shí)，教室的門手把“哧溜溜“地一轉(zhuǎn)，朱老師破門而入，把我逮了個(gè)正著，一頓臭罵后，抓著我們上了講臺(tái)蹲馬步，氣了個(gè)滿臉通紅。我并不覺得我有錯(cuò)，不過，多事這個(gè)壞毛病我是一定要改改啦！
期末倒計(jì)時(shí)——再現(xiàn)搗蛋鬼。歲歲月月，朝朝暮暮；日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，馬上又到了九年級(jí)上學(xué)期的期末了。作為我們畢業(yè)班的學(xué)生，大家都緊張地復(fù)習(xí)著，可誰知天下了個(gè)“蛋”到了我頭上，委屈的我差點(diǎn)哭出來。午飯后，我正從容地復(fù)習(xí)語文，邊默寫成語邊記順序。周圍許許多多的人站在我旁邊的窗簾指手畫腳的，我抬頭一看，不知道是誰把窗簾的簾繩給卷到上面去了。我手足無措的看著去撥弄窗簾的人，可還是一籌莫展。我絕望地拉拉簾子，“哐鐺”，我的媽呀，窗簾整個(gè)被我拉下來啦！我失落地想哭，因?yàn)椋蠹叶剂R罵咧咧地指責(zé)我呢！后來，我才知道，原來是分班以前的同學(xué)在窗口邊和我們玩的時(shí)候不小心把窗簾卷起來了，害得我背了個(gè)“黑鍋”。早知道我就不那么多手啦！我這才知道，原來我的壞習(xí)慣這么多……
再過半年我就要離開我的校園了，離開我的初中生涯了?？墒?，我忘不了在初中生活的朋友，他們給予我的友誼；忘不了對(duì)我恩重如山的老師們，他們給予我的鼓勵(lì)；更忘不了校園生活的二三事，大家一起做過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
關(guān)于初三作文13
不管干什么，都缺不了對(duì)此事的負(fù)責(zé)。當(dāng)老師的要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)；當(dāng)醫(yī)生的要對(duì)患者負(fù)責(zé)；當(dāng)警察的要對(duì)人 民安全負(fù)責(zé)；當(dāng)家長的要對(duì)子女負(fù)責(zé)等等！所以干什么時(shí)都缺不了“責(zé)任”二字！
誰誰都知道，在這次全國轟動(dòng)的5.12.大地震中，損失慘重，但又體現(xiàn)出無數(shù)個(gè)愛心人士?？赡茉谥袊×?浩這個(gè)愛城市人人都知道的，還有的人人都叫他小大人。的確是！在地真發(fā)生時(shí)，大家都往外跑，大部分都被 石板砸到在地。據(jù)小林浩回憶：當(dāng)時(shí)一個(gè)女生在他身后，哭聲不斷。小林浩永和愛的口氣高數(shù)她堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒，又在 一起唱歌。唱完了最后一首歌時(shí)，女生不哭了。稍微休息的時(shí)候，他用力爬，吧一名女同學(xué)給救了出去。但脆 弱的人啊但脆弱的他并沒有逃離。而是有一次重返廢墟，小小的手用力的向前挪動(dòng)，又救出了一名男生。這時(shí) 的林浩，頭部多出砸傷，手臂嚴(yán)重拉傷！在記者十分驚嘆的問他：“你難道不怕房屋再次倒塌嗎？”林浩只是 平靜地說：“怕！當(dāng)然怕！但我是一名班長，我要對(duì)只記得職位負(fù)責(zé)！”聽到這里，我有心底涌上一種慚愧感。 我也是一名班長，但我坐到了小林號(hào)那樣負(fù)責(zé)了嗎？同在一個(gè)學(xué)校，他又拼著自己的生命去就被人呢？因?yàn)樗?懂得負(fù)責(zé)，因?yàn)樗且幻嚅L！
記得那已經(jīng)是五年級(jí)的事了，我這名班長也不知不覺中當(dāng)了兩年了。有一天上午，我們期盼著下課，能在 操場(chǎng)上玩耍。終于下課鈴響了，在老師走后救一窩蜂得向操場(chǎng)跑去。但覺在我們剛剛要玩時(shí)，我們班的王玉琪 馬上跑過來拽拽我的衣袖。我不耐煩地說：“干什么呢？真麻煩！”王玉其的臉一直紅到了耳根子，可我并沒有 看出是怎莫回事，還嚴(yán)厲地說：“邊兒靠，別在這里影響我們玩！”這回，他沒像平時(shí)那樣?；^，慢吞吞的 走開了。我向是沒什么事兒似的依然照舊玩。
過了大概兩三天，王玉琪沒像原來那樣淘氣，而是悶悶不樂，學(xué)習(xí)成績本來就不是很理想，現(xiàn)在變得更加 不好了！老師讓我和他結(jié)成一組，幫助幫助他。我走上前來說：“怎沒了這兩天不高興，害得我也跟你在一起 受罪！”他十分委屈地說：“我只是問你題，可你不理我，還班長呢！”可以聽得出來，委屈中帶著幾分埋怨。 我一聽變傻了眼，很不好意思的說：“俺真對(duì)不起，啥題呀？”他一聽，剛剛還撅著嘴，現(xiàn)在都快樂到了耳根 子┄┄雖然他從那以后還是那樣淘氣，有時(shí)還氣得我快炸了肺，但我知道了做一名班干部要對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)！
“有責(zé)任心”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我要繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，做一名在老師心目中優(yōu)秀的好學(xué)生！
關(guān)于初三作文14
“停！停！”尖厲的聲音打斷了我的動(dòng)作。這已經(jīng)不知道是第幾次被老師喊停了，我內(nèi)心開始有些煩躁，對(duì)老師說話的語氣也沖了起來：“到底要什么樣的感覺嘛，我做錯(cuò)什么動(dòng)作了嗎？”老師嘆了口氣，搖搖頭：“你還是達(dá)不到那種平靜的感覺，太心浮氣躁了！你跳出來的舞就如同你的心境一樣，給人一種你很煩躁的感覺?！蔽覂?nèi)心的火更旺了，抑制不住自己心中的不甘：“老師，我今天有些不舒服，先回家了?！?/p>
我不明白！不明白！到底哪里不對(duì)？鏡子中的我動(dòng)作連貫，沒有一絲錯(cuò)誤，音樂節(jié)奏也把握得很好，到底哪里不對(duì)？哪里不對(duì)！鏡中的那個(gè)人緊緊皺著眉頭，臉上的表情冰冷，我更煩了，重重地把自己關(guān)在房間里。
第二天清晨，母親來叫我：“今天早上我們要去爬山，要一起嗎？”我應(yīng)允了。
走在山上曲折的路上，我心中的煩悶還沒有被消除，心中一直在不停的思索，沒有多注意，等我爬到山頂時(shí)，父母已經(jīng)不在我身邊了。
“該死！”我狠狠地踢開了腳邊的石子。這時(shí)，身旁傳來了一陣聲音：“小姑娘走丟了？呵，正好老頭子我泡了一壺好茶，你也來嘗嘗吧?！蔽已曂?，一位看著年事已高的老者笑瞇瞇的坐在亭子里，桌上水的縷縷白煙讓他有如霧里仙人。我過去坐了下來。老人洗茶具，取茶，
沖茶，泡茶……一連貫動(dòng)作行云流水，慢悠悠的，卻給人一種賞心悅目的感覺，看著他泡茶，我的心漸漸平靜了下來，思緒跟著那些水中的茶葉，浮浮沉沉，老者似乎怕我覺得無趣，開始慢條斯里地開口，悠悠地說道：“你知道茶道精神的真諦是什么嗎？四個(gè)字‘和、靜、怡、真’，其中最重要的我覺得是這個(gè)‘靜’字。這也是傳統(tǒng)文化的精髓啊，就說泡茶，靜很重要，心里要平靜，才能泡出好茶。還有寫毛筆字之類的，也要靜。生活中好多事都要‘靜’，什么事情不是心平氣和的才能解決，毛毛躁躁的不搞砸才怪呢……”老者不緊不慢的聲音傳人我的耳中，讓我深思，也讓我覺悟……
我終于明白為什么老師說我跳的舞給人煩躁的感覺，因我的心不靜，它心浮氣躁的，也影響了我的舞蹈，人生不也是這樣吧？心不靜，怎會(huì)有好的作為，好的結(jié)果呢？
“上好的西湖龍井，雨前的，你嘗嘗吧！”……
細(xì)細(xì)的品嘗，茶獨(dú)有的味道充溢著我的口腔。我久久回味，心想：下次去跳舞，一定要靜下心來才行呢。
關(guān)于初三作文15
因?yàn)閯诩颊n程的需要，我買了幾塊電池，放在桌上。前桌的同學(xué)回過身來，看到電池忍不住伸手去拿，卻把它掉到了地上。她說：“竟然掉了?！蔽艺f：“這可是仙女的電池呢，破了要賠一百萬的。”她道：“這樣，那我就得摔的更狠了！”語罷，她將電池高高舉起，然后沖著地上摔去。
去上社團(tuán)課的時(shí)候，一位同學(xué)趁著老師上課沒注意的時(shí)候，偷偷地問我：“你有沒有紙?！蔽覔u搖頭，他不說話，只好轉(zhuǎn)過頭又去問別的同學(xué)。我想起我口袋里還剩有一張餐巾紙，就拿出來給他。他吃驚地望著那一張餐巾紙道：“這么寒酸！”恰好我瞥到講臺(tái)上有一筒餐巾紙，就問他：“你要紙干嘛，需不需要先拿上面的紙應(yīng)付一下?！彼皇菗u搖頭，拿著我給他的餐巾紙用力地擦了擦鼻涕，然后不再說話。我見他沉默，就以為他沒什么需求了。過了十來分鐘，我見到他在座位上難耐地扭來扭去，還用手捏著鼻子。我對(duì)他說：“你問問看老師，能不能用用上面的紙?！彼麚u搖頭。又是十來分鐘的時(shí)間過去，我看不下去，就舉手道：“老師，老師，請(qǐng)問能用一下講臺(tái)上的餐巾紙嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，將餐巾紙拿下來，我說聲謝謝后便將紙遞給那位同學(xué)。他感激地對(duì)我笑了笑，說放學(xué)后請(qǐng)我吃東西，我卻只是搖了搖頭，忍不住嘆了口氣。
中午吃飯的時(shí)候我去盛湯，一大堆人圍在一盆湯周圍，爭著搶勺子。我注意到有一個(gè)女孩子悄悄站在湯的周圍，舉著碗?yún)s只是無措地站著，看著一個(gè)人盛完湯后要去拿勺子，卻不防從旁邊伸出了另外一只手，將勺子搶了過去，她只好訥訥地縮回手繼續(xù)站著。我看不下去，等到一個(gè)人盛完湯后就眼明手快地拿過勺子給自己盛了一碗湯，爾后直直將勺子送到那個(gè)女孩子的手邊。她接過勺子，像是舒了口氣，我卻只是輕搖著頭離開。
當(dāng)時(shí)被摔了電池的我愣了愣，卻只是將電池?fù)屵^來后一言不發(fā)。其實(shí)現(xiàn)在回想起來，那會(huì)的我真是木的很，我完全可以光明正大地告訴她：“這明明不是你的電池，為什么你還摔得這么理直氣壯？”
當(dāng)時(shí)感冒的同學(xué)拿到紙后拼命地擦鼻涕，一臉的輕松暢快。但他完全可以自己舉手請(qǐng)求，而不是需要另外的一個(gè)我去幫他請(qǐng)求。
當(dāng)時(shí)被搶了勺子的女生只是沉默著不說話，靜靜站在旁邊。但她在經(jīng)歷別人不禮貌的插隊(duì)后，她自己也完全可以使用自己的力氣去搶勺子，而不是需要另外的一個(gè)我去把勺子遞給她。
明明都是我們自己的權(quán)利，為什么我們自己不去守護(hù)，不去使用？這個(gè)世界上，權(quán)利永遠(yuǎn)是爭取來的，你若不爭取，便沒人會(huì)送與你。
